實用的茉莉花年級作文匯總9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的茉莉花年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

茉莉花年級作文 篇1

　　我家的陽臺上最引人注目的是一盆茂盛的茉莉花。每到秋天，它便會開出淡淡雅雅的小白花，散發(fā)出誘人的清香。那時我的記憶也隨之回到了從前。這是一盆由姥姥親手培育大的花兒，在它身上寄托得更多的是姥姥的愛心�？匆娝�，我會情不自禁地想起我最敬愛的姥姥。

　　姥姥愛花，尤其喜愛茉莉花兒。記得那年，姥姥從鄰居手里把一根較嫩的幼苗接過來，用她那憐愛的目光一遍又一遍的“欣賞”。當(dāng)她精心的為幼苗培土、澆水、捉蟲時，她早已將他那博大的愛融了進去。那雙粗糙但很柔軟的手總是輕輕的拾起花瓣，留下滿屋的芳香。記得最清楚的是那一次：外面刮起了大風(fēng)，姥姥吃力地一步一步地把花從外面搬進屋，而年幼無知的我坐在花旁邊端詳了一陣子，覺得是那花搶走了姥姥對我的愛，便把花摘下了許多。極少生氣地姥姥狠狠地把我教訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完我后，她站到茉莉花前自言自語了一陣子。現(xiàn)在想起來，她一定是在給茉莉花道歉吧！真是一種特別的愛呀！

　　看著越發(fā)茂盛的茉莉，我的記憶又走向更遠……

　　姥姥愛花更愛我。記得那是一個嚴冬的夜晚，高燒不退的我把姥姥急壞了！為了讓我出汗，她冒著大雪到屋外去鏟煤，一只手扶墻，一只手吃力地鏟著，把火加得旺旺的。一會兒她又急忙回到床邊用她那筋脈突兀的手一遍又一遍的'撫摸著我的額頭。那手是黑的還是白的我不清楚，只知道姥姥的是熱乎乎的。我永遠都不會忘記姥姥那佝僂的背影，永遠不會忘記她對我的愛，永遠不會忘記那張慈祥的臉！ 在我最需要幫助時，姥姥不惜一切代價為我解疑；在我生病時，她冒著鵝毛大雪出去鏟煤；在我傷心時，他用親切的話語安慰我；在我無聊時她給我講神化故事…… 我在這種愛的沐浴下健康成長！

　　姥姥不僅關(guān)心我，還關(guān)心生活中的每一個人。那位頭上白發(fā)蒼蒼，額上布滿皺紋，面上帶著親切微笑的老人活在大家的心間。一些人把她當(dāng)作老媽媽，一些人把她當(dāng)作大姐，一些人把她當(dāng)作奶奶……她那純樸而真摯的愛，感染著身邊的每一個人。

　　漸漸的，我的思緒又被眼前的茉莉花拉了回來。這株潔白的茉莉花不正象征姥姥的為人嗎？茉莉清香，平凡，可是姥姥那份愛卻是偉大的！

茉莉花年級作文 篇2

　　外婆家素有“茉莉園”的雅稱，遠近幾十里都知道。初春時節(jié)，你推那綠樹掩映下的門，一股沁人心脾的茉莉花香便撲面而來。我的童年就是在這花香中，在外婆那娓娓道來的茉莉花的傳說中度過的。

　　我喜愛成片成片的茉莉花叢，但更愛那嬌小誘人的獨株茉莉。看它那淺褐色的衣裙包裹著它纖細的腰身，直而多的枝千在微風(fēng)中輕輕搖動，那神情仿佛在告訴世人，它的美麗是別的花朵無法比擬的。你可不要小瞧它呀，它可是整株茉莉生命的源泉，醉人的`香氣離了它可是萬萬不行的。

　　茉莉花的莖短而粗，像個嫩嫩的小手掌，穩(wěn)穩(wěn)地托起葉片和花瓣兒，以那驕傲勁兒就可別提了！它贏弱的下身并沒有掩飾住那翠色欲滴的枝葉。茉莉花的葉兒是橢圓形的，多而密，那細細的葉脈透著新綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。

　　第一次春雨過后，茉莉的新枝就已生機萌動，那初開的蓓蕾里孕育了一個新的生命。慢慢地，慢慢地綠葉叢中探出一個個嬌艷的“小臉兒”，那向外翻的片片花瓣玲瓏而致，真可謂潤如玉，白如絹，輕如紗，純?nèi)�，在微風(fēng)中似仙女起舞如蝴蝶翻飛，還不時地散發(fā)悠悠的香氣。幾陣春風(fēng)過后，這些睡夢中的小寶寶便相繼蘇醒，競相開放。柔嫩的花瓣兒在綠葉的襯托下，如撒在碧玉盤中的珍珠，似夜空中懸掛的點點明星。

