(推薦)初中的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我長(zhǎng)大的地方是一個(gè)美麗的小村莊，在那里住的人們都非常的善良，在那里也有許多美麗的風(fēng)景。雖然沒(méi)有城市那么繁華，但是我們就認(rèn)為它們是最美麗的風(fēng)景畫(huà)。猜猜它們?cè)谀膬�？猜不出�?lái)了吧！我來(lái)告訴你，它們就是三月的春、六月的夏、十月的秋和十二月的冬。
春天，小草從土里探出頭來(lái)，金黃色的迎春花開(kāi)了，好像是它把春天喚醒了。楊柳姑娘在河邊梳理著頭發(fā)，小溪里的魚(yú)兒、小蝦們也醒了過(guò)來(lái)，在水中游來(lái)游去。農(nóng)民伯伯也開(kāi)始忙著去市場(chǎng)上買(mǎi)種子來(lái)播種，每天都去地里看看發(fā)芽了沒(méi)，有沒(méi)有遺漏的，有沒(méi)有被鳥(niǎo)叼去的。
夏天，天氣十分炎熱，麥子成熟了，農(nóng)民們拿著彎刀在田里收割麥子。他們個(gè)個(gè)都汗流浹背，卻沒(méi)有停下手里的活，反而加快了手上的速度。樹(shù)上的`知了也許是看見(jiàn)了農(nóng)民的辛苦，吹起了為他們加油打氣而又動(dòng)聽(tīng)的小曲。
秋天，是最美的季節(jié)。人們帶著燦爛的笑容來(lái)到果園。這里有他們這一年辛苦勞動(dòng)換來(lái)的成果。你看，一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果在樹(shù)枝上笑開(kāi)了臉，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了；一個(gè)個(gè)柿子掛在樹(shù)上就像一盞盞小燈籠，漂亮極了；一個(gè)個(gè)柑橘就像是在吊秋千，把樹(shù)枝都吊彎了腰……
冬天，這里沒(méi)有白皚皚的雪，不過(guò)還是那么的美麗。早晨一起床，望一望遠(yuǎn)處的大山，一縷縷輕紗裹住大山，就像仙境一樣。小朋友們更是融入其中玩得不亦樂(lè)乎。
怎么樣，我的小村莊不錯(cuò)吧？這就是我家鄉(xiāng)的春夏秋冬四幅美麗的畫(huà)。我愛(ài)這個(gè)地方，一個(gè)美麗的地方！
初中的作文 篇2
生活嘛，就是如此的平靜，一個(gè)人的生活有時(shí)就是如此安詳，靈魂的安詳、軀體的健康這就是一個(gè)人一生的追求吧，有時(shí)生活的細(xì)節(jié)將決定未來(lái)的成就與行程，有一句話(huà)說(shuō)的好：奇妙的的事情往往是一些生活中的小事；未來(lái)我們決定不了，但我們可以決定現(xiàn)在。
我認(rèn)為人類(lèi)最偉大的行為那便是熟能生巧了，就像老師作文中寫(xiě)的那對(duì)炸油條的老夫婦一樣，為生活?yuàn)^斗著，或許貧苦但要的.是一份安詳?shù)穆殬I(yè)，默默的努力著；記得我很小恨小的時(shí)候經(jīng)常體弱多病，村里有沒(méi)有好的醫(yī)院，所以便去村旁不遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上看醫(yī)生，早晨五六點(diǎn)父親便便要工作去了【不知多晚才回來(lái)】，媽媽便與我去哪個(gè)連我現(xiàn)在也覺(jué)得“神秘“的小鎮(zhèn)上早晨陽(yáng)光初起，我記得那時(shí)的太陽(yáng)不像現(xiàn)在那么耀眼，巨大的輪廓掛在天邊，有著無(wú)盡的神秘與尊貴，到哪里有的便是陣陣的麻花的香味，撲鼻而來(lái)的炒菜的油鹽味，剩下的便是忙碌的景象像，那時(shí)我還小記不得太多了，有的只有心中的那一抹被灰塵掩蓋了的回憶。
一日之計(jì)在于晨，沒(méi)錯(cuò)，就像朱自清先生說(shuō)的一樣,有的是功夫，有的是希望，我愛(ài)春天的早晨，那天的的壯美，譜寫(xiě)的不只是梵高的心靈還有柏拉圖的真言一樣神秘又人性；在我的感知中，清晨就是就是生靈復(fù)蘇，光明的普照，慢慢的鑲嵌在每個(gè)人的心里。
誰(shuí)說(shuō)生于平淡就死于平淡，活一生不就是感悟、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造嗎；其實(shí)每個(gè)人都不平淡，每個(gè)人都是這個(gè)世界的主角，每個(gè)人都有幸福的經(jīng)歷，與美好的夢(mèng)想，平淡而不平凡，枯燥而又變得不乏味了，就是這樣，讓我們這些平凡人活得不平凡的根本吧！
初中的作文 篇3
