實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文(范例7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
黑暗，無盡的黑暗。
黑暗之中，凌天羽身陷無限黑暗，滿身的傷痕讓他無法移動(dòng)……
回想起下午的遭遇凌天羽十分的無奈，靈者憑他的天賦可能花一輩子才能達(dá)到無盡的不甘充滿了他的心間……
在這個(gè)靈洛大陸上，靈魂之力是所有人所具備的，而靈魂之力的強(qiáng)弱不能只看天賦更多的是刻苦努力，還有驚人的運(yùn)氣。而把靈魂之力轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)能量的在大陸上人們稱他們?yōu)殪`武者，根據(jù)靈力（靈魂之力的簡稱）不同的分為幾個(gè)不同的等級(jí)靈士、靈者、靈師、靈宗、靈王、靈王、靈皇（據(jù)凌天羽所知）……靈王強(qiáng)者足能毀滅一個(gè)小國家而靈皇強(qiáng)者已經(jīng)幾百年沒有出來過了。而修煉的功法凌天羽更是沒見過，因?yàn)閼{他根本觸及不到功法，對(duì)于功法只是一種向往……
“靈皇呀，如果我能到達(dá)就好了，不行我怎么能做這么癡心的妄想呢哎……
意識(shí)到自己的無聊妄想凌天羽才明白自己自己竟然還存在著意識(shí)，感覺意外的林天宇下意識(shí)的向四周望去”靠，這么黑一定是地獄，天呀�！巴鵁o盡的黑暗凌天羽忍不住的爆了句粗口。
緩慢的在黑暗中站起身，凌天宇拖著自己的身子站起時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的傷全不見了，凌天羽似笑非笑道“果然是地獄了，不然身上的傷怎么會(huì)消失�！�
凌天羽在黑暗中一步步地探索著，在黑暗中可以隱約看見有些建筑物，不知所措的凌天羽也不管是什么地方了，秉著“反正自己也死了的想法”一路向前，走近時(shí)發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)庭院忽然從遠(yuǎn)中傳來了一個(gè)蒼老的聲音“少年，你來了。老朽等你很久了�！�
感到意外的凌天羽走近時(shí)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老者，從正臉看去老者臉上的條條皺紋刻滿了歲月留下的皺紋。只從老者臉上是看不出任何生機(jī)如果不是老者的聲音叫了他，凌天羽一定會(huì)認(rèn)為老者已經(jīng)死去了“你是誰”凌天羽驚訝道。
原本不知所措的凌天羽看見了老者的面容，不知道這老者究竟是經(jīng)過什么樣的是事情才能擁有這樣的表情，說話聲音也溫和了。
老者看到凌天羽得到來一副如釋重負(fù)的樣子說道“孩子，要不要成為藥劑師？”
在靈洛大陸上沒有一人是不想要成為藥劑師的，可是成為藥劑師的條件真是太苛刻了，而且藥劑師的地位不會(huì)亞于武者強(qiáng)者，整個(gè)靈洛大陸都知道就算你惹了一個(gè)靈王強(qiáng)者，也不要惹一個(gè)強(qiáng)大的藥劑師，藥劑師可能除了藥劑之外什么也不會(huì)可是藥劑師卻能叫來幾個(gè)靈王強(qiáng)者來幫忙，任何強(qiáng)者都希望藥劑師欠自己一個(gè)人情。
聽到老者一上來就說出這么一句話，凌天羽從雷承天那里一直到現(xiàn)在的怒氣也爆發(fā)了“喂，老頭這時(shí)應(yīng)該不是說這個(gè)吧，你應(yīng)該先解釋一下這里是哪里，到底是不是地獄，而且你也應(yīng)該說說自己為什么在這里呀，還有就是哪有人會(huì)一上來就問對(duì)方想不想當(dāng)藥劑師亞，不行了，不行了，能問的話太多了�！�
可是老頭一臉平靜的坐在那里好像根本沒有聽見，凌天羽這時(shí)真想揍他一頓
“哈哈，小子，我看你這不是挺精神的嗎，為什么會(huì)問這里是地獄呀�！崩险咭膊焕硪荒樑瓪獾牧杼煊疠p聲道。
聽到老者問道自己為什會(huì)問這里是地獄凌天羽想到被雷承天打成那樣怒氣也消失了轉(zhuǎn)而變紅，想到老者的`話凌天羽一想，瞬時(shí)又換成了笑臉“老爺爺那這里不是地獄了，那這里是哪里？”
因凌天羽的變臉老者的臉也出現(xiàn)了少許的笑容說道“當(dāng)然不是，這里是我的精神空間。是我把你的瀕臨死亡的靈魂弄進(jìn)來的，至于我是誰么，說了你也不知道，而且我的名字我自己也忘了，對(duì)了小子藥劑學(xué)不學(xué)。”
聽到老者說道自己的瀕臨死亡的靈魂，凌天羽感覺自己真是太弱了，但是聽到了老者問自己學(xué)不學(xué)藥劑，凌天羽根本想都沒想就答應(yīng)了“學(xué)，學(xué)。”凌天羽知道自己在武者這條道路上可能是不會(huì)有再有前進(jìn)了，現(xiàn)在有個(gè)成為藥劑師的機(jī)會(huì)為什么要放棄呀。
“好，不過你要答應(yīng)我一件事，放心不會(huì)讓你做太難的事情�！币膊还芰杼煊鹉瞧惹械难凵�，老者緩緩道。
凌天羽一聽還有條件，可是老者又說不是難事凌天羽的心也放了下了。如果這時(shí)有他人在場(chǎng)一定會(huì)鄙視凌天羽到死，就一個(gè)條件，這可是成為藥劑師，對(duì)任何人來說別說一個(gè)條件，就算十個(gè)百個(gè)也答應(yīng)。
“好吧，不是難事的話我答應(yīng)你�！�
“哈……”
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
