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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2023-05-09 09:52:00 單元作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯編10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯編10篇

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、寫一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。

  2、可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn),也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性,還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

  3、要按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧?duì)它的喜愛(ài)。

  4、寫完后要多讀幾遍,認(rèn)真修改。

  課前準(zhǔn)備

  1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物

  2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。

  3、動(dòng)物頭飾若干、《動(dòng)物世界》錄像資料!秳(dòng)物狂歡節(jié)》音樂(lè)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、按一定的順序?qū)憽?/p>

  2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話激發(fā)興趣

  1、談話。同學(xué)們,我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文,那愛(ài)子情深的麻雀、古怪的貓、可愛(ài)的雪猴、善解人意的小鳥(niǎo),在作者的筆下是那樣的生動(dòng)形象,給我們留下了深深的烙印。今天,就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》,去看看那些人類的朋友們過(guò)的怎么樣。(播放錄像《動(dòng)物世界》)

  2、啟發(fā)。《動(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象?(生暢談感受)

  播放“動(dòng)物世界”錄像,引入新課。

  3 提問(wèn):動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎?有哪些動(dòng)物,它們長(zhǎng)得什么樣子?

  小結(jié):同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物,現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  二、學(xué)生自愿結(jié)合,小組練說(shuō)。

  1.喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組,講自己喜歡什么小動(dòng)物,再講它的外形,生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。(討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué),可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。)

  2.各小組推薦成員,講一講喜歡的小動(dòng)物。(①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)?②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同?③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。)

  三、擺設(shè)擂臺(tái),分組交流

  1。抓住特征、指導(dǎo)描述。

  2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流,學(xué)生相互評(píng)議,教師相機(jī)點(diǎn)撥。

  (1)外形主要講:身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

  (2)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

 。3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

  四、習(xí)作指導(dǎo)

  通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的,即使是同一類動(dòng)物,也有不同的`特點(diǎn)。例如同樣是貓,有的調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點(diǎn),因此,觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),找出它們各自的特點(diǎn),弄清它們的生活習(xí)性,了解它們對(duì)人類的用處。

  五、范例引路,指導(dǎo)寫作。

  1.點(diǎn)擊課件:

 、偎墒笫且环N美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)

 、谝簧頌鹾诘挠鹈饣,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上一對(duì)剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。(注:帶點(diǎn)的詞語(yǔ)把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。)

  2.復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》,了解描寫動(dòng)物的方法。

  3.學(xué)生作文。

  ①提出作文要求。(怎樣才能寫出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢?)

  a、寫自己最熟悉的動(dòng)物,仔細(xì)觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外,還要寫它的動(dòng)作情態(tài)。

  b、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。

 、趯W(xué)生完成初稿,教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  六 點(diǎn)撥寫法習(xí)作交流

  七、概述習(xí)作的情況。

  八、進(jìn)行習(xí)作交流。

  1.選出初稿中描寫動(dòng)物外形較精彩的片斷,由小作者自己朗讀,大家欣賞后討論:這段好在哪里?

  2.挑選初稿中對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性或動(dòng)作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。

  3.學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改建議,修改自己的文章并謄寫。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

  清江是長(zhǎng)江的一顆明珠,“水色清明十丈,人見(jiàn)其清澄,故名清江!彼l(fā)源于鄂西利川市龍洞溝,流經(jīng)恩施,長(zhǎng)陽(yáng),巴東,在宜都市注入長(zhǎng)江,全長(zhǎng)423公里,有“八百里清江美如畫(huà)”的盛譽(yù)。

  我從碼頭坐船,從一個(gè)大壩的右側(cè)進(jìn)入了一個(gè)美麗的峽谷,那里水靜谷幽,青青的水上泛著微波,山上樹(shù)木茂盛,真不愧是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。山的形態(tài)各異,有的像駱駝在喝水,有的像一只開(kāi)屏的孔雀,最有趣的是山大佛,它就像一個(gè)笑呵呵的`大佛在山間盤坐,我連忙拉媽媽拍了張合影。導(dǎo)游說(shuō):“這座山叫文峰山,是清江畫(huà)廊第一景!

