（經(jīng)典）七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文19篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 1
今天晚自習(xí)之前，我爸爸來到我們班的窗口，問我在吃什么。說完，他望了望，看見我當(dāng)時(shí)正在吃方便面。就告訴我說：吃方便面不好。下次不要吃了。我當(dāng)時(shí)含含糊糊的答應(yīng)了，但是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)料到爸爸晚上會(huì)說這件事情了。
晚上，我剛剛來到家，爸爸就開始問我吃方便面有沒有吃飽。我當(dāng)時(shí)心里想：隨便說一些吧這件事情搪塞過去就行了，于是我就隨口一說：“是我從垃圾桶旁找到的�！卑职謫栁覟槭裁串�(dāng)時(shí)嘴一直在動(dòng)。我回答說：“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的�！焙髞�，在爸爸媽媽再三的追問下，我覺得自己的辯解也越來越離譜。這時(shí)想到了一句名言“給自己辯護(hù)的人，告發(fā)了他自己。”于是，我說出了真話：“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的�！卑职忠娢艺f出了實(shí)話，就對(duì)我說：“說謊會(huì)使一個(gè)人失去信任�，F(xiàn)在說了一次謊，如果不及時(shí)糾正的`話，長(zhǎng)大就會(huì)講出更多更大的謊來，用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言，惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了�！边@是我才意識(shí)到說一個(gè)小小的謊言，竟然可以發(fā)展到這樣的一個(gè)地步。
爸爸還給我講了一關(guān)于說謊的故事：有一個(gè)放羊娃，在放羊的時(shí)候顯得無聊，就對(duì)著山上正在干活的人們大喊：“狼來了，狼來了!”人們聽到了他的喊聲，趕緊跑來了，第二次也是這樣。到了第三次，狼真的來了。這時(shí)，他在對(duì)著山上喊“狼來了”人們都以為他是在欺騙別人，就沒有下來。結(jié)果他的羊全部被吃光了。
的確，每一個(gè)人都犯過錯(cuò)誤。但是重要的是你敢不敢去承認(rèn)。言而必有信，期而必當(dāng)，天下之高行也。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，有過甘當(dāng)。歪了的小樹可以拉正;長(zhǎng)到比人高時(shí)，許多人也可將其糾正。但是一旦長(zhǎng)成了參天大樹，想拉都拉不正了，因?yàn)椋谒男睦�，早已扎下了“不可磨滅”的根�?/p>
幸虧現(xiàn)在還來得及，及時(shí)糾正，也可以“長(zhǎng)得筆直”。我要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)言而有信的人，以后，我不管犯了什么樣的錯(cuò)誤，都要敢作敢當(dāng)，這樣，才是一個(gè)男子漢的性格。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 2
說起我和語文的關(guān)系，就像是人與空氣一樣的關(guān)系，隨時(shí)隨地都在一起，寸步不離，準(zhǔn)確地說就是：零距離。
從我咿呀學(xué)語開始，媽媽就教我稱呼周圍的親人，當(dāng)媽媽指導(dǎo)我稱呼“姨媽“時(shí)，我總是“螞蟻“螞蟻地叫，把喝水說成喝飛，當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園阿姨告訴我不能說謊，外婆給我講大灰狼吃小羊，小紅帽和三只小豬的故事。小學(xué)階段，我從老師那里學(xué)習(xí)拼音，漢字和組詞，然后作文和閱讀，從書中我認(rèn)識(shí)了魯迅，冰心，毛澤東，鄧小平，董存瑞……好多的優(yōu)秀作家和政治家以及英雄的人物。這個(gè)過程沒有一樣讓我脫離語文。沒有一樣不是關(guān)聯(lián)著語文的'。
我從一字不識(shí)到讀懂各種課外書，從歪七扭八的書寫到寫出端正漂亮的正楷字，當(dāng)我坐不下去的時(shí)候，隨手拿起一本作文書，閱讀起來，我會(huì)很快沉浸在這語文的的世界里，好詞好句好段令我欣賞陶醉，語文不僅是一門功課，也是我的朋友，引導(dǎo)著我閱讀各種各樣書籍，在不知不覺中增長(zhǎng)著見聞和知識(shí)，從書中我了解萬里長(zhǎng)城的雄偉，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，現(xiàn)代化建設(shè)的迅速……
一張紙本沒有什么價(jià)值，但是用語文知識(shí)寫上精彩的文章，絕妙的詩句，或是人生真諦，那就意義非凡了，誰可以否認(rèn)這不是語文的魅力呢?
