[通用]初中作文優(yōu)秀

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文優(yōu)秀1

　　在人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域中，都有創(chuàng)新與守舊的影子。選擇創(chuàng)新還是守舊？是人類(lèi)必須面對(duì)的問(wèn)題。

　　守舊，顧名思義，就是堅(jiān)守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因?yàn)闊o(wú)知，見(jiàn)識(shí)淺短和接受一些舊的思想，而不順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，切合實(shí)際，用舊的方法看待問(wèn)題·解決問(wèn)題所造成的。守舊的多半是書(shū)呆子和沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人。雖然他們身份有異，但都同時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤：沒(méi)能看清歷史發(fā)展潮流，緊跟社會(huì)的步伐。

　　在科學(xué)界，守舊的人，往往會(huì)墨守陳規(guī)，不能有充分大膽的設(shè)想，從而阻擋了科學(xué)探究的進(jìn)程。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會(huì)誤國(guó)誤民�？偟膩�(lái)說(shuō)，()守舊是阻礙社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，守舊的.人也不會(huì)有什么成就。

　　創(chuàng)新，指創(chuàng)造·發(fā)現(xiàn)新興的事物。創(chuàng)新也是要在前人探究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)人大腦的充分想象與邏輯思考，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)立有根據(jù)又新穎的理論，也稱(chēng)之為創(chuàng)新。創(chuàng)新的人具有過(guò)人的只會(huì)，非凡的想象力一級(jí)敢于打破傳統(tǒng)觀念的勇氣。

　　善于創(chuàng)新的人也會(huì)有所成就。

　　創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)封宗教以地球?yàn)橛钪嬷行牡睦砟�，促進(jìn)了科學(xué)進(jìn)步。從而萬(wàn)古流芳。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，成為了世界首富。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調(diào)取代了風(fēng)扇。因?yàn)閯?chuàng)新，人類(lèi)社會(huì)日益進(jìn)步。

　　發(fā)展中國(guó)家為何落后？因?yàn)樗鼈兪嘏f。發(fā)達(dá)國(guó)家為何發(fā)達(dá)，因?yàn)樗鼈兏矣趧?chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)盛不衰的秘訣，也是一個(gè)人生存的需要。因此，在守舊與創(chuàng)新面前，我們應(yīng)毫不猶豫的選擇創(chuàng)新，擁有善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼光，敢于創(chuàng)新的勇氣。為國(guó)家，為全人類(lèi)，為世界，做出貢獻(xiàn)！

初中作文優(yōu)秀2

　　什么事交給小晨就不用操心了。老師們這樣評(píng)價(jià)我。那是因?yàn)槲液芘�力，我拼命地扮演著好學(xué)生的角色，我盡力做到天衣無(wú)縫，我總是將自己的想法深深地掩埋。可是，誰(shuí)也不知道，有時(shí)，我也想反抗，我也想對(duì)著老師大聲地說(shuō)不。

　　那次期末考試結(jié)束后，由于學(xué)校的電腦出了故障，成績(jī)表沒(méi)能及時(shí)排出來(lái)。當(dāng)天晚上，班主任將我叫到了辦公室，來(lái)，這個(gè)你拿著。老師遞給我一摞白色的東西，我隨手翻翻，原來(lái)那是我們班的三科試卷，小晨��！老師手中的筆麻利地在作業(yè)本上滑動(dòng)，眼睛沒(méi)有離開(kāi)，就那么低著頭對(duì)我說(shuō)：明天要換座位，你把試卷拿回去，把分?jǐn)?shù)總出來(lái)，然后把名次排出來(lái)。什么，我又不是電腦，但憑我的兩雙手要算到什么時(shí)候才能完成��？我的心里很不是滋味，每天完成作業(yè)就得做到十點(diǎn)鐘，還加上這個(gè)，那該熬到什么時(shí)候啊!