  接下來(lái)我們到了仙人寨,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,碧波蕩漾,風(fēng)光如畫(huà)。我們走進(jìn)仙人寨,我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展現(xiàn)在眼前。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞口,洞口的巖石上還站著幾只獼猴,真是妙趣橫生。

  啊,美麗的清江,我長(zhǎng)大后一定好好保護(hù)你,讓你這顆明珠永遠(yuǎn)地放出光彩!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

  我是一片大沼澤。有一次,兩只劍龍到我旁邊的湖里喝水,一只是母的`,一只是小的,母劍龍因?yàn)樘,四腳都掉進(jìn)了我的陷阱,這引起了肉食小恐龍的騷動(dòng),就這樣,一場(chǎng)戰(zhàn)斗在我眼皮底下開(kāi)始了!

  肉食恐龍跑過(guò)去,一招把小劍龍殺死了,大劍龍使勁搖擺尾巴,把一只肉食的恐龍打傷了。不過(guò),這點(diǎn)小傷好像對(duì)肉食恐龍沒(méi)什么大礙。突然,一只大型食草動(dòng)物來(lái)了,肉食恐龍跑過(guò)去三招四招也沒(méi)殺死他,大型食草龍尾巴一閃,把一只小型恐龍殺了,又雙腳抬起把另一只也殺了,但是,它還是被我的陷阱給殺了……

  后來(lái),水干了,我的生命旅程也結(jié)束了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4

  今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子,因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。

  “3、2、1發(fā)射!”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束,火箭“轟”的一聲發(fā)射出去,搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛,我們透過(guò)太空艙望著美麗的月球,它散發(fā)著淡淡的銀光,我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情,飛船平穩(wěn)地降落在月球上,我們興奮地向地面中心報(bào)告:我們已安全抵達(dá)月球,我們將出艙與月球拉一次親密接觸!我們換上厚重的出艙服,慢慢地步出登月艙,踏在月面柔軟的'細(xì)小顆粒上,這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上!說(shuō)到地球,我們慢慢轉(zhuǎn)身,在茫茫宇宙中搜尋著可愛(ài)的地球。啊,我找到了!那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼!那就是我們美麗的地球母親!

  在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō),跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿,你就能跳出讓你意想不到的高度!

  月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去,荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類無(wú)盡摧殘已快承受不住。

  采集了月壤和月巖的樣品后,插上一面鮮紅的五星紅旗,我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟,我一定還會(huì)再來(lái)的!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5

  我們乘著汽車來(lái)到了杭州。我對(duì)哥哥說(shuō):“我們?nèi)ノ骱妫貌?”哥哥馬上答應(yīng)了,他說(shuō):“好吧!去哪都無(wú)所謂!

  我們來(lái)到西湖,那里的花港觀魚(yú)里的魚(yú)可真大!最大的比其他小魚(yú)大上好幾倍!它們的顏色真多啊,有的是紅的,有的是黃的,有的是黑的,還有些是白色的,有的黑白相映,有的紅黃相映……那里旁邊的柳樹(shù)真綠啊,和一般在池塘邊的'柳樹(shù)綠上好幾倍。

  我們又來(lái)到了平湖秋月,這里的橋彎彎曲曲,你們走過(guò)去,做到欄桿旁邊的石凳上,好像會(huì)隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)。我以前去的時(shí)候是晚上,我在那里走,走著走著,好像要摔下去,那感覺(jué)真不爽!中秋的晚上,那里的月亮最圓,最大了,那里的風(fēng)景太美了,讓你流連忘返。

  接著我們有來(lái)到了曲苑風(fēng)荷。那里的荷花真綠啊,綠的發(fā)黑。那里的荷花葉真大啊,比玉盤還大!荷葉真圓啊,和盤子差不多圓。這里的水在荷葉的映稱下特別綠,讓人看上去心曠神怡,那些荷花讓你看的眼花繚亂。

  我們又來(lái)到了六合塔,這塔還真高!高聳入云,看的我昂起頭還看不到頂,我邊拿出照相機(jī)拍了下來(lái),這風(fēng)景還真不一般啊!

  今天真快活!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6

  自從讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,我就萬(wàn)分期望自己可以成為小豆豆。

  小豆豆上課翻開(kāi)桌子又合上,就這樣重復(fù)幾十次,這個(gè)世界史多么新奇呀!放學(xué)回家的路上,爬地衣服沾滿泥濘,鉆荊棘叢把裙子扯開(kāi)一個(gè)大裂口,路途是多么有趣!媽媽為她的個(gè)性重新?lián)裥#iL(zhǎng)先生第一次就聽(tīng)她說(shuō)了半天的話,在學(xué)校里看著她在廁所掏糞找錢包只是溫和的`提醒……

  小豆豆的世界就是我理想的天堂!

