【優(yōu)秀】小學(xué)年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
這個(gè)暑假，我讀了湯素蘭的大作《胡貓貓和李兔兔》，這本好書(shū)使我受益匪淺。
胡貓貓和李兔兔都是單親離異家庭中的孩子，她們的爸爸媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵，離婚了。胡貓貓跟媽媽，李兔兔則跟爸爸。書(shū)中，“爸爸”李大帥把家遷到了星城，李兔兔在新學(xué)校里見(jiàn)到了姐姐胡貓貓，于是她們決定讓爸爸媽媽和好，她們用掉包計(jì)在考試時(shí)換人，因此得到了好成績(jī)，可是在家長(zhǎng)會(huì)上雙方的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)，她們多想見(jiàn)見(jiàn)父母��！在胡貓貓的日記里有一句話：每年過(guò)圣誕節(jié)，我把長(zhǎng)襪子掛在窗口，希望圣誕老人給送來(lái)我一個(gè)爸爸�？墒堑诙煸缟掀鸫惨豢匆m子里沒(méi)有爸爸，只有巧克力和玩具。我不要巧克力，也不要玩具，我只想要一個(gè)爸爸……可見(jiàn)胡貓貓多想有一個(gè)爸爸，她找過(guò)哈根達(dá)斯冰淇淋店的老板；朱圖的表舅，甚至她的班主任“板藍(lán)根”。她不強(qiáng)求，就只是要一個(gè)爸爸。而李兔兔一直在為媽媽保衛(wèi)著爸爸，她千方百計(jì)的將追求李大帥的.女人趕跑，書(shū)中寫(xiě)了她智斗趙妖精——趙小姐的故事，最后她在保衛(wèi)爸爸的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中有獲得了勝利。
讀完了之后，我陷入了沉思：我們有一個(gè)爸爸有一個(gè)媽媽。不像單親家庭，書(shū)中的胡貓貓和李兔兔她們不愁吃、不愁穿，可她們不幸福！我們有爸有媽，卻生在福中不知福。多次惹爸媽生氣；與他們頂嘴；做作業(yè)拖拖拉拉，讓他們著急等等等等。我們有一個(gè)廢寢忘食、工作賣(mài)力的爸爸來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)家；有一個(gè)廚藝高超、監(jiān)督我們讀書(shū)，在家陪著我們的媽媽。我們不幸福嗎？當(dāng)然幸福！可我們卻不知道幸福就在我們的身邊！爸媽打我們、罵我們，這都是為我們好，可我們卻把"媽媽真壞！"這句話掛在嘴邊。一句話說(shuō)就是：“我們的幸福來(lái)之不易啊”
想完以后，我決定要做一個(gè)好孩子，做作業(yè)不拖拖拉拉，字跡工整，不和爸爸媽媽頂嘴，不惹他們生氣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！泵看挝易x到這首古詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起那件事……
在一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目里，主持人提出了一個(gè)問(wèn)題“如果能夠穿越到以前，你會(huì)選擇穿越到哪個(gè)時(shí)間？去干什么呢？”這時(shí)，有一個(gè)人打電話過(guò)去：“如果能回到以前，我回去買(mǎi)那個(gè)中獎(jiǎng)的彩票號(hào)碼�！甭�(tīng)到這里，有人可能會(huì)笑，但仔細(xì)想想，有這種想法的人一定不在少數(shù)，這也是無(wú)可厚非的，錢(qián)在我們生活中是必不可少的'，在日常生活中，沒(méi)有了它，我們寸步難行，買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)菜、買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)跑……衣食住行，沒(méi)有了它，都會(huì)化為泡影。
我正在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，又有一個(gè)人回答：“如果我能夠穿越到以前，我希望回到奶奶出車(chē)禍那一天，如果不是那天我出去吃飯，奶奶也不會(huì)下樓買(mǎi)菜，奶奶離開(kāi)了我�！闭f(shuō)完，我像聽(tīng)到了那人的哭泣聲。我的心被深深觸動(dòng)了，對(duì)啊，如果能夠回到以前，為什么不做一些有意義的事情了？錢(qián)乃是身外之物，沒(méi)有了可以去賺，而生命只有一次呀！
如果我可以穿越，我會(huì)穿越到20xx年5月12日，我會(huì)讓汶川的人們提前到安全的地方去，這樣，就不會(huì)有那么多的人失去生命。
錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有了生命，即使你有金山銀山，也是沒(méi)有用的。金錢(qián)與生命誰(shuí)重要一些？答案是不言而喻的，所以讓我們要一起珍惜生命，關(guān)愛(ài)周?chē)挠H人，朋友，不要被冷冰冰的鈔票蒙住了雙眼。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一次，我到公園玩，發(fā)現(xiàn)一棵黃果樹(shù)，它像一個(gè)雄壯的哨兵站在草叢中，我決定拜訪它。