　　"怎么了，做不到嗎？為什么不說(shuō)話�。坷蠋熯@才停下手中的筆，抬起頭來(lái)望著我，那眼神里充滿了對(duì)我的信任，我居然在一旁嘀咕著忘了回應(yīng)老師。

　　行，沒(méi)問(wèn)題！我笑著說(shuō)。

　　老師也笑了笑，似乎對(duì)我很滿意。但老師不知道，我是用了全身的力氣才能勉強(qiáng)擠出的一個(gè)笑。

　　那天放學(xué)的路似乎走了很久才到家，無(wú)那與空虛占據(jù)了我的心靈。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚，那個(gè)好似忘了疲倦的我，是怎樣完成了老師的任務(wù)。寂靜的夜空就只剩下我的筆尖發(fā)出沙沙的聲音。窗外冷冷的月光照在我的身上，也給我冰冷的'心加上了一層霜。

　　那一刻，我想反抗，我想講鋪滿了整個(gè)房間的試卷撒向窗外，我想跑開(kāi)所有的煩惱踏踏實(shí)實(shí)地睡上一覺(jué)，我想告訴老師我的不想。但第二天，我卻還是將整理好的名次表地到了老師收手里，用幾個(gè)小時(shí)的埋頭苦干換來(lái)了老師的一個(gè)點(diǎn)頭。

　　有時(shí)，我真的想反抗，我想脫掉那勒緊我的好學(xué)生制服，我想大聲的對(duì)老師說(shuō)：老師，我不想做！

　　但......

初中作文優(yōu)秀3

　　踢球的感覺(jué)真好!既不用伏案思考一道早已在兩千多年前就被古希臘人得出規(guī)律的難題，也不必抱著本寫(xiě)滿單詞的訓(xùn)練冊(cè)號(hào)叫英語(yǔ)。是貝克漢姆讓我認(rèn)識(shí)了足球，讓我擁抱了自由，讓我找回了自我!

　　獨(dú)自在門(mén)口玩球，別有一番滋味。當(dāng)我拋開(kāi)心愛(ài)的足球，便熱血沸騰，興奮之極。耍幾招獨(dú)門(mén)技法，弄幾下聲東擊西，享受過(guò)路人投來(lái)的羨慕目光，心中便有捧得世界杯冠軍的感覺(jué)。那份喜悅?cè)缑摾O而出的蝴蝶，張開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天。傍晚，一個(gè)人運(yùn)球于大道邊，看夕陽(yáng)無(wú)限好，晚風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，輕撫我的臉龐，那清爽濕潤(rùn)的風(fēng)兒涌入我的.心脾，讓我忘卻了奔跑的疲勞，帶著球，奔向那一輪冉冉升起的明月。

　　不必聽(tīng)著搖滾扭斷脖子，也不必裝酷昂首街上，怎樣展現(xiàn)自己的豪放與風(fēng)度?當(dāng)然是來(lái)一場(chǎng)足球賽。雖然不懂得什么是越位，但憑著一身拼勁，也能充滿熱情，踢出未來(lái);雖然不懂什么是瀟灑，只要在足球場(chǎng)上出色發(fā)揮，也同樣能博得掌聲;雖然不懂什么是執(zhí)著，就只想著奪球射門(mén)，也可以得到贊許。有什么絕招快快拿出來(lái)，足球場(chǎng)任你拋灑，只要有一顆熾熱的心，總能出人頭地。

　　足球裹挾著酸甜苦辣各種滋味。有時(shí)我會(huì)為踢歪一腳球而無(wú)限沮喪，有時(shí)又會(huì)為射進(jìn)一 粒球而興奮雀躍。沒(méi)踢好，不要緊，沉默片刻，一甩頭再戰(zhàn)沙場(chǎng);得了分，再接再厲，再射一粒。

　　我們的球場(chǎng)，是河邊一塊野草地，聽(tīng)河水嘩嘩流淌，看黃牛悠閑漫步，踏著軟綿綿的青草，運(yùn)球自如，總有一種說(shuō)不出的舒暢和灑脫!什么痛苦失落，早已拋到了九霄，什么憂愁煩惱，早淡忘無(wú)影。過(guò)去的就讓它過(guò)去，何苦來(lái)哉?只要有足球，還需要什么?

　　不靠天，不靠地，就靠一身拼勁;不怨天不怨地，就怨自己射門(mén)水平低。足球給了我坦然，給了我 信心，給了我歡樂(lè)!

　　啊，踢足球的感覺(jué)真好!

