小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
江南的春天來得就是快！前不久還是冷風(fēng)刺骨，人們都裹著厚厚的冬裝，可轉(zhuǎn)眼之間，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到了人們的面前。
早春二月，江南已經(jīng)充滿了融融的暖意，被冰封雪壓過的草木開始復(fù)蘇。也許在某個(gè)春日的清晨，你會(huì)在不經(jīng)意間突然發(fā)現(xiàn)樹木和小草都已經(jīng)吐出了嫩綠的幼芽。雖然江南的冬日里也不缺少綠意，可春天帶來的'綠色卻是那么的鮮艷，那么的青翠欲滴，讓人陶醉，讓人感到心曠神怡！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊帧�
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的`謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”然后同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無窮�。�
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺�。�
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的表妹很可愛，她有一雙大眼睛，和一雙小嘴巴。圓圓的腦袋顯的'特別靈活，她搞笑的事可多著呢。
有一次我到姑姑家玩，姑姑說：“住在這里吧�！蔽艺f：“好�！蔽覀兯X的時(shí)候表妹突然拿起牛奶瓶唱起歌來，雖然不知道她唱的是什么，但是最后一句話我聽懂了，那就是……
誰會(huì)告訴你是謝謝大家��！
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