不懂！不懂！用雙手捂住耳朵，但悲哀的聲音還是在逆流而進(jìn)。那不能消逝的液體。只能發(fā)現(xiàn)隱藏的脆弱，咬住嘴唇，在無(wú)人的地方，垂下目光。記憶在腦海中留下溝壑，在過(guò)濾中顯現(xiàn)出了往日的痕跡。是否，有過(guò)覆蓋的曾經(jīng)――那重疊的記憶？不知何時(shí)開(kāi)始，學(xué)會(huì)了沉默不語(yǔ)，將心扉緊閉！
不懂！不懂！為什么好朋友會(huì)遺落了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？而且，在她的昨天，似乎沒(méi)有我走過(guò)的腳印！忘了，消失了，好干凈！那時(shí)，她用那么迷茫的眼神望著我，問(wèn)著：“你是誰(shuí)？”你是誰(shuí)！簡(jiǎn)短的三個(gè)字，幾乎將我的笑容層層擊破，我強(qiáng)忍住心里那有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦的東西，繞道走開(kāi)“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了。”在街角的拐彎處，還是不禁回過(guò)了頭，那里，已經(jīng)沒(méi)有了她的身影，就像她消失在了我的生命的路途中，再也見(jiàn)不到蹤跡。為什么，疼痛的觸感會(huì)那么的清晰，無(wú)法忘懷，斥責(zé)的話(huà)語(yǔ)，空洞的眼神中零星的碎片在不停的撞擊“停下！停下！”我用那早已破碎的嗓音拼命呼喊，但是還是無(wú)法阻抑那一下又一下的抽搐，好痛……為什么，我和她已經(jīng)分不清敵友，朋友與敵人的界線(xiàn)，是以什么來(lái)劃定？不敢面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，怕受傷，卻早已在這謎題間傷痕累累。只是因?yàn)樾耐翠螞](méi)了傷口的痛，從而失去了觸感，只剩下那顆麻木的心。為什么？追求一切的`結(jié)果總是失��？總想要做到最好，但迎來(lái)的卻只是名為“繼續(xù)努力”的羅盤(pán)。走不到的終點(diǎn)，也回不到過(guò)去。只是模糊的介于兩者之間。認(rèn)不清從前，也抓不住青春的準(zhǔn)心。
記憶的老照片在不知不覺(jué)中褪了色，一切的一切都褪了色。難道……世間真的沒(méi)有永恒？不懂！不懂！沒(méi)有人會(huì)告訴我，也沒(méi)有人會(huì)知道。只能一步步踩塌堆積的沙偶，埋葬曾經(jīng)的淚水。在過(guò)分平靜的生活中，撕裂夢(mèng)中的幻影，強(qiáng)迫自己接受一切。
不懂！不懂！不知道我應(yīng)該懂什么，只是單純的認(rèn)為，前方真的很美麗。謎題過(guò)境，伴著夏草的清香。無(wú)所謂！手心殘留的溫暖已經(jīng)散盡！無(wú)所謂！不需要懂得太多，知道了反倒很累！謎題過(guò)境，忘了吧！忘了吧！將回憶禁閉，想那么多干嘛？時(shí)間總會(huì)帶走一切的。謎題過(guò)境，那逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦，放下了的曾經(jīng)，有一份記憶已經(jīng)在謎題間遙遙無(wú)期。伸出雙手，舍棄那份無(wú)法吻合的謎題，直到我們能夠做到這一點(diǎn)。
悲傷滿(mǎn)溢，溢出來(lái)了嗎？那與謎題同時(shí)落下的液體，然后，再堅(jiān)強(qiáng)得地笑到最后，再也不哭泣！不哭泣！
初中的作文 篇4
他叫李小甫，是我初二時(shí)的班長(zhǎng)，而我是他的副班長(zhǎng)。
我第一次認(rèn)識(shí)他是在初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們被分到同一個(gè)班，他當(dāng)時(shí)被班主任指定為班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這很不公平，為什么不是大家投票選舉。后來(lái)另一位同學(xué)告訴我他已經(jīng)擔(dān)任兩年班長(zhǎng)，管理能力等各方面都比較突出，他當(dāng)選班長(zhǎng)無(wú)可非議。聽(tīng)到這個(gè)解釋?zhuān)胰圆灰詾橐狻?/p>
