廉潔讀書讀后感（精選5篇）

　　廉潔讀書讀后感 1

　　這個(gè)月，我閱讀了大量關(guān)于“廉潔“的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好孩子必須具備的基本品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠(chéng)實(shí)。

　　說(shuō)起誠(chéng)實(shí)，《司馬光賣馬》的故事我印象最深。這個(gè)故事講了司馬光要賣一匹馬，這馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順。只可惜夏季有肺病，但司馬光誠(chéng)實(shí)把馬有病的事實(shí)委托管家告訴買家，因?yàn)樗�認(rèn)為：“一匹馬多少錢事小，對(duì)人不講真話，壞了做人的'名聲事大。我們做人必須得要誠(chéng)信，要是我們失去了誠(chéng)信，損失將更大�！甭犃诉@句話，我深深地被司馬光這種誠(chéng)實(shí)品質(zhì)所感動(dòng)。

　　說(shuō)到司馬光，想起自己的往事，我感到羞愧不如！記得有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行單元檢測(cè)，我做試卷時(shí)，沒(méi)有遇到什么艱難險(xiǎn)阻，三下五除二就把試卷橫掃一遍，沒(méi)有檢查就把試卷交到數(shù)學(xué)老師的手中。心里暗暗自喜：這次我非拿100分不可！第二天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，“黃瀅100分！”聽到這振奮人心的聲音，我高興地一蹦三丈高。我專心致志地聽數(shù)學(xué)老師評(píng)講，當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到計(jì)算題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的答案“252”跟數(shù)學(xué)老師的答案“25.2”不一樣！我的心頓時(shí)跌倒萬(wàn)丈深淵，難道是我的答案錯(cuò)了嗎？我反復(fù)算了很多遍，答案確實(shí)是“25.2”，怎么辦呢？要不要告訴老師呢？要是老師知道了，我就不是班上第一名了。如果老師不知道我的情況，我還是100分！還是班上第一名！對(duì)！不可以讓老師知道。我環(huán)顧教室，看見沒(méi)有人注意我有不妥的行為，我悄悄地把小數(shù)點(diǎn)加在5的后面�，F(xiàn)在想起司馬光城實(shí)的高尚品質(zhì)，顯得自己是多么的渺小��！讀了《司馬光賣馬》這個(gè)故事后，我再也不會(huì)干出這種愚蠢的事了。我們要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事！

　　“廉潔讀書月”中，我從中受益匪淺。從今天起，我們應(yīng)嚴(yán)格地遵守做一名好孩子的基本準(zhǔn)則。讓我們的社會(huì)富強(qiáng)、民主起來(lái)；人與人之間誠(chéng)信、友善起來(lái)，那我們這個(gè)社會(huì)是那么地和諧啊！

　　廉潔讀書讀后感 2

　　通過(guò)對(duì)《廉潔教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓我感觸很多，給我上了一堂有意義的課。

　　教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之開花、結(jié)果。

　　廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的`道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

　　社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教書育人的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

　　一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范�！崩蠋煹纳碚�，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。

　　作為一名教師，教學(xué)過(guò)程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和教師的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？課上學(xué)得好嗎？教師關(guān)心他們嗎？當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡老師，親近老師，讓家長(zhǎng)能更放心把孩子交給老師，讓家長(zhǎng)覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，家長(zhǎng)就不太會(huì)專門想到要怎樣來(lái)接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。

　　作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。

　　“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬�！�，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

　　廉潔讀書讀后感 3

　　在很久很久以前，世上的人大多為貪錢之人，所以有些人想做老師也僅僅是想著做老師的工資高，而不是想借助老師這個(gè)職業(yè)為國(guó)家教出更多的人才貢獻(xiàn)于國(guó)家。所以新中國(guó)成立以來(lái)一直提倡反腐倡廉。正所謂“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。”廉潔的意思是清白高潔，不貪污。

