八年級作文【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文1

　　我做了一個(gè)很壞的夢。我不喜歡做夢的很大一部分原因就是因?yàn)槲液ε仑瑝簟?/p>

　　——題記

　　一望無際的大草原，天空中沒有太陽在炙烤，而草卻是低沉的枯黃……我被一頭老虎追著，這是一頭異常兇猛的非洲虎，我耗盡我全身的能量向前沖，不時(shí)回過頭，看著那頭虎與我的距離漸漸拉近，然而奇怪的是我全身發(fā)出的熱都被這迎面而來的寒冷所凝固。一時(shí)我仿佛失去了體溫，只能沒有任何感覺地、一如既往地向前奔跑，而呼吸則逐漸變得緊促。我不敢斷定是否下一秒我的'生命就會被死亡吞蝕，而只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)生命之光努力奔馳。繼續(xù)跑吧，回過頭就能清晰地看見那頭無比強(qiáng)壯的非洲虎，它咆哮著，兩撮黑得發(fā)光的胡須隨著一聲怒吼顫動著，那對令人毛骨悚然的大眼睛惡狠狠地盯著我……我在也無法回過頭，當(dāng)我的眼睛與那頭虎雙眼對峙時(shí)，我真的害怕自己的意志會輸給那頭稱為“草原之王”的動物。跑……一望無際的大草原……怪異的天氣……可怕的非洲虎……一切開始漸漸模糊，意識里我好像跑到了草原的盡頭……

　　我醒了，趴在桌子上，漸漸睜開了眼睛——明朗的一切，太陽光溫暖地照在我身上。一個(gè)沒有結(jié)局的夢罷了可是我卻總覺得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃�；孟氲膲糁校�草原上或許我和老虎的賽跑已經(jīng)結(jié)束；現(xiàn)實(shí)生活中，我和希望的賽跑還沒有結(jié)束！我知道，不管是幻想還是現(xiàn)實(shí)，噩夢也會有夢醒的一天，只要有勇氣去面對，只要永不放棄地去追求、去希望，噩夢也會有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)橄Ｍ�的‘陽光’會早些將你救出困境�?/p>

八年級作文2

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。人生的船舶，需要理想作為羅盤；人生的風(fēng)帆，需要理想作為桅桿；人生的道路，需要理想作為明燈。樹的方向由風(fēng)決定，而人生的方向需要自己決定。

　　七歲那年，爸爸問我：人生的生命只有一次，需要理想作為方向，那你的理想呢？什么是理想？我抬起頭問爸爸。爸爸只搖了搖頭，沒有說什么，從此，我記憶中又留下一個(gè)陌生而又縹緲的名詞：理想。小小的我天真地認(rèn)為理想就是長大后的職業(yè)，于是暗暗下決心老師。猶記得每個(gè)星期六都會玩老師與同學(xué)的游戲，天真的我滿足當(dāng)老師的快樂，自認(rèn)為我人生的理想就是老師。

　　一次偶然的機(jī)會，我去到朋友家，她的媽媽是老師，當(dāng)我向她詢問做老師的樂趣時(shí)，她卻說：當(dāng)老師蠻辛苦的，孩子們都很調(diào)皮。她的話猶如巨石重重地砸在我的心上，我頓時(shí)沒了信心，一路上我那灌滿鉛塊的`鞋子難以邁開，就像泄了氣的皮球一樣無力。

　　時(shí)間流水，光陰年華，那時(shí)的我已是九歲了，不同的我又有不同的認(rèn)識，這時(shí)我明白了理想對人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像兒時(shí)一樣，隨隨便便找個(gè)職業(yè)充當(dāng)理想，理想在我眼中已不再是縹緲，而是貼切，我不再像兒時(shí)一樣天真，而是一個(gè)腳印一個(gè)腳印來書寫我的人生，默默問自己：該做什么呢？一次，在電視上看到主持人正以美妙的聲音主持著節(jié)目，我忽然靈機(jī)一動：主持人行嗎？好吧！就選他了！

　　在我追求理想的途中，我曾放棄，我曾失敗，我曾傷心，因?yàn)樽非蟮倪^程中，我碰到荊棘，我也碰到絆腳石，但是，我仍要用利劍披荊斬棘，不論最終是否成功，我也要將船駛過大洋。