參加比賽.但四年級(jí)時(shí)，挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我，首次作文比賽就名落孫山，昔日的掌聲、笑聲不再屬于我，心中那份信心也所剩無幾，看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的學(xué)校中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的、澀澀的，“哪里栽倒的，就從哪里爬起來”，耳畔響起了老師的諄諄教誨。是呀！俗話說得好，“失敗是成功之母”，這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的意思，讓我懂得了“人外有人，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的內(nèi)涵，讓我體會(huì)了“一滴汗水，一份收獲”的真諦，也許我知道了只有不懈地努力，戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真才能有所進(jìn)步，有所成就。每一個(gè)生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服。回首往事，轉(zhuǎn)瞬間，我們已度過漫漫人生路上十五六個(gè)春秋，當(dāng)你感到痛苦絕望的.時(shí)候，不妨嘗試著去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。其實(shí)很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說，我一定可以！讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天.命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗時(shí)，同時(shí)也會(huì)向你敞開另一扇窗。請(qǐng)堅(jiān)信-陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼南才�，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個(gè)小碗，里面裝著我們的午后點(diǎn)心——餅干，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來說已是不錯(cuò)的了，可人的貪婪心始終不肯滿足，我把小碗里屬于我的小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了，我跑上了講臺(tái)問老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說：“餅干沒有了，還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然，吃餅干嘛！肯定有點(diǎn)兒渴了，我又跑上去問老師茶有沒有，老師說沒有了，我又問：“那茶碎兒有沒有？”老師笑了，慢慢的解釋給我聽，餅干有碎兒，茶是沒有碎兒……
每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個(gè)快樂的童年！可不要讓它失去色彩！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在這城市密集的惡鬼國，剛走兩三步又遇到了一座城市。瞧！這座壞巫城巍然屹立在神豬們眼前。只聽一句“四分五裂”，城門被一隊(duì)騎著“光輪20xx”的巫師給炸開了。他們氣勢(shì)洶洶地飛到天上舉著魔杖準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。
神豬們只覺一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，抬頭之時(shí)發(fā)現(xiàn)巫師豬挺身而出。巫師豬拿出透視球一照，便悠閑地騎著升級(jí)版的“烈焰飛輪”無所事事地飛來飛去。邪巫師忍不住使用了阿瓦索達(dá)斯奪命咒，只見一道綠光閃過，惡魔乘著地域之車飛馳而來。巫師豬惱羞成怒，它發(fā)出的旋轉(zhuǎn)咒更為出色，綠光惡魔轉(zhuǎn)了個(gè)彎直撲邪巫師。這么快就搞定一個(gè)，巫師豬有些沾沾自喜。自大總會(huì)帶來霉運(yùn)，一道紅光把它的巫師袍穿了一個(gè)大洞。巫師豬喊了聲：“真倒霉�！庇窒驍橙税l(fā)射了好幾道飛速閃電咒。望著敵人掉下掃帚，巫師豬趁機(jī)把魔杖對(duì)準(zhǔn)壞巫城城主，念了一句：“發(fā)瘋引爆�！辈涣瞎饩�射偏了，把旁邊的一個(gè)護(hù)衛(wèi)給弄瘋了，他沖到人群中自我引爆了。城主的法力也不小，他手中的魔杖發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，變出一個(gè)巨大的圓球，罩住了巫師豬。巫師豬的眼睛急速發(fā)光，圓球不攻自破，炸成了碎片。功夫豬幾次向上去幫忙，不過它不懂咒語，幾次上去都被打下來。巫師豬的'魔杖自動(dòng)鎖定目標(biāo)，一道紅光與城主的綠光在對(duì)持著。終于，紅光漸漸占了上風(fēng)，邪不敵正，城主敗下陣來。
壞巫城解放了，城名也改了，從此不再有壞巫城，巫師城接替它原來的位置。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
星期六媽媽去上班了，小剛看到地上非常的'臟，于是小剛拿來了掃帚和簸箕認(rèn)真地把家里個(gè)個(gè)地方都掃得干干凈凈，連墻壁也刷得雪白雪白的。