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 3
J.R洛厄爾曾說過：“最好的學(xué)府就是母親的膝頭�！钡∫舱f過：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”
母親，一個(gè)只懂得為兒女付出，而不求回報(bào)的人;母親，一個(gè)為了兒女可以不顧自己的人;母親，一個(gè)偉大而又神圣的稱呼。她用自己的愛溫暖著幼小的心靈，小心翼翼……
一篇《永遠(yuǎn)流行的母愛》，寫出了母親的偉大。永遠(yuǎn)流行的，不是文中的'絲巾，而是那看不見的母愛。一條絲巾，詮釋了母親博大精深的真諦。
孩子，是母親身上掉下的一塊肉，是母親的寶。在母親眼里，孩子總是那么小，那么叫人擔(dān)心。
年幼的我們，也許還不懂得許多，但一定要懂得的，是母親給予的愛，那默默的愛。一個(gè)人，最應(yīng)該回報(bào)的，也該是自己的母親。母親為兒女付出的，是兒女一輩子都回報(bào)不了的。
你可曾知道母親生兒女時(shí)的痛苦;你可知道，母親為孩子的不懂事含淚了多少次;你可知道，她心酸了多少次?為的是什么?是兒女的圖報(bào)嗎?不是的，她不為圖報(bào)，她為的是自己的兒女的將來。
當(dāng)母親那雙手一日日地皺起來了;當(dāng)母親那臉一日日地老起來了;當(dāng)母親那一頭黑發(fā)一日日白起來了;你能想到什么?你知道那白發(fā)中有幾根是拜你所賜呢?
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 4
剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒完沒了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午�；氐郊遥褧赃呉粊G，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服啊！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說不出的快樂和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來。“哎，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的�！卑职忠贿呁业耐肜飱A菜一邊說。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來了�！霸賮硪煌�，我要好好享用享用！”你別說，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過晚飯，爸爸又端上一盤西瓜。嘿，以前可從未享受過這么高的.待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來的夜風(fēng)，真是心曠神怡��！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道。現(xiàn)在，一回來，就有一種溫馨的感覺在心頭。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 5
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰?就是語文小精靈們啊!
看!那兒是誰?是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊!它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活�？纯矗嵌嗝葱鲁卑�!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰?是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們?仔細(xì)看看，原來是廣告語小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的歌詞小精靈，還有……
有心的'你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪!
在我們的生活中處處都有語文，比如說：“我們互相聊天時(shí)，街頭的廣告語......，從這些看來，語文是對(duì)我們很重要的。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 6
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子啊；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！
語文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是巴爾扎克的人間喜�。�
語文是小橋流水人家里的雜��；是誰解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營(yíng)養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤(rùn)而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復(fù)疑無路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，你叫我愛不釋手。
語文給予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌，你覺得歌詞真好，別忘了，這是語文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語文；當(dāng)你有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語文。
