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讀《好媽媽勝過好老師》讀后感

時間:2023-04-25 17:23:21 讀后感 我要投稿
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讀《好媽媽勝過好老師》讀后感

好的教育是沒有痕跡的教育 ——《好媽媽勝過好老師》讀后感 作者:付思淼媽媽   在許多人的心里,媽媽更多的是承擔養(yǎng)育孩子的責任,而教育似乎是學校的事情,是老師的事情,媽媽只是配合。其實在兒童的教育中,家庭教育是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后,家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ),又是學校教育的補充和延伸。 寒假里,在老師的指導下,我認真閱讀了《好媽媽勝過好老師》。這本書是作者教育其女兒16年的手記,書里用樸實的語言,道出了對孩子的深深溫情;用生活中的例子,細細講解對孩子的呵護之法。這本書沒有教育的大道理,一件件生活中的小事例讓人感同身受,由此得出的道理更是通俗易懂。掩卷沉思,有感觸,有共鳴,也有反思,F(xiàn)擷取點滴,書寫下來。   泰戈爾詩曰:“天空沒有留下翅膀的痕跡,而我已飛過! 教育之美在于其沒有了教育的痕跡,在于其留給人們的自然流暢之感,即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中……潤物無聲地完成了教育的使命。 其實作為家長對于孩子的教育,這點更是如此。在日常生活的小事中,我們時時刻刻和孩子相處,教育沒有小事,細節(jié)決定成敗。如果處理不好這點,處處流露教育的痕跡,就會適得其反。 本書中關(guān)于不要捉弄孩子、打針有些疼、陪寫作業(yè)、閱讀習慣的養(yǎng)成、實事求是等都是很好的例子。 那么怎樣才能使教育不著痕跡呢?曾經(jīng)的經(jīng)歷和書中的例子給了我很好的啟示。 寶寶小時候很喜歡看動畫片,飯菜都快涼了,還不肯離開電視機,非要看完她正在看的動畫片才行。于是,我一再催促,情急之下又由催促轉(zhuǎn)為呵斥,心頭的火氣在一點點地累積。而她對我那些苦口婆心的諸如“飯菜涼了,吃了肚子會痛”“看電視時間太長了,眼睛就要壞了”之類的勸說一概置之不理,繼續(xù)賴在電視機面前不動窩。看到她這樣油鹽不進,爸爸終于控制不住情緒,“啪”一聲關(guān)了電視機,拎著小家伙上了飯桌。小家伙拳打腳踢,哭鬧不已,雖然被強行塞進去幾口飯,但是,她一直抽抽搭搭,含在嘴里不肯下咽,咽下的也是一肚子的怨氣。這樣一來,一頓飯吃得大家都火冒三丈,好不心煩。 孩子為什么要針尖對麥芒似地跟父母對著干呢?很多人可能都會把問題歸咎到孩子的身上,給他扣上“不聽話”的帽子,貼上“任性”的標簽。靜心思考,這些都是孩子的錯嗎?我們成人的教育有沒有問題呢?我們是否站在孩子的角度想過問題,我們是否了解孩子的心理成長規(guī)律,作者在書中關(guān)于朋友對孩子的禮貌教育和我的經(jīng)歷是不是有相同之處?其實,如果長期這樣管教孩子,我們不僅不會讓孩子變得聽話一些,相反,還會讓他變得更加任性,更加“不聽話”,持續(xù)地通過這種方式來跟父母對抗,吸引父母的注意力。那么,面對類似的問題,我們究竟該怎樣處理,才能達到我們的目的,同時也給孩子一個好心情呢? 讀了此書,我認識到如果我們嘗試改變一下與孩子交流的方式,或許他就會變得“聽話”多了,“懂事”多了。一般孩子喜歡這樣的交流方式: 理解式——孩子雖然小,但是他跟我們成人一樣需要理解。遇事時,作為家長不要強行制止,而是先表達我們對他的理解,講清楚道理,給予他足夠的尊重,并且給他臺階下,那么事情就不會那么糟糕。 誘導式——孩子是最現(xiàn)實的,他只關(guān)注當下正感興趣的事情,所以如果強行阻止他,他就會很難別過勁兒來。當我們的要求跟孩子的欲望發(fā)生沖突的時候,我們可以采取相對比較柔性的方式順著他的期望走一走,然后再幫助他轉(zhuǎn)彎。 體驗式——沒有比親身體驗更能說服孩子的了。很多時候,我們把不能做某個事情的道理說得明明白白的了,可孩子還是不聽。這時候,過多的說教是毫無意義的,不如干脆停止說教。他想要那么做,沒有關(guān)系,只要沒有危險,讓他自己去體驗一下這么做的后果好了。比如孩子一到吃飯時間就不好好吃飯,逼著他吃是沒有用的,這時候,我們不妨問問他,確認一下他是否真的不想吃了,如果他確實不想吃了,那就什么都不要說了,征詢過他的意見之后,直接把飯菜撤了,并且兩餐之間一定什么都不要給他吃,堅持等到下一頓再吃。當然,下一頓吃飯的時間可以比平時略微提前一點。孩子餓一頓兩頓,不會餓出毛病來的。一旦他體驗到挨餓的感覺,以后吃飯,他就不會邊吃邊玩,或者隨便吃幾口,等著兩餐之間吃零食了。 其實在與孩子的溝通中方法是多種多樣的,也是靈活多變的,關(guān)鍵在于你是不是從心里理解孩子,尊重孩子,把他當做一個獨立的個體,而不是我們的附屬,那樣教育也許就進入了一種美好的境界。 在這本書里,我學會了不少解決具體問題的方法,更重要的是我懂得了作為一位母親所應擁有的心態(tài)。只有自己堅韌,孩子才能不畏艱險;只有自己上進,孩子才能努力要強;只有自己自律,孩子才能律己自控;只有自己單純,孩子才能善良無暇……        

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