　　一陣風(fēng)徐徐吹來，我從風(fēng)中明白決定人生的羅盤。

八年級作文3

　　母愛就像溫暖的手臂，在你手上的時(shí)候，她那溫暖的手臂撫摸著你的頭，告訴你別害怕，有我在！！在這個(gè)世界上，我的媽媽為了我做了很多的事情。

　　記得我上小學(xué)六年級的時(shí)候，快放學(xué)的時(shí)候，那天上烏云滾滾，好像一場大暴雨來臨似的。果然，天空下起了大暴雨，心想，這怎么回家呀？同學(xué)的家長陸陸續(xù)續(xù)的要接他們的孩子，而我在一旁呆呆的望著他們�！皨寢屧趺催�沒來？”我說�！耙彩怯惺裁词虑榻o耽誤了吧，媽媽一定會來接我的！”

　　“十分鐘……”

　　“二十分鐘……”

　　“三十分鐘……”

　　“ 算了，不等了，媽媽是不會來的，自己淋雨回家吧！”我快要崩快的說�？煲�出發(fā)的時(shí)候，在雨中我找到了熟悉的影子，太遠(yuǎn)了，看不清楚是誰。沒有兩米的'時(shí)候，那個(gè)影子是媽媽。“媽媽，你是怎么回事，你看別人家的家長都把自己的小孩子接回去了，你怎么會這么慢�。俊眿寢対M臉的自責(zé)說：“對不起孩子，是媽媽的錯(cuò)不應(yīng)該來的太晚了。”

　　和媽媽走在一起，我看到了媽媽的腳不對勁，“媽媽，你的腳怎么了？”媽媽說：“沒事！”

　　回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳有一道口子，全身都傷痕累累。我這才明白過來，媽媽為了來接我，自己卻摔了一跤，她忍著痛來接我，而我卻還責(zé)罵她。我真的很不孝。頓時(shí)眼淚奪眶而出。媽媽看見我流淚了，關(guān)心的問我說：“孩子，你怎么了？是不舒服嗎？”

　　“媽媽，你怎么這么傻，你的腳正在流血了，為什么你摔了一跤還來接我？為什么我指責(zé)你，你還那么關(guān)心我？”媽媽卻說：“因?yàn)槟闶俏业呐畠海。　蹦且灰刮议L大了，我?guī)蛬寢尠�扎傷口�?/p>

　　母愛是無私的，她會在不經(jīng)意間流露出來！

八年級作文4

　　自信并不是一個(gè)遠(yuǎn)離我們不可企及的夢。它是我們擁抱在懷中的一道絢麗的彩虹。只要它一現(xiàn)身，便人帶給你雨過天晴的喜悅與歡欣！

　　不是嗎？當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動和對方言和；當(dāng)你自報(bào)自棄，瞧不起自己時(shí)，自信會幫你找回自我，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)；當(dāng)你悲觀失望時(shí)，自信出會使你振作，從而走出那愁云密布的黑暗；當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會促使你奮勇前行，豎信“

　　失敗乃成功之母”；當(dāng)時(shí)代的使命降臨時(shí)，自信又會使你抱定“天生我材必有用”的信念。勇敢的，毫不畏懼地承擔(dān)起一切……可以說，自信是我們生活的立足點(diǎn)，更是我們生命和學(xué)業(yè)的支撐點(diǎn)。

　　人人都可以成才，關(guān)鍵看你是不是有信心。在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心。有了信心，便有了成功和收獲的希望。一位科學(xué)家曾這樣說過；“信心是萬事成功的第一步�！钡拇_，人生道路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，有時(shí)，它甚至是艱難曲折，充滿激流的險(xiǎn)灘。因此，無數(shù)事實(shí)證明：自信伴隨成功，自卑意味著失敗。

　　我們需要自信，但我們不能狂妄自大，我們所崇向的自信應(yīng)建立在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上�？裢�自大，與其說是自信，倒不如說是自以為是。或者叫愚味無知。它只能導(dǎo)致人生的'毀滅，社會的倒退。我們所追求的崇尚的自信應(yīng)該是黑暗時(shí)，像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向光明；失敗時(shí)，像一支催化劑，化作巨大的動力使人奮發(fā)，走向成功；失意時(shí)，像寒冬的陽光，能驅(qū)散阻云，布滿溫暖。