初中作文優(yōu)秀4

　　我的一生經(jīng)歷過(guò)大大小小的許多事情，最讓我難忘的是那次經(jīng)歷。

　　那天考完試后，我心情急躁。因?yàn)楹屯瑢W(xué)對(duì)過(guò)大案之后，錯(cuò)了好幾道題，平常并不是這樣的。果然，聽(tīng)到老師念我的成績(jī)：齊鶴鳴，85分。我臉紅了，當(dāng)時(shí)真想把卷子拿過(guò)來(lái)再做一遍，可這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。只能想想該怎么跟媽媽說(shuō)。

　　我騎著車(chē)子，寒風(fēng)刺骨，就連那不起眼的小沙粒也跑到我的眼里，它們都瞧不起我，這下更讓我難過(guò)了。唉，只好等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨樓。我回到家，悄悄推開(kāi)門(mén)，這一舉一動(dòng)都跟賊似的，怕媽媽看見(jiàn)，更怕挨媽媽的打。媽媽在床上坐著，用慈祥的眼神看這我，我更有些心神不定，不知她要干什么。接著，她拿出手機(jī)，打開(kāi)信息里的'收件箱，第一條信息就是我的數(shù)學(xué)成績(jī)。原來(lái)媽媽已經(jīng)知道啦，我做好心理準(zhǔn)備，低著頭，等著媽媽的吼怒和耳光。

　　誰(shuí)知，過(guò)了大半天，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，這就奇怪了，平成沒(méi)考好還吵我呢，這次比上次考得更差，為啥這暴風(fēng)雨還不下？我走上前去，問(wèn)媽媽?zhuān)耗�怎么不打我呢？我這卷子上全是紅紅的打錯(cuò)號(hào)？媽媽說(shuō)的話出乎我的意料，她說(shuō)：這次沒(méi)考好媽媽不怪你，是發(fā)揮不正常，只要下次考好就行了。這樣的話竟出自脾氣暴躁的母親口中，我真是不敢相信。接著，她摸著我的頭，微笑著說(shuō)：下次努力就行了。那場(chǎng)雨始終沒(méi)有下。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)母親的枕頭邊有一本怎樣教育孩子的書(shū)，我才知道母親對(duì)我的學(xué)習(xí)是那么的良苦用心，我流淚了。

　　是啊，當(dāng)我們每每考試不好的時(shí)候，迎接我們的不是微笑，而是吵罵；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，迎接我們的不是鼓勵(lì)，而是批評(píng)。而我的母親卻不是這樣，她是那樣一位慈愛(ài)善良的母親，是那樣的了解孩子內(nèi)心世界的母親。母親的言行令我難忘，令我敬佩，母愛(ài)的偉大我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

初中作文優(yōu)秀5

　　在成長(zhǎng)的歷程中，我們走的每一步，都有愛(ài)相伴左右，我們不孤單，因?yàn)槁吠局�，我們�?huì)遇到父母、朋友、老師……我們與愛(ài)同行。

　　母愛(ài)

　　“你怎么又不寫(xiě)作業(yè)，偷著玩手機(jī)啊!”媽媽大叫道“我……我沒(méi)有�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)著，“不就玩會(huì)兒?jiǎn)?昨業(yè)明天寫(xiě)就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點(diǎn)寫(xiě)完啊，寫(xiě)完后就預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，再玩手機(jī)就沒(méi)收，以后你也別想玩兒了，聽(tīng)到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫(xiě)，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛(ài)一直與我同行。

　　父愛(ài)

　　臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實(shí)在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著了。不知過(guò)了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會(huì)著涼的，早點(diǎn)休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡�！备赣H無(wú)奈地關(guān)上房門(mén)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，父親端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說(shuō)父親是嚴(yán)厲的.，可我認(rèn)為父親是一個(gè)細(xì)心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛(ài)一直與我同行。

　　友愛(ài)

　　期末考試那天，我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學(xué)借直尺的，我看到老師已經(jīng)拿出了試卷，沒(méi)敢起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，旁邊的同學(xué)將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說(shuō)了聲：“謝謝。”驚訝中帶著幾分感動(dòng)，友愛(ài)一直與我同行。

