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安全教育讀本讀后感范文
安全教育讀本讀后感范文1
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的安全教育讀本讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命只有一次，我們大家都必須去珍惜它，因?yàn)橛辛松�，我們的世界才�?huì)更加美麗。安全與健康是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)刻關(guān)注的事情。孩子每一天的安危，都牽動(dòng)著家庭生活的安寧與幸福。
《中小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)是為中小學(xué)生編寫(xiě)的，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我也抽空讀了讀，受益匪淺。此書(shū)系統(tǒng)全面地介紹了各種自然災(zāi)害、意外傷害、安全事故等，還教我們?cè)S多非常實(shí)用的自我保護(hù)措施、生存技能、自救技能等等。書(shū)中也提到了，許多人為事故是可預(yù)防的，日常生活中人們總是想，不幸的事不會(huì)發(fā)生自己身上，但是往往這種意識(shí)，讓我們忽略了小細(xì)節(jié)，有可能就導(dǎo)致了意外事故的發(fā)生，比如偶爾闖個(gè)紅綠燈等等�？傊覀円B(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子做好榜樣，創(chuàng)建安寧、幸福的社會(huì)和家庭。
書(shū)中最后章節(jié)特別介紹了心理健康教育，這也是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視的.一個(gè)話題，心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的安全保障。作為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得在孩子感受學(xué)習(xí)知識(shí)樂(lè)趣的同時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請(qǐng)時(shí)刻牢記“安全”。
安全教育讀本讀后感范文2
這本書(shū)是分四個(gè)單元給我們講解的。通過(guò)讀完這本書(shū)，我感受頗深。
1、安全問(wèn)題是我們幸福生活的前提和基礎(chǔ)，它無(wú)處不在，需要我們時(shí)時(shí)刻刻注意它。書(shū)中詳細(xì)講解了在各種場(chǎng)所如果遇到險(xiǎn)情該如何預(yù)防和處理，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和辨別安全示意圖。這些常識(shí)是我們?cè)谖幕n上學(xué)不到的知識(shí)，讓我受益匪淺。
2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，使自己少生病或不生病，有一個(gè)健康的身體。只有這樣，我們才能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。小的`時(shí)候我們都知道飯前便后要洗手這些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)，但通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類(lèi)膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷(xiāo)售的食品等等。像這些常識(shí)不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴(yán)重性，至今還存在著不良習(xí)慣。
3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習(xí)的常識(shí)，前些日子甘肅發(fā)生的校車(chē)超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會(huì)危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規(guī)則要學(xué)習(xí)和遵守，交通安全標(biāo)志要認(rèn)識(shí)。
在日常生活中，作為未成年人的我們，對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺、自理能力偏弱，生活知識(shí)缺少，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)這本公共安全教育讀本，讓我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，提高警惕，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消滅，不讓隱患蔓延。我也會(huì)從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，同時(shí)我也會(huì)把安全知識(shí)宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識(shí)，真正做到安全無(wú)隱患，讓我們的家園變得更加美好。
安全教育讀本讀后感范文3
通過(guò)閱讀《小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，我了解到很多關(guān)于交通安全的知識(shí)：指揮交通信號(hào)燈亮綠燈時(shí)，準(zhǔn)許行人通行；亮黃燈時(shí)，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；亮紅燈時(shí)，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)行人須確保安全的原則下通行。
行人必須遵守交通規(guī)則，必須走人行道，要過(guò)馬路，必須走人行橫道，在沒(méi)有人行道的馬路上行走，要靠右行走，通過(guò)有交通信號(hào)的路口時(shí)，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)的`路口時(shí)，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推、爬、追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？
1、 橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
2、 三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易出交通事故。
3、 行走時(shí)，一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，反倒自己去撞到車(chē)子，因此十分危險(xiǎn)。
我還學(xué)到了很多騎車(chē)安全知識(shí)：
1、 不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)，這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、 不能打傘騎車(chē)。
3、 不脫手騎車(chē)。
4、 不騎車(chē)帶人。
5、 不騎“病車(chē)”。
6、 不騎快車(chē)。
7、 不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。
8、 不平行騎車(chē)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓危險(xiǎn)進(jìn)入我們的世界！讓我們的生活永遠(yuǎn)那樣平安和幸�！�
安全教育讀本讀后感范文4
安全對(duì)于生命是重要的。它的意義，在于千家萬(wàn)戶的幸福，在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，
哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。 隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項(xiàng)改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì)化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觸角迅速地深入校園，校園已由過(guò)去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì)”，治安形勢(shì)更顯復(fù)雜和嚴(yán)峻。而安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
青少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，安全知識(shí)教育對(duì)于我們而言尤其重要。我們要樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
一、學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀分析
1、對(duì)學(xué)生安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足、制度不全。學(xué)生安全教育還沒(méi)有納入課程教育，也沒(méi)有制度化。
2、缺乏系統(tǒng)的教育。安全教育大多是保衛(wèi)部門(mén)或?qū)W工部門(mén)針對(duì)某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或?qū)W生中存在的主要問(wèn)題，結(jié)合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有系統(tǒng)的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎(chǔ)的方面，而對(duì)于安全教育的其他內(nèi)容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等則涉及太少。
3、對(duì)學(xué)生安全防范能力培養(yǎng)不夠。針對(duì)各種可能遇到和發(fā)生的安全問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護(hù)和防衛(wèi)。
4、教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，難以開(kāi)展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習(xí)交流，安全教育的研究還不夠深入。
二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容
1、校內(nèi)安全教育
�。�1）在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。
�。�2）在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開(kāi)校園，嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
（3）不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的`電線、網(wǎng)線、電話線、開(kāi)關(guān)、用電器。
2、交通安全教育
�。�1）相應(yīng)地建立五個(gè)意識(shí)，即紅綠燈意識(shí)、停車(chē)線意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)。
�。�2）路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)橫穿。
3、網(wǎng)絡(luò)安全教育 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的教育，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。
�。�1）任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。千萬(wàn)要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個(gè)人都是陌生人，對(duì)他們既要有禮貌，又要提高警惕。
（2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號(hào)碼、學(xué)校、班級(jí)名稱(chēng)、E-Mail地址），向任何人提供這些資料都應(yīng)該事先征得父母或老師的同意。
（3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進(jìn)入了兒童不宜的網(wǎng)站，應(yīng)立刻關(guān)閉，并及時(shí)向父母報(bào)告。 學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門(mén)的高度重視，更需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作、齊抓共管，提高對(duì)學(xué)生安全事故的預(yù)見(jiàn)能力，不斷增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)，提高安全防范能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有良好安全意識(shí)和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
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