　　同學(xué)們，為了人生的輝煌，為了民族的強(qiáng)盛，為了國家的興旺，為了社會的發(fā)展，讓我們永葆自信，擁抱那不落的太陽。

八年級作文5

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，兩只小鳥在媽媽辛苦的孕育下破殼而出。他們睜開惺忪的雙眼，驚奇地看者這個(gè)陌生的、美麗的世界。一天天過去了，這兩只小鳥在媽媽的哺育下漸漸的長大了，羽毛也豐滿了。一天，鳥媽媽對他們說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，能夠離開媽媽獨(dú)立生活了�！兵B兒們聽了媽媽說的話以后，心想：對呀，自己已經(jīng)長大了，要去外面的世界闖闖了，不應(yīng)該依賴媽媽。所以，鳥兒們戀戀不舍地與媽媽分開了。他們約好在明年的`今天來看媽媽。說著，一只小鳥飛向東邊，而另一只小鳥飛向了西邊。

　　飛向東邊的小鳥進(jìn)了一個(gè)大森林，在一個(gè)樹洞中安了巢這個(gè)巢幫助它避開了天敵，也幫助它躲避了狂風(fēng)暴雨的襲擊。它在這兒，自己照顧自己，很快適應(yīng)了這兒的環(huán)境。不久，它的身體一天比一天強(qiáng)壯，翅膀也一天比一天堅(jiān)硬。它在蔚藍(lán)的天空下翱翔，生活得非常自由。

　　而飛到西面的那只小鳥看見大戶人家的窗戶下有一只鳥籠。它很想住在里面，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)鳥籠門并沒有關(guān)，于是，它便毫不客氣的飛了進(jìn)去。看見主人已為它安排好了的溫暖的床，為它準(zhǔn)備了可口的豐盛的食物。它非常高興。接著，它想起自己將在這個(gè)家里生活一年，不禁又高興起來：它吃了些食物后，躺在溫暖的小床上想像自己以后的生活是多么舒服，不需要勞動就能吃到食物，想到這兒，“嘿嘿”地笑了起來，不知不覺地就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　時(shí)間過得飛快。他們看望媽媽的日子已經(jīng)來臨。籠子里的小鳥在主人忘了關(guān)門時(shí)偷偷地飛了出來，去看望媽媽。當(dāng)它到達(dá)媽媽的窩前已經(jīng)累的精疲力盡了，因?yàn)樗�在鳥籠中從沒有飛出來過。這時(shí)它的兄弟也已到達(dá)。鳥媽媽看見兩個(gè)兒子平安回來，高興地?fù)鋼涑岚�。這時(shí)，鳥媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)兒子一點(diǎn)也不一樣：一個(gè)強(qiáng)壯，一個(gè)嬌小。當(dāng)鳥媽媽聽完兩個(gè)兒子迥然不同的生活情況，深有感觸地說：“不同的選擇有著不同的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手來制造財(cái)富，這樣才能使自己真正地長大”。

八年級作文6

　　又一次漫步在這已經(jīng)熟悉了的校園里，卻還是孤身一人。在這個(gè)時(shí)刻，總會想起那群親愛的朋友。我們，真的，好久不見。

　　星期三晚上，難得的下了場雨。和同桌擠在一把傘下，在學(xué)校的操場上艱難地前進(jìn)著，傘下沉悶的空氣讓我十分厭煩。于是，急性子的我離開了傘的保護(hù)，在雨中奮力地奔跑。雨水不緊不慢地落在我的身上，順流而下，像在演奏著節(jié)奏舒緩的.曲子。腳邊不斷有水花濺起，如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩在我的褲腳上快樂地畫國畫。猛然覺得，這種感覺好熟悉。渾身濕透的感覺，雨中奔跑的感覺，還有那音樂家的雨，都是如此的熟悉。

　　哦，對了，是那時(shí)候。那時(shí)候我們無憂無慮地在雨天里盡情地奔跑；那時(shí)候我們手拉手跳過操場上的一個(gè)個(gè)“水池”；那時(shí)候我們宣泄似的在雨中吶喊：不說再見；那時(shí)候我們放肆地在雨中玩耍、大笑；那時(shí)候的我們是那么地瘋狂，不顧一切；那時(shí)候的我們是開心的；那時(shí)候的我們?nèi)缃褚迅鞅紪|西……

　　那時(shí)候，已經(jīng)多久了，卻還是那么懷念。就連回憶也是那么的有趣。此時(shí)此刻，我又一次在雨中奔跑著，而身邊只有安靜的雨，安靜的黑暗，足以讓人窒息。