黃果樹(shù)的花白白的，遠(yuǎn)看，像綠色的背景上鋪滿了雪花。近看，像春姑娘的'頭發(fā)上戴著白色的花冠，有種獨(dú)特的美。它含苞欲放時(shí)像子彈，盛開(kāi)時(shí)像乳白色的噴泉。它的葉子像月牙，似香蕉，一條樹(shù)枝上兩片樹(shù)葉對(duì)對(duì)碰，像在講悄悄話呢！
黃果樹(shù)的用途可多了。它的葉子可以做標(biāo)本�；ǘ淇梢源髟谏砩希S時(shí)戴著花香，帶給人清爽�；ò暧挚梢耘菰瑁诟桌餅M花瓣，可以洗個(gè)香噴噴的花瓣澡，讓人心曠神怡。當(dāng)花干枯時(shí)，把它夾在書(shū)里，書(shū)頓時(shí)有了源源不絕的花香，翻開(kāi)書(shū)，誰(shuí)都想好好讀上幾遍。
黃果樹(shù)生存在潮濕的石縫里，它的樹(shù)干要用兩個(gè)成年人才能抱住。它吐出來(lái)的氧氣帶著清爽的花香，讓新鮮空氣帶入每個(gè)家庭。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們常常忽悠了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)，孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心是理所當(dāng)然的。學(xué)了語(yǔ)文課本上父母的愛(ài)這個(gè)單元以后，我回顧了一下自己的成長(zhǎng)過(guò)程，從幾件不起眼的.小是中深深體會(huì)到了父母給予我的愛(ài)。
記得有一次，我生病發(fā)高燒，這可把爸爸媽媽給著急壞啦。媽媽用它那溫暖的手輕輕的撫摸著我的額頭，看看燒退了沒(méi)有不知不覺(jué)中，我就睡著啦了，第二天我醒了時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽依然守護(hù)在我身邊，從護(hù)士阿姨那知道，原來(lái)他倆昨夜徹夜未眠。
還有一次正好是放學(xué)的時(shí)間，天空突然下起了傾盆大雨，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候，天還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)帶雨傘，而且媽媽那天還在上班，這可把我急壞拉，我怎么回去，乘公交車(chē)的，我的心里忐忑不安，我懷著不安的心情準(zhǔn)備下車(chē)，猛然一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近，�。∈菋寢�，我高興地沖向媽媽，只見(jiàn)媽媽一手拿著雨傘一手握這車(chē)把四處張望，我跑過(guò)去一看，媽媽的衣服褲子。頭發(fā)全都濕啦，原來(lái)媽媽看到下大暴雨，有得知家里沒(méi)有人來(lái)接我，我又沒(méi)帶雨傘，就請(qǐng)了假......
甘甜的乳汁，輕輕的搖籃曲，快樂(lè)的童謠，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)。呵護(hù)以及充滿情意的撫摸......這一切都是屬于父母給我們的愛(ài)，做子女的我們體會(huì)到了嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
獲獎(jiǎng)是在六年級(jí)這個(gè)年齡的我們都遇到過(guò)的事情，當(dāng)手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，一種快樂(lè)的心情油然而生。但是，獎(jiǎng)狀我們接多了，可曾想過(guò)給別人頒獎(jiǎng)呢！我就想頒個(gè)“最佳童心獎(jiǎng)”給我們班的班主任馮老師。
要說(shuō)教過(guò)我們的有那么多老師，我為什么只給馮老師頒獎(jiǎng)呢？因?yàn)椤砩嫌衅渌蠋煕](méi)有的閃光寶物，那就是一顆永遠(yuǎn)不老的'心。記得剛上五年級(jí)時(shí)，馮老師帶我們班。她上課特有意思，有什么上課不專心的人，她不用說(shuō)那個(gè)學(xué)生，先用一種帶著幽默的眼神，用手托著下巴望著那個(gè)人，全班的注意力就集中到那個(gè)人身上，然后老師輕飄飄地冒出一句“XX同學(xué)，你的課桌下有金子嗎？但知識(shí)比金子重要哦。”那個(gè)同學(xué)一抬頭見(jiàn)有這么多目光“聚焦”在自己身上，連忙坐直身子，惹得全班哄堂大笑。從此，馮老師的“玩笑神功”在我們班人人知曉，只要是上課，我們班紀(jì)律自然是沒(méi)得說(shuō)的啦！
