小大人丁文濤讀后感50字 讀了小大人丁文濤有感

　　丁文濤是馬小跳班的學(xué)習(xí)委員，是一個(gè)外表是小孩兒，但卻不相信童話故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。

　　他愛說成語，總是出口成章，他的學(xué)習(xí)很好，讀書時(shí)總是過目不忘，能背下厚厚一本的《成語詞典》在各科老師的心目中，他都是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，懂禮貌的好學(xué)生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個(gè)攻于心計(jì)的小大人。

　　今天，爸爸給我買了《小大人丁文濤》，這本書主要講了丁文濤的爸爸成功的把孩子教育成一個(gè)工于心計(jì)的人，但是即使丁文濤保持著孩子的外形，可他的心卻再也回不到童心……

　　這本書很好，生動(dòng)地描寫了丁文濤與家人、同學(xué)和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對(duì)待事情時(shí)候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個(gè)道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！

　　前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號(hào)成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊(duì)長(zhǎng)，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊(duì)長(zhǎng)呢！

　　小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應(yīng)為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣悾�所以我是不�?huì)像丁文濤一樣太小瞧敵人的！

　　這幾天，我看了一本書，書名叫馬小跳之《小大人丁文濤》。那里面的唐飛、毛超、張達(dá)、丁文濤和馬小跳都是好朋友，他們都是聰明的孩子，他們遇到難題都會(huì)動(dòng)腦筋，不像我遇到難題只會(huì)找爸爸媽媽解決。

　　讀完這本書，讓我懂得了遇到難題我們只要?jiǎng)幽X筋也能自己解決問題，這樣，我們就會(huì)變得很聰明了。

　　今天，我終于把《小大人丁文濤》讀完了。我喜歡這本書是因?yàn)樗�很有趣、很好笑，下面，我就給你們講這本書吧。

　　我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗�調(diào)皮、搗蛋又淘氣，我還喜歡丁文濤，因?yàn)樗�很喜歡吹牛。我還喜歡夏林果，因?yàn)樗�善良、美麗又漂亮。我最喜歡《穿裙子的小男生》這一篇，因?yàn)闀�中寫了穿裙子的男孩，一般的男孩常常都是穿褲子的，而丁文濤和馬小跳都穿的是裙子，這讓人非常好奇。

　　我喜歡看《小大人丁文濤》，因?yàn)檫@本書很有趣、很好笑，更有創(chuàng)意。

　　今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說就是一串成語，可是手上的工藝就差了點(diǎn)兒，做事情很慢，如果你去問他，他就會(huì)說慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，丁文濤一說起成語就收不住嘴巴，在班里號(hào)稱成語大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊(duì)委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個(gè)成績(jī)好的同桌，因?yàn)槁仿�曼的同桌是調(diào)皮搗蛋的馬小跳。

　　我要多讀書，多積累成語，只要有了成語，我就再也不用發(fā)愁寫博文了。

　　我讀了小大人丁文濤這本書，使我受益匪淺，文章中講述了丁文濤號(hào)稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語，什么落花流水呀、落荒而逃、片甲不留、一敗涂地……馬小跳最煩它說成語了。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)“狼”和“豬”的大辯論會(huì)，大家都覺得他是穩(wěn)操勝券，結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤除了會(huì)說成語，他說不出個(gè)所以然來。

　　這本書告訴我們，不管你學(xué)什么都要學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用。

　　今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶遥�所以就沒有聽見還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的版權(quán)費(fèi)……丁文濤在家長(zhǎng)的心目中，是一個(gè)懂事、聽話的好孩子；在老師的心目中，是一個(gè)十全十美的好學(xué)生；而在馬小跳他們的心目中，看似小孩子，可卻有一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心；所以，班上的同學(xué)們都叫他“小大人丁文濤”。

　　通過讀這本書，我知道了雖然丁文濤是個(gè)聽話、懂事、聰明的好學(xué)生，可是，就是因?yàn)樗�太聰明，他才丟失了快樂，丟失了童年，使許多人無法和他交朋友，而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中，不僅學(xué)習(xí)差，而且還淘氣，但是，他們四個(gè)卻有一個(gè)快樂、美好、屬于自己的童年。

　　在生活中，我希望所有的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。這是李芳禪的一句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達(dá)了書的重要性，是啊！鳥兒高飛先要振翅，人要上進(jìn)必須先讀書！

　　在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進(jìn)了這本書！

　　這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小百科“，他還是”成語大王“，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。

　　在老師心目中，他是沒有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中，他是聽話的好孩子�？墒�，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)們都叫他”小大人丁文濤“。

　　讀完真本書之后，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我們不可以向文中丁文濤那樣工于心計(jì)，缺乏熱情，不然，童年就再也不會(huì)是天真無邪的快樂天地了，應(yīng)該利用好這快樂的時(shí)期，讓童年時(shí)期既有學(xué)習(xí)的快樂也有玩耍的快樂！“

　　我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！

　　這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時(shí)間說，他能說上三天三夜呢！因?yàn)樗�已�?jīng)把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專門把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來了。

　　看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫馬小跳呢？“這個(gè)問題還是讓我百思不得其解。

　　在寒假里，我讀了一本楊紅櫻的書，它是《淘氣包馬小跳》系列中的一本——”小大人丁文濤“。

　　主人公丁文濤號(hào)稱”成語大王“，幾乎把成語字典里的所有成語都背下來了，所以一張嘴就是一串成語。他開班隊(duì)會(huì)的時(shí)候，總是喜歡搞辯論會(huì)，因?yàn)檫@樣才最能表現(xiàn)他這方面的才華，特別是說成語的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果去問他：”丁文濤，你還沒做完呀？“你只問了一句，他就有十句話在哪里等著了：”慢又怎么啦，慢工出巧匠。慢功出細(xì)活。慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚，心急吃不了熱豆腐，慢······

　　丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說有一次，他在班級(jí)里開了一個(gè)“銀行”你們一定要問了，怎么這么小的一個(gè)學(xué)生，怎么辦銀行呢？其實(shí)，這是一個(gè)積善銀行，就是把你的所有以前，包括現(xiàn)在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成為“銀行”的尖端客戶。丁文濤一天就存進(jìn)了好幾分，而馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛他們一分都沒存。但除了馬小跳，其余三個(gè)朋友都找到了一些辦法，分?jǐn)?shù)一天一天多起來，馬小跳非常著急。

　　有句名言說得好：讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書，在書的海洋中遨游，做書的好朋友。

　　剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，我就忍不住又翻開書再讀一遍。因?yàn)楣适聝?nèi)容豐富，有趣，把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明了對(duì)比。馬小跳調(diào)皮搗蛋，永遠(yuǎn)也玩不夠，而丁文濤出口成章，性子冷漠孤傲。每當(dāng)丁文濤說成語時(shí)，大家都會(huì)一起捂住耳朵大叫：“丁文濤，閉嘴，不許說成語！”

　　丁文濤愛爭(zhēng)風(fēng)光，馬小跳又助人為樂�？墒怯幸患�讓我為馬小跳感到冤��！自從丁文濤在班上開了“積善銀行”，每天就有好多同學(xué)做好事，然后把這一分一分的存進(jìn)“積善銀行”�？墒蔷蛿�(shù)馬小跳了，一分錢也沒有存進(jìn)去呢？

　　馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學(xué)的路上，他們看見一個(gè)老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒做成，卻做了一件壞事！

　　倒霉的還在后頭呢？

　　就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見水龍頭沒有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒人看見，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來，把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當(dāng)中，被校長(zhǎng)看見了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見水不停的流，卻視而不見”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。

　　馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿了正義感。

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