小學(xué)年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一天，一大陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)的下起了暴風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)暴風(fēng)雨停了，小草都奄奄一息，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把被暴風(fēng)雨打掉的花瓣吹在天空中飛舞，就連小草也讓風(fēng)吹直了。過(guò)了一會(huì)，小草問(wèn)花說(shuō)：“花兒姐姐，你的花瓣在什么地方呀?”小花不高興的說(shuō)：“我的花瓣被風(fēng)吹在空中，不下來(lái)了�！毙〔萏ь^一看，呀! “花姐姐的花瓣真的飄在空中了，可惜我長(zhǎng)在土里，無(wú)法讓花瓣妹妹下來(lái)，怎么辦呢?”小草和小花想了一會(huì)，小花說(shuō)：“對(duì)了，我有辦法了”小花又說(shuō)：“風(fēng)姐姐你把花瓣放下來(lái)好嗎?”風(fēng)姑娘聽(tīng)了說(shuō)：“好吧”!風(fēng)就漸漸的停了下來(lái)�；ò暌矟u漸的落了下來(lái)。花瓣讓另一朵花接住了�；ò暾f(shuō)：“謝謝你，花朵姐姐。”另一朵花說(shuō)：“不用謝，我被種在這里正好可以接住你們，所以不能謝我，應(yīng)該謝謝我的主人�！�
小草給大地披了翠綠的衣服，小花給小草繡上了裝飾，我們要愛(ài)護(hù)大自然的每一個(gè)生命。
美麗的湖—想象
湖水，乍看，猶似一潭誘人的'陳酒，靜靜的，輕盈盈的;細(xì)看宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。湖水似鏡!
夜晚，下了一夜的雨。雨中的湖水漸漸，漸漸的變多了，雨就一個(gè)魔術(shù)師，才把湖水變多的。
中午太陽(yáng)高照，天氣很熱，但一到湖邊就涼爽多啦!原來(lái)是湖水把熱氣吹走了，把手放在水里好舒服呀!
湖水真美!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。
記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。
當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的`接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。
于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。
但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“丁滔，你想寫(xiě)得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書(shū)法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。
一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書(shū)法，就特意讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，我也很樂(lè)意�？墒�，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書(shū)法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫(xiě)得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)�？苫氐郊�，媽媽使盡法寶，都沒(méi)能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來(lái)一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。
很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩�、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。
“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
冬天，在人們眼里到處都是蕭索的景象，可是，在我的眼里卻是無(wú)限美好的。因?yàn)樗扔忻利惖难┚�，又有玩耍的天地。特別是到冰上去釣魚(yú)，那就更是別有一番情趣了。
一個(gè)星期天的.早晨，天已大亮，我縮在暖烘烘的被窩里不想起床。忽然，屋門被推開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。他嘴角上露出一絲神秘的笑，走到床前，悄悄地對(duì)我說(shuō)： “明明，快起床，咱倆釣魚(yú)去。”釣魚(yú)？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸這樣的書(shū)呆子竟會(huì)提出親自帶我去釣魚(yú)？噢！也許是媽媽向他轉(zhuǎn)達(dá)了我對(duì)他的意見(jiàn)，還真見(jiàn)效呢！
我們來(lái)到了湖邊，爸爸先踏上了冰面。我有點(diǎn)膽怯地間： “這冰結(jié)實(shí)嗎？” “結(jié)實(shí)！這么厚的冰，別說(shuō)咱倆，就是汽車開(kāi)上來(lái)也沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了爸爸的話我才小心翼翼地走了上去。爸爸帶著我走到靠近岸邊，背風(fēng)向陽(yáng)的地方，就用冰镩鑿起冰來(lái)。一會(huì)兒，就鑿出了兩個(gè)臉盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰撈干凈，然后在每個(gè)冰窟窿里撤了些小米，最后才放進(jìn)了一串串帶著魚(yú)餌的釣鉤。在釣線的六分之五處還，系著一個(gè)小木棒做“漂兒”。我看著爸爸那嫻熟的動(dòng)作，不禁贊嘆道： “爸爸，看樣子您還夠內(nèi)行的！”“嘿嘿……”爸爸笑著說(shuō)：“我小時(shí)候和你一樣愛(ài)玩，什么摸魚(yú)呀， 釣蛤蟆呀，都干過(guò)�！�
接著，我們就蹲在冰窟窿旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著漂子。 可是，等呀等，漂子連顫部不顫一下。我不耐煩地問(wèn)爸爸：“怎么一條魚(yú)都沒(méi)有？我的手腳都快凍木了。唉！真沒(méi)勁！”“耐心點(diǎn)，我這已經(jīng)有魚(yú)咬食了。你那兒一會(huì)兒就有魚(yú)的�！惫�，不多一會(huì)兒，漂子跳動(dòng)了兩下，又跳動(dòng)了兩下，接著又慢慢往下沉。我又忙問(wèn)爸爸： “怎么漂子沉得這么慢哪？”“那是因?yàn)槎焖疁氐停~(yú)兒不活躍，吃東西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，又緊緊盯著漂子。只見(jiàn)漂子繼續(xù)向下沉，還有點(diǎn)偏左，好象是魚(yú)兒在拉著誘餌跑……等漂子沉得看不見(jiàn)了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快幫我一把，魚(yú)上鉤了�！卑职致�?dòng)嶍樖帜闷鸪W(wǎng)就跑了過(guò)來(lái)�！皠e硬拽，慢慢遛�！卑职指嬖V我。那條魚(yú)開(kāi)始往上游，后來(lái)又往下游，最后又轉(zhuǎn)大圈兒，瘋狂地掙扎。魚(yú)線在水面上劃出一道道水紋。也許是由于這條魚(yú)拼命掙扎的緣故吧，我決心非把它釣上來(lái)不可！魚(yú)兒又掙扎了一會(huì)兒，漸漸地體力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把魚(yú)網(wǎng)潛在水里了。等水里剛露出個(gè)魚(yú)頭，爸爸就勢(shì)一抄，嘿！一條一尺來(lái)長(zhǎng)的鯉魚(yú)落網(wǎng)了，那魚(yú)身在陽(yáng)光下閃著五顏六色的光芒。
我趕緊用雙手掐住那條垂死掙扎的魚(yú)，就拼命地往岸上跑。爸爸一邊收拾漁具一邊喊： “慢點(diǎn)跑，別滑倒了�！钡�是什么也不顧地繼續(xù)奔跑。我恨不得一步跨進(jìn)家門，讓姐姐和媽媽也高興高興……
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