小學年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學年級作文 篇1

　　在綠草如茵的草地上，挺立著一棵枝繁葉茂的大樹。我躺在樹下，聽著小鳥唱歌，看著蝴蝶飛舞，微風習習，舒服極了。這時候，我仿佛也成了一棵大樹。

　　假如我是一棵大樹，一棵長在春天里的大樹。我會在這個陽春三月，吐出嬌嫩的綠芽，待綿綿春雨把大地染綠，待軟軟春風把河水燙暖后，我會把涼絲絲、甜潤潤的氣息獻給大伙兒，把生機勃勃的景象送給大家。

　　假如我是一棵大樹，一棵長在夏天里的大樹。我會在烈日炎炎的夏天，托著一輪驕陽，撐上一把綠色的巨傘，給人們送上一陣清涼。

　　假如我是一棵大樹，一棵長在秋天里的大樹。我會把頭發(fā)染成金黃色，在身上掛滿金黃的果實。那些果實三五成群地聚在一起，如同一團團熊熊的火焰在我身上燃燒。��！處處洋溢著豐收的氣息！

　　假如我是一棵大樹，一棵長在冬天里的.大樹。我會覺得惋惜。為什么呢？因為我那金黃色的頭發(fā)都掉光了！但我也會覺得欣喜若狂。這又是為什么呀？因為冬姑娘在我光禿禿的腦袋上，戴上了一頂銀白色的帽子。

小學年級作文 篇2

　　平日里總是吃別人做好的飯菜，偶爾也想自己做飯。機會來了！

　　那天媽媽放假，我放學學又早，我就纏著媽媽教我烙餅，憑著我“三寸不爛之舌”媽媽終于同意了。

　　首先，媽媽要給我演示一遍。烙餅，先要搟好餅。媽媽持面如飛，一會兒的工夫，一張餅就搟好了。我看得輕松，干起來可就差強人意了。餅搟得歪歪扭扭，這多塊兒面，那兒少塊面的.。接著又趕了幾張，雖然質(zhì)量都差不多，但卻是一張比一張熟練。接下來要開始烙了。也是媽媽先做示范。先把餅放入鍋中，等到上面浮小泡，再倒入一些油，用平勺前后擺使不粘鍋。一面好了之后，翻過來烙另一面。兩面差不多翻兩次可以起鍋了。這個還不算難，我操勞過度作兩三次就掌握的很好了。

　　終于，餅全都烙好了！

　　我們一家三口坐在一起品嘗。吃著自己做了餅我心里甭提多高興了！

　　人生中會有許多第一次。我第一次學會了烙餅，我把它寫進我的日記，讓它伴著春雨、夏日、秋風、冬雪走完我的人生。

小學年級作文 篇3

　　我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。

　　最近，我愛上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發(fā)現(xiàn)了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎么會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關(guān)注拇指教育桌上是一個循環(huán)的機器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚嘆的小妹妹。我想，這應(yīng)該是指出“成功”的含義用的吧。

　　再翻開書頁，里面的`故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學柔道。他只學了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學會了。又因為他沒有左臂，這招的唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優(yōu)勢。正如這個小男孩，因為師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優(yōu)勢。

　　讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！

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