　　到家了，被媽媽催著去洗了個(gè)熱水澡后，躺在舒服的床上，望著雪一樣白的天花板，神游天外。

　　窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，我的思緒跟著雨絲飄去。好想回到以前，那時(shí)候，我們都是好朋友，永遠(yuǎn)在一起的好朋友。但床頭的時(shí)鐘提醒著我，時(shí)間不會后退，哪怕是一秒；我們無法改變世界，但世界卻一直在變�；蛟S命運(yùn)抑是如此。第一次感覺，結(jié)束，是這么地?zé)o奈，不舍。

　　我伸出手，把燈關(guān)了。

　　睡吧，把那些屬于雨的歡樂當(dāng)做曾經(jīng)最美好的回憶。

八年級作文7

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，潛力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。

　　在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，用心思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)請教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成每一天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識面，提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每一天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅(jiān)持每一天早上英語朗讀背誦半小時(shí)，每一天聽英語錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說潛力。

　　在文體發(fā)展上，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項(xiàng)專長。在體育鍛煉方面，堅(jiān)持每一天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強(qiáng)體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)光，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。

　　在群眾生活上，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，用心參加各項(xiàng)班群眾活動，多參加社會實(shí)踐活動，主動做好各項(xiàng)班群眾工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質(zhì)。

　　鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的'，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。

　　計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，每一天第一時(shí)光提醒自我按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。

八年級作文8

　　談到手，我常常會低下頭，看著自己的手，一雙典型的學(xué)生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無時(shí)無刻都不離手。上課時(shí)，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習(xí)；晚修時(shí)，手要拿筆寫作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。

　　回想小時(shí)候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時(shí)候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。

　　我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學(xué)生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多，而且有很多作業(yè)是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺作業(yè)存機(jī)器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問題的，應(yīng)試教育不能就毫無用處，但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識不是靠大量的作業(yè)，而應(yīng)靠實(shí)踐，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的重要性，才會自主學(xué)習(xí)。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的.地方，沒錯(cuò)，但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢？基礎(chǔ)知識應(yīng)讓學(xué)生知道，但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的特長才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己，讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

八年級作文9

　　撿一把小藤椅，放在房前屋檐下，我在等這一季雨聲。漫無目的眺望遠(yuǎn)處，那有青翠的竹林深山，一眼也是望不到盡頭，就鈷藍(lán)與墨綠調(diào)合，冷調(diào)的顏色卻也顯得柔和了。我微微地笑，像是不經(jīng)意地為這小自然景色贊美一聲。

　　吧嗒吧嗒，這雨便是悄然而至，它揚(yáng)揚(yáng)灑灑卻也不失剛?cè)峋椭刂氐芈湓谖业念~角，害我冷不零仃被嚇去了。真是好笑。我想雨的滋潤可以為人們?yōu)檠谉嵯募爵孀咭恍┎贿m與結(jié)悶�？墒�，這雨并沒有給我面子，下了幾顆豆大的雨點(diǎn)就消停了。我心里暗叫不爽，卻也無事于補(bǔ)，只是憑添了些遺憾。

　　玉米葉上銜著一兩顆露珠——真心解不了渴；小溪里的石頭也裸露出來---真是把水都榨干了。我把小藤椅搖了幾下，以示我等待的焦急，在我不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處田野已經(jīng)傳出蟬鳴蛙叫，接連不斷的。要是把它們安置在城鎮(zhèn)上，它們想必是不受歡迎的'---噪聲會把人腦子容量變小。此時(shí)，這些聲是歡樂，雀躍，有種不易言喻的動聽，卻又隱夾著小小不滿足---對水的渴望吧。

　　我雙手托著腦袋，極力卯足精神，我想看暑假第一場雨。不是說意義非凡，但我就是熱衷于對第一次的感受，每一種第一次又驚又喜，有悲有歡，總之，這場雨未下完整，我的心里早已百感交集。

　　來了，雨順著山風(fēng)從山頂上狂妄地一路奔跑，路過白天、黑夜，路過草地、田野，路過溪流、樹林，下在我的跟前。低旋在空中的燕子飛回來了，小憩在我頭上的巢穴里。蟬蛙越發(fā)賣力嘶吼，我撐著雨傘，須臾，雨若傾盆，卷起的褲腳已然濕透。

