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實(shí)用的文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴,它們每天一起工作,讓小主人的作業(yè)干凈又工整。
可是,隨著祖國事業(yè)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再用鉛筆了,他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里,慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天,它對(duì)文具盒里其他的'文具說:“從現(xiàn)在開始,我就是你們的老大了!敝背唧@訝地問:“為什么?”筆芯不以為然地說:“你看我身材多好,而且每次小主人要寫作業(yè)的時(shí)候都需要我?guī)兔Α!备恼垜嵟卣f:“筆芯,你可別太得意了,終有一天你的筆墨會(huì)用盡,到時(shí)候看你怎么辦!惫P芯走了以后,直尺對(duì)改正紙說:“改紙兄,水筆哥犯了錯(cuò),我們一定要幫助它,而不是讓它一錯(cuò)再錯(cuò)!便U筆說:“我覺得直尺弟弟說得對(duì)!庇谑撬鼈?nèi)齻(gè)人就準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃,改正紙對(duì)筆芯說:“大王天下無敵,一統(tǒng)江湖!边@一說可把筆芯嚇得直冒汗,它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的,沒想到過了一晚,就變得這么溫順,就這樣筆芯心里很開心。
如果,小主人寫錯(cuò)了字,就拿改正紙修改,如果小主人想要畫畫,就得拿鉛筆和直尺畫,可是,筆芯想玩的時(shí)候,改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動(dòng),因?yàn)樗鼈兌寂伦矇牧死洗蟆?/p>
現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒有了,小主人已經(jīng)不想要它了,它馬上跟直尺和改正紙道歉,因?yàn)樗肋@是它們最后一次見面了,文具盒又拿出了一個(gè)新的東西,原來是墨水,它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后,它們一起開開心心地為主人服務(wù)。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
有一天我聽到吵吵嚷嚷的聲音,原來是文具盒里傳出來的。
鉛筆首先開口:“我的功勞最大,主人可以用我來打草稿,寫完再擦掉!毕鹌ず苄,它滿不高興的說:“我的功勞才是最大的,如果沒有我,你這個(gè)爛筆頭能擦掉字嗎?!”這是,在一邊悶了許久的自動(dòng)鉛筆開口了:“你們算什么,首先是你,鉛筆,你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什么用?還有你,橡皮,你總是讓主人麻煩來麻煩去的,一點(diǎn)也不機(jī)靈,你們看我,優(yōu)秀的身材,柔軟的筆身,還有靈活的.橡皮!
最后,筆盒終于說話了:“我們大家都有自己的好處,也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴,都互相道歉,筆盒看到了,微微的笑了。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起,討論“誰最管用”的話題。
鉛筆搶先開了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫字不都靠我嗎?”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的,這是百分之百肯定的,你寫錯(cuò)了,還不是靠我?guī)兔幔俊?/p>
“得啦得啦。”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”
鉛筆更生氣了,干脆站了起來:“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎?”
“我們本來就是干這個(gè)的,沒有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢!
......
這時(shí),文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的`長(zhǎng)處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備呢,離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀!
見三個(gè)孩子不說話了,爺爺接著啟發(fā)道:“你們呢,要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這,多好呀——”
三個(gè)小家伙聽了,誰也沒說話,可是,臉,都紅了......
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
夜深人靜的時(shí)候,從桌上傳來了一陣吵鬧聲,把正在睡覺的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論:誰是主人的最愛?
鋼筆驕傲的`說:“我是主人的最愛,主人用我寫字時(shí),寫的字總是最好看!
水筆不服秘地說:“我可以隨時(shí)拿來出來寫字,不像你,沒墨水的時(shí)候還要上墨水,多麻煩啊!”
修正液跳出來大聲喊到:“你們都別爭(zhēng)了,如果你們寫錯(cuò)字了,用什么來改正呢?”
鉛筆說:“主人用你們來寫錯(cuò)了字的話,不是用修正帶涂掉就是劃掉,我多好用啊,寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉!
橡皮尖聲喊道:“鉛筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改,所以我才是主人的最愛!”
尺子從書包里跳了出來說:“我可以幫主人量東西,主人最喜愛我了,怎么可能是你們呢?”
最后,文具盒站出來說:“你們都是主人的最愛,主人都不能少了你們!你們少了一樣,主人也一定會(huì)心痛的。”
主人站了出來,抱起它們說:“你們都一樣,所以不要爭(zhēng)了,你們都是我的最愛!
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
今天文具盒里特別熱鬧,大家都在討論誰對(duì)小主人的幫助最大。
鉛筆首先發(fā)話,他的語氣總是那么高傲:“嘿,伙伴們,聽著!這文具盒里要屬我最能干!沒有我,小主人的作業(yè)還怎么做得了!”
