實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文（實(shí)用3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我有兩只小鴨子，一只頭上有黑斑的，另一只全身都是黃色的。它們有一雙烏黑的小眼睛，扁扁的嘴巴不時(shí)發(fā)出"嘎嘎"的叫聲，嘴巴上還長(zhǎng)著兩個(gè)朝天的鼻孔，腳趾間有一層薄薄的蹼，走路總是大搖大擺的。我給它們?nèi)×藗�(gè)名字，頭上有黑斑的叫"乖乖"，另一只叫"跳跳"。我還知道哪個(gè)是男，哪個(gè)是女呢！跳跳是男的，乖乖是女的，因?yàn)槟械哪侵槐容^霸道。

　　我最喜歡那只黃色的鴨子，因?yàn)樗�活潑、可�?ài)，可不像那會(huì)發(fā)呆的鴨子――乖乖。跳跳十分調(diào)皮。上次它以為我是它的敵人，便咬我的手指，然后爬上我的大腿，咬我的.衣服，雖然我的手指很痛，但我還是溫和地摸一下它的小腦袋，并把食物盤(pán)拿來(lái)給它吃。頓時(shí)，我好像變成了它的親人一樣，它一點(diǎn)也不害怕我了，一下子躺了下來(lái)呼呼地睡著了。

　　有時(shí)跳跳很乖，呆在箱子里，看見(jiàn)我要睡覺(jué)了，便停止了叫聲，馬上安靜得不得了！這就是跳跳的習(xí)慣。跳跳十分喜歡游戲，很喜歡和乖乖去逛街――散步，還喜歡吃多水的粥飯，喜歡曬太陽(yáng)等等......對(duì)了，跳跳的游泳技術(shù)非常好。游泳對(duì)鴨子來(lái)說(shuō)是洗澡，把身上的臟東西洗掉后，一定要曬太陽(yáng)，跳跳用力一抖，身上的水就灑了下來(lái)。

　　我喜歡我那可愛(ài)的跳跳。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　一、順序

　　1、空間順序

　　由遠(yuǎn)及近（由近及遠(yuǎn)）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫(xiě)，主次分明、詳略得當(dāng)。

　　例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》

　　2、時(shí)間順序

　　同一個(gè)地方在不同的時(shí)間有不同的景物，按照一定的時(shí)段依次來(lái)寫(xiě)可以寫(xiě)出景物的豐富多彩。時(shí)間有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段的有春、夏、秋、冬，短時(shí)段的有晨、午、暮、夜。

　　例：幾場(chǎng)雨過(guò)去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著厚外套出門(mén)，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會(huì)一哆嗦。出門(mén)經(jīng)過(guò)自家小院，正是朝陽(yáng)升起時(shí)，還很刺眼但沒(méi)有什么溫度的照著那些藤架，有些已經(jīng)開(kāi)始有枯斑的葉片，依然堅(jiān)強(qiáng)地展示著它的生命。——《秋日隨筆》

　　二、特點(diǎn)

　　1、形狀、色彩、聲音、氣味

　　每一種景物都有自己的特征，不必對(duì)每一景物的各種特征面面俱到。描寫(xiě)景物，有時(shí)候需要寫(xiě)得細(xì)致些，一句接一句寫(xiě)出某一景物的一個(gè)特征；有時(shí)候，只需三言兩語(yǔ)把景物的大致輪廓告訴讀者。

　　例：

　　下起了傾盆大雨，昆蟲(chóng)們連忙躲進(jìn)了自己的家。荷池中也彈起了動(dòng)人的琴聲。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開(kāi)了一個(gè)大口。雷雨大約下了1小時(shí)才停止。太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗�！�—《可愛(ài)的夏天》

　　;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的

　　小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場(chǎng)雪》

　　2、恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔�、擬人、排比的修辭手法。使景物描寫(xiě)更加的生動(dòng)、形象。例：

　�。�1）四季媽媽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把自己的孩子奉獻(xiàn)給大自然。這不，調(diào)皮的夏天來(lái)到了�！�—《可愛(ài)的夏天》

　　（2）春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)�！�—《公園的春風(fēng)》

　�。�3）秋天，美如畫(huà)，紅如火，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個(gè)美麗的季節(jié)吧!

　�。�4）秋天，一片片落葉像滿天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來(lái)了豐收的喜悅!樹(shù)葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來(lái)了秋天的涼爽!銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》

　　三、感情

　　文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開(kāi)。景物描寫(xiě)中如果沒(méi)有小作者的情感融入，就像人的生命沒(méi)有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫(xiě)出自己對(duì)喜愛(ài)景物的感悟，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出真情實(shí)感，就做到了情景交融。

　　例：

　　1、盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了。——《走進(jìn)春天》

　　2、夏天是多彩的.，夏天是歡樂(lè)的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》

　　3、我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》

　　4、有的人喜歡鮮花盛開(kāi)的春天，有的人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天�！�—《美麗的冬天》

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　我家的小區(qū)在老鴉陳，名叫金桂苑小區(qū)，我家的小區(qū)分為三個(gè)區(qū)分別是南區(qū)、別墅區(qū)、北區(qū)。

　　南區(qū)有幼兒園，幼兒園里有很多幼兒玩的玩具。南區(qū)還有健身園，健身園里面有跑步機(jī)、滑梯、蹺蹺板、秋千、假山、樹(shù)樁樣的石凳、走廊，清晨很多老爺爺、老奶奶到健身園來(lái)健身。還有一片綠地，綠地里面有很多昆蟲(chóng)，有的昆蟲(chóng)在開(kāi)會(huì)。

　　別墅區(qū)有三十八戶人家，每戶人家都有一個(gè)院子，院子里擺著搖椅、石凳、桃樹(shù)，里面還有一片菜地，種著白菜、青菜，還有五顏六色的花朵，有的高，有的矮，有的大，還有的小，好看極了。每家都養(yǎng)了一只狗，別墅區(qū)真美呀！

　　北區(qū)是我住的地方，這里的`人非常多，中午爺爺們?cè)谑�桌上下棋，有的爺爺在石桌上打牌。下午，小朋友們都下�?lái)玩，有的比滑板，有的做游戲。我們這里還有一個(gè)車(chē)棚，里面停的車(chē)非常多，我們這里的樹(shù)非常高，最高的大約有十五米。

　　看，我們小區(qū)多么美麗、和諧！

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