語文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省、去內(nèi)斂、去領(lǐng)悟、去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤(rùn)物無聲，悄悄地改變了我。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的`露珠，是那古城舊都的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！闭Z文從古人口中娓娓道出，語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出；語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽岡上感受驚險(xiǎn)。
不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，我知道，語文正悄悄改變著我！
我愿為君傾盡酒，酒盡傾心情滿堂。誰言花間無人飲，此去原是久離鄉(xiāng)。高談寒暑窗前過，低吟恩義書中藏。古來知己千杯少，先生亦是兒女腸。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 7
每當(dāng)想起父親的背影時(shí)，我的淚水就會(huì)不由得流的腮邊。
清楚地記得那年秋天，因父親沒有找到工作，沒事可干，我便誤以為父親很懶惰，看不起父親，常和他作對(duì)。只要沒有學(xué)習(xí)用品了，我就嚷著跟父親要，有時(shí)父親拿我沒辦法，就自己一個(gè)人躲著。
有一天，放學(xué)回家的路上，天忽然下起雨來了，和我同行的伙伴都撐起漂亮的`雨傘，我卻縮在后面，不是我沒傘，而是我那藏在書包里多日的雨傘，已發(fā)黃得不成樣子，我怕別人看見笑話我。一回到家，父親看到我的樣子，就跑過來問原因。這是我向來沒有和他說過的，我知道他也無能為力，說了也無益，但既然來問了，我也就都對(duì)他說了。這時(shí)父親的臉忽然地沉下來了，我以為又要挨罵了，誰知父親只是嘆了口氣：“孩子，你就湊合著用吧，我也是沒辦法，我種地又種不出錢�！辈坏人f完，我便一揮手走出了家門。
第二天，天依舊下著大雨，父親叫我?guī)嫌陚�，我連臉也沒轉(zhuǎn)就走了。當(dāng)走到一半時(shí)，從身后傳來了一陣熟悉的腳步聲，愈來愈近，我回頭一看，朦朧中感覺仿佛是父親的身影。父親?我睜大眼睛，真的是父親，他同頭戴一頂爛草帽，那遮不住的雨一點(diǎn)一點(diǎn)滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父親苦澀的淚，每滴中都有父親當(dāng)年嚴(yán)肅的面孔。他做到我面前，將新的雨傘遞到我手里，心里很輕松似的，過了一會(huì)，父親說：“帶上吧!孩子我走了�！�
望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁簌簌地流下了淚，淚水到了我的兩腿邊，它好像有千斤重，壓得我抬不起頭來。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 8
童年時(shí)期的友情，是最純潔的，沒有摻雜其他東西，所以人們都很珍惜童年的友誼。我這個(gè)天生重感情的人自然也不會(huì)例外。可我珍貴的友誼，差點(diǎn)被我的固執(zhí)和死要面子給毀了。
我和維，梅是好幾年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁達(dá)開朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她從凳子上撞下來，她摔傷了也不埋怨我。只是大氣的擺擺手。從那以后，我們更加親密無間了。有一次，我和維因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻綠豆的小事和她玩起了冷戰(zhàn)。只隔不到一米的距離卻硬是兩個(gè)周沒說一句話。我和維雖然每天有說有笑，形影不離，但是我們心里都明白，心里并不是無所謂。就像打了一個(gè)結(jié)，這個(gè)結(jié)需要我們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力才打得開。
我悄悄和維商量了好幾次，希望主動(dòng)和梅和好，可我最終沒能鼓起勇氣說出來。
一天下午，太陽光暖暖的照著我們，我和維正走在回家的路上，梅忽然插在我們中間說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你們?cè)徫液貌缓?我再也不想忍受形單影只的痛苦了。”面對(duì)她直接的`請(qǐng)求，我和維一下沒反應(yīng)過來。我對(duì)維說：“嚇?biāo)牢伊�，想謀殺我啊�！蹦X袋一時(shí)短路，連說話都語無倫次了。其實(shí)我心里早就原諒她了，可就是硬撐著。梅嚴(yán)肅的說：“你們?cè)趺催@么死要面子啊，一點(diǎn)都不肯說真心話，我能對(duì)你們坦誠(chéng)相待，可你們呢······”
是啊，梅的一番話使我恍然大悟，對(duì)別人應(yīng)該說出心底最真誠(chéng)的話，而不是隱瞞。我一把拉過維，向已經(jīng)遠(yuǎn)去的梅追去······
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 9