　　成長(zhǎng)的一路上，我收獲到了大量的愛(ài)。我與愛(ài)同行。

初中作文優(yōu)秀6

　　眼淚是什么味道？是甜的？是酸的？眼淚是五味雜陳的，而眼淚也是有成長(zhǎng)的。

　　小時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常一起出去玩。走在路上，看到那些漂亮的.花，都會(huì)發(fā)出一聲聲感嘆，隨后就會(huì)跑過(guò)去摘下來(lái)，戴在頭上。媽媽總是說(shuō)我：“這樣自私的行為是不對(duì)的�！钡�我不聽(tīng)，還會(huì)自己悶悶地生氣，默默地哭泣。在玩具店里，想買(mǎi)玩具，會(huì)躺在地上放聲大哭，招來(lái)許多顧客；在路上，與媽媽走丟，找不到她時(shí)，我會(huì)在大街上痛哭流涕，不在乎路人的目光。

　　到后來(lái)，我長(zhǎng)大了。在一次模擬考試時(shí)，我只考了八十多分，我獨(dú)自走在回家的路上，天陰沉沉的，一旁的水龍頭嘀嗒嘀嗒地往下滴，我在鑰匙的“交響樂(lè)”中開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)等著我了，她滿臉微笑地問(wèn)：“考了多少分�。俊薄鞍恕�…八十多！”我一邊說(shuō)，一邊手抖著遞過(guò)試卷。媽媽一聽(tīng)，臉色大變，咆哮著說(shuō)：“才上四年級(jí)，就考這么點(diǎn)分，以后怎么辦？”我委屈地流下了眼淚。我經(jīng)常還會(huì)因?yàn)槲璧刚n壓腿，疼得受不了而默默抹淚，我長(zhǎng)大了，眼淚卻不見(jiàn)得少。

　　現(xiàn)如今，我已經(jīng)是一名馬上就要踏入初中的學(xué)生。現(xiàn)在我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒的小事而哭。但是也會(huì)有許多眼淚。就在前不久，我的一個(gè)特別要好的朋友，因?yàn)楦改敢�出去打工，就去了另外一個(gè)城市。我們坐在公園里，聊著天，夕陽(yáng)把我們的影子拉得特別長(zhǎng)�；丶液螅�回憶起這件事，我不禁地流下了淚水，我知道這是為友情落下的淚。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的眼淚雖然變少，卻從任性變成了愛(ài)與感情，眼淚也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

初中作文優(yōu)秀7

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一個(gè)音符，在生活的道路上唱響不同的歌；成長(zhǎng)是一個(gè)風(fēng)鈴，在一生中被吹出叮叮當(dāng)當(dāng)讓大家長(zhǎng)大的故事；成長(zhǎng)史一篇童年的畫(huà)冊(cè)。在長(zhǎng)大后翻開(kāi)，看到童年的自己……相信每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事！

　　小時(shí)候我喜歡買(mǎi)一些不該買(mǎi)的東西：筆記本還潔凈如初，就要嫌封面不好看；集郵冊(cè)只用了兩頁(yè)，又要換新的……總之，只要是我喜歡的東西，被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，都難以逃出我的購(gòu)物車(chē)！

　　直到有一天，我看到了一則新聞：有一位清潔工，他的工作很辛苦，家里也很貧窮，她的女兒每天放學(xué)后都只能在我的媽媽工作的街道上，找個(gè)路燈下面的空地，在昏暗的燈光下刻苦讀書(shū)。

　　她沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有多功能鉛筆，沒(méi)有花花綠綠的本子，卻依然名列前茅，微笑示人。她的本子上，幾乎每一頁(yè)都有用鉛筆寫(xiě)字的痕跡，然后又被鋼筆一遍又一遍的書(shū)寫(xiě)。

　　讀了這則新聞，看了她的照片，這個(gè)懂得珍惜和節(jié)約的小姑娘深深感動(dòng)了我。再看看我的.房間里，毛茸茸的小熊在想我招手；塑料小狗在沖我眨眼；小馬的鑰匙鏈在閃閃發(fā)光……難道這些都該買(mǎi)嗎？我暗暗下了決心，改掉我亂花錢(qián)的毛��！

　　這個(gè)暑假，我去了巴厘島，我被那里令郎滿目的藝術(shù)品吸引了。我摩拳擦掌準(zhǔn)備沖向柜臺(tái)，眼睛在花花綠綠的商品中到處尋找，不放過(guò)一件好看的商品。正當(dāng)我抱著一堆物品準(zhǔn)備交錢(qián)的時(shí)候，忽然看到一個(gè)小女孩的身影，她蹲在墻邊寫(xiě)著什么。好熟悉的背影啊！似曾相識(shí)！我想起來(lái)了，她像極了那個(gè)幫我下定決心改掉亂花錢(qián)的壞毛病的小姑娘的背影！想到這里，我攥著錢(qián)的手又縮了回來(lái)，轉(zhuǎn)身把物品一一放下。最后我選了一套小象送給我的媽媽。

