小學(xué)年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年級作文 篇1
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向敬老院進軍，暖流流遍我們?nèi)��！苯裉�，學(xué)校組織了一次敬老、愛老的活動——到楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心慰問老人。同學(xué)們都興奮極了。精心準備了禮物和節(jié)目。中午，整個五年級在南校門集合，熱熱鬧鬧的向敬老院出發(fā)!隊旗飄飄迎風(fēng)展，歡聲笑語愛心行。
終于到達了目的地，只見“楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心”幾個燙金大字在墻上，在陽關(guān)的照耀下，金光閃閃。走進敬老院中心又是“壽比南山”四個大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面幾只林立的丹頂鶴。四周種滿了寓意長壽的香樟樹。風(fēng)兒一吹，樹便隨風(fēng)擺動，沙沙作響。我們來到敬老院的主樓——療養(yǎng)樓。一個精神飽滿、滿面春風(fēng)的中年人向大家走來。他向我們點頭致意，我們也紛紛向他問好。他就是這的高院長，高院長帶著我們來到會議室。會議室里坐滿了老人，看到我們的到來 ，他們似乎有點驚奇又有點期盼我望見一個滿頭銀發(fā)的老奶奶，身子扭曲著躺在輪椅上。滿面笑容的看著我們。在她的臉上每處都爬滿了皺紋，那滿頭銀發(fā)一定就是她歷經(jīng)滄桑而留下的年輪吧!我們班來到室內(nèi)找到位置，坐了下來。
我仔細地打量著這些陌生的爺爺奶奶：在他們的臉上都留下了象征性的皺紋和一縷縷白發(fā)，手上長滿了深痕的.老繭，手背上一根根青筋暴露出來，見證他們度過漫長的歲月和揪心的操勞。但盡管如此，在臉上更多的笑容像一朵朵花兒在綻放。他么東張西望，同樣打量著五年級集體，待五年級全部坐定后，主持人開始報幕節(jié)目。每一個班級精心表演了準備的節(jié)目。有的搞笑古怪，讓人捧腹大笑;有的多才多藝，供人欣賞;有的精彩合唱，讓人充滿興趣......可謂是“八仙過海——各顯神通”啊!
表演結(jié)束，把自己的小禮物分享給每一位老人。我來的第一排和奶奶們分享。突然，那滿頭銀發(fā)的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回頭后，才發(fā)現(xiàn)他的身體比剛才看見的更彎曲，雙腳蜷在一起，上身靠在椅背上，看見我后把上半身轉(zhuǎn)過來看著我，雙腳卻是一動也不動，難不成是有病在身?她艱難舉起手向我問好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老師按下攝像機的快門記錄這溫馨美好的一刻。最后，我們向爺爺奶奶揮手告別離開了會議室，高院長帶著我們參觀了他們?nèi)粘Ｉ睢⒔◇w的地方。看著這些設(shè)施，想必老人們的生活一定是豐富多彩的吧!你看長廊中照片上的他們有的在盡心練書法;有的活潑扭秧歌;有的娛樂搓麻將......真是人老心不老啊!這更離不開市政府，社會的愛心人士和工作人員的悉心照顧和幫助。但是這里卻缺少了一份情，一份親情，沒有親情的即使有再多人的陪伴也不一定是快樂的。
家有老是一寶，要珍惜他們、愛他、敬他、讓他們快樂一點，開心一點，享受我們帶給他們的一份心!
小學(xué)年級作文 篇2
一頭飄逸的長發(fā)，一雙漂亮?xí)f話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。
悅老師風(fēng)趣幽默、性格溫柔。
有一次上語文課，正當我們聽得津津有味，忽然有一個帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學(xué)笑了起來。悅老師上課時一般都沒有人搗蛋的。正當我們都以為老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學(xué)們的.意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點睡！現(xiàn)在我們接著上課……”
還有一次，學(xué)校里有市領(lǐng)導(dǎo)來觀看我們學(xué)校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹�？神R虎的我到學(xué)校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時候下課的，當我發(fā)現(xiàn)時，悅老師已經(jīng)在我身邊了�！霸趺戳�？是身體不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因為我被扣分。想著想著，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！�！钡浆F(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因為我忘不了悅老師那關(guān)切的神情、溫柔的話語。
想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！
小學(xué)年級作文 篇3
什么是愛？我問大海，大海說，愛就是不計較得失盈虧的包容。什么是愛？我問太陽，太陽說，愛就是毫無吝惜的溫暖。什么是愛？我問螞蟻，螞蟻說，愛就是眾志成城的服務(wù)。我明白了，原來這就是愛，藏在生活的每一個角落的博大的愛。
不要埋怨這世界冷漠無情，其實生活中處處有愛，只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。
看，公園里，一個剛學(xué)會走路的小孩踉踉蹌蹌的走著，突然腳下一滑，跌倒了。母親連忙趕來抱起孩子，可不論怎么安慰，小孩仍然嚎啕大哭，過往的人們不少都停下腳步來幫忙，遞紙巾的、撫背的'、送糖果的……在眾人的努力下，小孩不哭了，猶帶淚痕的小臉上露出笑容，如一抹陽光，瞬間點亮人們的心。這就是愛，生活中親人的關(guān)切、朋友的關(guān)懷，陌生人的關(guān)注，即便很微小，但愛正是從細節(jié)中體現(xiàn)出來的。
不要哀嘆付出愛有多困難，其實生活中一個小小的舉動，也是對他人的愛。
記得幾天前乘坐公交車回家，車子是本地的小公交車，十來個座位，近二十人擠在車內(nèi)，活像一塊壓縮餅干。由于正值車流量高峰期，公交車開開停停，剎車時帶來的沖力讓站在過道上的乘客搖來晃去，我這個坐在椅子上的人看得觸目驚心。車子又靠站了，車門打開后上來一位頭發(fā)花白的來奶奶，我趕忙起身讓座。老奶奶了呵呵的坐下了，我的行為似乎起到了“領(lǐng)頭羊”的作用，后幾個站點上來的乘客，凡有老年人必有人起身讓座。看著車廂里和諧的景象我心里喜滋滋的，抓著吊環(huán)的手不那么酸了，剎車時的重心不穩(wěn)也不那么可怕了。
我想，這一切都該歸功于愛。這就是愛，奉獻它不需要捐贈大把大把的錢，只需要在別人有難時盡力相助，哪怕是扶起倒在路旁的自行車，也是愛，而且愛是雙向的，只要你付出了愛定有所收益。
這就是愛，能容納萬物卻又隱匿在生活的角落中，所以，請你敞開心扉去感受它吧，請張開雙手獻出它吧，這世界將會更美好！
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