9月1日那天我榮幸地成為了雙十這個(gè)大家庭中的一員。并且，我還成為了雙十管樂團(tuán)中的一名成員。今天，我想來說一說這4周內(nèi)我的經(jīng)歷與想法。
第一周內(nèi)，看到這么多新的事物，新老師、新同學(xué)、新學(xué)校、一切都是新的，使我感到非常的不習(xí)慣，我甚至覺得有些迷茫，相處了六年的同學(xué)都分到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，老師也都是陌生的，就覺得自己像一位離群的燕子一樣，不知道現(xiàn)在身處何處，我也覺得自己在班級(jí)里是微小的，以前小學(xué)是數(shù)學(xué)考試成績(jī)都是全班第一，隨意當(dāng)時(shí)覺得自己很了不起，很重要，現(xiàn)在在班級(jí)里覺得自己就像渺小的、微不足道的沙粒一樣不起眼。并且，我也不適應(yīng)中學(xué)的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間，在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以七點(diǎn)起床就來得及，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天都得六點(diǎn)半早早起來，結(jié)果開學(xué)的前一周總是覺得睡眠不足，上課時(shí)侯老是打哈欠，聽課效率也不如以前了。并且，我原來的.數(shù)學(xué)學(xué)得很好，現(xiàn)在在班級(jí)里卻有比我學(xué)得更好的人了，并且中學(xué)一下子增加了那么多科目，我一時(shí)間還不習(xí)慣，以至于上課的時(shí)候老是無精打采地盯著黑板發(fā)愣，老師講的內(nèi)容基本都沒聽進(jìn)去，以至于考試成績(jī)緩慢下降。
而到了第二周的時(shí)候，大家漸漸地互相不那么陌生了，上課聽課的積極態(tài)度也漸漸地提高了，上課經(jīng)常有人舉手發(fā)言，而在第一周的時(shí)候大家還互相都不認(rèn)識(shí)，對(duì)老師也很陌生，因此幾乎沒有人舉手發(fā)言，而到了第二周，大家和老師的默契度提升了，對(duì)老師也更熟悉了，因此，大家都積極地和老師一起互動(dòng)，我也積極主動(dòng)起來，還當(dāng)上了老師的小助手，數(shù)學(xué)課代表呢。
而到了第三周和第四周幾乎都是第二周的翻版，和第二周沒有太大的差別，因?yàn)榇蠹一ハ喽挤浅Ｊ煜ち�，因此男生們和女生們互相都打成一片了�?/p>
我愛雙十這個(gè)大家庭。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 10
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一年，伴隨著時(shí)間的流逝，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都在忙著籌備年貨，在外地打工的人們，匆忙趕回來陪家人過年。
漸漸地，便來到了我最盼望的除夕夜。往年的除夕夜，人們都會(huì)看春晚，熬年夜，吃餃子等等。
今年的除夕夜和往常一樣。瞧!除夕夜是多么美麗，多么精彩。耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。家家的陽臺(tái)上都掛了一盞紅彤彤的燈籠，每盞燈籠都展現(xiàn)出笑容，似乎也在歡迎著除夕的到來;聽!孩子們歡快的笑聲，一張張可愛的笑臉笑得多么的開心啊……
終于來到了晚上，我們將要包餃子。包餃子是中國(guó)從古至今的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。我們家不甘落后，將近六點(diǎn)時(shí)，我們把水和面粉拿到桌子上，和起來，還真不容易，揉的.手疼，起初，還以為很容易，其實(shí)一點(diǎn)兒也不容易，但是，看著那“白白胖胖”的面團(tuán)，我還是很高興。
接著，我拿了一張餃子皮，把它攤開，往里面加了餡兒，我用手把它捏緊，放到了桌子上，讓人一看就想笑，就像一個(gè)打了敗仗的“士兵”一樣，耷拉著“腦袋”，無精打采的。我向媽媽討教了包餃子的秘訣，結(jié)果，我越包越好，就像雄雞一樣，高昂著頭。慢慢的，我們包了好多餃子。
接下來，就是放鞭炮。我和爺爺拿著鞭炮來到了院子里，我先把鞭炮放到地下，然后，爺爺把打火機(jī)遞給我，我小心翼翼地點(diǎn)燃了鞭炮的捻子，捂著耳朵快速的跑到了門口，只聽見“噼里啪啦”的響聲，我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次放鞭炮�；氐郊乙院螅棠贪阎蠛玫娘溩佣松蟻�，看著香噴噴的餃子，我迫不及待的拿起筷子，夾起一個(gè)餃子就狼吞虎咽地吃起來……大家看著我的樣子，都笑了起來，于是，我們一起圍著桌子吃起了餃子。
這個(gè)除夕夜我過得既有意義，有很高興。因?yàn)槲壹雀杏X到了第一次放鞭炮的樂趣，有吃到了自己包的餃子。我喜歡除夕，我愛除夕夜!
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 11
小鳥因有夢(mèng)想，敢于追求，才能翱翔于天空；樹苗因有夢(mèng)想，敢于追求，才能長(zhǎng)成參天大樹；魚兒因有夢(mèng)想，敢于追求，才能游到海洋深處。我也有夢(mèng)想，相信我努力追求，就能實(shí)現(xiàn)。
在那一刻，我的心里有了夢(mèng)想的萌芽。從那一刻起，我開始為我的夢(mèng)想而奮斗，開始努力學(xué)習(xí)。
