小學(xué)年級作文實用[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文 篇1

　　我愛那純凈潔白的雪，愛那充滿神秘感的霧，但我最愛那“淅淅瀝瀝”的雨！你看，又在下雨了！

　　我趴在陽臺上，靜靜的看著雨，然后深深吸一口氣，對著雨珠大聲說出我的煩惱，讓它們把我的煩惱和不悅統(tǒng)統(tǒng)帶走！

　　我喜歡在雨中看世界，因為那種感覺很奇妙！開始，就像隔了一層薄紗，后來，雨變大了，就像一串串珠簾似的掛在天邊。雨珠落地的'聲音和風(fēng)吹樹葉的聲音交織在一起，真像在演奏一場優(yōu)美的音樂會！時不時會有幾顆大水珠從屋檐上落下來，恰似晶瑩剔透的水晶！

　　雨！更大了�！皣W啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”大地上飛奔過一群駿馬！山崖上傾瀉下來一掛瀑布！地面上浪卷濤滾……一會兒，萬響齊鳴，夏季豪爽的性格，連雨也這樣痛痛快快，干干脆脆。突然，我看到一只小燕子迎著風(fēng)雨向前沖，我想：我們要像這只小燕子一樣，遇到風(fēng)雨，遇到困難，不退縮，勇往直前，才能到達勝利的彼岸。

　　慢慢的，雨停了，屋檐上聚積的雨水像斷了線的珠子，順著瓦片流了下來。很快天空上出現(xiàn)了美麗的彩虹，小青蛙也亮開了嗓門大聲歌唱，仿佛在傾訴著浴后的歡悅。小孩子們歡天喜地的從屋子里跑出來，到街上玩耍，好像這場雨，快把他們憋壞了。

　　雨水，不但沖洗了大地上的污垢，而且也沖走了人們心中的煩惱和不悅。

　　我愛雨，更愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任由自己的思緒自由的飛翔……

小學(xué)年級作文 篇2

　　【課堂趣事】

　　第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學(xué)們已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的;還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭!

　　唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個男生李進，鬧得最瘋，紀(jì)律委員說一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯，夠討厭的。

　　整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。

　　后來，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。(他掃視了一下周圍，尋找到了一個目標(biāo)。哈哈，又是哪個傻蛋要挨罵了!我在心里為那個傻蛋祈福�！袄钸M，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。“什么?你竟然說你沒看見?你個衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個班的衛(wèi)生呢?”“……”李進沒有吭聲。

　　哈哈哈，我看到這情景更是樂死了，這討厭的李進，罵死他，罵死他!!!

　　【溜冰作文】

　　每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們在溜冰場上自由自在，無憂無慮地溜冰時，總有一種羨慕的感覺涌上心頭。瞧!他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……

　　暑假的一天，表哥來到我家，他把我拖到一邊，神秘地說：“咱們?nèi)チ锉�怎樣�?“真的?太好了!”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個四腳朝天鬧笑話。

　　來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……”哥哥邊說邊作示范，可我怎么也不敢挪動半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊!”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學(xué)不會的'�！蔽亿s忙說：“不行，不要嘛。”哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽小，怎么能學(xué)會呢?”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續(xù)滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒!比我學(xué)得還快。”

　　現(xiàn)在，我溜冰的姿態(tài)可美了，不信，就來看看吧。

　　【令我慚愧的一件事】

　　從我記事起，曾經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事，有的像雪一樣融化在了我的心里，有的又像樹根一樣扎在了我心里。

　　這件事，發(fā)生在去年的元旦節(jié)。

　　就在那一天，我和表弟去商場玩。來到商場，正在我們玩的時候，突然聽見一個小孩對他的奶奶說：“奶奶，給我一元錢吧!”

　　他的奶奶笑著說：“好啊!”說著便從口袋里拿出一元錢，給了那個孩子，但在她掏錢的時候，不小心掉了一張50元的人民幣，而她和她的小孫子都沒有發(fā)覺。

　　等他們走了一段路后，我飛奔過去，連忙撿起那張錢，走過來對表弟說：“我們發(fā)了，看!”表弟問：“哪兒來的?”我把事情的經(jīng)過告訴了表弟，本以為表弟也會為我們的幸運欣喜若狂的，誰知他卻說：“你怎么可以這樣做呢?你雖然是我的表哥，但你也不能這樣�？烊グ彦X還給人家!”

　　我說：“雖然我小，但是輪不到你來教訓(xùn)!”可趁我不注意時，他卻搶過我手中的錢，飛奔而去，還給了老奶奶。

　　老人家接過錢，對表弟說：“你做得很好，你真?zhèn)ゴ?”我聽到這句話時，慚愧地低下了頭……

　　我要將這一件事永遠記在心里，以時刻警醒自己：不義之財不能拿。

小學(xué)年級作文 篇3

　　冰心曾寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”小學(xué)生活已接近尾聲，我現(xiàn)在追趕，還來得及嗎……

　　小學(xué)五年，如微風(fēng)般無聲無息的吹過，甚至快到連我們準(zhǔn)備的時間都不夠。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個天真無知的小孩到了即將進入中學(xué)的青少年了。小學(xué)的時間，即將耗盡，我的內(nèi)心，勾起了一絲的傷感……

　　我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開的母校，心中有種說不出的味道。這時，我看到了那熟悉的大榆樹，在榆樹下，我仿佛看到了還是低年級的我和同學(xué)嬉戲的身影。

　　有一次，我和同學(xué)在榆樹下玩耍，這時，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學(xué)們都照顧我，還請來了醫(yī)務(wù)處老師。就在我疼痛難忍的'時候，我看到這棵大榆樹的葉子隨風(fēng)飄動，似乎在安慰我：“這點傷算得了什么，你是個男子漢，勇敢點！”我平復(fù)了下心情，挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會了我堅強。

　　我上前撫摸著這棵榆樹，我感覺他又老了五歲，他已歷經(jīng)歲月的滄桑，這時，我好像聽到他和我說：“你即將離開這所學(xué)校，但我希望你不要忘記這所學(xué)校和你的老師、同學(xué)，還有幫助過你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打濕了我的眼眶。

　　我又來到曾經(jīng)的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數(shù)比賽，數(shù)學(xué)老師在放學(xué)后就給我們講一些難題、要點。有一題我怎么都不明白，老師好像看透了我的心情，走過來耐心地教導(dǎo)我。說了兩遍了，我還是不怎么明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。

　　我閉上眼睛，突然聽到了朗朗讀書聲：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……

　　不過我知道，回憶再多，離開時的悲傷也就會更多，即使你有一萬個不愿意離開的理由，也不可能讓時間倒流。我想安慰我自己，小學(xué)只是幼稚的心靈，而只有長大，才能見識到更多，可不管我怎么想，心里還是不能減輕那份傷感。

　　小學(xué)時光即將消耗殆盡，于是我下定決心，時間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最后的光陰�？晌矣謸�(dān)心剩下的時間，還有沒有讓我開始學(xué)會珍惜的時間。五年已眨眼而過，剩下的一年，還會有多長呢？

　　從此以后，我學(xué)會了珍惜，學(xué)會了時間的真諦。如果問我為什么這樣做，那我會告訴你，我并不是為了能多點時間享受小學(xué)時光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風(fēng)吹過平原那么簡單……

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