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被稱贊的二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的被稱贊的二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
被稱贊的二年級(jí)作文1
星期天的下午，我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車——————
我決定先去開電動(dòng)船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒隨波蕩漾，玩得很痛快，忽然，我看見有許多游客隨手把各式各樣的'垃圾扔到了水里。我想，這多不文明啊，這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開，把河面上垃圾全都撿起來(lái)扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
被稱贊的二年級(jí)作文2
星期天的早上，我家窗口下的小樹已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大了，枝頭伸進(jìn)了我家。小鳥也叫著、跳著，可高興了！
我從床上爬起來(lái)，聞著香味，走向客廳，爸爸媽媽已經(jīng)把早飯做好。吃飯時(shí)，他們談起我的`成績(jī)，一會(huì)提醒，一會(huì)討論……我知道他們是為我好，可今天我可顧不了他們的談話，因?yàn)榻裉煸顼執(zhí)贸粤�，所以，我想贊美贊美他倆。我就一箭穿兩個(gè)心，一次贊美兩個(gè)人。
“蛋煎得很嫩，饅頭做得很香、很軟，有奶香味……你們太棒了！”
哪曉得，聽了這話，他們好像被電擊了一樣，說(shuō)我長(zhǎng)大了，我聽話了，我變乖了……
他們，也很快樂(lè)！媽媽整天眉開眼笑的，爸爸也像小麻雀一樣。
總之，其實(shí)稱贊別人，那么，他的心就會(huì)變得舒暢、快樂(lè)！
被稱贊的二年級(jí)作文3
昨天，媽媽要去學(xué)校，我也想跟媽媽一起去。媽媽說(shuō)：“你要去也可以，可你別忘了你的自行車，我們學(xué)校那邊的操場(chǎng)很大，你可以去那兒騎一騎�！蔽衣犃丝鞓�(lè)地一邊拍手一邊不住地點(diǎn)頭。
來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，媽媽拿出自行車說(shuō)：“我先去做事情了，你在這兒騎吧�！闭f(shuō)完就頭也不回地走了。我一點(diǎn)一點(diǎn)騎著，騎了一圈又一圈。一個(gè)哥哥對(duì)我說(shuō)：“加油，小妹妹，你騎得一圈比一圈好了�！甭犃诉@句話，讓我有了自信，慢慢地我學(xué)會(huì)了，我心里甜甜的`。
被稱贊的二年級(jí)作文4
陳老師和我們班一些熱心的家長(zhǎng)把作文連線網(wǎng)上我們班同學(xué)發(fā)表的文章，編寫了一本《我們的`成長(zhǎng)故事》之一——《小荷》，我把這本書拿回去交給爸爸、媽媽看。他們看過(guò)后，不住的夸贊：太好了！太好了！制作的真精美。你們班的同學(xué)真是不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)能寫出如此美妙的文章！
然后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是陳老師的培養(yǎng)和小朋友熱愛寫作的結(jié)果。從文章中也看到了你們小朋友的熱愛生活、觀察生活、感受生活的熱情。我們多么希望你多觀察生活，希望你今后能寫出更多的好文章呀�！甭犃税职謰寢尩脑挘夷馗嬖V自己，以后我要多讀書，多積累，多練習(xí)，寫出更多更好的文章！
被稱贊的二年級(jí)作文5
星期天早上，我窗戶下的小樹長(zhǎng)得又高又大，樹枝伸到了我家。鳥兒在唱歌和跳躍，所以它們很開心！
我下了床，聞了聞香味，去了客廳。我父母已經(jīng)做好早餐了。吃飯的時(shí)候，他們聊我的成績(jī)，然后提醒他們，然后討論……我知道他們對(duì)我有好處，但是今天我不能在意他們的談話，因?yàn)榻裉斓脑绮吞贸粤�，所以我想表�(yè)P(yáng)他們。我會(huì)一箭穿兩顆心，一次贊美兩個(gè)人。
“雞蛋煎得很嫩，饅頭很香，很軟，很奶。你真棒！”
我不知道，他們聽了這話，好像很震驚，說(shuō)我長(zhǎng)大了，我聽話了，我變乖了。
他們也很開心！我媽整天笑，我爸像只麻雀。
總之，其實(shí)贊美別人，那么他的.內(nèi)心就會(huì)變得快樂(lè)和幸福！
被稱贊的二年級(jí)作文6
昨天，我和媽媽、爸爸一起去學(xué)圍棋。
第一節(jié)課，我表現(xiàn)的非常好。我學(xué)了三個(gè)不同的“斷”，分別是“沖斷”、“挖斷”、還有“尖斷”。這幾個(gè)不同的“斷”，其實(shí)我以前學(xué)過(guò)。第二節(jié)課的時(shí)候我還是表現(xiàn)的那么好。老師說(shuō)我的腦子在不停的.轉(zhuǎn)，不聽的冒火。不論多么難的題都難不倒我，只要是“斷”的題。
老師對(duì)我的稱贊，改變了我的一生。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力。
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