小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我家里,有一面古老的銅鏡,也不知道是多少年前的了,就這么一直放在那兒。
有一次,我發(fā)現(xiàn)這銅鏡的最下面,有一顆似鉆石鋪成的糖果圖案,我正研究著呢,弟弟突然跑來,嚇了我一跳,害得我手一抖按下了一個(gè)按紐,正是那顆鉆石鋪成的糖果,奇怪的事發(fā)生了,那面鏡子突然變成了一個(gè)像時(shí)空隧道似的東西,把我們吸了進(jìn)去。
當(dāng)我醒來時(shí),到了一個(gè)奇怪的世界:那兒沒有一個(gè)人,什么都是糖做的。
我和弟弟開心極了,給這個(gè)地方取了一個(gè)名字----糖果國(guó)。
我們開心極了,每人拿著幾朵花,一邊朝小河邊走,一邊吃,真好吃,是花粉一樣的味道。
我們來到小河邊,天哪!連河也是功克力糖漿。
我拿出水瓶,在河里一撈,灌了整整一瓶的功克力漿,口水都快流出來了…..
弟弟從樹上摘下一個(gè)紅蘋果,一口咬下,“哈,這時(shí)蘋果味的軟糖,太好吃了!”說著,便把那個(gè)蘋果一口吃了,好半天才咽下去。
玩了快兩小時(shí)了,突然,天黑了,一朵朵巧克力云把綿花糖云給嚇走了,過了一會(huì),下起了功克力雨。
我和弟弟躺在哈密瓜味軟糖做的草地上,張大嘴巴,便品嘗到了美味的巧克力雨。過了一會(huì)兒,雨停了,天上出現(xiàn)了一條條橡皮糖彩虹,我們跑了過去,用剪刀把橡皮糖剪成一段一段的',兩個(gè)人分享著,是7種味道的好吃極了,把剩下的全裝進(jìn)口袋里。
草莓味的太陽散發(fā)出一股股草莓味的清香,在青蘋果味的樹蔭下感到神清氣爽。我們又貪玩了一會(huì),才從黑洞中回到家,要知道,我的作業(yè)還沒有做呢!
回到了家,可奇怪的是,家里現(xiàn)在的時(shí)間竟然和出去時(shí)是一樣的。
我和弟弟說好,這件事和誰都不能說,這是個(gè)秘密,那兒是我們倆的王國(guó),誰都不能告訴……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我的十三年生活中,有許多的第一次,比如第一次炒飯,第一次寫作文,第一次被批評(píng)、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。
那是6歲那年的一天,我見到同學(xué)們個(gè)個(gè)
騎著單車在小區(qū)里比賽,便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個(gè)輪讓我騎,他高興地答應(yīng)了。 十分鐘后,練習(xí)開始了。
剛剛坐上單車,我滿懷信心,以為三兩下就能學(xué)會(huì),誰知——我坐上單車,手握車把,挺胸抬頭,用力蹬腳踏
板。沒想到,蹬了幾圈,車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔,把我的自信心全摔沒了,把我的.勇氣摔飛了,把我的笑臉?biāo)こ闪丝弈槨追昼姾,我慢慢地從地上爬起來,扶起單車,一步一步地推回了家。覺得這太難了。
在路上,我想著許
多的事情,當(dāng)我想到一句話—“世上無難事,只要肯登攀”時(shí),我想:任何事情只要努力做都會(huì)成功。我又振作起來,決定再次“上馬”。爸爸告訴我,當(dāng)車即將摔倒的時(shí)候,要將車頭稍稍擺過去,這樣就可以避免摔跤。
我再次坐上單車,
抓穩(wěn)扶手,用力蹬。呀!不好,車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn),避這時(shí),剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉,好像為我的成功而喝彩。
第次騎單車,雖然摔得滿身灰,但是終于成功了!我從學(xué)單車中得到一個(gè)啟示:無論做
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
漢字,世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造,千變?nèi)f化。而不像枯燥無味的英格蘭語系、非洲語系的文字,從不具備大自然的`動(dòng)態(tài),也沒有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說,漢字是世界上最神奇的文字。
我對(duì)漢字之所以感興趣,是因?yàn)槲难晕。文言文的特點(diǎn)就是變化無窮。例如《三國(guó)演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長(zhǎng)江,如盤龍團(tuán)襲,前霍東海,后冶萬世。前至龍伯、海若,后望天文疆涯。”這里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢?如果按白話文意思填進(jìn)去,也并不順。后來,我越往下看,越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩詞,都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn),如果按照原來意思的字填上去,那詩句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來的字,卻填上了與詩句相押韻的字,雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”,但本意沒變。并且,即使押韻的詞意思不對(duì),讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的意思。
在《水滸傳》中,我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,按我自己的話說,那就是“連環(huán)傳記”。《水滸傳》中有好漢108個(gè),但他們?cè)趺瓷狭荷降哪?一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣,那作者就不可能只寫72萬字了。那他是怎么壓縮文章的呢?他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如:寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂,蒙冤刺配滄州,幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理,編寫了一大串連環(huán)。
漢字真神奇啊!我一定要好好學(xué)習(xí)它們。
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