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讀后感（王珊珊）
把夢(mèng)留住 好奇于作者會(huì)有怎樣的一個(gè)夢(mèng)，作者怎樣能夠把夢(mèng)留住，所以選擇了這本書來看，看完之后覺得這是一本經(jīng)典之作，因?yàn)樗鎸?shí)，它講述的是2005年-2006年，作者和8名廈門大學(xué)戰(zhàn)友來到被聯(lián)合國(guó)稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作的故事。它講述的是在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的故事，在中國(guó)大西北腹地每天所發(fā)生的平靜而又悲壯的故事。。。。這樣的故事才能真正的深入我們的內(nèi)心世界，才能真正使我們的靈魂得到洗禮，才能真正的讓我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀得到質(zhì)的飛躍！ 青春選擇，雄心萬里，好兒女縱橫天涯披風(fēng)沐雨，到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去，投入時(shí)代的洪流中，打造一個(gè)新世紀(jì)！ 在那里滿眼是無邊無際的黃土景象，起伏連綿的黃色海洋波濤洶涌，讓人嘆服西部大地胸膛的開闊。黃土原之間是深嵌入地皮的溝壑，是無數(shù)交錯(cuò)縱橫卻已經(jīng)干涸的河道，仿佛無數(shù)哭干的淚眼，無言的訴說著什么。黃土！除了黃色的土地還是黃色的土地，地表被風(fēng)化過的厚重痕跡是西海固的年輪，黃土崗面被侵蝕剝離出的層疊曲折是這里干燥的皮膚，大地的深厚，大地的廣闊，大地的堅(jiān)實(shí)，在那里一覽無余，你能從黃土地的表層傾聽到來自地心的脈搏，感受到祖國(guó)腹地的呼吸。敦厚的黃土堆猶如無數(shù)粗糙的大手掌輕撫著祖國(guó)西北的心口，也深深刺痛了支教者麻木許久的神經(jīng)。 也許他們有想過環(huán)境是有多么的惡劣，他們也做好了吃苦的準(zhǔn)備，但那里的一切一切比他們預(yù)想的艱難幾百倍。來自南方的他們生長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境中的他們難道就此退縮嗎？不，他們沒有！他們選擇了微笑，他們選擇了堅(jiān)韌，他們選擇了坦然。。。他們可以笑著說少洗澡可以形成身體保護(hù)膜增強(qiáng)抵抗力，他們可以笑著說肚子也學(xué)乖了不鬧騰著要夜宵了，他們可以笑著說苦澀的水中的沉淀物指不定是白金。。。 面對(duì)艱難，他們?nèi)绱藰酚^，而我們呢？我們面對(duì)那些不算挫折的挫折，我們有些什么呢？難道我們只會(huì)郁悶頹廢亦或是追求所謂的非主流來放任自己?jiǎn)�？又或者抱著神馬都是浮云的態(tài)度呢？難道真的神馬都是浮云嗎？那我們的夢(mèng)想又算什么?不！青春選擇，雄心萬里，我們沒有他們那么偉大的夢(mèng)想，我們也要為自己小小的理想而努力而奮斗！我們也可以同樣的微笑坦然與瀟灑! 該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，順著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷痛都不感覺疼，我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看他的臉，小小天有大大的夢(mèng)想，重重的殼托著輕輕的仰望，讓風(fēng)吹干流過的淚與海，總有一天我要屬于我的天。。。 他們說自己是小小的蝸牛，有著大大的夢(mèng)想，但無論多么艱難，他們也要向著金子搭尖行進(jìn)，也許會(huì)有陽(yáng)光的曝曬，也許會(huì)有猛烈的暴風(fēng)雨，但是無論受多少次打擊跌下金字塔底，他們都會(huì)再一次開始新的征程，因?yàn)樗麄冎�，他們背�?fù)的不僅僅是自己的夢(mèng)想，更背負(fù)著許多孩子的理想，還有那一個(gè)個(gè)家庭的希望！俞敏洪曾經(jīng)說過，能到達(dá)金字塔的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，他們有與生俱來的天賦，所以沒有什么可羨慕和贊揚(yáng)的，還有一種動(dòng)物就是蝸牛，他們靠的是自己一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)，所以他們才應(yīng)該獲得我們的欣賞與掌聲。