　　起身凝望這滿院素雅的花枝，閉上雙眼做一次深呼吸，就感覺到整個人都溶人到這花香中。真可謂是“花不醉人人自醉”呀！

　　純潔而美麗的茉莉花啊，你是我最最喜愛的花！

茉莉花年級作文 篇3

　　有一首歌，因茉莉花而誕生：有一首歌，因茉莉花而精彩，這首歌的歌詞已經(jīng)在描述著茉莉花的美，又香又白的茉莉花伴隨著我成長，無論是枯萎還是正在綻放的茉莉花，它的每一片花瓣都記載著我童年的點點滴滴。

　　我漫步在我家的花園里，隱形的空氣里摻和著一陣熟悉的花香，撲鼻而來，這香味把我引到了一棵茉莉花小樹前。啊，這就是茉莉花的香味！美麗的茉莉花又一次綻放了！

　　潔白的茉莉花羞澀地躲在了那綠油油的葉子下面。有的還是一個小花骨朵，有的卻已經(jīng)含苞待放，還有的，早已悄悄地展出了它最美的一面，弱不禁風(fēng)它們隱藏在綠葉下，好似一個個小雪球一樣，但又似一張張笑臉，白白的.膚色，顯得這臉兒更有韻味。

　　那些花骨朵雖未綻放，雖沒有已經(jīng)綻放的茉莉花那樣引人注目，可是它們卻蘊育著希望，像丑小鴨一樣，即將變成可以在藍天自由翱翔的白天鵝，也是那樣引人入勝！

　　美麗的茉莉花啊，它的香和美都留在了人間，留在了人們的心靈，盡管它枯萎了，但也并無帶走，因為它的香凈化了這看不見摸不著的空氣，還凈化了人們的心靈。

　　看著它那美麗的面孔，使人心曠神怡。當(dāng)我摘下它的時候，往鼻子一送，啊，那種香味頓時讓我變得有精氣神！

　　一朵小小的茉莉花，在茫茫人海中可以說是微不足道，但是它是多么得美麗，雖然渺小，可是它卻沒有忘記以馥郁的芳香來報答育它的一切一切。我想，它多么懂得感恩，它雖然脆弱，卻會懂得以它短暫的生命來回報世界，回報自然！

茉莉花年級作文 篇4

　　每當(dāng)端杯品“碧潭飄雪”這杯茶，聞到那股濃濃清香的時候，我就想起了我家那盆“茉莉仙子”。

　　去年春天，我和媽媽到花市上買了一株茉莉花，把她種在一個素雅的花盆里，媽媽說“這花以后就由你來照顧了，她喜歡溫暖潮濕的環(huán)境，你覺得應(yīng)該把她放在哪兒呢？”我想了想，陽臺是個好地方，讓她每天在那里沐浴陽光，吹著春風(fēng)，多么愜意，就讓她在我家陽臺上安家落戶吧！

　　于是，每天放學(xué)我都要去看看她，給她澆水。我發(fā)現(xiàn)這小家伙挺適應(yīng)我家環(huán)境的，她總是顯得格外精神，挺直了那棕褐色細長筆直的身子，使勁往上長，身子上抽出許多嫩綠色的小芽，小芽毛茸茸的，看上去可愛極了，充滿了生機與活力。我對茉莉花說：“茉莉花，你快快長大，我想看到你美麗的樣子，我期待著你開花！”

　　一周、兩周……過去了，我和往常一樣來到陽臺，我簡直不敢相信自己的眼睛，在翠綠的葉片之間長出了許多小花托，花托中間冒出雪白、米粒般的小點兒，我對她說：“這是你的小花苞嗎？我想看到你燦爛的笑容！”

　　不知不覺，來到初夏。茉莉花競相開放，碧綠的圓盤上點綴著雪白的小絨球。你看，那朵朵小花，有的一朵獨自傲立枝頭，遙望遠方；有的三三兩兩聚在一起談心交流；還有的一群簇擁在一起很親熱的樣子……

　　盛夏的季節(jié)來了，有一些花朵完全盛開，橢圓形的花瓣層層疊疊，圍著花蕊，散發(fā)出沁人心脾的.清香，白得似云的顏色，顯得茉莉花更加高貴，有一些蓓蕾初綻，半開半合，從花苞里探出頭來，好奇地打量著世界。這時，一縷清風(fēng)拂過，她那柔嫩的枝葉輕輕搖曳著，舞蹈著；一絲小雨飄過，她就像仙子披著輕紗，穿著綠裙，來到人間。

