[經(jīng)典]小學(xué)年級(jí)作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。

　　20xx年1月21日11：33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤�—她把她那�?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的.開水的方便面盒里。聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥�？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。此時(shí)，列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候�；疖嚿弦岔懫鹆藦V播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來，乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務(wù)員，雖然沒有找到可以治療燙傷的藥物，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。經(jīng)過一番漫長的等待，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了......

　　我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？列車?yán)^續(xù)開著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向遠(yuǎn)方......

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　以前，這里的河水清澈見底，河上有鴨、魚在嬉戲，鳥兒在藍(lán)天上快樂的飛翔。真美的世界啊。

　　可是，自從這里開了一家工廠以后，工廠排出的'廢物將清澈的河水變得混濁不堪。很多鳥都從這里消失了。瞧，一條快要死的魚正張開大嘴，好象在對(duì)我們說：“救救我們吧！”此時(shí)，廢氣就像一張網(wǎng)覆蓋了整個(gè)世界。

　　又過了幾十年，工廠倒閉了。廠商和一些家戶人家都遷到外地謀生去了。小河終于恢復(fù)了當(dāng)年的美景。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　幽靜的夜晚中，仿佛又看到了那個(gè)身影，那個(gè)曾經(jīng)是我的同窗好友，并肩作戰(zhàn)的伙伴。

　　她叫馨宇。

　　那次，我和馨宇正在玩“賽龍舟”，忽見一個(gè)敏捷的身影跑來。呵，是只松鼠，于是，捉松鼠便是現(xiàn)在最有意思的游戲。

　　可松鼠卻偏偏和我們作對(duì)。我倆費(fèi)了九牛二虎之力，累的都快趴下了，總算抓住了這可愛的小精靈。我說，馨宇，咱倆養(yǎng)著吧。馨宇說，好呀，這主意不錯(cuò)。

　　我們?yōu)樗墒蟠盍藗�(gè)小棚子，并為它四處采松果。那天，我們很快樂。

　　松鼠在棚子里跳啊跳，對(duì)一切的新事物感到好奇。

　　那年我媽心血來潮，給我報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班。糊里糊涂的在育人學(xué)校瞎轉(zhuǎn)，分不清這是幾班那是幾班。忽然看見一個(gè)與我同齡的同學(xué)，也就是馨宇。我問她：“請(qǐng)問，六精①在哪？”她順手給我指指方向，又說：“呀，我也是六精①！”更令我驚訝的是，我們竟然是同桌。

　　就這樣，我知道了她的人生格言：玩要好好的玩，學(xué)要好好的學(xué)。我們說說笑笑，成為了“死黨”。

　　松鼠在我們家跳來跳去，卻沒有碰壞一樣?xùn)|西。

　　那會(huì)兒精品一班的老師太兇，而出的題卻很難。每次我做著做著就頭大了。而馨宇卻不一樣，怎樣的難題都是她的“俘虜”。很快，我被落在了最后。作為班長的馨宇，看在眼里，急在心里。所以，每逢下課，她總是幫我補(bǔ)課，補(bǔ)我以前落下的'課程。我步步向前，再不落后。

　　松鼠不見了，我找遍了我家所有可找的地方。都沒有它的蹤跡。我的心一下子失落了許多。

　　馨宇帶著哭腔向我跑來：“我要搬家了！”我心頭猛得一震：我即將離開了我的小老師了。

　　不論有多少不舍，那一天終究來了，我們哭的天昏地暗，她是被她媽媽硬拖著走的。我傷心的回憶著往事。幾曾何時(shí)，我總將他人的評(píng)論作為衡量自己的尺碼，于是總在懊惱中深刻的檢討自我，卻忘了在別人需要時(shí)多一點(diǎn)寬慰。

　　我相信，在下一個(gè)幽靜的夜晚，我還會(huì)見到我的同窗好友，馨宇。

　　我只是希望，有些事物，不要改變。

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　你們好，我是風(fēng)，我的媽媽是天空。媽媽告訴我，我的任務(wù)很艱巨，媽媽要我離開她，獨(dú)自生活一年，學(xué)會(huì)獨(dú)立。我毫不猶豫地接受了這個(gè)任務(wù)：“一定完成任務(wù)！”媽媽囑咐我，春天要吹微風(fēng)，夏天要吹熱風(fēng)，秋天要吹涼風(fēng)，冬天要吹寒風(fēng)。

　　我高興的走出了門，“哇，外面的天地真寬闊！”在家里，只能做井底之蛙，不出來真不知道。于是，我在愉快的心情中開始了我的一年之旅。

　　春天，我要吹微風(fēng)，我緩緩地走著，來到了小河邊，我向小河問好：“小河你好！我是風(fēng)兒，你真是天生的演奏家，讓我為你伴奏吧！”我有向前走，柳條在我的吹動(dòng)下高高飄揚(yáng)起來，好像是在向我展示她飄逸的長發(fā)。河里有一群小魚。我熱切的走過去和他們到招呼：“你們好，我是風(fēng)兒，咱們交個(gè)朋友吧！” “你們?cè)趺床焕砦野�？”我嗚嗚�?哭著走了，去找其他朋友了。

　　不知不覺，春天過去了，夏天來了，我要吹熱風(fēng)。我正在大街上游蕩著，看見了一座高高的、怪怪的東西。出于好奇，便從一個(gè)縫中鉆了進(jìn)去�！斑�？這里是什么地方，怎么一格一格的，里面坐著的是什么東西，哦，一定是外星生物，我扭過頭，看見了一個(gè)龐然大物，這是什么東西，我知道了，一定是外星生物的武器。辦公室里的人很奇怪：“怎么突然這么熱？”“這里好涼快呀！我覺得太舒……”我話還沒有說完，就一個(gè)猛子被那個(gè)龐然大物吸進(jìn)去了“糟糕，情況不妙，受到外星生物的攻擊了，唉，這下死翹翹了……”我在“時(shí)空隧道”里穿梭了好一陣，突然感覺自己化作一股冷氣被吐出來了。我走到格子中間，“哇，這些外星生物的武器也太先進(jìn)了吧，連電視都搬到桌子上了，佩服佩服�！薄斑�，那個(gè)外星生物在吃什么，我也要吃嘛�！庇谑�，我二話不說，走上前，一把奪過他手中的東西，那個(gè)人被嚇壞了，驚慌失措，我看她們不注意，便乘機(jī)溜走了……

　　秋天來了，我要吹涼風(fēng)，我向果園走去，看見樹上紅撲撲的果實(shí)，被饞得直流口水，我心想：反正沒有人看得見我，我不如去摘一個(gè)。想著想著，我便向樹梢走去，雙手伸向了一個(gè)紅彤彤的大蘋果，摘了下來，果園的果農(nóng)看見了，被嚇得四處逃竄：“啊，蘋果會(huì)動(dòng)��！“我見勢(shì)，便一邊享用著美味，一邊悠閑自得的走了。

　　冬天，滿世界飄著雪，好冷啊，我堆起了一個(gè)大雪人，和他在寒風(fēng)中嬉戲著。

　　……

　　一年過去了，我不知不覺的已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我高高興興地走著……

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