我想他們并不在意別人的眼光，他們只是想那些孩子能受到社會(huì)上更多人的關(guān)注，他們只想有更多的人們不計(jì)回報(bào)的加入他們的行列，真正圓了那些孩子的夢(mèng)想，那樣他們做得一切都值得了。 可是，在物欲橫流的今天，有多少人愿意真正的獻(xiàn)出自己的愛心不計(jì)回報(bào)呢？無償獻(xiàn)血在學(xué)校變成要加學(xué)分，各類志愿活動(dòng)表現(xiàn)突出也可以寫進(jìn)檔案利于升職，許多天災(zāi)面前的捐款也演變成了被捐款。。。是不是越來越多的人在快節(jié)奏的生活中丟失了自己，丟失了自己最初的夢(mèng)想呢？不管周圍怎樣，別人怎樣，我們應(yīng)該背負(fù)著自己的小小夢(mèng)想，堅(jiān)持一步一步往上爬，等待陽(yáng)光追逐屬于自己的那一片天！ 如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀，把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的力量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀，最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航！ 是的，就如作者所說的，他們一起種下的夢(mèng)想，雖然還沒有實(shí)現(xiàn)，卻不會(huì)絕斷，把夢(mèng)留住，勇敢向自己的夢(mèng)想追去，總會(huì)有一天，能結(jié)出累累的果實(shí)！我們也是這樣，不要告訴自己理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的而放任自己不去追逐夢(mèng)想，我們要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，告訴自己，我最想去的地方怎么能在半路返航？既然選擇了遠(yuǎn)方，那么便只顧風(fēng)雨兼程，留給遠(yuǎn)方的便只是執(zhí)著的背影。。。 《第五項(xiàng)修煉》讀后感 在新年到來之際，我讀完了《第五項(xiàng)修煉》這本書，我被書中的五項(xiàng)修煉所折服。在書中，我了解到：“自我超越”是不斷反照個(gè)人對(duì)周邊影響的一面鏡子。改善心智模式“專注于開放的方式”，體認(rèn)我們認(rèn)知方面的缺失；“建立共同愿景”培養(yǎng)成員對(duì)團(tuán)體的長(zhǎng)期承諾；“團(tuán)體學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)體力量，使團(tuán)體力量超乎個(gè)人力量加總的技術(shù)；“系統(tǒng)思考”及其務(wù)實(shí)，可以使我們了解與現(xiàn)實(shí)世界之間的距離，它的精髓是用整體的觀點(diǎn)光差周圍的事物。建立學(xué)習(xí)型組織就是融合五項(xiàng)修煉的最高境界。 通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相”，原來在這個(gè)世界上，我們最大的敵人就是自已。在逆境中我們將伴隨著焦慮和壓力，但是作為一個(gè)相信超越自我的人絕不會(huì)被眼前的問題所迷惑，而停滯不前。我認(rèn)為其為走向成功的警告訊號(hào)，勇往直前。時(shí)刻保持清醒的頭腦，理清自己真心向往的事情為起點(diǎn)，為達(dá)到最高的愿望而不懈努力。誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真實(shí)的情況，充滿一顆挑戰(zhàn)自我的心，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，在逆境中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的同時(shí)，我們必須杜絕只專注于自己的決定，而忽略了自己的決定對(duì)他人的影響，這將影響著學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展。每一個(gè)人對(duì)每一件事的看法不同、判斷不同，眾所周知，其結(jié)果必然差異很大。我們?nèi)羰橇粢庵車姷氖挛�，提高自我省思的能力，縱觀全局，堅(jiān)持探詢和辯護(hù)問題的實(shí)質(zhì)，找出隱藏在問題背后的假設(shè)，共同探討其核心理念，堅(jiān)決擁護(hù)真理，這才是達(dá)到全體一致所想的結(jié)果。 