　　我覺(jué)得成長(zhǎng)是鋪在大家腳下的道路，雖然它兩旁并不鋪滿鮮花，但總有一天，它會(huì)帶著大家通向成功人生的大門(mén)！

初中作文優(yōu)秀8

　　這是個(gè)看似平常的星期四，一個(gè)充滿溫暖的活動(dòng)在這天舉行。每當(dāng)回想起這件事時(shí)，我就感覺(jué)到一股暖暖的愛(ài)意涌上我的心頭，充盈著我的心房。

　　星期四那天下午，李老師“踏梯踏梯”地走過(guò)來(lái)了，同學(xué)們一見(jiàn)李老師過(guò)來(lái)，都小聲地討論著“你帶多少元？你想買(mǎi)什么？”不時(shí)還掏出自己的錢(qián)看一下。“嗯，好！”李老師清了清喉嚨：“品德課下課后，可以提前去賣(mài)場(chǎng)�！痹捯魟偮�，就有同學(xué)得意地笑了起來(lái)。

　　品德課下課后，我們興沖沖地走下臺(tái)階，一路上蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，老師一說(shuō)“解散”，我們就一溜煙逃得不見(jiàn)人了。我們跑到操場(chǎng)上，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西看看，就是沒(méi)稱(chēng)心的，突然，我眼睛一亮，一位同學(xué)吆喝著賣(mài)書(shū)呢！身邊的同學(xué)勸我別買(mǎi)那本書(shū)，我想了又想，還是買(mǎi)吧！這是高年級(jí)哥哥姐姐組織的義賣(mài)活動(dòng)，我們買(mǎi)東西的錢(qián)是要用來(lái)給福利院的弟弟妹妹們的，我要出一份力！何況，這是國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)系列“大作家”里面的，應(yīng)該很好看吧！于是我就忍痛割?lèi)?ài)，把20元錢(qián)交給了賣(mài)書(shū)處。買(mǎi)完這本《一只叫企鵝的貓》我便繼續(xù)“淘”我的寶了，我的.眼睛變得閃閃發(fā)光，找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到啥好東西，突然，我看到一個(gè)超漂亮而且超便宜的圣誕樹(shù)，我兩眼放光，一把抓起圣誕樹(shù)問(wèn)道：“幾元？幾元”？賣(mài)主卻說(shuō)：“傻呀？你沒(méi)看見(jiàn)這已經(jīng)被別人買(mǎi)走了嗎？”這下，我黔驢技窮了，也就在這時(shí)，上課鈴響了，我遺憾地回到了教室。

　　在班里，音樂(lè)老師一一看了我們的“戰(zhàn)利品”，我不時(shí)炫耀一下：看，我這是一本很好的書(shū)，它里面還有“貓咪減肥方案”呢！

　　這個(gè)冬天我很開(kāi)心，北風(fēng)呼呼地吹，但心是溫暖的！

初中作文優(yōu)秀9

　　小草因?yàn)橛辛擞曷�，才能芳草如茵、生機(jī)勃勃；花兒因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才能艷麗奪目、芬芳醉人。而我，在前行的道路上，因?yàn)橛辛四銦o(wú)微不至的愛(ài)，才得以快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　“來(lái)，女兒，看媽媽給你織了什么？”說(shuō)著，你擺了擺手中新織的毛衣。正在玩耍著的我，目光向毛衣移去，“啊，好漂亮啊，上面還有一只小白兔呢，我真喜歡，謝謝媽媽?zhuān)　蔽殷@喜的叫道。“來(lái)，媽媽給你穿上 ! ”你的臉上露出了笑容。穿上后，感覺(jué)身子真的是好暖和，好暖和。穿好衣服后，我又繼續(xù)玩了起來(lái)。一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小 a 這件毛衣真漂亮��！”得到阿姨的夸獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還要甜。