　　我愛讀歷史，而關(guān)于廉潔的方面有兩篇記憶（印象）最深刻的故事：故事之一：

　　在清朝初的時(shí)候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時(shí)仍身穿著粗袍布履。他在臺(tái)灣任職期間，把自己應(yīng)得的三萬(wàn)兩銀子全部用于修復(fù)炮臺(tái)等公務(wù)之上。任閩浙總督期間，應(yīng)得的銀兩也分文不取。他常說(shuō)：“貪取一錢，即與百千萬(wàn)金無(wú)異。人之所以貪污妄取，都是因?yàn)樯莩迵]霍，取用無(wú)度，不能節(jié)制。我初任知縣時(shí)，一錢不取也不至于缺衣少食，就是因?yàn)橹匾暪?jié)儉�！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。

　　故事之二：有一位清朝人：李，做了三年知縣，因?yàn)樯纤鞠蛩�索取錢財(cái)，他抵制了上司的要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去也為了上司不再貪污，便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時(shí)，他的廉潔正氣把老百姓感動(dòng)了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。

　　我們的老師也一樣，把下一代教的成績(jī)很好，自己卻不求回報(bào)，只是想我們的成績(jī)可以好一點(diǎn)。

　　而這兩個(gè)故事里，我印象最深的有兩句話，一句是說(shuō)：（主要內(nèi)容）如果貪了一個(gè)銀兩，就像嘆了一百千萬(wàn)個(gè)金塊。人貪錢，都是因?yàn)閬y花錢，不可以節(jié)制花錢。而第二句的主要內(nèi)容是李為了不滿足上司的貪錢心理，而辭去了官職。這兩句話都可以體現(xiàn)出很多人都是清廉的人。

　　看完了這兩個(gè)故事之后，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題：既然有這些清廉的'人，為什么以前還會(huì)有這么多貪官呢？我為此想啊想啊，問(wèn)題的正確答案沒(méi)想到，但卻從中悟到了一個(gè)道理：其實(shí)要清廉并沒(méi)有什么難度，有囊讀的是要把人的目標(biāo)都轉(zhuǎn)正。

　　我以后要把自己的目標(biāo)轉(zhuǎn)正，做個(gè)清廉的少年，也許我的上幾代曾經(jīng)是貪官，但如果是這樣，我也要像蓮花一樣出于污泥而不染！

　　廉潔讀書讀后感 4

　　近期，通過(guò)一系列廉政書籍的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：廉潔，作為政府工作人員的一種品行，不是先天固有的，而是產(chǎn)生于后天的修養(yǎng)和教育�？v觀落馬貪官，其皆非一赴任便開始腐敗。當(dāng)年的他們皆是業(yè)內(nèi)精英，扎實(shí)工作，謙虛謹(jǐn)慎，深得上級(jí)厚愛、群眾贊揚(yáng)。后來(lái)，或是因?yàn)檎T惑，或是心生邪念，或是松了自律，終未能凈潔一世，為“貪”落馬。

　　財(cái)政局作為國(guó)家及各級(jí)政府宏觀調(diào)控的重要部門，管理著國(guó)家各級(jí)政府的“錢袋子”，財(cái)政干部更是各利益主體攻關(guān)的重點(diǎn)對(duì)象。財(cái)政干部始終處在風(fēng)口浪尖上，稍不留神就有可能陷入違法違紀(jì)的泥潭，這些年接二連三的財(cái)政工作人員腐敗案件更是給我們敲響了廉潔自律的警鐘。

　　因此，我認(rèn)為應(yīng)從品格、思想、律己、行動(dòng)四個(gè)方面的展開自我廉政教育。

　　品格上突出一個(gè)“凈”字。財(cái)政干部只有干干凈凈、清清白白，才會(huì)有凝聚力、號(hào)召力。要修身，正確對(duì)待是非、利益、榮辱、苦樂(lè)，時(shí)時(shí)以“兩個(gè)務(wù)必”砥礪自己；要慎微，不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。違法犯罪大多從小事放縱開始，財(cái)政干部要從現(xiàn)在做起，時(shí)刻凜然警覺，防微杜漸。

　　思想上突出一個(gè)“正”字。著力增強(qiáng)宗旨觀念，防微杜漸；著力提高實(shí)踐能力，把握方向；著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，避免失誤；著力樹立正確政績(jī)觀，管好項(xiàng)目；著力樹立正確利益觀，不謀私利。