那是一個(gè)夜晚，夏天的夜晚。知了還在不停地叫著，好像是在為我加油打氣。窗戶前的燈光還亮著，因?yàn)�，我還在學(xué)習(xí)。我的眼睛極不情愿地睜著，手極不情愿地寫著。很多次都想倒下睡覺，眼睛很快瞇成了一條縫，腦子也開始模糊，手上的筆也時(shí)不時(shí)地停了下來。當(dāng)我寫到最后一題時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光。做完這道題，我就可以休息了。我很快速地掃了一遍題，好像并沒有什么思路。不耐煩地我并沒有去看第二遍。我時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^，又時(shí)不時(shí)地打著草稿，可還是沒有一點(diǎn)頭緒。我絞盡腦汁，瞪大眼珠，還是在思考這道題。我的心里開始有些慌張，一直在紙上打著草稿，可還是一無所獲。我開始停下來，陷入了沉思。就在這不經(jīng)意間，我又瞄了一眼題目，同時(shí)心里也感到了一絲亮光。我呆呆地望著題目，望著我漏掉的條件，心里有些失落，也有些喜悅。就這樣，我伴著這復(fù)雜的心情，寫完了這道題，入睡了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了這次考試，夢(mèng)到了這些考試的結(jié)果，更夢(mèng)到了我的夢(mèng)想，我正在追求的`夢(mèng)想。所有學(xué)習(xí)中的痛苦和磨難和夢(mèng)想比起來又算得了什么？從那一刻開始，我擁有了夢(mèng)想，并開始為之努力。
霍金雖在21歲患上了不治之癥，但他“站了起來”，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求；小馬歲走路有些笨拙，但它毅然馱著米過了河，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求；那株百合花雖長(zhǎng)在邊上，但它卻開出了最美的花朵，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求。
我堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，一定要去追求。若不去追求，一定會(huì)在原地不停地徘徊；若勇于追求，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 12
人類血緣之愛是天賦的，陌路人的愛沒有血緣性，體現(xiàn)了人對(duì)同類的關(guān)心，這就是一種博愛，一種比血緣感情更深刻的東西。
記得在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，凜冽的北風(fēng)呼嘯而來，突然腳下一滑，我倒在地上。
“呼啦”手里的書和本子全撒在地上。風(fēng)像炫耀自己力量似的，把書和本子刮得亂滾，紙頁在“嘩嘩”地哀鳴。我顧不得膝蓋疼痛，也顧不得拍身上的雪，就向那些翻滾遠(yuǎn)去的書和本子沖去。
大雪并沒有完全擋住人們的視線，在行人并不多的路上，居然有一些人圍攏過來。
一個(gè)滿臉稚氣的小女孩，明亮的眸子里充滿著關(guān)切，那雙凍得發(fā)紅的小手遞過來她拾起的本子：“小姐姐，這是你的本子�！蔽医恿诉^來，剛要去拾，一位白發(fā)蒼蒼的老人，彎下腰去，小心翼翼地把本子拾了起來，嘶啞著喉嚨說：“孩子，給，快拿著”一個(gè)年齡和我相仿的姑娘大步跨到我身邊，一邊拂著撿起的本子上的雪，一邊說：“喏，這是你的�！币晃宦愤^這里的中年叔叔一手扶著自行車，一手撿起一本書，塞給我說：“走路要多加小心�！�
書和本子一本本回到我的手里，我忽然覺得它們?nèi)駥氊愐粯�，為我引來了那么多陌生又那么熟悉的目光�?/p>
也許是雪下得更大了，我眼前的一切都模糊了，我把書和本子緊緊地抱在胸前，面對(duì)著匆匆離去的'背景，我感動(dòng)萬分，大聲地說出了剛才要說的話：“謝謝！”
忽然，我覺得胸前暖融融的，一陣春意在我的心目中擴(kuò)散。我想：“如果遇到困難，人人都伸出援助之手，那么世界會(huì)變得更美�！�
是的，春意盎然，這雪花漫卷的世界更美麗了。
“謝謝！”我在心頭大聲呼喚著，我是對(duì)一切使世界變得更美好的人說的，我是對(duì)一切為別人送來愛的春風(fēng)的人說的。
我感動(dòng)。北風(fēng)吹著，雪花飄著，春風(fēng)從我心頭拂過。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 13
每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我；這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢。媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周圍的門診也關(guān)門了。怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒有用，要趕快到門診打針去，媽媽就立馬背上我坐的士去看病，路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過去了，終于找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲�？次覜]事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的'法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，假如考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來；看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們?cè)趺醋龆际菍?duì)我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過用殘忍般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會(huì)到母愛是最偉大的，母愛會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。在你無奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧。用一聲話語讓母親感到動(dòng)聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對(duì)母親說：“媽，我愛你！”