　　在你的毛衣里，我長(zhǎng)大了，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。

　　每到放學(xué)，排著隊(duì)伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找你，你在哪兒？在我的視線里，突然出現(xiàn)了有人在想我招手的畫(huà)面。哦，你在哪兒，你開(kāi)心的對(duì)我笑著，我連蹦帶跳地跑了過(guò)去。以后的每次放學(xué)你總是在茫茫人海中向我招手，讓我很快地找到你。大手拉小手，一步步向前走去······ 在你的一次次的招手中，我長(zhǎng)大了，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　“認(rèn)真看清題目，先易后難�！薄耙�細(xì)心，不要粗心大意�！薄坝龅健�?dāng)r路虎’不要慌�！薄ぁぁぁぁぁひ痪渚錁銓�(shí)的話語(yǔ)，是愛(ài)，也是要求。每次寫(xiě)到作業(yè)時(shí)，我的腦海里都浮現(xiàn)出這些溫暖的話語(yǔ)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

　　在你的'一聲聲頂住里，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大······

　　在我的前行的道路上，你就是滋潤(rùn)我的一碟雨露，照耀我的一縷陽(yáng)光，謝謝你——我的好媽媽

初中作文優(yōu)秀10

　　“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情，處處充滿愛(ài)心。

　　那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起上街�？匆�(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請(qǐng)你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著，要星星不敢摘月亮�？墒切∨�孩有什么呢？

　　正是因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有了這美好的一切。他，一個(gè)上有老下有小出門(mén)打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲的生命。他，一個(gè)工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言。她，一個(gè)才華橫溢的女青年教師，放棄大好的'條件，無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個(gè)人的心。

　　在生命的足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在．太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車(chē)。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒，一個(gè)童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。

　　這一切的一切都源于愛(ài)心。

　　閃著金光的愛(ài)心布滿宇宙，無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)心溫暖人間，貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。

初中作文優(yōu)秀11

　　不知這已是第幾次了，人們都說(shuō)‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過(guò)，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，別是一番滋味在心頭。

　　學(xué)習(xí)風(fēng)采

　　我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺(jué)，但是有次考試的時(shí)候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的.感覺(jué)，我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。

　　體育風(fēng)采

　　他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對(duì)他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的想做的事。

　　以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因?yàn)樗麑?xiě)完馬上睡覺(jué)，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問(wèn)著他‘同學(xué)，你不寫(xiě)完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來(lái)也交上去了，他一臉的無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說(shuō)，緣分吧；從此，我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識(shí)了。

　　何時(shí)又再見(jiàn)他。

初中作文優(yōu)秀12

　　一個(gè)不起眼的墻角，開(kāi)著一朵不知名的花。墻角那兒盡是陰暗，多少讓人心有不適�？茨嵌浠�，在墻裂開(kāi)的縫隙間掙扎開(kāi)放，那暗黃的五片花瓣，好像營(yíng)養(yǎng)不良似地萎靡著。多像我現(xiàn)在這種狀況呀！我走到它面前，凝視著花，回想起了自己發(fā)生的事：最近我作業(yè)寫(xiě)得差，和前段日子根本不能相比，每次去老師那兒訂正，都會(huì)被教育一番，讓我十分煩躁。在后來(lái)的一次單元測(cè)試中發(fā)揮不佳，又被老師訓(xùn)了一頓�？粗�老師的眼神，我心中充斥著悲傷、難過(guò)。也許老天還不放過(guò)我。那天回到家后，累了一天的我腦子混混沌沌，竟說(shuō)了些讓媽媽不滿的話，最后兩人吵了起來(lái)。我轉(zhuǎn)身把自己關(guān)進(jìn)房門(mén)的那一刻，我流下了很久未見(jiàn)的眼淚……也從那時(shí)起，我變得不再快樂(lè)，內(nèi)心如同那墻角一樣陰暗。我回過(guò)神來(lái)，久久地站在花兒面前。花兒你其實(shí)再努力也開(kāi)得不漂亮，在沒(méi)有陽(yáng)光的角落，你永遠(yuǎn)只能這樣。在西斜的太陽(yáng)還留著最后幾點(diǎn)余暉的時(shí)候，我再一次經(jīng)過(guò)了那個(gè)墻角，唯一不同又令我震撼的是，在那朵小野花身上竟柔柔地覆著陽(yáng)光。也許命運(yùn)有時(shí)讓你身陷逆境，這朵花因?yàn)椴荒芨淖兊拿�運(yùn)而生長(zhǎng)在墻縫里，但它從不放棄希望，終于開(kāi)出了金黃的花朵。那我呢？我在夕陽(yáng)下靠著那面墻閉上了眼沉思。一朵花能如此，那我呢？只不過(guò)作業(yè)沒(méi)做好，只不過(guò)一次小考失敗，只不過(guò)被老師批評(píng)了一下。這朵花從不屈服于命運(yùn)，從不放棄希望，我也應(yīng)該如此，不是嗎？想通了，心中那片陰暗的'墻角也就消失了，只留下那一朵希望的小野花。現(xiàn)在，還是那個(gè)不起眼的墻角，仍開(kāi)著一朵不知名的野花。她搖曳著我美麗的夢(mèng)。