小剛掃好以后，把花瓶擺整齊，就等媽媽回來。
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她一進(jìn)家門就發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈的十分驚訝，媽媽知道這是小剛做的心里很高興。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
友誼暖心
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時(shí)刻了，同學(xué)們?cè)诎喔刹康墓芾硐掳察o地在教室里等待老師的到來。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨(dú)秀”忘了帶外套，因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時(shí)覺得“太陽公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰知道“太陽公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺”�！鞍Α蔽议L嘆一口氣。任老師來了，我們排好整齊的隊(duì)伍，去食堂進(jìn)餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅(jiān)持到底。萬萬沒想到被萬福天同學(xué)無意間聽到了我打冷戰(zhàn)，只見他迅速脫掉外套。
他拿著外套,正經(jīng)地對(duì)我說：“秦樂杰，你這樣不行，會(huì)生病的'，來，把我這件外套穿上，多少都能暖和些�！闭f完，他把外套就往我身上披。
我說：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了�！�
萬福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”
啊，我被他詩意般的語言打動(dòng)了。我穿著萬福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬福天只穿了一件T恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬福天，可萬福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來，我卻感到溫暖無比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬福天這一溫暖人心的舉動(dòng)，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
4月14日清晨7點(diǎn)49分，當(dāng)我們?cè)谛@讀書時(shí)，一場(chǎng)可怕的7.1級(jí)的大地震，發(fā)生在青海玉樹。
頃刻間，天搖地晃，山崩地裂，房屋倒塌。許多人被埋在了下面。我從電腦上和電視上了解了一些玉樹地震的情況：和我們年齡一樣的小朋友也被埋在了下面，有的被砸傷，有的被壓在下面不能出來，甚至有的被砸死……一具具血肉模糊的尸體，一張張沾上鮮血的面孔，死亡、鮮血、恐懼、哭聲、淚水籠罩著玉樹�？吹竭@些場(chǎng)面，我心里十分難過，眼淚悄悄溜了出來。
幸虧救援人員和好心的志愿者們及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，給受難的同胞帶來生的希望，他們都在緊張的解救受難的同胞，讓他們挺住，重新振作起來，齊心協(xié)力與災(zāi)難做斗爭(zhēng)，創(chuàng)造新的`幸福生活。
我雖然不能親自過去幫助他們，但我在降了半旗的國旗下為死者真誠的默哀，為活著的人們默默加油：玉樹不哭！我們都在你身邊！
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的'時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來到她家。我們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，就玩了起來。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問我：“你沒事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“肚子疼。”她二話不說就站起來，跑去客廳，當(dāng)她向我走來時(shí)，手上端著一杯溫開水。
她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的雙眼，也許已經(jīng)，沒有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文（經(jīng)典）08-03
小學(xué)年級(jí)作文（精選）07-24
【精選】小學(xué)年級(jí)作文07-25
（精選）小學(xué)年級(jí)作文08-31
小學(xué)年級(jí)作文【經(jīng)典】08-30
(精選)小學(xué)年級(jí)作文08-26
[精選]小學(xué)年級(jí)作文08-26
小學(xué)年級(jí)作文10-08
小學(xué)年級(jí)作文10-08
小學(xué)年級(jí)作文10-08