橡皮需要說話了,他的聲音總是那樣尖:“哦!我不同意!如果沒有我,那些錯(cuò)字誰來改掉?小主人的滿分卷可都是我的功勞!”
尺子也憋不住了,他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好:“哼!要是沒有我,連線的時(shí)候可怎么搞?”
他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀:“要是沒有我,鉛筆斷了要怎么才好?”
鉛筆不服氣,用鼻子哼哼說:“還好意思說!你削一次我短一截,我可從來沒抱怨過!”
橡皮癟癟嘴:“我擦一次就小一點(diǎn),你們聽見我有嘆息過嗎?”
尺子也不甘落后:“我身上老是被弄的.臟兮兮,有時(shí)還被劃出一道道傷口,我連一聲都沒吭!”
這下子文具們都無話可說了。
正在這時(shí),小主人高興地跑進(jìn)來:“我這次考試得了第一名,全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆,筆直的尺子和活潑的橡皮,還有鋒利的削筆刀,你們都是我最好的小幫手!蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧,他們相互看了看,異口同聲地說:“我們以后還是好朋友,大家齊心協(xié)力,真正做小主人的好幫手吧!”
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來講一講吧!
先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因?yàn)槲乙獙懽,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的`用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說:“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來為你們講和吧!蹦銈兌际俏业暮没锇椋銈兏饔懈鞯挠锰帯!颁摴P和格尺聽后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了!
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說:“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f:“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)!崩先f:“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我!边@時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個(gè)人聽了主人的話,就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>
就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上,待主人睡著以后,文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
首先,只聽見鋼筆驕傲地說:“要我說,我們這幾個(gè)當(dāng)中我最棒了。主人要寫字非我不可!痹捯粑绰洌慌缘耐扛囊籂(zhēng)著說:“什么,你說什么,你最棒。我看你還不如我呢!主人平時(shí)寫錯(cuò)字的時(shí)候,不都是靠我改正,如果沒有我,說不定你已經(jīng)體力耗盡了呢!”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了,急得大嚷:“什么什么,你們簡(jiǎn)直不可理喻。你們都知道,主人寫字有個(gè)習(xí)慣,喜歡把我放在要寫的'格子線上,而且主人在連線是離開得了我嗎?”鋼筆聽了,理直氣壯地說:“這你就不對(duì)了,沒你主人照樣能夠?qū)懞米,連好線,為何一定要非你不可呢!”見尺子啞口無言,鋼筆和涂改液不約而同地笑了,但它倆又很快地吵了起來!拔腋嬖V你,我永遠(yuǎn)是第一,如果你也想排名,頂多也只是老二!薄澳阕詈脛e太得意,如果沒了我,你也只是廢物一個(gè)!薄澳銊e白日做夢(mèng)了,我可不好惹”……
這時(shí),文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了:
“你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢。如果沒了鋼筆,涂改液就毫無用處,沒了涂改液,鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡,而如果沒了尺子,主人就不能連好線。你們說,如果你們真得忠誠于主人,是不是該團(tuán)結(jié)一致,為主人服務(wù)呢!”
文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的,從此以后,它們和睦相處,不再爭(zhēng)吵了。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
聽,小明的文具盒里傳來一陣爭(zhēng)吵聲,這是為什么呢?哦!原來是文具們?cè)跒檎l的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先,鉛筆大搖大擺地走出來,大笑道:“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的,我雖然不能幫小主人寫字,但是小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的,他用過你們嗎?”紅筆看見了,驕傲地說:“嘿!你們中間我的`本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因?yàn)榘,小主人都是用我來幫別人批作業(yè)的。所以,我的本領(lǐng)最大!逼渌奈木呗犃,紛紛爭(zhēng)吵起來。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們給我停住!其實(shí),你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個(gè),小主人就無法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。
從此,文具盒沒有出現(xiàn)過爭(zhēng)吵聲。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇9
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大!
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!
文具盒實(shí)在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)!
經(jīng)過文具盒的`一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇10
新學(xué)期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
瘦瘦高高的水性筆大聲地說:“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的!
鋼筆火冒三丈地說:“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒有了,只有被扔的命運(yùn)了。再說,你幫主人拿過獎(jiǎng)嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢?你就甘拜下風(fēng)吧!”
長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的`尺子,溫柔地說:“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大。”
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說:“你們不用再爭(zhēng)了,只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的,主人從一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,不都要我們來更正嗎?”
它們?cè)匠吃絻,吵得不可開交。
文具盒說:“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,要團(tuán)結(jié),這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀!”
文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。
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