　　律己上突出一個(gè)“嚴(yán)”字。財(cái)政干部一定要從嚴(yán)要求自己，切記人情里面有原則，交往之中有政治。在行使手中的權(quán)力時(shí)，要有“如臨深淵、如履薄冰”的`心態(tài)，對(duì)法紀(jì)心存敬畏之心。這些掛在墻上、念在口中的話只有通過(guò)廉政文化建設(shè)形成氛圍、通過(guò)教育潛移默化使之真正謹(jǐn)記于財(cái)政人心里，才能落實(shí)到行動(dòng)上。

　　行動(dòng)上突出一個(gè)“硬”字。財(cái)政干部尤其是財(cái)政監(jiān)督干部一定要不為困難風(fēng)險(xiǎn)所懼，勇于任事、敢于擔(dān)當(dāng)，雷厲風(fēng)行地抓工作，大刀闊斧地干事業(yè)。遇到問(wèn)題和事情，要旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出底牌，敢說(shuō)真話和硬話，以此推動(dòng)財(cái)政工作的順利開展。作為財(cái)政干部，要抵御住橫流物欲，做一個(gè)清白之人、美節(jié)之士，還須耐得住寂寞、守得住清貧、抑得住欲望，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化身貴愈恭、家富愈儉的清廉意識(shí)，努力成為一名為人民用心謀事、用心干事、扎實(shí)苦干求發(fā)展的勤務(wù)員。

　　廉潔讀書讀后感 5

　　《廉潔修身》是一本充滿智慧和道德教義的經(jīng)典讀物，它是對(duì)人生的思考和人性的揭示，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，讀這本書是十分必要的。在接觸這本書后，我深深地被其中的內(nèi)容所吸引和感動(dòng)，有很多心得體會(huì)。

　　第二段：廓清心靈。

　　《廉潔修身》從精神層面對(duì)人們提出要求，要求我們?cè)谌粘５纳�活中保持良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往容易沉迷于物質(zhì)欲望，導(dǎo)致心靈的浮躁和混亂。而讀《廉潔修身》就像是一場(chǎng)心靈的洗滌，可以讓我在繁忙的生活中靜下心來(lái)，反思自己的內(nèi)心，廓清思緒，找到自己心靈的歸宿。

　　第三段：正直堅(jiān)守。

　　《廉潔修身》強(qiáng)調(diào)的是人的本質(zhì)和真實(shí)性，并提醒我們要保持正直的人格。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種誘惑和考驗(yàn)，有時(shí)為了達(dá)到個(gè)人的利益，會(huì)去選擇不道德的行為方式。而讀了《廉潔修身》后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，世界上最寶貴的財(cái)富就是人格的底線，正直的品質(zhì)是無(wú)價(jià)之寶。因此，無(wú)論是面對(duì)利益的誘惑，還是為了自己的名利去違背道德準(zhǔn)則，我都會(huì)選擇堅(jiān)守自己的內(nèi)心和良知，做一個(gè)有正直品質(zhì)的人。

　　第四段：誠(chéng)實(shí)守信。

　　《廉潔修身》中還強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信是人際交往的基石，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將難以在社會(huì)上立足。讀了這本書后，我深深體會(huì)到了誠(chéng)信的力量。誠(chéng)實(shí)守信不僅是對(duì)他人的尊重和信任，更是對(duì)自己良好品質(zhì)的展示。因此，我會(huì)在日常生活中更加注重誠(chéng)信，在言行和承諾上做到言必行、行必果，為自己樹立誠(chéng)實(shí)守信的良好形象。

　　第五段：磨礪意志。

　　讀《廉潔修身》不僅讓我對(duì)自己的.道德品質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更重要的是它給予了我獨(dú)特的精神力量。在面對(duì)人生的挫折和困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力去克服它們，因?yàn)椤读疂嵭奚怼犯嬖V我，被困難擊倒并不可怕，關(guān)鍵是能夠堅(jiān)持、奮斗，永不放棄。這本書讓我明白了一種積極向上、勇于拼搏的人生態(tài)度，對(duì)于我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義。

　　總結(jié)：通過(guò)閱讀《廉潔修身》，我不僅愈發(fā)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則的重要性，也獲得了前進(jìn)的動(dòng)力和催化劑。這本書給予了我正能量，拓寬了我的人生視野和境界。在今后的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)這本書中的智慧和教導(dǎo)，努力成為一名修身養(yǎng)性、正直誠(chéng)實(shí)的人。

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