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)便在不知不覺中結(jié)束了，在這一年里，我成長(zhǎng)了。
還記得初來這個(gè)教室的陌生感。我呆呆的坐在自己的座位上，周圍一張張陌生的面孔讓我感到茫然與害怕。很快老師來了，他要我們來做自我介紹，我很害怕，可是漸漸的，同學(xué)們燦爛的笑容和善意的`目光讓我拋掉了害怕，勇敢的展示了自己。在這里，我學(xué)會(huì)了如何和他人交往；在這里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏；在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考；在這里，我成長(zhǎng)了。
還記得第一天在寢室的手足無措，雜亂的床鋪?zhàn)屛翌^疼不已，這時(shí)一位八年級(jí)的學(xué)姐出手班助了我，簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟——展、鋪、折、壓，便讓我輕易的解決了這個(gè)問題。雖然手法還不熟練，床鋪也不夠整齊，但是我卻感到了強(qiáng)烈的成就感和喜悅。在時(shí)間的磨礪下，在這里，我學(xué)會(huì)了如何將臟衣服洗得又快又好；在這里，我學(xué) 安排時(shí)間；在這里，我學(xué)會(huì)了管理自己的生活；在這里，我成長(zhǎng)了。還記得第一次在操場(chǎng)上揮灑汗水。那熱烈的呼喊聲仍令我記憶猶新，拔河比賽開始了，每位同學(xué)都拼勁盡了自己的全力，想要與對(duì)手爭(zhēng)個(gè)高低。突然感到手中一輕，同學(xué)們?nèi)缍嗝字Z骨牌一般一個(gè)接一個(gè)向后面倒下。大家歡呼起來，互相擁抱。自信的笑容讓我感受到了團(tuán)結(jié)的快樂。比賽很快就結(jié)束了，即使有遺憾，但是在陽光下閃著金光的汗水卻久久滋潤(rùn)著我的心田。在這里，我收獲了珍貴的友誼，一起快樂成長(zhǎng)；在這里，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，努力拼搏奮斗；在這里，我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝挫折，收獲勝利的果實(shí)；在這里，我成長(zhǎng)了。現(xiàn)在的我已經(jīng)和以前大大不同，這短暫的一年我學(xué)到了很多，我從小學(xué)的幼稚沖動(dòng)，走向了初中的成熟冷靜。
不管是笑還是淚都是成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富，將會(huì)被我永遠(yuǎn)珍藏。在這里，我成長(zhǎng)了。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 15
我一直堅(jiān)信錢學(xué)森說過的一句話：“沒有大量的錯(cuò)誤作臺(tái)階，也就登不上正確的寶座！”
回想我們小時(shí)候要經(jīng)過多少次磨練，才能叫出第一聲“爸爸”，“媽媽”；我們經(jīng)過多少次摔倒，才能離開父母的呵護(hù)，自由自在地奔跑；我們要經(jīng)過多少次舉手發(fā)言，才能明白“a，o，e”的意義；長(zhǎng)大后，我們又要經(jīng)過多少次被人拒之門外，才能找到一份稱心如意的工作。
人的一生，如同愛迪生研制白熾燈泡，要經(jīng)過1200次失敗后才能獲得成功。由此可見，失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)也是一樣。
“滴答！”一滴晶瑩的淚珠頑皮地從眼眶里跳出來，落在了布滿紅叉的`試卷上，緊接著，有許多淚珠也打在試卷上，同時(shí)也打在我的心上！
當(dāng)我用顫抖的雙手把試卷遞給父親時(shí)，我的腿不停地發(fā)抖，最后變得軟了起來。本以為父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，可是他并沒有這樣做，而是幫我分析錯(cuò)誤的原因，并且安慰我、鼓勵(lì)我。
經(jīng)過父親和老師地教導(dǎo)，我從悲觀失望的消極情緒中振作起來，努力學(xué)習(xí)，為下次考試做好準(zhǔn)備。當(dāng)我有空余時(shí)間，我就會(huì)做練習(xí)--從電腦上查一些練習(xí)題，抄在筆記，然后通過自己的思考，完成這些練習(xí)。如果遇到不懂的地方或不會(huì)做的題，我就去請(qǐng)教老師或者與同學(xué)討論，然后把解答的過程認(rèn)真地寫下來，以便以后復(fù)習(xí)。當(dāng)我的作業(yè)寫錯(cuò)了，我就會(huì)把它們抄在錯(cuò)題本中，用紅筆把錯(cuò)誤的地方圈出來，并寫出錯(cuò)誤的原因。
終于，我的努力沒有白費(fèi)！在第二次月考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。但是我謹(jǐn)記上次的教訓(xùn)，不敢驕傲，每天堅(jiān)持做練習(xí)。