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我總是故意地不配合他的工作，有時(shí)候甚至和他對(duì)著干。但慢慢地，我對(duì)他有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)普通的星期天下午，按照學(xué)校的規(guī)定，我們都要去班級(jí)上自習(xí)。上課的鈴聲響起，郭昱甫開(kāi)始了他的日常點(diǎn)名任務(wù)，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)沒(méi)來(lái)，他叫賀翔。賀翔平時(shí)很老實(shí)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好的，對(duì)于今天下午他沒(méi)來(lái)上自習(xí)，大家都是很吃驚。“在家睡覺(jué)還沒(méi)起吧！”“難道路上出事了？”大家紛紛議論著。這時(shí)，隔壁班的一位同學(xué)氣喘吁吁的跑來(lái)，說(shuō)他在來(lái)學(xué)校的路上看到一個(gè)貌似是賀翔的人醉醺醺地躺在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上。聽(tīng)到這個(gè)消息，李小甫讓我維持班級(jí)秩序，自己立馬趕去廣場(chǎng)。后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)李小甫趕到那里時(shí)，賀翔已經(jīng)爛醉如泥，他背著賀翔到最近的醫(yī)院去治療，一直到賀翔醒酒后他才離開(kāi)。原來(lái)賀翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢(qián)，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因后，班里的同學(xué)都感到很難過(guò)，而且高考在即，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，必定影響高考。李小甫了解情況后向班主任報(bào)告，并組織大家捐款，積極和賀翔談心。最后，賀翔在高考中正常發(fā)揮，考上了一所211大學(xué)，他父親的病情也暫時(shí)穩(wěn)定。
慢慢地，我開(kāi)始敬佩李小甫，同時(shí)也為自己過(guò)去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優(yōu)秀的`領(lǐng)導(dǎo)者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責(zé)任之心、團(tuán)結(jié)之心、關(guān)愛(ài)之心，這件事教會(huì)我太多，也改變了太多。
現(xiàn)在，我在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，他在南京信息工程大學(xué)，雖然天各一方，但每到周末我們都會(huì)互相打電話(huà)，聊高中的趣事，聊現(xiàn)在的生活，聊聊未來(lái)。
現(xiàn)在他仍是班長(zhǎng)，我也仍是副班長(zhǎng)，每次我和他聊起那件事時(shí)，他總是笑笑。
他是我的老班長(zhǎng)，現(xiàn)在他又多了一個(gè)身份，他是我的好朋友。
初中的作文 篇5
有人說(shuō)：“我吃飯是為了活著�！币灿腥苏f(shuō)：“我活著是為了吃飯�！钡覅s說(shuō)：“我吃飯是為了活著，而我活著不僅僅是為了吃飯�！�
大千世界，千姿百態(tài)，奇景妙物，行于其間，難道只是為了吃飯嗎？不！生于其間，要追求完美，展示才華，活出自已，留下個(gè)性，影響千秋。
生存不是委曲求全，而是展示自我。
當(dāng)李白在官場(chǎng)受到排擠后，他沒(méi)有委曲求全地留在官場(chǎng)，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，走出官場(chǎng)；他邀月對(duì)飲，對(duì)影成三人，悠閑地生活。他的詩(shī)情，他的傲骨，他的闊達(dá)，早已深入人心，怎叫世人不為之高呼？生活可以委曲求全，但生存卻不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。
生存不是高官顯貴，而是悠閑自得。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”道出了陶淵明的生存方式。他的生存不是為了榮華富貴。官運(yùn)顯達(dá)，而為了安閑自在。在官場(chǎng)與田野之間，陶淵明選擇了田野，他要“種豆南山下”，他要“帶月荷鋤歸”，只求“但使愿無(wú)違”。追求田園之樂(lè)，使他集“清高”于一身，使他成為古今清高的樣板，這難道不也是一種悠閑自得的生存方式嗎？
生存不是安于現(xiàn)狀，而是打破常規(guī)。
