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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-17 09:22:25 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  我有兩個(gè)家,其中的一個(gè)大家庭,就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在益壽路上。這所學(xué)校,有著屬于自己的一種美。怎么,不信啊,那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的,便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門的右邊,是傳達(dá)室;在左邊,是宣告欄等。

  再往里走一點(diǎn),便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面,有20xx多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天,學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫,迎著一縷縷陽(yáng)光的照射,陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間,老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累,知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課,不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著,沒有上后操場(chǎng),而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓,是最熱鬧的時(shí)候。

  從教學(xué)樓內(nèi)穿過,便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓,最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠(yuǎn)的沙坑,還有幾棵高大的樹木與可以用來(lái)休息的`石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn),是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳,往里面走去,可以到達(dá)教學(xué)樓里和休息室。最北邊,是一片居民樓。最西邊,是益壽路上的科技市場(chǎng),還有一個(gè)花壇。在春夏季節(jié),花壇里會(huì)長(zhǎng)出不少的小草,還有幾朵小花兒。在西南面,是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方,在那里還有兩個(gè)小花壇,被一些石凳分別圍繞著。再往東一點(diǎn),就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺(tái),當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)面前,便是升旗臺(tái),在旗桿的最上方,一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道,顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校,然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊(duì)伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開始,學(xué)校里的鼓號(hào)隊(duì)員奏響莊重的樂曲,升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空,隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課,一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問,學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。

  瞧,這就是我的校園那屬于自己的美,你發(fā)現(xiàn)了嗎?說了這么多,其實(shí)總歸一句話:我愛我美麗的校園,我愛我這第二個(gè)大家庭!

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  世上只有爸爸好,爸爸對(duì)我的愛永遠(yuǎn)也說不完。

  每到周五下午,爸爸就會(huì)早早來(lái)到學(xué)校接我,看到我一走出校門,就會(huì)迫不及待的搶過我肩上的書包,給自己背上。看著爸爸背著我那沉重的書包,我有點(diǎn)忍不住了,對(duì)他說:“爸爸,我來(lái)背書包嘛!笨伤麉s說,“書包太沉了,如果讓你背,會(huì)長(zhǎng)不高個(gè)的,寶貝!”我飛奔跑在爸爸前面,希望時(shí)間快點(diǎn)過去,好讓沉重的書包早些脫離爸爸的肩膀。我盼啊盼啊,咦,怎么平時(shí)回家五分鐘的路,此刻我卻格外覺得像一天一樣漫長(zhǎng)。

  到家了,看著我吃完飯,爸爸立刻陪我去上英語(yǔ)課外班。我在那里聽的可有趣了,課堂和同學(xué)英語(yǔ)PK,超爽!斬獲豐富,老師獎(jiǎng)勵(lì)的一大堆好看的貼畫不一會(huì)兒就貼滿了我的英語(yǔ)本。課間,我去教室后面向爸爸展示我的戰(zhàn)果,翻看到爸爸做的課堂筆記,居然標(biāo)記我課堂聽不懂的地方,竟然要我加強(qiáng)練習(xí)十遍!用得了十遍嗎!我真是又愛又“恨”。

  晚上大約九點(diǎn)鐘,終于下課了。初春的晚上還是很冷的`,爸爸冒著陡峭的春寒,騎車帶我回家,一會(huì)兒一問我,“你冷不冷。∫晃因T慢點(diǎn)!”我坐在車后,說“不冷!”我偎依在爸爸背后,深深體會(huì)到了他的辛苦。

  世上只有爸爸好,是他給予我生命,是他給予我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的關(guān)愛,是他給予我希望。我愛我的爸爸。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  蔚藍(lán)高遠(yuǎn)的天空之上,浩瀚蒼茫的宇宙之中,除了大大小小的星星,還有些什么呢?有沒有西天極樂世界慈眉善目的如來(lái)佛祖,或者三十三層離恨天兜率宮悠然自得的太上老君?有沒有殘暴自私的宙斯,和英俊果敢的太陽(yáng)神阿波羅?如果我能飛到天上去,我一定要看個(gè)究竟!可是,我怎么才能飛到天上去呢?

  據(jù)《墨子》記載,春秋時(shí)期的木工大師公輸般(就是魯班)曾經(jīng)做了一只木鳥,居然飛了三天都沒落下來(lái),墨子得知挺不服氣,也做了一只,但他花了三年時(shí)間才完成,卻只飛了一天就落下來(lái)了。坐這種木鳥上天怎么樣?不行!肯定很冷,也不安全,而且我懷疑這種木鳥根本就飛不出大氣層去。

  王充《論衡》中說,漢武帝時(shí)期的淮南王劉安服食丹藥后成仙升天,連他家的小雞小狗也跟著上了天,“雞鳴于天上,犬吠于云中”,這就是成語(yǔ)“一人得道,雞犬升天”的來(lái)歷。另外,劉安主持修編的`《淮南子》記載了“嫦娥奔月”的故事:嫦娥的丈夫后羿從西王母那里討來(lái)了不死藥———我非常懷疑這“西王母”是不是王母娘娘,因?yàn)樵谖矣∠笾型跄改锬锿π獾,呵呵———卻被嫦娥偷吃了,結(jié)果嫦娥飛到了月亮上,可是月宮太冷清寂寞,于是“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”。劉安和嫦娥吃的藥聽起來(lái)“升天”效果都不錯(cuò),但好像不受自己控制——要不嫦娥怎么回不到人間來(lái)了呢!看來(lái)靠吃藥上天也不是什么好辦法。

  明朝有個(gè)叫萬(wàn)戶的人,為了上天,在座椅上安裝了四十七枚當(dāng)時(shí)最大的“火箭(就是大號(hào)的“飛天鼠”)”,而且他自己坐在這椅子上,雙手各拿一只大風(fēng)箏,他想靠“火箭”的推力飛到空中,再憑借風(fēng)箏的浮力在空中停留。不料,剛剛飛起來(lái)就發(fā)生了爆炸,椅子炸的粉碎,萬(wàn)戶自然也被炸死了。盡管萬(wàn)戶的冒險(xiǎn)精神值得學(xué)習(xí)(后人為了紀(jì)念他在航天事業(yè)上的探索精神,將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶山”。),但這種做法是很不可取的,我是絕對(duì)不敢這樣拿自己的小命兒來(lái)冒險(xiǎn)的!

  還有什么辦法呢?哈利波特的飛行掃帚和小女巫的魔毯看起來(lái)也都不太可靠,想來(lái)想去,還是乘坐宇宙飛船比較好。我在網(wǎng)上了解到,我國(guó)20xx年成功發(fā)射的“神舟七號(hào)”載人航天飛船非常先進(jìn),上面有許多高科技的儀器和宇航員的生活設(shè)施,又安全又舒服!我要是能乘坐這宇宙飛船進(jìn)入太空,我一定要跟蹤一下地球上76年才能一見的哈雷彗星,我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望一下斯蒂芬霍金筆下的宇宙黑洞(不能靠近,否則有被吞噬的危險(xiǎn)。;我要考察一下牽牛星和織女星究竟距離多遠(yuǎn),再找個(gè)外星人做朋友;我還要……,可是,先等等,現(xiàn)在即使給我一艘宇宙飛船我會(huì)駕駛嗎?上面的科學(xué)儀器我會(huì)操作嗎?看來(lái)光做“飛天夢(mèng)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要很多很多的科學(xué)知識(shí),而我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的每一門學(xué)科、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有可能成為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)!

  所以我要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)!

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