小學(xué)年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
聽，從多功能室傳來一陣陣?yán)坐Q般的拍手聲，原來是四（3）班在上科學(xué)綜合展示課��！
肖老師說：“今天的展示課主題是‘非洲之旅’。”下面就請每小隊(duì)分別來介紹一下非洲的地形、美食、建筑、服飾、動物、舞蹈……。只見四個小主持異口同聲地說“有請一小隊(duì)。”一小隊(duì)表演的'還不錯，其中王哲銘表演得最出色，他聲音響亮，表情自然。一隊(duì)接著一隊(duì)，輪到我們五小隊(duì)展示非洲服飾啦！我的心情有點(diǎn)激動，心想：“我們準(zhǔn)備得這么充分，應(yīng)該不會令大家失望吧！一定會迎來老師和同學(xué)的好評。”我們穿著寬松肥大、顏色鮮艷、式樣簡單、裸露肩部的民族服裝，繪?聲繪色地向大家介紹服飾的特點(diǎn)。
十小隊(duì)出場了，他們展示的是非洲舞蹈，可精彩了！首先他們分別清楚介紹了音樂跟樂器，接著介紹了舞蹈，只見他們隨著音樂的響起，跳起了優(yōu)美的舞蹈，瞧！伍顏儒、陳言、肖柏汐、漆彥誠隨著音樂的節(jié)奏，整齊地拍著手，手腳并用，一會兒左，一會兒右，一會兒扭動靈活的腰身；一會兒伸出雙手，一高一低，一伸一縮；一會兒兩人對跳，像是來，又像是往。舞姿真優(yōu)美、幽默。他們的表演令一個個同學(xué)開懷大笑，都情不自禁地拍起手來，為他們打著歡快的節(jié)奏。頓時，多功能室里就熱鬧起來了。
這真是一次有趣的綜合課。
小學(xué)年級作文 篇2
天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園�？墒撬呐赖接變簣@的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的'耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一�！薄安�，我還是第一�！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我�！碧炜丈享懫鹦∥伵５穆曇簟４笙罄蠋熖ь^一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！
小學(xué)年級作文 篇3
我特別喜歡玫瑰花。它不僅美麗，還包含著很多愛的含義——可以傳達(dá)愛情，可以表達(dá)親情，可以傳遞友誼。
玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長，那是因?yàn)樗M情地釋放它的嬌艷。
玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細(xì)細(xì)的令人不易察覺的幽香，引來一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。很多蝴蝶也被它的`嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。
玫瑰花是堅(jiān)強(qiáng)的。無論刮風(fēng)下雨，無論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時候，依然是那么從容。
含苞欲放玫瑰花，就好像害羞的小姑娘躲在家里不敢出來。而怒放的呢，就好像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的美麗大小姐了。深紅色的，淡紅色的，粉色的，或者還有黑色的，哦，那是玫瑰姑娘千姿百態(tài)、爭奇斗艷呢。
我想做一朵玫瑰花，做一朵美麗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰花。
【小學(xué)年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級作文10-25
小學(xué)年級作文10-25
小學(xué)年級作文10-25
小學(xué)年級作文10-25
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27
小學(xué)年級作文10-27