讀做最好的老師有感
讀了《做最好的老師》有感最近一 個星期我讀了《做最好的老師》 陶行知曾提出“愛滿天下”,因此他才能為學(xué)生做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我深深明白應(yīng)該把班級當作“家”, 我班的小凡同學(xué),學(xué)習(xí)成績在班中一向是處于中下等的,但開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)他上課精神恍惚,課后作業(yè)總是拖拉,甚至連他最拿手的背誦課文也有了困難,還出現(xiàn)了一些不良傾向,比如上課招惹同桌,說謊。這在以前是從沒有過的,我非常擔心。每次學(xué)生違紀或發(fā)生變化,我總會想一定是有原因的,這時我們教師最忌諱不分青紅皂白的批評,而是應(yīng)該幫助學(xué)生找出原因,解決根本問題。那天他因為背書的問題被留了下來,看到他那心煩意亂的樣子,我決定先跟他談?wù),談話進行得比較順利,或許這事在他心里已憋了太久,他太需要傾訴了。
后來一個偶然的機會遇到了他的爸爸,我把孩子的變化及孩子變化的原因告訴了他, 他心平氣和地聽我講完,又虛心地向我征詢恰當?shù)奶幚矸椒ā?講完我如釋重負,跟家長打交道是要講究方法策略的,一不小心得罪了他,那就引火上身了。在之后的一段時間,孩子上課能認真聽講、積極發(fā)言了,作業(yè)也能及時完成了,一切都進入了正常軌道 ,班級中的每個學(xué)生,也會有這樣或那樣的問題,也可能會遇到這樣或那樣的困難,能幫助他們“闖關(guān)”的是他們的信心和勇氣,更應(yīng)該有老師無私而深厚的愛,我們教師在日常的教學(xué)工作中要多一雙觀察的眼睛,多一對傾聽的耳朵,多一次溫暖的行動。
教師對學(xué)生的愛還表現(xiàn)在尊重、理解學(xué)生上。學(xué)生心目中好老師的標準,其中有一條就是老師能平等對待每一位學(xué)生,能夠尊重每一位學(xué)生,即使是學(xué)生犯了錯誤,甚至傷害了老師,老師仍能一片誠心,寬宏大量地對待他。特別是當老師講課時出現(xiàn)錯誤,或批評錯了學(xué)生,或處理問題方法不當時,應(yīng)該當著學(xué)生面大膽地承認錯誤,請求學(xué)生的理解和原諒,這不但不會失去威信,還會讓學(xué)生感到老師的思想境界高,學(xué)生會更信任老師。
讀了《做最好的老師》有感假期里有幸讀了李鎮(zhèn)西所著的《做最好的老師》,讀后頗有感受。書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的思考,他對教育工作的熱愛,對學(xué)生的熱愛。
作為教師,我們都想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力,想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,也想過該如何讓學(xué)生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過,學(xué)生到底為什么來上學(xué)?當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生!蔽艺鸷,這是蘇霍姆林斯基的教育思想,但這以深深融入到李老師的血液當中,成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學(xué)生在校期間盡職盡責,即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們所以他會為高考落榜的學(xué)生寫信“這個世界如同一個茂密的大森林:有高大的喬木,也有茂盛的灌木,有參天的巨樹,也有纏繞的藤蘿,有鮮艷的花朵,也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機!弊屪约旱膶W(xué)生幸福地度過一生這是一種多么廣闊的胸懷,多么博大的愛啊!而想下自己,有時候為了學(xué)生的問題而大聲地訓(xùn)斥他們,難道這是愛孩子的表現(xiàn)嗎?
李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我。他做的許多事情都很普通,其實許多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師?一個真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平庸,這當然有本身素質(zhì)的差異,但更重要的是對教育的一份執(zhí)著,對愛的一種堅持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線!彼呀逃聵I(yè)當成自己的事業(yè),把帶給學(xué)生一生的幸福當成一生的追求,而我們更多的只是把教育當成自己謀生的工作。一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事。
愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關(guān)心、注視他們成長中的每一個細節(jié),才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅,才能感知他們的苦惱和困惑,并且為解決這些問題而費盡自己的心血。李鎮(zhèn)西老師是學(xué)生的老師,更是學(xué)生的朋友,而且是知心的朋友。正因為他知學(xué)生們的心,他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán),同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。
回首自己走過的路,不禁慚愧萬分。今天讀李老師的書,仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”!從現(xiàn)在開始,努力做好每一件小事,爭取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!
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