人生道路坎坷多，但是正是這些被人們唾棄的坎坷，使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們艷羨成功而唾棄失敗，正如人們只為勝利時(shí)刻呼喚，卻對(duì)失敗經(jīng)歷不屑一顧。殊不知，成功雖然可喜可賀，而失敗卻彌足珍貴！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 16
像帶著朝露的蓓蕾，像閃著七色霞光的彩虹，我的童年充滿了歡樂，充滿了幻想，更充滿了愛。
在我兒時(shí)最初的記憶，便是那本畫滿了梔子花封面的詩集。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的詩有些是媽媽自己寫的，有些是摘于其他的詩集。于是，最常見的，便是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜或楓火連綿的秋末，總有一個(gè)修長(zhǎng)的身影坐于夜空下或漫步于小徑邊，一個(gè)人靜靜思索，沉浸在她的世界里。媽媽會(huì)教僅僅四歲的我念那些似懂非懂的詩，“碧云天，黃葉地……”“秋色連波，波上寒煙翠……”也許，我現(xiàn)在之所以愛那些寫景、敘事、抒情的詩也與之有著密不可分的.關(guān)系吧。
在我七八歲的時(shí)候，揮之不去的是那雙凍得通紅的手。我心中的疼痛如刀割般清晰，那雙本該執(zhí)筆寫詩的修長(zhǎng)手指被凍的紅腫。為了我，原本溫柔的媽媽卻固執(zhí)得像個(gè)孩子，非要嘟著嘴，那圍巾、手套給我戴上。
十二歲的蠟燭點(diǎn)燃，十二歲的鐘聲敲響。我每天伏案寫作到深夜。每到這時(shí)，天地之間頓時(shí)像失去了光澤的珍珠一樣，一片黑茫茫，只有那不服輸?shù)脑铝烈琅f支撐著它黯淡的余輝，只照亮了天空的一角。我常常寫了睡著了，醒了又開始寫，可我的心底還是暖暖的。桌角不知何人何時(shí)送來了一杯熱氣騰騰的奶茶。也許是在我專心寫作時(shí)，也許是在我呼呼大睡時(shí)……往媽媽房間看去，燈，依舊亮著。我笑了，也許她也在望著我吧。
不知不覺，窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)十四個(gè)春秋。是的，我長(zhǎng)大了，可以自己料理自己，甚至可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。每當(dāng)我吃藥時(shí)，媽媽總會(huì)幫我準(zhǔn)備妥當(dāng)。甚至，中午準(zhǔn)時(shí)送藥來，我的千言萬語濃縮成一個(gè)擁抱，一下子撲進(jìn)她懷里。又是故意裝作不高興，希望她不要老是為我操心，可她這時(shí)候卻固執(zhí)的像一頭固執(zhí)的老牛。
就是這樣一個(gè)愛寫詩、疼我、心細(xì)、固執(zhí)的媽媽，總讓我時(shí)刻被愛包圍，讓我明白了，無愛比天高、比海深，需要我用一輩子的時(shí)間去度量。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 17
難道這真是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？那我們所經(jīng)歷的一切就是假的？古小古將不解向大眾提出�？赡芰壳�，智慧石又怎么解釋？李紋澤指著能量石，同樣不解地問。眾人陷入沉思。突然，古小古似乎想到了什么，留下一句：我有急事，先走了。就跑走了。這古小古真不夠意思，還沒想明白究竟是怎么回事，自己卻開溜了。雨清晨不滿地說。說不定，他真有急事，我們是一個(gè)集體，不能這樣說他雨卿離幫古小古解釋道。這時(shí)，一直沒說話的面包仔不好意思地摸摸肚子：要不，我們先去吃東西，再繼續(xù)討論？你就知道吃，真是服了你王大海無語了。一直在這討論也討倫不出個(gè)結(jié)論，就按照面包仔說的，反正大家都餓了李汶澤實(shí)在想不到更好的辦法，只好這樣說。
于是，李汶澤等人就去吃飯去了。
此時(shí)此刻，古小古已到家門口，打開家門，熟悉的一切又出現(xiàn)在眼前。忽然一陣陣聲音傳來。古小古心想，爸媽都去上班了，怎么還會(huì)有人？難道是古咕回來了？古小古越想越興奮，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房門，可等待他的不是古咕，而是一條小神龍。
你你是誰怎么在我家？古小古結(jié)結(jié)巴巴問道。我是十二生肖中的時(shí)空龍，叫哈雷。古咕擔(dān)心你，所以叫我替它來看看你，向你問聲好。哈雷向古小古介紹著來歷。這死雞，還記得我��？古小古感嘆著，竟哭了：那它最近干什么了？怎么就憑空消失了呢？古小古擦著眼淚向哈雷問道。我們十二生肖都有各自的任務(wù)，這次古咕卻執(zhí)行了新的任務(wù),所以它才離開了你。它過的很好，你不用擔(dān)心哈雷安慰道。對(duì)了，我聽古咕說你們十二生肖都有各自的能力，那你的能力是什么呢？我的`能力可厲害了，我可以創(chuàng)造、扭曲時(shí)空。你們上次的王國(guó)探險(xiǎn)就是我弄的。難怪我總覺得那么奇怪，原來是你搞的鬼！時(shí)候不早了，我該走了。那好，再見。記得向我跟古咕問個(gè)好。叫他有時(shí)間就來看看我，別把我忘了。就這樣哈雷走了。
古小古打開房門，他萬萬沒有想到的是，等待他是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 18
冬天里，天灰蒙蒙的，還飄著雪。天很冷，但是也擋不住孩子玩雪的樂趣。
小紅姐姐穿著厚厚的大衣。她的大衣是紅色的，大衣上還有毛絨絨的白邊。她在堆雪人，雪人是由三個(gè)雪球組成的，中間的雪球是它的肚子，肚子上還有用黑石子做的扣子;它的手是用兩串糖葫蘆做成的，一定是小朋友們沒舍得吃，才把糖葫蘆插在雪人身上的。雪人的鼻子是胡蘿卜做的，嘴是辣椒做的，真好看啊!