“女子無(wú)才便是德”，這是古人評(píng)價(jià)女子用的，所以古時(shí)的女子都安于相夫教子，但易安居士卻不。她敢于寫(xiě)上“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭又上心頭”，她敢于吟出“冷冷清清，凄凄慘慘”，她敢于留下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她是這樣的大膽，敢于打破常規(guī)，展示自已。她的'才氣，她的哀愁，她的思念，她的……無(wú)一不展現(xiàn)在詩(shī)詞中。她是這樣的令人喜愛(ài)，令人憐惜，這樣的奇女子，世間能有幾個(gè)？她的生存是不尋常的，而不是安于現(xiàn)狀，而不是“女子無(wú)才便是德”，她活出了自已，留下了個(gè)性。
時(shí)間永恒，但是我們可以選擇曇花一現(xiàn)；萬(wàn)物生存，但是我們可以選擇鷹擊長(zhǎng)空；景物萬(wàn)變，但我們可以選擇雨后彩虹。讓我們活出自已，留下個(gè)性吧！讓我們努力奮斗，偕手共創(chuàng)美好明天吧！
初中的作文 篇6
我心目中的班長(zhǎng)：
班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，既然是一班之長(zhǎng)，嚴(yán)厲是不可缺少的，同時(shí)，耐心更不可無(wú)，對(duì)待每個(gè)人都應(yīng)該是公平的，不能因?yàn)樗饺嗽�，到處找茬懲罰他人，不可對(duì)人有偏見(jiàn)。在私下，可以以和待人，與同學(xué)成為好朋友，但不能偏心，多與同學(xué)談心，會(huì)使同學(xué)認(rèn)為你很親近，就自然順從于你。
我心中的班長(zhǎng)，面對(duì)班長(zhǎng)的大小事，都應(yīng)該處理好。做事果斷而不粗心。很好地控制班上的情況�？刂谱∽约旱钠猓灰鈿庥檬�。能夠管好自己，做好每一件事情。
我心中的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，又關(guān)心同學(xué)。幫助同學(xué)，有什么難點(diǎn)就可以問(wèn)她，她又會(huì)幫助你，還喜歡幫助老師做事，維持班里順序和班里情況。
我希望我心中的班長(zhǎng)，是有責(zé)任心的，能好好幫助同學(xué)，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
我心中的班長(zhǎng)是，非常有責(zé)任心，做事很認(rèn)真，仔細(xì)，對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，該嚴(yán)肅的`時(shí)候就嚴(yán)肅，該溫柔的時(shí)候就溫柔。不馬虎，不大意，心底善良的人。
我心中的班長(zhǎng)，如果是班長(zhǎng)，我希望他大膽，遵守紀(jì)律。不會(huì)驕傲，對(duì)同學(xué)們友好，把我們視為一
體，不會(huì)說(shuō)我是班長(zhǎng)，我比你大。你任何事都聽(tīng)我的。不要求成績(jī)好。但管理方面一定要強(qiáng)，讓大家都信服于你。在我心中，班干部都應(yīng)該積極、熱心、不意氣用事、對(duì)屢教不改者，嚴(yán)厲處罰、有過(guò)錯(cuò)能自我反思、不能不分青紅皂白地處罰、要認(rèn)真工作的。
班長(zhǎng)是一位能夠很好的約束自己，盡量做事不說(shuō)話(huà)，再約束自己的同時(shí)也能約束好別人。
班長(zhǎng)能大度，不會(huì)因?yàn)槟承┦录ビ浐匏�，能體諒別人的心情，成績(jī)，能不偏袒任何人，上課不分心，能和大家玩的來(lái)。不會(huì)沒(méi)有耐心。
我心中的班長(zhǎng)是親切的、能樂(lè)于助人。而且在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)是我們的全班第一，甚至是全年級(jí)第一，能給我們樹(shù)立好的榜樣。在我的心目中，班長(zhǎng)應(yīng)該熱愛(ài)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班里要起到到頭的作用，也是要一絲不茍的，有同學(xué)有困難，班長(zhǎng)就應(yīng)該伸出援助之手。要顧著其他同學(xué)，不能太自私
我心中的班長(zhǎng)應(yīng)該是這個(gè)樣子的：工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé).一絲不茍，能?chē)?yán)格要求自己，課間時(shí)能放下架子，和同學(xué)們一起玩。有的同學(xué)向班長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，班長(zhǎng)能耐心的回答，細(xì)心的解決問(wèn)題。