　　終于是來了，透著眼前密密斜織的細(xì)雨，朦朧我看見了小時(shí)候---一直把最山頂?shù)臉淠舅寄畛捎H人---正在翻山越嶺地尋找我。哦，山雨啊。哦，雨中的草木啊。只有此時(shí)此刻我的心才會倍顯清凈。我知道在自我迷失的時(shí)候，看這么一場雨，淋這么一場雨，是件多么愜意多么令人振奮的事啊。

　　雨聲漣漣，久久未褪。明天我會和頭頂巢穴里的燕子一樣飛得更高飛得更遠(yuǎn)。我癡癡地在屋檐下看雨、聽雨、想雨。

　　很久很久……

八年級作文10

　　風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰(zhàn)場——赤壁。

　　心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

　　他想起了周瑜�！靶�喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的.都督嗎?自己滿腹經(jīng)綸、胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時(shí)?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

　　他的思緒像長了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。

　　后來，他用自己的行動證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵(lì)耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來紀(jì)緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

　　余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。

　　是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠(yuǎn)也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

　　什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁只屬于李自清的小女子。

　　“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。

　　“恰似一江春水向東流的憂慮只為李后主吟唱。

　　蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物的激昂。

　　赤壁記載了蘇東坡的崛起。

　　赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

　　赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

　　赤壁只蘇軾而光芒四射。

　　赤壁，只屬于蘇軾。

八年級作文11

　　硝煙彌漫的巴伊戰(zhàn)爭，迅速融合的南極冰雪，不斷擴(kuò)大的撒哈拉大沙漠，還有那僅剩幾千只的丹頂鶴……

　　這一切的一起，都是人類的罪惡。

　　自私是罪惡之首。人類為了自己的利益，為了擴(kuò)大那么一丁點(diǎn)領(lǐng)土，為了自己的`舒適，為了自己的安樂。人類還不知道“生于憂患，死于安樂”嗎？奄奄一息的巴厘虎在人類假裝同情的眼光下滅絕，宇宙中從此失去了一種動物。假設(shè)，沒有人類，它們會活的多么快活�。�沒有人類，它們會活的多么幸福�。∪祟�，你不承認(rèn)嗎？

　　威尼斯消失了昔日的風(fēng)光，馬爾代夫的吞噬也近在眼前，難道人類沒有看到嗎？或者是在等待諾亞方舟來拯救地球？不會的，因?yàn)橐磺卸际侨祟愖约涸斐傻�。南極冰雪迅速融合，已經(jīng)有很多大大小小的冰川脫離了南極大陸，向北方漂移。要知道，在南半球越往北越熱，冰川就會越來越小，海平面就會升高��！到時(shí)候，人類怎么辦？都搬到青藏或巴西高原？不會的，必將有一部分人適應(yīng)不了高原氣候而死亡的。醒醒吧，人類！我真希望那只是一場噩夢，徹底打消人類對大自然的無節(jié)制破壞！

　　為什么還在使用一次性塑料袋和一次性筷子？人類不知道樹木的珍貴嗎？不是，是利益，是人類經(jīng)不住眼前的誘惑！為了一己之私，大自然必將會懲罰人類！

　　巴伊戰(zhàn)爭中的父子倆，在全世界人的目光下死去，他們是那么的無助啊！為什么不停止戰(zhàn)爭？為了一丁點(diǎn)領(lǐng)土，就打個(gè)不停。人類沒有想過這樣的損失嗎？這是全人類的大悲大痛啊！戰(zhàn)爭科技越來越發(fā)達(dá)，到時(shí)候，人類不是死去大自然的懲罰就是死于自己的戰(zhàn)爭！人類，你還不明白嗎？

　　醒醒吧，噩夢中的人類！

八年級作文12

　　很小的時(shí)候我就知道，太陽的執(zhí)著是東起西落，雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍(lán)天，而街頭那顆梧桐樹的執(zhí)著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多執(zhí)著，卻唯獨(dú)沒發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)著。

　　職業(yè)是大部分人的執(zhí)著，但它并不屬于我。當(dāng)我幻想我是未來的一名律師時(shí)，厚重的法律條文讓我望而卻步；當(dāng)我幻想我是一名白衣天使時(shí)，漸漸微弱的'呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執(zhí)著。

　　在小學(xué)時(shí)，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué)，暴風(fēng)雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時(shí)我才二年級。唉，多不勝數(shù)的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規(guī)中矩，讓我忘了自我的執(zhí)著。