毛毛弟弟在滾雪球，雪球都快有毛毛弟弟高了。遠(yuǎn)處，小強(qiáng)拿著雪球?qū)π「哒f：“看我的炮彈!”小高說：“小強(qiáng)別跑!”雪地上留下了孩子們的腳印，也留下了孩子們的笑聲。
冬天給小朋友帶來了無窮的樂趣，雪地真是孩子們的樂園! 堆雪人作文300字7
下雪了，下雪了，盼望了一個(gè)寒冬的.大雪終于下了起來。早上我從窗戶看了看四周，好美啊!地上到處都是雪白的，樹木也穿上了白色的婚紗，房頂上也都是雪白的一片，像個(gè)童話世界一樣，真是漂亮極了。
放了學(xué)我興奮的回到家中，穿上雨衣和雨鞋，戴上手套，去和爸爸一起堆雪人，我們準(zhǔn)備做一個(gè)超級(jí)大的雪人，爸爸讓我負(fù)責(zé)做雪人的頭，他來做雪人的身體，我先滾了個(gè)小雪球，然后雪球越滾越大，變成了一個(gè)大雪球，一個(gè)雪人的大腦袋就形成了，這時(shí)爸爸雪人的身體也做好了，爸爸把雪人的頭放到身體上，接下來我們就要對(duì)雪人裝扮一下了，我去樓上拿來了萬圣節(jié)表演時(shí)用的衣服，帽子，給雪人穿上了衣服，戴上了帽子，然后又找來兩片樹葉做雪人的眼睛，用紅帶子做雪人的嘴巴，紅色圓圓的酒蓋子做雪人的鼻子，還找來兩把掃把做雪人的手臂。
一個(gè)大大的雪人就這樣做好了，特別的好看，好多經(jīng)過的人都停下來拍照，還有好多人指著我們的雪人說“看，那個(gè)雪人好大，好漂亮呀!”我聽了非常高興，心想“下雪真好，我喜歡堆雪人，我喜歡冬天!”
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 19
時(shí)光揚(yáng)起散落的灰塵，霎那間，翻起無數(shù)驚羨的回憶。在自己這酸甜苦辣的人生經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與吃苦耐勞和感恩。
十二歲的我，正是一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘。我在五天的軍訓(xùn)里懂得了感恩，潘老師的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；那眼神，是燃燒的火焰，點(diǎn)燃我前進(jìn)的激情！潘老師，是您給了我青春的光亮!趙老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，您第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不送上一杯水。適時(shí)，適量地給予，也正是一個(gè)好園丁的技藝，這也正是您的教育藝術(shù)。田教官您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，感謝您對(duì)我們的精心教導(dǎo)，在您的嚴(yán)格訓(xùn)練下，軍事訓(xùn)練我們得了第一。啊！有您才有我們驕人的成績(jī)。
記得每次到飯?zhí)贸燥�，我們排著�?duì)有秩序地打飯，趙老師同我們一起吃飯，我們每一個(gè)人都盡量保持不說話，遵守紀(jì)律。
幾天來，我收獲頗多，潘老師教會(huì)我們做人的道理，送給了我們6句贈(zèng)言。
第一句：“我不是最好的，但我可以做的更好�！睕]有最好只有更好，努力再努力才是我們的`目標(biāo)。
第二句：“機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人�！敝灰悴粩嗯Γ龊脺�(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就會(huì)留給你。
第三句：“無知不是個(gè)性，有作為才有尊嚴(yán)�！�
第四句：“上帝只救自救之人�！比绻阋宦淝д桑瑓s不懂振作起來從頭開始，別人和上天也永遠(yuǎn)救不了你，成功只能靠自己。
第五句：“帶著虔誠(chéng)的心參拜生命中的每一個(gè)過往，不怨，不憤，不悲，不懼�！泵鎸�(duì)生活中的一切，我們都應(yīng)該充滿自信，有一個(gè)陽光的心態(tài)。
第六句：“苦難是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者�！敝挥薪�(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨仍然生存下來的人，才是最后的強(qiáng)者。
人生就是一張空白的答卷，需要我們?nèi)ス蠢�，去描繪，去填充，才是給自己最好的答復(fù)。
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