小學(xué)年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級作文 篇1

　　當(dāng)老師不在教室的時候 櫻花小學(xué) 五（2）班 朱鈺潔 早晨，六（1）老師去開會了，六（1）班的同學(xué)做完了作業(yè)，便鬧騰開了：瞧，幾位同學(xué)正在涂黑板，黑板被他們涂成了大花臉；看，一個男生拿著一把掃帚，站在桌子上，搖頭晃腦地哼著歌，裝做彈吉他的樣子；再瞧，一位“童心未泯”的男孩折了一個紙飛機扔了出去，紙飛機在教室上空“盤旋”；Look，這位同學(xué)正翹著二郎腿，靠在椅子上，搖著椅子，和前面的'同學(xué)高談闊論，談天說地，講得唾沫星子亂飛。

　　這時，班長大聲勸告同學(xué)們安靜。突然，那個高談闊論、搖椅子的同學(xué)“啊”地叫了一聲，失去重心，椅子腿斷了，他“撲通”一聲掉到了地上，嚇得他魂飛魄散。正巧，校長路過這里，聽到了響聲，就進來瞧瞧發(fā)生了什么事。

　　校長一進來，班里亂哄哄、亂糟糟的，十分生氣，看到那個跌倒的學(xué)生更是火上澆油。看到校長來了，教室頓時安靜下來，其他同學(xué)立即扶起跌倒的同學(xué)。

　　校長生氣極了，大聲批評到：“你們看看，這個班是什么樣子！全般同學(xué)每人寫一篇檢查，明天交到校長室，還有你，從椅子上摔下來的，明天請你家來一趟！”

　　校長怒氣沖沖地離開了教室，同學(xué)們還呆在那兒。

小學(xué)年級作文 篇2

　　靜靜的……悄悄的……秋天沉默著…… 然而，那金色的谷子和蔚藍的天空相接的地方，卻訴說著它那滿地滿地火熱的情感，滿天滿天明朗的心情，于是，怎么也按捺不住了。

　　秋風(fēng)并不是那么無情，但“秋風(fēng)掃落葉”是不假。那是為了掃去那片凄涼，它也有春風(fēng)般的柔情，當(dāng)夜幕拉開的時候，它便像一位慈祥的母親，用那雙神奇的手，把稻穗輕輕地撫摸，在不知不覺中，稻子來到了秋的港灣…… 枯草并不是那么衰敗，但那衰敗的樣子是不假。那是它為自己的孩子們的最后一點努力，掀起它們枯黃的身體，卻發(fā)現(xiàn)顆顆滾胖的種子正在酣睡，它們至死都甘愿為孩子們遮風(fēng)擋雨。

　　光桿的樹兒并不是那么單調(diào)，但那單調(diào)的身影是不假。秋，卷走了它的'殘葉、殘枝，把它弄得光禿禿的，但是，它竟孕育著生命，稚嫩的芽兒正緊緊地抱著樹枝，夢想來年春天的嫩綠…… “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天就是美嘛！

　　金色的收獲，爽朗的心情使秋天的港灣多了一盞金燦的明燈……

小學(xué)年級作文 篇3

　　一雙紅寶石閃亮般的眼睛，一身雪白沒有一點兒雜色的衣裳和兩雙靈巧的小腿，小腿，這就是我家的特殊成員―靈靈。

　　靈靈就像它的名字一樣，是一個機靈的小家伙。有一次，我買了一袋胡蘿，放在地上，恰好被靈靈看見了。只見它兩眼發(fā)光，死死的`盯著那袋蘿卜，眨都不眨一下，等沒人的時候才輕手輕腳地走過去，小心翼翼地把一個胡蘿卜移向陽臺，然后大口大口地吃起來。這時我正好路過陽臺，看到靈靈正津津有味地吃完那根蘿卜，又眼巴巴地望著我，仿佛在說：“小主人，還有嗎？”我看著它真是哭笑不得。

　　靈靈吃東西時還很有趣。你把蔬菜放在它跟前，它先是看看，再聞聞，最后舔舔，才放心地吃起來。它吃蔬菜時，鼻子一動一動地，耳朵也晃來晃去，有節(jié)奏地搖著，每吃一口，嘴巴就一鼓一鼓的，還發(fā)出“吱吱”的聲音。

　　靈靈很勇敢。有一次，它跟鄰居家的小白兔念念在草地上玩。忽然，又有另外一只兔子竄了出來，死死地盯著念念手中的蔬菜葉，然后兇惡地看著念念，似乎在說：“快把你手中的東西給我�！蔽壹业撵`靈勇敢地擋在念念前面，擺出一副隨時準備作戰(zhàn)的姿勢，那只兔子一看這姿勢，竟然抱頭鼠竄了。

　　你覺得靈靈是不是一個生機勃勃、天真可愛的小精靈呢？

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