　　或許是每個(gè)都應(yīng)有自己的執(zhí)著，初二下學(xué)期，我又覓見了我執(zhí)著的曙光。有點(diǎn)可笑的是，我所執(zhí)著的是我六年級那個(gè)“不是夢想”的夢想。

　　那節(jié)語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語文老師點(diǎn)我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個(gè)好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時(shí)的我，并未發(fā)現(xiàn)我的回答在前幾個(gè)同學(xué)的“當(dāng)老師，為祖國培育棟梁；當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。

　　簡短的口頭表達(dá)過了，我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關(guān)”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……

　　就這樣，我的理想被埋沒在時(shí)間的枷鎖下，也沒有了夢想執(zhí)著的目標(biāo)。我忘了，似乎忘了，曾經(jīng)我自信起來回答的方向。

　　很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執(zhí)著的力量。

　　執(zhí)著2018，希望不會太晚。

八年級作文13

　　小時(shí)候，我走路很不穩(wěn)，東搖西晃，左右晃蕩，我只要一走路就免不了摔跤。吃了不少苦頭，媽媽告訴我：走路要沉穩(wěn)。

　　上幼兒園時(shí)候，我走路總愛東張西望，總是摔跤，鬧得哇哇大叫直喊疼，碰傷了無數(shù)次，老師告訴我：走路要專心。

　　上小學(xué)一年級的時(shí)候，我走路常常跑，通常被凹凸不平的路摔倒，結(jié)果是撞得鼻青臉腫，朋友告訴我：走路要?dú)夂汀?/p>

　　我懂了，走路要穩(wěn)，要專心，要心平氣和�，F(xiàn)在，我終于會走好路了，我也明白了，走路也是一門學(xué)問。可是，人生的路才剛剛開始，走路這門學(xué)問也越來越深，越走越難。

　　六年級時(shí)，我人緣特別不好，別人不樂意和我玩，任何時(shí)候的我都是孤獨(dú)一人，為此我放棄了我的個(gè)性，放棄了我自身的特點(diǎn)，放棄了許多自己的選擇，我努力地保持樂觀和幽默，走人緣這條路，我放棄了很多，但我知道放棄也意味著擁有，我懂了，懂了走路難，要“舍棄”很多。

　　初一時(shí)，我學(xué)不好數(shù)學(xué)，走這條路，我費(fèi)了很大勁，別人大步向前邁，我只能是一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動，我在這條路上不知摔了多少次，屢敗屢戰(zhàn)，我不能放棄，因?yàn)槁繁M頭的那片海闊天空在等著我，我付出了比別人多一份的辛勤與努力，但我知道付出也意味著擁有，我懂了，懂了走路難，要付出很多。

　　初二時(shí)，我當(dāng)不好班長，班上總是亂哄哄的'，老師也多次找我談話，我委屈了，我心服了，我怕了，我開始改變，改變原來的管理方法，改變我的治理語言。在以往的缺陷上補(bǔ)足，因?yàn)槲抑�道班長之路是難走，但收獲的卻很多，我懂了，懂了走路難，它要去改變很多。

　　走路，很難。需要我們?nèi)ジ形�，去理解，人生之路也好，腳下的路也罷，固然不會平坦，路也不會是直的，每一條路的沿途都有美麗的風(fēng)景，風(fēng)景越美，路也越險(xiǎn)。我們付出了努力，卻也收獲了很多，驀然回首，自己也長大了很多。

　　走路，讓我們愈走愈快樂，愈走愈美麗，愈走愈成熟。

八年級作文14

　　理解的前提是寬容。要想收獲得更多，我們就應(yīng)該寬以待人。有一句名言說得好，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜這一句不知道是水族的名言，成為了我的座右銘，一直陪伴在我身邊，控制我，激勵(lì)我。

　　我有一頭偏黃色的頭發(fā)，以前的老人們就說黃毛丫頭脾氣火爆，不知怎的我好像真就如老人所說的那般，又這暴躁的脾氣。就拿最近的一件事說，一個(gè)同學(xué)正在發(fā)作業(yè)本時(shí)，我正好經(jīng)過他發(fā)本的地方，結(jié)果自然是拿作業(yè)本不偏不歪的，打中的腦袋。我剛想上去與那人說道說道，就聽到前面有同學(xué)奸笑著說：“哈哈哈哈哈，又有好戲看嘍～。聽到這句話的，我腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一句話就是退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我不禁淺淺的笑了起來，說：”沒事的，不要緊”。在場的人幾乎都愣了一下，尤其是剛才那個(gè)同學(xué)更是夸張的張大了嘴巴再看看剛才那個(gè)看熱鬧的.人也灰溜溜的跑回自己的位置上，這就是學(xué)會寬容待人的前奏啦！