初中作文優(yōu)秀13

　　話說(shuō)人的一生，可分為五個(gè)階段，此乃五年無(wú)知，五年懵懂，十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今，吾十四矣。傷，整日遨游書(shū)海，漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事？這不，正逢考試作文題啊！當(dāng)下，就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧！心靈深處的花季從前往后數(shù)，是十三朵丹桂，從后往前數(shù)，仍是十三朵丹桂。十三歲，一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀！可就在這個(gè)“半成年”的歲月里，一直如流蘇般平靜的家里，卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣，一個(gè)個(gè)的.噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世，奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起，變得一片黑暗，婆婆、奶奶，這兩個(gè)最疼我的人��！

　　怎么就忍心丟下我獨(dú)自去天堂享福了呢？怎么就這么不愛(ài)惜自己的身體呢？婆婆，你不是最?lèi)?ài)丹桂了嗎？您說(shuō)，它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香，您說(shuō)，您要等到過(guò)年和您的女兒一塊兒播種丹桂，您說(shuō)，您要和我的奶奶，和我一起去摘下來(lái)年的丹桂，一部分曬干泡茶，一部分做成香包給我，一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些，您都沒(méi)有兌現(xiàn)，您就那么渴望天堂的極樂(lè)生活嗎？您怎么能忍心放下這世上您的一切一切？奶奶，您怎么如此不愛(ài)惜你的身體呢？我知道您不服老，可是您知道嗎？

　　如果您摔得嚴(yán)重了，永遠(yuǎn)沉睡，我再也看不見(jiàn)您了怎么辦？您也想像婆婆一樣棄我而去嗎？日西斜，心已碎；望回首，已天涯……十三歲，一個(gè)曼妙的數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫(xiě)，花季的美妙也被其吞噬，只留下，濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開(kāi)始，成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離，但，吾堅(jiān)信，一紙黑暗過(guò)后，必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的曙光！成長(zhǎng)之后續(xù)篇，正在繪制中……

初中作文優(yōu)秀14

　　星期四，科學(xué)馬老師讓我們用橡皮筋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。下課后，大家開(kāi)始玩起橡皮筋，發(fā)生了許多趣事。

　　橡皮筋大戰(zhàn)

　　說(shuō)到彈橡皮筋，袁余凡可就要大展身手啦！平時(shí)他就愛(ài)玩橡皮筋，這下更是來(lái)了勁。只見(jiàn)他拿起一根橡皮筋往中指和大拇指一套，再把大拇指一松，橡皮筋便飛往空中，像說(shuō)好了似的直奔王振宇頭上而去，整套動(dòng)作流暢、嫻熟，好似一位武林高手。一眨眼，王振宇頭上多了個(gè)橡皮筋。他一把抓下橡皮筋怒吼道：“是誰(shuí)彈過(guò)來(lái)的？”我幸災(zāi)樂(lè)禍地指了指袁余凡。王振宇瞥了袁余凡一眼，便把橡皮筋套在尺子上往后一拉，瞇著眼睛一瞄準(zhǔn)，橡皮筋猛地飛了出去，好似那小小的'橡皮筋帶著王振宇的滿腔怒火。袁余凡成功地被擊中了，他又哪里肯善罷甘休，便再次彈回橡皮筋，可誰(shuí)知彈中了我這個(gè)“看戲的觀眾”，也不知道是失手還是故意的。唉，看樣子，“好戲”也不那么“好看”！

