小學(xué)年級作文通用[3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
西湖是個美麗的地方,四季都游人如織。
春天的西湖是可愛的。你看那西湖邊的柳樹又冒出了新的芽兒,那芽兒是多么的翠綠,是多么的嬌嫩?看那剛剛解凍的西湖正在丁丁冬冬,歡快地流著,就像唱著動聽優(yōu)美的歌曲。
夏天的西湖是美麗的。夏天雖然很炎熱,可是夏天,西湖的荷花是美麗的。你看一朵朵亭亭玉立的荷花很美,再加上翠綠色的荷葉就更加美了;看,西湖上的一只只小船,那是游客們正在劃船呢,一只只小船顏色五彩繽紛的,有紅色的,有黃色的,還有粉色的……
秋天的西湖是涼爽的。一陣陣涼風(fēng)輕輕地吹過,柳樹的葉子就像人的頭發(fā)飄動在西湖的倒影里。
冬天的西湖是寒冷的.。潔白的雪花輕輕地飄了下來?茨瞧恋臄鄻,在冬天的沖洗下,變得雪白雪白的;所有的樹、房子、山,等等的東西,全部變成了白色。
四季的西湖是美麗的,不管是春天還是秋天?傊骱敲利惖。
小學(xué)年級作文 篇2
今天我和媽媽去西溪植物園摘枇杷。
植物園可真大呀!到處都是綠色的植物。我們開車足足有一刻鐘才到了枇杷園。枇杷園里的枇杷可真多啊,一眼望不到邊。樹上的枇杷大的有雞蛋般大小,小的只有葡萄大小。熟透了的枇杷外衣是黃澄澄的,還有一些青色的是沒有熟,沒熟的是不能吃的。所以我找了一棵又高又大上面結(jié)滿枇杷的樹開始摘。矮處我一伸手就摘到了?墒歉咛幍奈覊虿坏骄驼垕寢寧兔。媽媽把樹枝往下拉,我在下面摘,我們一起齊心協(xié)力很快就摘了滿滿一大袋枇杷。
采摘時我還發(fā)現(xiàn)地上掉了許多枇杷,不知是被風(fēng)吹下來的還是有人不小心碰掉下來的`真可惜。
摘好枇杷到大門口工作人員稱完重r量,媽媽付了錢。我立即打開袋子拿一個剝開皮往嘴里塞!巴邸庇炙嵊痔,自己摘的新鮮的就是不一樣的味道。晚上回家我還和媽媽一起做了糖水枇杷給爺爺奶奶送過去。
今天我真開心。
小學(xué)年級作文 篇3
現(xiàn)在的小河又臭又臟,水渾濁不清,河面上漂浮著各種各樣的垃圾,一條魚也沒有。死氣沉沉,一點(diǎn)兒生機(jī)都沒有。而從前的小河是那么的清澈,魚兒、小蝦在水中歡快地玩耍,自由自在,無憂無慮。小河生機(jī)勃勃。
一天吃晚飯時,我們一家齊聚一堂,談笑風(fēng)聲。說到河水時,突然,爺爺神情激動起來,嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在的河水,是那么的臭,那么的臟,水是那么的渾濁,河面上漂浮著各種各樣的垃圾,一條魚也沒有。死氣沉沉,一點(diǎn)兒生機(jī)都沒有。像我們小時候的小河是那么的清澈。”我好奇地問:“爺爺,爺爺!那以前的小河是怎么樣的啊?”“我們小時候的`小河啊!那是多么的清澈,小魚、小蝦都在水中歡快地玩耍,自由自在,無憂無慮。小河生機(jī)勃勃。小時候,我經(jīng)常和幾個小伙伴到小河里游泳,捉魚蝦。特別是到夏天,在小河里游泳的人特別多!”爺爺回憶著往事,津津樂道。“是啊,是。∥覀冃r候的小河別提有多清澈了!現(xiàn)在的人。∷刭|(zhì)太差了,一點(diǎn)環(huán)保意識都沒有,就知道到處扔垃圾。唉!”爸爸感嘆道。晚上,我躺在床上,在想著吃晚飯時爸爸和爺爺說的話......不知不覺,我便睡著了。半夜,我模糊的記得我夢到了如爸爸和爺爺所說的小河:河水清澈見底,水清得能看見河底。水中,有著一群小魚、小蝦在嘻戲。還 有一些調(diào)皮的小孩在水中捉魚蝦,嚇得那些魚蝦落荒而逃。而人們都有了很強(qiáng)的環(huán)保意識,不再隨地扔垃圾。
第二天,我興沖沖地來到小河,以為一切都如昨天夢到的,可是卻什么都沒變,小河還 是如此渾濁,人們還 是在往河水中扔垃圾。回到家,我坐在椅子上想:要是小河像爸爸和爺爺小時候那樣就好了!這樣魚兒、小蝦,又可以回家了,又可以在水中歡快地玩耍了!夏天,小孩子們可以在河中嘻戲玩耍,還 可以坐在河邊,一邊乘涼,一邊看著小河中開著的朵朵荷花,吟誦著詩人楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。那是多么得愜意!
這就是我心中的小河,那條清澈,充滿生機(jī),有詩意的小河!
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