小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
開心和傷心,猶豫與郁悶,是每一個(gè)人都會(huì)有的。而我的傷心,是最少的,而那次,我卻記得最清楚的。
那天,烏云獨(dú)霸了整個(gè)天空,大地變暗了不少。隨著震耳的雷聲,豆粒般大的雨珠從天空中砸落下來,“啪啪”的'聲音急促,卻蔓延著整個(gè)雨區(qū)。
我打著雨傘,懷里揣著一張?jiān)嚲,在雨地里奔跑。不一?huì)兒就到了家。
到家后,換上拖鞋就往臥室跑,“嘭”一聲推開門,現(xiàn)在,就只有我和試卷了。
我攤開試卷,上面鮮紅色的叉顯得格外耀眼,數(shù)字更是慘不忍睹。我看到的整張?jiān)嚲,基本全是紅色。
“為什么!為什么!為什么!我明明已經(jīng)那么努力地去學(xué)了,為什么還考得那么差!”不知不覺中,我的手一緊,試卷被我捏成了條狀。我的眼睛又濕潤(rùn)了。
我仰起頭,不讓眼淚落下,可是眼淚似乎是故意的,一個(gè)勁地從眼眶里涌出,又從臉頰上滑落,滴到了床上。
外面的雨下得更大了,即使把窗戶關(guān)著,“啪啪”的聲音卻依然清晰。
我看著窗外,不由得輕輕一笑,什么啊,連雨都在可憐我,你真是失敗呀,韓籽鋅。
那天,我的世界是灰暗的,一點(diǎn)亮光都沒有了。
但是,我相信,絢麗的陽光和七色的彩虹總在風(fēng)雨過后,雨后天晴,太陽高照,天空中掛著彩虹!
不經(jīng)歷困難怎能見成功?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?想到這些我已不再悲傷,擦干淚不要怕至少我們心中還有夢(mèng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我,學(xué)名李興樂,乳名樂樂,今年8歲。是葫蘆島市師范附小三年六班的一名小學(xué)生。
我長(zhǎng)得虎頭虎腦,活潑可愛。胖乎乎的小臉蛋上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的丹鳳眼,小而挺的鼻子下面 長(zhǎng)著一個(gè)靈巧的.小嘴。你看,特別是我那一對(duì)元寶耳朵,是不是挺招人喜愛的。這不,好多爺爺奶奶看后,還都夸我有福相呢!
也許是我為人隨和的緣故吧,平時(shí)好多小朋友們都喜歡找我玩。這讓我的童年非常開心快樂。我心地善良,喜歡助人為樂。前幾天,當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校五年六班有個(gè)同學(xué)因病手術(shù),需要很多醫(yī)療費(fèi)時(shí),我毫不猶豫地把積攢的零花錢捐出去。我愛好廣泛,讀書、畫畫、唱歌等無所不
好。我是個(gè)騎自行車的高手。從三歲開始學(xué)騎自行車,如今已騎壞三臺(tái)。說起車技,媽媽在我面前都甘拜下風(fēng)。
我還是個(gè)電視迷。我覺得一個(gè)好的電視節(jié)目就是一本書,從中能受到啟發(fā)教育,學(xué)到很多有益的知識(shí)。
要說我的愿望嗎,當(dāng)下最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),天天向上,就像爸爸說的那樣,將來爭(zhēng)取成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
她是一個(gè)靠賣藝為生的小女孩,她卻又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在讓我敬佩的一個(gè)人。
那次我和爸爸在一家飯館里吃飯,突然門外走進(jìn)一個(gè)小女孩,瘦瘦的身子,穿著一身舊衣裳,膝蓋處居然還有補(bǔ)丁,一雙老舊的布鞋,她怯生生地走進(jìn)來。
她一進(jìn)來,老板立馬收起了笑容,瞪圓了眼:“去,去,到別的地方去!迸⒃偃,老板才勉強(qiáng)讓他進(jìn)來。女孩躬身走到人們身邊:“先生,要點(diǎn)歌嗎?”低低的`聲音,怯怯的語氣。人們大多頭也不抬:“不要!闭Z氣冷冷的。
她慢慢走到了我們身邊,依然小聲地問我們要點(diǎn)什么歌!皠e看她看上去可憐,大多是假的,哼!”我這樣想?墒前职謪s親切地?fù)崦念^和藹地問:“你今年多大了?”“九歲!彼Y(jié)結(jié)巴巴的回答道。九歲就出來賣藝了,這未免也太早了吧!我一愣。爸爸又問道:“你九歲怎么就出來賣藝了?”她眼淚汪汪:“爸爸去世了,媽媽身體又一直不好。”我仔細(xì)看著眼前的小女孩,她的神情似乎看不出半點(diǎn)虛假,我不禁同情起她來。
我和爸爸點(diǎn)了一首《童年》。她的聲音又尖又細(xì)甚至還有些跑調(diào),但她還是很認(rèn)真的唱完。爸爸給了她50元錢,她連忙拒絕:“媽媽說過不能多要?jiǎng)e人的錢!彼^也不抬,依舊怯怯地說,“我只拿五元就行了,謝謝您了。”說著接過五元,連連彎腰作揖,向別的桌子走去。
看著她離去的身影,我不禁在內(nèi)心深處對(duì)她豎起了大拇指。