　　我愛你，清香四溢的茉莉花；我愛你，潔白無瑕的茉莉花。芬芳美麗的茉莉花�。∧闱那脑谖倚闹邪擦思�。

茉莉花年級作文 篇5

　　我是愛花一族，我喜歡牡丹的雍容華貴，白荷的清新幽雅，也喜歡蘭花的婀娜多姿，但是在所有花中，我最喜歡的卻是小小的榮莉花。

　　茉莉花的栽種歷史悠久。據(jù)史料記載，茉莉原產(chǎn)印度，宋代王梅溪有詩云：“茉莉名佳花亦佳，遠從佛國到中華�！倍嗌倌陙�，它以自己獨特的淡雅之姿，成為深受國人喜歡的植物。

　　茉莉是一種常綠灌木，性喜炎熱、潮濕氣候。無論是在肥沃的土壤中，還是在貧瘠的土地中，它都能茁壯生長。

　　菜莉花的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)地托起枝葉和花朵。( )它的`葉子單葉對生，呈橢圓形，翠綠欲滴；葉脈發(fā)白，清晰可見。陽光下，一片片的嫩葉就像透亮的翡翠，讓人忍不住要止步觀賞，微風(fēng)乍起，葉影浮動，猶如碧波蕩漾．

　　茉莉花一般在5月—10月間開花，七八月間開花最多最大。你看，茉莉花兒從綠葉之間探出頭來，顯得那么小巧、玲瓏、可愛。它的花瓣層層分開，潤如玉，柔如娟，輕如紗。你看，那含苞欲放的花骨朵，仿佛要和盛開的花兒爭個高低——白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤上鑲嵌的顆顆明珠，又如碧空中的點點繁星。在微風(fēng)的吹拂下，茉莉花的香味也越來越濃郁。

　　正是由于茉莉花的淡雅美麗，在現(xiàn)代生活中，城里人甚愛茉莉，把它作為觀賞植物擺進客廳，裝點家居的同時，又陶冶了性情。

　　別以為茉莉花只有觀賞價值，其實它還有很多用處呢！茉莉花經(jīng)過加工，可以用來泡茶，爽口宜人，淡淡的幽香沁人心脾，讓人不由得再：！回味，科技發(fā)達的今天，茉莉花還被用來提煉香料呢。

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”這首優(yōu)美的民歌表達了人們對茉莉花的喜愛，對美好生活的熱愛，在這優(yōu)美的旋律之中，你是否看到那笑盈盈的茉莉花了呢？

茉莉花年級作文 篇6

　　今天，我們在課堂上觀察了植物，你知道是什么嗎？我相信，你們一定不會對它陌生的，那就是——茉莉花。

　　遠看，這盆茉莉花的樣子就像是一只高高在上的孔雀，十分美麗。再走近點看看它的花，真漂亮呀！白色的花朵就像是一位位穿著白色紗裙的小仙女，在自己的舞臺上跳著優(yōu)美的舞蹈�；ò晔撬�滴性的，正由這水滴性的`花瓣組成了茉莉花。再仔細瞧一瞧，完全開放的花朵有大拇指那么大；還沒開放的花骨朵兒卻只有小指頭大小，是淡黃色的。仔細的聞一聞，就能聞見一陣陣清香，一下子就讓人神清氣爽，再看看周圍的葉子，就如同一個個小勇士一樣，保護著茉莉花。葉子的顏色是翠綠色的，可以明顯的從葉子上看出葉脈。有的葉子和雞蛋一樣大，有的葉子和磁鐵差不多大。茉莉花的莖是怎么樣的呢？其實，它的莖并不是很粗，是比較細的。有一根最引人注目，它已經(jīng)被壓的有些彎了，可它還是努力的生長著，它的生命力可真強大呀！

　　一陣陣風(fēng)吹來時，茉莉花就瑟瑟發(fā)抖，搖晃著身體，好像在說：“啊，好冷呀，好冷呀，快把我?guī)У绞覂?nèi)去吧。”當(dāng)把茉莉花放在陽光下的時候，它可就更美了。陽光透射過花瓣和葉子，這時的茉莉花就像是穿著閃閃亮亮衣服的大明星，走著紅毯�？擅懒�。

　　茉莉花不但好看，而且還能做出很多東西呢！比如說可以烘干，就成了茉莉花茶；還可以送到做空氣清新劑的地方，做成茉莉花味的空氣清新劑；或者送到食品廠，做成茉莉花鮮花餅。

