小學年級作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
我的一家是快樂的一家,溫馨的一家,和睦的一家。
俺老爸有很多壞習慣。就說抽煙吧!他每天都抽煙,害的我和老媽天天不是說“吸煙有害健康,請你別再抽了,不然會生病的!笨衫习謪s說:“飯后一支煙,賽過活神仙。”把我和老媽的話當成耳邊風。嗨!這個老爸呀!
說到俺老媽,他對我很好,當粗心的'我把書忘在家里時,她不管多忙總給我送過來,但是有一點,就是愛嘮叨。有一次,我正在吃飯,她又嘮叨起來:咸菜要少吃,雞蛋要多吃。。蔬菜也要吃,不能挑食!边有每當我在收拾書包是,媽媽又嘮叨起來:“橡皮,鋼筆都帶了嗎?還有……!蔽业念^都快要炸了。嘆!我的這個老媽呀!
我是一個活潑開來的小女孩,平時愛幫助別人,比如,有一次,我在寫作業(yè),同桌的鋼筆忘帶了,我二話沒說,就把我的鋼筆借給了他,我喜歡問問題,有一次,桌上有一盤魚,我問老爸:“為什么魚能在水里游呢?”老爸一言不發(fā)的只顧吃,這時老媽開口說話了 ,吃飯是別講話,不會去看《十萬個為什么》嗎?”我趕緊不在問了,繼續(xù)吃飯,這就是我。
這就是我的一家。
小學年級作文 篇2
在我們美麗的母校,有一道美麗的風景線 荷花池。那里一年四季五彩繽紛,保證讓你去了還想去!
先給你介紹一下荷花池的面貌吧。她的水清澈透底,能看見底下的'石頭和已經(jīng)腐爛的樹葉,小魚在水里自由自在地游來游去,顯得非?旎睢E紶栵L姑娘路過,使得荷花池泛起層層波紋,美麗極了。在荷花池正上方,有一座雄偉的建筑 跨鰲橋,跨鰲橋全是由大理石砌成,橋洞呈圓形,在橋的東西兩旁,刻著許多成語,讓我們受益匪淺。
荷花池你們是不是已經(jīng)認識了呢?還不認識?沒關(guān)系,下面讓我來一一講給你們聽。
在萬物復(fù)蘇的春天,荷花池一派生機勃勃,層軟疊翠。小草小花都從地里拼命地鉆出頭來,腑望外面的世界。大樹伸展開翠綠的柳枝,好像是在歡迎人們的到來。
夏天,主角荷花盛開了,給荷花池帶來了陣陣清香。有的抬著頭,好像在跟太陽公公打招呼;有的低著頭,似乎在思考著什么;有的還躲到了荷葉下面,真像一個害羞的小姑娘。
秋天,樹木枯萎了,荷花池也變得涼風習習。每當下雨的時候,池里的小魚兒便躲到落葉之下,看來它們把落葉當成雨傘了!
在寒冷的 冬天,荷花池結(jié)上了一層薄薄的冰,天空之中下起了茫茫大雪。雪堆積在跨鰲橋上,好多小孩過來打雪仗,手都紅了!荷花池一年四季風景各異,不愧是我們美麗的校園風景線!
小學年級作文 篇3
那一天,我靜靜地躺在床上,看著星星快樂地眨著眼睛,看著皎潔的月亮講述快樂的故事,看深藍的天空畫出的.快樂漫畫。在不知不覺中,慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
“鐺!鐺!鐺!”在一陣吵鬧聲中,我慢慢地醒了,當我醒來的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在我眼前,有一個可愛的男孩。他看樣子,好像比我大一些,我上下打量,發(fā)現(xiàn)他是一條人魚。我才知道,我在大海深處。他大大的眼睛望著我,我不禁感到一絲溫暖,一絲熱情,他扶起我,我們一起向大海深處游去。在大海里,我驚訝地發(fā)現(xiàn),大海,擁有陸地上更豐富的資源。從此,他成了我的朋友,我們一起遨游在大海里。在大海里,我和水草跳舞,和小魚游泳,在沙灘上玩耍。
和愛麗兒,一起比賽,在大海更深的地方尋找貝殼。在大海里,一群群可愛的魚,五顏六色的,可好玩了,美麗的珊瑚,五彩繽紛。就在那一天,我無意中吃到一顆果子,成了隱形的人魚,就在那天,大家都在找我,但是她們根本不知道,我就在她們身邊。我一下子失落了,也沒有朋友,就在那幾天,大家天天都在找我。有一天我在家里坐著,也沒什么事,就這樣我無意中流了幾滴淚水在手臂上,手和肩一下子就不再隱形了。我開心極了。于是用淡鹽水洗了一下眼睛,使我流淚,一下,我就不再隱形了。大家都看見我了,大家好高興,我也很高興。就這樣,我和大家成了家人,一起生活,我再也不敢亂吃果子了。
“叮叮叮,叮叮叮,叮叮叮!币魂嚶曇舭盐页承蚜耍瓉韯偛拍莻是夢。
【小學年級作文】相關(guān)文章:
小學年級作文【精選】08-06
(經(jīng)典)小學年級作文08-03
小學年級作文(經(jīng)典)08-03
小學年級作文11-16
小學年級作文11-16
小學年級作文11-16
小學年級作文10-27
小學年級作文10-27
小學年級作文10-27
小學年級作文10-28