  自從讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,我就萬(wàn)分期望自己可以成為小豆豆。

  小豆豆上課翻開(kāi)桌子又合上,就這樣重復(fù)幾十次,這個(gè)世界史多么新奇呀!放學(xué)回家的路上,爬地衣服沾滿泥濘,鉆荊棘叢把裙子扯開(kāi)一個(gè)大裂口,路途是多么有趣啊!媽媽為她的個(gè)性重新?lián)裥#iL(zhǎng)先生第一次就聽(tīng)她說(shuō)了半天的話,在學(xué)校里看著她在廁所掏糞找錢包只是溫和的提醒……

  小豆豆的世界就是我理想的天堂!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7

  在這次精品課的研磨中,我一共上了四次人教版四年級(jí)第五單元的習(xí)作評(píng)講課,上完了評(píng)講課后,我有如下的反思:

  這節(jié)課的收獲就是能鼓勵(lì)學(xué)生圍繞修改的要求大膽的去修改作文,并且立足點(diǎn)是放在以他們的`修改為主。在教師利用范文示范如何修改后,引導(dǎo)學(xué)生理出修改的方法。然后,學(xué)生們按修改的要求自由修改作文,再交換修改,最后教師展示學(xué)生修改的作文,再次明確修改的方法。這節(jié)課上,教師引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí),許多學(xué)生都能按要求從作文中找到要修改的地方,并能提出自己不同的修改意見(jiàn)。老師發(fā)揮了組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者的作用,讓作者本人發(fā)表看法,讓同學(xué)們對(duì)作者提建議,說(shuō)鼓勵(lì)的話,讓作者談感受等。

  這節(jié)課的缺憾是對(duì)學(xué)生能力了解不深,如果示范評(píng)講時(shí)評(píng)講兩篇風(fēng)格不同的作文,展示時(shí)出示兩篇修改效果較好的作文可能效果會(huì)更好。在引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,用范文去引導(dǎo)。評(píng)講時(shí)語(yǔ)速過(guò)快,第一篇有一個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)字,學(xué)生沒(méi)有指出,我也沒(méi)有指出。對(duì)一些中下生,要讓同學(xué)多,這樣不僅對(duì)作者有好處,對(duì)大家都有好處。

  教學(xué)中在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)后,我思考以下改進(jìn)的一些策略:

  改進(jìn)策略一、每節(jié)課評(píng)講只注重一個(gè)重點(diǎn),不要關(guān)注的太多,如果關(guān)注多了,一節(jié)課只評(píng)得到一兩篇,涉及的面就砂少了,起不到最大的作用。這是我今后要改的地方。

  改進(jìn)策略二、在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)要注意方法的示范和引導(dǎo),導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)可從范文中讓學(xué)生理解透徹,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  改進(jìn)策略三、學(xué)生對(duì)自己查找的資料不能正確進(jìn)行改編,學(xué)生的作文就是搜集材料的堆積,有些詞句不懂的材料不知道取舍,導(dǎo)游與游客間的親和力不強(qiáng)。在教學(xué)中,應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,把創(chuàng)寫變成改寫,重點(diǎn)指導(dǎo)改寫的方法。降低習(xí)作要求,允許學(xué)生可以把學(xué)習(xí)的課文《長(zhǎng)城》、《頤和園》和《秦兵馬俑》,改編成導(dǎo)游詞,讓學(xué)生切合實(shí)際地創(chuàng)寫。

  對(duì)于作文評(píng)講的教學(xué),我還在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中,一些收獲和缺憾都是通往成功路上的小小基石。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8

  “嘀嘀嘀嘀……”當(dāng)你聽(tīng)到這聲音可不要以為是交通堵塞了,而是世界各地的汽車們都聚集到了倫敦汽車王國(guó)。

  哇!可真熱鬧啊!大眾、福特、奧迪、尼!鱾(gè)品牌的車因有盡有,數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。