　　橡皮筋新玩法

　　下午，鑫鑫發(fā)明了橡皮筋的新玩法。我好奇地走了過(guò)去，只見(jiàn)鑫鑫把橡皮筋套在左手的中指與大拇指上，用食指按壓在前面那根橡皮筋上，慢慢地往上挑，橡皮筋就成魔術(shù)師用的環(huán)形帶。接著，他用大拇指替換食指套進(jìn)那個(gè)環(huán)里，并快速往下一抽，橡皮筋便開(kāi)始在中指上轉(zhuǎn)圈圈了。哇，看著就非�？�。我也趕緊學(xué)著鑫鑫的樣子做了起來(lái)，可當(dāng)大拇指往下抽時(shí)，橡皮筋卻彈了出去。我撿回來(lái)繼續(xù)嘗試。終于，我也能讓橡皮筋轉(zhuǎn)圈啦！我興奮得大喊大叫。旁邊的王振宇看得目瞪口呆，也心癢癢了，想學(xué)，我便充當(dāng)起了小老師�？伤�聽(tīng)完卻一臉茫然，央求我再給他演示一遍。于是，我又快樂(lè)地套上橡皮筋。

　　生活中，有非常多的趣事，關(guān)鍵在你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

初中作文優(yōu)秀15

　　有一份快樂(lè)，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛(ài)，如酒，珍藏在心間……

　　伴著真情四溢的動(dòng)人音樂(lè)，輕輕閉上雙眸，心中的美好記憶便如潮水般涌來(lái)。記得那年我還在故鄉(xiāng)安徽讀書(shū)。跟著爸爸的朋友到蘇州和爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年以后，大年初十的那個(gè)雪夜，爸爸決定開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家一趟。

　　車(chē)子在風(fēng)雪飄搖中前進(jìn)著。車(chē)窗外面，風(fēng)呼呼地刮著，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，路兩旁的大樹(shù)在北風(fēng)中搖曳，汽車(chē)玻璃窗上蒙上了一層厚厚的雪襖。不巧的是車(chē)?yán)锏呐瘹鈮牧�，盡管車(chē)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但畢竟是下雪的'冬夜，我凍得渾身瑟瑟發(fā)抖，上下牙齒只打顫兒。下意識(shí)中，我把雙手合在一起來(lái)回摩擦著想取些溫暖，再不就是把雙手放在嘴前不停地哈氣，企圖讓口里的熱氣暖暖凍得冰冷的雙手。

　　一直在打瞌睡的媽媽不知什么時(shí)候睜開(kāi)了眼睛，見(jiàn)我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脫了下來(lái)披在我身上。“后備箱里塞得太滿了，衣服都放在最里面，不方便拿出來(lái)，先把大衣披上，再?zèng)]有多久就會(huì)到的�！眿寢屛⑿χ�在我耳邊說(shuō)到。看媽媽只穿了毛衣，我立刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你身上的毛衣太單薄，�?huì)生病的！”“媽媽不冷，媽媽是大人，抵抗力強(qiáng)一些，看你都冷得發(fā)抖了�！钡植贿^(guò)媽媽的堅(jiān)持，我只好依了媽媽的意思。

　　窗外的風(fēng)愈刮越猛，雪愈下愈大，透過(guò)前面的擋風(fēng)玻璃，只見(jiàn)外面一片銀白，這冬夜仿佛成了白晝。身體漸漸暖和起來(lái)，卻見(jiàn)一旁的媽媽雙臂環(huán)抱著，身子卻因?yàn)楹�冷而顫抖起�?lái)，我不禁鼻子一酸，只覺(jué)得眼里有晶瑩的東西在閃爍。不由分說(shuō)我又脫下媽媽的大衣，直接把它披在了媽媽的身上。媽媽看著我，眼神里分明流露出欣慰之色。她一把摟我入懷，將大衣披在了我們倆的身上。依著媽媽溫暖的身子，一股暖流剎時(shí)間涌遍全身。那暖流不僅源自于大衣，更多的是源自于那濃濃的母愛(ài)……

　　母愛(ài)細(xì)細(xì)品，如酒藏心間。那個(gè)冬夜，那個(gè)滿天飛雪的冬夜，那個(gè)浸潤(rùn)著母愛(ài)的冬夜，永遠(yuǎn)珍藏我心間。

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