馮老師在講課時(shí)也童心未泯。記得上《竊讀記》這一刻時(shí)，她講到作者林海音小時(shí)候“竊讀”的技巧時(shí)，換了我們的方言，臉上有一種調(diào)皮的意味，眉飛色舞地說(shuō)道：“小英子她小時(shí)候看來(lái)也和你們一樣鬼，你們買(mǎi)東西趁人少，能多買(mǎi)點(diǎn)，占便宜；人家呢？‘竊讀’趁人多，有‘盾牌’擋著，能多看些，也很占便宜。你們想偷偷嚇唬別人，被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)知趣地走開(kāi)；英子看書(shū)久了，怕老板罵，也會(huì)知趣地放下書(shū)走出去。英子在書(shū)店盼下雨和你們盼下暴雨、有紅色預(yù)警信號(hào)不用上學(xué)也是一樣的吧！”底下一片笑聲，又互相會(huì)意地望望：老師真懂我們呀！六年級(jí)上《這片土地是神圣的》一課時(shí)，馮老師又來(lái)了爆笑一撣：潺潺的故事。講她妹妹問(wèn)她“潺潺”怎么讀，而妹妹的老師用方言讀出了一個(gè)非常好笑的音的故事。那節(jié)課笑得我們死去活來(lái)，課上的內(nèi)容和“潺”字怎么寫(xiě)自然是記得清清楚楚……呵呵，好一個(gè)“老頑童”！
下課時(shí)，馮老師的“童心”也表露無(wú)遺。樓梯間里，馮老師和低年級(jí)小孩兒玩花繩，還不亦樂(lè)乎地“研究”新花樣，旁邊一群小屁孩忘了追逐，圍在一起“看戲”，還時(shí)不時(shí)發(fā)出或驚喜或興奮的笑聲。馮老師還喜歡用她那顆童心與我們交談，但興致一來(lái)就開(kāi)始人來(lái)瘋，“吹”她中學(xué)時(shí)代的體育生涯。這里的“吹”不是吹牛，而是這個(gè)時(shí)候老師老要眉飛色舞，我們當(dāng)然只有洗耳恭聽(tīng)的份兒。嘿嘿，好一個(gè)“孩子王”。
相信你也一定被馮老師的童心感染了吧？這么好的馮老師，“最佳童心獎(jiǎng)”受之無(wú)愧啰！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
真摯的友誼，不會(huì)像茶一樣越?jīng)_越淡；真摯的友誼，會(huì)像酒一樣越釀越陳；我們?cè)?jīng)的友誼，是我一輩子的美好，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的酸澀甜蜜，是我一輩子最美的風(fēng)景。
一二年級(jí)，我與你并不熟悉，仿佛連同學(xué)都做不到，只是路人罷了，擦肩而過(guò)的時(shí)候，我們只是一個(gè)微笑或者一個(gè)漠然的表情，沒(méi)有一絲生氣。往日，并不像現(xiàn)在這樣甜蜜。三年級(jí)的我們，當(dāng)上了同桌，因?yàn)橐槐緯?shū)，因?yàn)橥粋�(gè)愛(ài)好走到了一起，我與你同樣熱愛(ài)寫(xiě)作，我與你同樣熱愛(ài)讀書(shū)。我們同是一樣，并不知道何時(shí)愛(ài)上這一切，這一切仿佛天注定，自然而然的融入到我們生活，慢慢化成了友誼。記得從前的你，問(wèn)這個(gè)不知道，問(wèn)那個(gè)不知道，仿佛從你口中蹦出來(lái)的答復(fù)都是不知道，那時(shí)候我生氣，我氣憤，為何問(wèn)你什么你都不知道呢？
我記得，我們?cè)鵀橐槐緯?shū)而感動(dòng)過(guò)《當(dāng)時(shí)光綻放成花火》。我記得我們?cè)鵀橐患虑槎笮�。仿佛，你是我另外一個(gè)自己，外貌不同，有著許多東西也截然不同，但是我們擁有相同的愛(ài)好，我們擁有相同的情緒，我們也曾將心里話寫(xiě)在本子上，我們?cè)?jīng)也將鉛筆畫(huà)畫(huà)在一張隨意的小紙上。若有機(jī)會(huì)我希望初中，高中，大學(xué)……都與你在一起。
當(dāng)寫(xiě)著這篇作文時(shí)，我的腦海中閃爍著未來(lái)的場(chǎng)景，我們?cè)谝粋�(gè)公司上班，我們將擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，酸甜苦辣，各種情緒，還有我們內(nèi)心的歌。在許許多多的失敗中成功。在長(zhǎng)大，我們還是要成為最好的朋友，我們要做一輩子的朋友。也許，我的幻想只是幻想，并沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但是我想我們會(huì)一起努力的將兒時(shí)的幻想變成長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)，就是這樣！在這里我想送你一首我寫(xiě)的小詩(shī)，并不是有多么的轟轟烈烈，只希望你能看見(jiàn)：
友誼如同出水的`芙蓉
永遠(yuǎn)如此純潔、美麗，她的純潔感染了每一個(gè)人
友誼如同明亮的微笑
永遠(yuǎn)如此明媚、閃耀，他的笑容感染了每一個(gè)人
友誼如同巧克力糖果
永遠(yuǎn)如此甜蜜、苦澀，他的情感感染了每一個(gè)人
我希望，你對(duì)我的友誼跟我對(duì)你的一樣，熊萍，我們一定要當(dāng)一輩子的朋友，對(duì)吧？
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