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冀教版5年級(jí)上5單元作文:史蒂芬·霍金
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的冀教版5年級(jí)上5單元作文:史蒂芬·霍金,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在人的一生中,有許多令自己敬佩的人,有的人敬佩姚明,有的人敬佩劉翔,還有的人敬佩諾貝爾……而我最敬佩的是世界上著名的科學(xué)家史蒂芬·霍金。
史蒂芬·霍金出生于1942年1月8日,他出生在英國(guó)的牛津,這一天正好是科學(xué)的奠基人伽利略32017年的忌日。史蒂芬·霍金年輕時(shí)讀完牛津大學(xué)后轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)繼續(xù)深造,這年他被確診患上盧伽雷病(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥)。醫(yī)生告訴他只有2年的光陰了。從此后他便全身癱瘓了,全身只剩下唯一的兩只手指可以動(dòng)了,后來(lái)他又因肺炎做了穿氣管手術(shù),從此以后他再也不能說(shuō)話(huà)了,說(shuō)話(huà)時(shí)必須依靠輪椅上的一部語(yǔ)言合成器和小電腦;讀書(shū)時(shí)必須依靠一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器;讀文獻(xiàn)是必須有人把文獻(xiàn)一頁(yè)一頁(yè)拆開(kāi)攤放在大桌子上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。他的事讓我深受感動(dòng),因?yàn)樗泵婵嚯y時(shí)的堅(jiān)守、樂(lè)觀和勇氣讓我十分敬佩他。
想起霍金,眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深遂的目光和寧?kù)o的笑容世人推崇霍金,不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿,更因(yàn)樗是一位人生的斗士。
有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無(wú)悲憫地問(wèn):“”霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一片靜謐。
霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤(pán),于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:
我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了,我還有一顆感恩的心。
心靈的震顫之后,掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前,簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家,向他表示由衷的敬意。
一個(gè)人如果全身癱瘓只剩下倆只手指能動(dòng),那人生還有何意義?而有一個(gè)人卻不這么認(rèn)為那就是史蒂芬·霍金。一個(gè)最偉大的人,一個(gè)最令我敬佩的人!
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