《第五項(xiàng)修煉》書中對(duì)每一項(xiàng)修煉都有自己獨(dú)特的見解，對(duì)五項(xiàng)修煉的結(jié)合也恰到好處，指出了個(gè)人與組織間的密切關(guān)系，使人讀后深受感觸。 1、系統(tǒng)思考。 在我看來，系統(tǒng)思考可以簡(jiǎn)單理解為基本世界觀，完善的知識(shí)體系，以及全面的思維模式。人類的任何活動(dòng)都是系統(tǒng)中的一部分，活動(dòng)也是由相關(guān)的、系列性的行動(dòng)所組成，并通過無形的網(wǎng)絡(luò)編織在一起的。 2、自我超越。 我對(duì)自我超越理解為個(gè)人的前進(jìn)動(dòng)力、愿景目標(biāo)，是不斷自我超越，不斷追求新境界的精神。自我超越是不斷澄清和加深我們個(gè)人愿景的修煉，是持續(xù)集中我們的能量，增強(qiáng)我們的毅力，并客觀的觀察現(xiàn)實(shí)的修煉。它是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)和重要基石。 3、心智模式。心智模式實(shí)際上指的是我們對(duì)事物的固有看法、思維定勢(shì)。如果我們被心智模式所限制，那么我們的行動(dòng)就只會(huì)被限制在過去熟悉和舒適的范圍之內(nèi)。雖然處理起來游刃有余但卻無法突破。 4、共同愿景。 共同愿景是給組織激勵(lì)與啟迪，促使我們不斷追求的未來圖景。實(shí)際上他是我們的共同目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感。它把個(gè)人與組織成功的凝聚在一起。 5、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 在我們平時(shí)的所見所聞中，聰明的個(gè)人有很多，但聰明的團(tuán)隊(duì)卻不多。我們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，越能深切的感受到自己的無知，而團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一個(gè)無盡的知識(shí)海洋。這就要求我們打開防衛(wèi)的基本心態(tài)，讓更多的力量和智慧涌現(xiàn)出來，把這種能量用于實(shí)踐中去。這種開放會(huì)使智慧和能量得到開啟，團(tuán)隊(duì)共同的能力就會(huì)得到共同提高，團(tuán)隊(duì)就會(huì)朝著共同目標(biāo)快速前進(jìn)。 哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。其實(shí)對(duì)我來說這并不是在寫一篇讀后感，而是一次思考的全歷程，已經(jīng)很久沒有這樣長(zhǎng)時(shí)間的專注思考了，思考別人也思考自己。 我們已邁入知識(shí)時(shí)代，學(xué)習(xí)乃潮流趨勢(shì)。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人來說有其重要性和必然性，對(duì)一個(gè)組織來說，它也是促進(jìn)組織成為多元性、適應(yīng)性以及不斷成長(zhǎng)的有機(jī)體，是組織在創(chuàng)新走向成功的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能為營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，也是為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力，唯有這樣才能活出生命的意義，才能活得充實(shí)，體會(huì)到人生的真正快樂。 以上是我閱讀《第五項(xiàng)修煉》后的理解及得到的啟發(fā)，這本書的內(nèi)容很多地方都很專業(yè)，對(duì)于我來說比較深?yuàn)W，作者所表達(dá)的真正意圖與我目前的理解也許會(huì)有所偏差，我會(huì)在今后更進(jìn)一步去理解它更深層次的含義，更進(jìn)一步指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)，為構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織而不斷的努力前進(jìn)。 您的朋友 珊珊 為這封郵件插入了背景音樂 - 下載 播放 播放器加載中... 正在發(fā)送...【讀后感王珊珊】相關(guān)文章：
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