小學年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
期中考試后，老師說：“在這個周日我們五六年級到“荷蘭花�！比ネ妗！鳖D時，學生們高興的又蹦又跳。
到了，“哇！”真的不愧為花的海洋。
看著美麗的郁金香，紅一片，黃一片，紫一片。深深吸一口氣，把花香也吸進身體。近看，每一朵花都有氣息，它們仿佛高興的對我們說：“歡迎你們來到“荷蘭花�！�，來欣賞我們！”
關于“郁金香”還有一個美麗的傳說：傳說郁金香是一個美麗的公主，她的父親死后，有一個丑陋的惡魔想占有她，而她一直在逃亡。有一天，這個惡魔就要追上她時，她請求風神的.幫助，風神將她變成了很多花，從此這個惡魔只聞見公主身上的香味，但在也沒見到過公主。風神將公主的身軀化作了五顏六色的“郁金香”
因此，這里有很多大風車，可能是感謝風神的傾力相助，聽說荷蘭是風車大國呢！
這里還有很多奶牛，一點也不少大自然的風情。
在這個花海，盛開著各種各樣的花，連法國巴黎用來制作香水的“薰衣草”也在這里集合了。
如果可以，我想一直留在這里，和每一朵花兒做伴，融入大自然。因為花是世界上最美的東西。象征著純潔，幸福，詩意。
“情系郁金香，緣定愛琴海�！庇泻芏嘈氯嗽谶@里給他們的愛情畫了一個起點。等到他們今后的人生路，還會記得在“荷蘭花海”的浪漫婚禮。
不知不覺中，全體師生將要返回學校。我還沒看夠呢！真舍不得離開，有些花，我連名字都叫不出來呢！
“荷蘭花海”，我還會再回來的！
小學年級作文 篇2
人生如同一個十字路口，當你站在路口時，你必須做一件事，那就是選擇。只要你選擇了向前，我想你就只能走下去，不能后退，因為這是你的選擇。
同樣，在今天王老師讓我們玩了一個游戲，在紙上寫下四個人的名字，依依劃去，直到最后一個。我思考了一會，寫下了這樣四個名字：爸爸，媽媽，大姑，二姨，要劃去第一個，我猶豫了，但還是劃去了二姨，第二個劃誰？父母的養(yǎng)育之恩無法相報，我只好劃去了百般疼愛我的大姑。第三個？我的手抖動著，是媽媽，還是爸爸？我的心掙扎著。媽媽為了我日夜辛苦，天天做家務，從來沒有好好玩過，為了我放棄了屬于她的一切。爸爸為了這個家日夜在外奔波。劃去誰？最后，我還是咬著牙將爸爸劃去了！
這不僅僅只是游戲，而是對我們的一種考驗。人生，有許多次選擇，有時甚至是生與死的.別離，可我們必須面對。我們的選擇可能會是錯的，可是在這條路上，同樣會得到一些東西，一些用語言無法描繪的東西。
小學年級作文 篇3
一只用報紙折的小船漂浮在湖面上，漸行漸遠，再也回不到起。
------題記
在我6歲的時候，爸爸曾教過我折紙船。一只只用廢報紙折成的小船很快就展現(xiàn)在我的眼前。我總是捧著小船，叫上伙伴們，去我家屋后的小溪里放紙船來玩兒。第一次放小船我感覺非常的新奇，從而愛上了這只平凡的小船。
那一天，我的表弟來我們家做客。玩著玩著，他居然弄壞了我最愛最愛的洋娃娃。我十分生氣，但是媽媽跟我說過：“表弟的年齡還小不能欺負他�！蔽沂治蟹N“啞巴吃黃連—有苦說不出”的感覺。無奈下我又用報紙折了一只小船，想將自己的`委屈全全寫在小船上�？墒俏夷臅䦟懽盅�！突然我靈機一動，將文字全部改成特殊的圖畫，畫在小船上。然后小心翼翼地跑到小溪邊把小船放到溪里�？粗〈瑩u搖晃晃的浮在水面上，在風的驅使下，飄向遠方。就好像帶著我心里的郁悶一起遠航。從那以后我就示小船為自己的知心朋友。無話不談。
日復一日，年復一年，科技漸漸發(fā)達起來。我把電視當成了我的新朋友，把手機當成了我的閨蜜，早把紙船拋到了九霄云外。陪伴我多年的紙船失去了以前的光澤。
偶然，老師在課上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那么多的玩具，而我卻鐘情于小船，這也算是一種緣分”。因此我準備再一次放紙船。
我躡手躡腳的來到溪邊，將紙船放到溪上�？粗〈叵蜻h方駛去，一股莫名的情感卻像噴泉一樣涌上我的心頭。我有點后悔，不該把電子游戲當成自己唯一的伙伴，但更多的是留戀與思念。
一想到以后也許再也不會來放小船了，我的心里便充滿了酸楚。
幾天后，在我的夢中居然出現(xiàn)了一只精致的紙船。它停泊在溫暖的港灣，搖搖晃晃……小船啊，小船。請帶上我的那份思念,漂泊在無邊無際的記憶海洋吧！
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