　　記得前幾天上樓時(shí)人群很多，烏泱烏泱的我穿著剛買的小白鞋溜達(dá)的，在道上走著，這時(shí)一個(gè)人不小心的踩了我一下，我低頭看了一眼鞋只見鞋上呈現(xiàn)了一個(gè)黑黑的鞋底印，可那個(gè)人卻什么都沒有說，就趕緊想跑，我這脾氣又怎能放過他呢，但又是那句退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜的話，阻止了我的沖動行為，我向前去笑呵呵的對他說：“沒事的，嗯，你不用怕，你在我的鞋上用了一個(gè)大黑花挺好看的�！蹦莻�(gè)同學(xué)有點(diǎn)不好意思的向我賠禮道歉：“說對不起對不起，我不是故意的。”我一看既然人家都那樣說了，本來心中還有一絲芥蒂，就這樣消散了，這就是寬容的作用，讓我收獲了更多的東西。

　　天空正因?yàn)榱藢捜菰苾旱拇嬖�，才讓天空更美麗。大海正因�(yàn)閷捜萘唆~兒的存在，才讓大海更活力。大地正因?yàn)閷捜萘瞬輧旱拇嬖冢�才讓大地更有生機(jī)。

八年級作文15

　　今天，趁著這是國慶長假的第一天，我和爸爸媽媽決定去李莊。在車上，媽媽為了讓我體會李莊風(fēng)俗，特地給我講了李莊的故事：抗日戰(zhàn)爭時(shí)，戰(zhàn)火硝煙彌漫，只有四川比較清靜，因此全國許多大學(xué)、博物館、研究中心從北京、南京、上海牽制李莊，李莊成為抗戰(zhàn)后方的文化中心，因?yàn)楸辉S多名人呆過（如建筑家梁思成，文學(xué)家林徽音），所以李莊才這么出名。聽了媽媽的介紹，我更加興奮了，真想早點(diǎn)到。到了車站，��！國慶節(jié)就是不一樣，售票口人山人海，排隊(duì)起碼要三四個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽開始猶豫了起來，這時(shí)我急了，怕爸爸媽媽不去了。于是，我四處找“活生的機(jī)會”，突然，我看見了一輛的士，靈機(jī)一動，我對爸爸媽媽喊到：“媽媽爸爸，我們干脆打的吧！”爸爸搖了搖頭說：“打的起碼要五十塊！太貴了！算了吧�！闭�在我哭泣的`時(shí)候，媽媽的一句欣慰的話讓我聽到了：“我們干脆去真武山的古廟群看看吧�！蔽腋吲d的跳了起來。

　　吃過午飯后，我們開始了“登山之旅”。來到真武山腳下，望著前面似乎沒有盡頭的山路，我來勁了，一口氣跑了幾百米，當(dāng)我停下來時(shí)，已經(jīng)不見了爸爸媽媽的蹤影，突然，一陣清涼的風(fēng)吹過，��！真涼爽。我是第一個(gè)先到達(dá)目的地的。真武山古建設(shè)群是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，明萬歷二年在山上修建真武祠，是川南道教名山。聽媽媽說，道教主張“天人合一”，強(qiáng)調(diào)人與大自然和諧相處。它主要分為藥王殿、財(cái)神殿、三清殿、文昌殿。我發(fā)現(xiàn)在三清殿的旁邊，有一塊像耳朵形狀的池塘，它的邊上立了一塊碑，好奇的人都要上去看一眼，喔！原來，這塊池塘被稱為“月耳池”，傳說是玄祖（真武大帝）和佛祖共同留下的耳朵，為的是在人間聽善惡。真武山的動植物都有“靈性”，你看，一棵棵大樹正在向我們招手（因?yàn)檎�在刮大風(fēng)），還有，池塘甲魚正在轉(zhuǎn)圈圈，好像在為我們表演。

　　因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們該回家了。在路上，我感嘆道：“我真為自己的家鄉(xiāng)倍感自豪。

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