  一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲(chóng)自豪地對(duì)身旁的日本三菱和尼桑汽車說(shuō): “ 我來(lái)自遙遠(yuǎn)的德國(guó),但我一直很受國(guó)外人們廣泛的喜愛(ài),現(xiàn)在我正在中國(guó)工作。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,那兒風(fēng)景如畫(huà),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們更是過(guò)著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛(ài)自駕游,所以我也就跟隨著他跑東跑西的,長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),你們有什么不懂的,來(lái)請(qǐng)教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這時(shí)一輛來(lái)自意大利的著名汽車法拉利,以風(fēng)一樣的速度出現(xiàn)在甲殼蟲(chóng)身邊,輕藐地對(duì)他說(shuō):“哦,老天,我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有這么丑陋的車存在,還是不要來(lái)一年一度的世界汽車聚會(huì)日吧,真是丟人現(xiàn)眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的.聚會(huì)!彼贿呎f(shuō)一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。

  甲殼蟲(chóng)氣得連話都說(shuō)不出來(lái)了,臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的,高傲地看著他,臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓,一直怒視著對(duì)方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。

  “ 請(qǐng)大家安靜。 ” 一句老持穩(wěn)重的話打破了這嚴(yán)峻的氣氛,大家都安靜了下來(lái),甲殼蟲(chóng)與法拉利的戰(zhàn)爭(zhēng)也暫時(shí)停止了。大家把目光投向了汽車王國(guó)的老國(guó)王勞斯萊斯身上。國(guó)王的話又在耳邊響起來(lái)了: “ 歡迎大家在百忙之中能夠來(lái)參加一年一度的世界汽車聚會(huì)日,請(qǐng)舉起你們的酒杯,讓我們好好享受這一刻吧!另外我喜歡和平相處,不喜歡有戰(zhàn)爭(zhēng),更不希望戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了這次的盛宴。 ” 國(guó)王一邊說(shuō)一邊調(diào)皮地朝甲殼蟲(chóng)和法拉利這兒眨了眨眼睛。

  就這樣,每輛汽車都沉浸在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而是甜美的酒水,芬芳的碩果里……

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9

  在一個(gè)苗族的小村莊里,住著一位老奶奶。她無(wú)兒無(wú)女,生活十分地清苦。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾,耳朵上戴著銀耳環(huán),身上穿著特有的苗族服裝,獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。

  老奶奶家的隔壁住著一個(gè)漂亮的小姑娘,名字叫桃桃,小姑娘長(zhǎng)的就像她的名字一樣,粉紅的小臉蛋,就像是春天剛剛綻放的桃花一樣,可愛(ài)極了。她經(jīng)常去奶奶家玩,也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活,老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的.地瓜給她吃。一老一少有說(shuō)有笑的,那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

  一天晚上放學(xué)回家,桃桃放下書(shū)包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲,卻沒(méi)見(jiàn)奶奶走出來(lái),桃桃進(jìn)里屋一看,老奶奶正虛弱的躺在床上。原來(lái)奶奶生病了。

  從這一天起,桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥?吹揭路K了,還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過(guò)了幾天,老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料,老奶奶一手摟著她的脖子,一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋,激動(dòng)地說(shuō):“奶奶幸虧有你的照顧了,你就是奶奶唯一的親人啊!”桃桃低著頭小聲說(shuō):“奶奶,這都是我應(yīng)該做的,您也很疼我呀,以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧!”

  村莊里的人都感嘆的說(shuō):“她們不是親人,卻勝似親人啊!”

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10

  清江河是土家人的母親河,她非常非常美,周圍的人們對(duì)她的贊美佳句灌滿了我的耳朵:什么“八百里清江美如畫(huà),三百里長(zhǎng)陽(yáng)似畫(huà)廊”。這就讓我對(duì)清江河更加喜歡了。

  每當(dāng)我在濱江路上行走時(shí),都要時(shí)不時(shí)的看一看清江河,因?yàn)槲矣X(jué)得人們對(duì)她的贊譽(yù)一點(diǎn)兒也不夸張。

  清江河的水靜靜的,清清的,綠綠的,宛如一塊巨大的寶石,微風(fēng)輕輕一吹,水面泛起漣漪,你才會(huì)感覺(jué)是水波在流動(dòng),清江河的水很清澈,把對(duì)岸群山倒映在水面上,好像一幅迷人的畫(huà)卷。

  夏天的`晚上,霧從水面上飄起來(lái),像一座拱形的小橋,橫跨在河岸兩邊,那座霧橋在我眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。霧有時(shí)似一位仙女,那樣阿娜多姿;有時(shí)似一群肥羊,縱橫在廣袤的草原上……這樣,霧又給清江增加了另一道風(fēng)景線。

  蒙蒙細(xì)雨中的清江,時(shí)常披上一層薄薄的輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的蓬萊仙境。我愛(ài)這美麗的清江河!

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