　　怎么樣，茉莉花是不是即美麗又實用呢？聽了我的介紹，是不是對茉莉花又加深了印象？

茉莉花年級作文 篇7

　　“好一朵美麗的茉莉花……”這是一首民族歌曲。歌曲主要介紹茉莉花，我家就種了一盆美麗的茉莉花。

　　潔白的茉莉花散發(fā)出陣陣香味，一陣濃，一陣淡……

　　茉莉花的確漂亮。翠綠色的葉子，潔白的花蕾，那嬌嫩細膩的花瓣靜靜地散發(fā)出一股股幽雅的清香。有幾只色彩斑斕的小蝴蝶正貪婪地吸允著金黃色的花蜜。

　　看！那幾朵含苞欲放的`茉莉花，像一位位美麗的“茉莉仙子”，害羞地低著頭。

　　那嫩綠的葉子托著潔白的小花，美麗極了！雖然，茉莉花比不上富麗堂皇的牡丹；比不上萬紫千紅的月季；更比不上紅艷欲滴的玫瑰，但它那淡雅的香味直鉆入我的鼻孔，讓我感到心情舒暢。

　　我愛茉莉花，我愛它潔白的小花，我愛那翠綠的葉子，我更愛那淡雅的清香。

茉莉花年級作文 篇8

　　我喜歡茉莉花，因為它的香氣沁人心脾，還有它那雪白的花瓣，所以我喜歡茉莉花。我姥姥家就養(yǎng)著兩盆茉莉花，我為大家講講這三盆茉莉花吧！

　　我姥姥家的這兩盆茉莉花，每一盆都有不同的來歷。我先為大家講講第一盆！這盆茉莉花已經(jīng)在姥姥家呆了七年了，也是這兩盆中時間最長的一盆。這盆的'花瓣很特別，們一朵花都有七個花瓣，香味都比那兩盆香，而且每次開花都是最多最漂亮的。

　　我現(xiàn)在在為大家講講第二盆。這第二盆也有它的特別之處，雖然每朵花的花瓣不及第一盆多，開的花也不及第一盆多，但是可以泡出好喝的茶。一次我到姥姥家，偏要姥姥給我去買茉莉花茶，姥姥說不用買了，待會我給你泡些。我心想泡的哪有賣的好喝呀？況且姥姥家也沒有茉莉花茶呀。過了一會兒姥姥重廚房干茉莉花，姥姥洗了洗泡了一會兒，給我端來了。我嘗嘗還很好喝，我笑了笑。姥姥早就看出了我的心思，笑瞇瞇的說：“泡得比買的好喝吧”。

　　我喜歡茉莉花，喜歡姥姥家的茉莉花，因為姥姥家又香又能泡茶。

茉莉花年級作文 篇9

　　金秋送爽，滿城又飄起了茉莉花的芬芳。茉莉花清香淡雅，讓人賞心悅目；它的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。茉莉花使我們江蘇的省花，是江蘇人的精神象征，而江蘇民歌《茉莉花》發(fā)源于我們六合，是它中華民族的標識之一。茉莉花使我們六合人的驕傲，它不僅是供游人欣賞的花，還是一種文化品質(zhì)的.象征，六合今天的繁榮離不開它的特殊貢獻。

　　正是因為茉莉花的美麗芬芳，吸引了很多人來咱們六合游玩，使六合的旅游業(yè)得到了很大發(fā)展。六合還連續(xù)舉辦了七屆茉莉花、雨花石國際文化旅游節(jié)，這個活動的成功舉辦為六合的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，是一個提高六合知名度、擴大影響的有益活動。它加快了六合轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，同時也成為樹立南京城市形象的重要品牌。茉莉花成為一張釋放六合——金陵新區(qū)獨特魅力的重要名片。

　　正是因為茉莉花，六合才有了加快經(jīng)濟發(fā)展的機遇，很多企業(yè)來我們六合洽談投資，它為我們六合人民創(chuàng)造了巨大的精神財富和物質(zhì)財富。

　　我愛家鄉(xiāng)茉莉花，它不僅為六合打響了文化旅游品牌、文化音樂品牌、文化賞石品牌、文化美食品牌、文化商貿(mào)品牌，就是這小小的茉莉花還為六合的騰飛做出了巨大貢獻。

　　我愛家鄉(xiāng)茉莉花，勤勞好客的六合人民也會像茉莉花一樣，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　我驕傲，我是六合人，我愛我的家鄉(xiāng)，最愛家鄉(xiāng)茉莉花。

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