總結(jié)歸納為以下幾點(diǎn):
1.一班之長(zhǎng)，能?chē)?yán)格要求自己,任何時(shí)候都遵守紀(jì)律,課內(nèi)課外都先做好自己，管好自己
2.工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé).管紀(jì)律時(shí)嚴(yán)厲是不可缺少的,該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅，該溫柔的時(shí)候就溫柔。
3.公平公正地的對(duì)待每個(gè)人.要大度，不會(huì)因?yàn)槟承┦氯ビ浐匏�，也不偏袒任何�?
4.成績(jī)優(yōu)秀，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣
5.關(guān)心同學(xué)。幫助同學(xué),有同學(xué)有困難，應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手
6.做事果斷而不粗心,大膽，不驕不躁
初中的作文 篇7
從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開(kāi)，就會(huì)有一段記憶浮起。
——題記
時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松Ｓ腥丝坛隽艘宦暵暁g笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。
那天，陽(yáng)光格外燦爛。
獨(dú)自坐在庭院的樹(shù)蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫(huà)報(bào)。不一會(huì)兒，畫(huà)報(bào)就被我翻得慘不忍睹。百無(wú)聊賴(lài)的我，只能靠著樹(shù)，抬頭呆呆地望著那角四方的藍(lán)天。
一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過(guò)來(lái)，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問(wèn)�！芭笥眩褪呛湍阋黄鹜�，一起成長(zhǎng)，一起分享的人！”他肯定地說(shuō)。
斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠(yuǎn)抓住這片陽(yáng)光。
拉起手，我們飛向村外的.小溪。繽紛的陽(yáng)光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。
挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話(huà)城堡。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來(lái)溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著滑梯盤(pán)旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護(hù)城河守衛(wèi)城堡。
我們?cè)诓莸厣席偱苤棚L(fēng)箏，讓笑聲與風(fēng)箏在陽(yáng)光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。
我們一邊吃一邊翻看他的相冊(cè)。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問(wèn)：“這是誰(shuí)？”“我的朋友�！薄八F(xiàn)在在哪兒？”“去了遠(yuǎn)方，一座我不知道的小城�！彼卣f(shuō)。靜了一陣，他仿佛自言自語(yǔ)：“再過(guò)一星期，我也要去遠(yuǎn)方讀書(shū)了……”
陽(yáng)光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？
朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當(dāng)這塊積木被命運(yùn)之手抽走時(shí)，總會(huì)讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？
在另一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩……
初中的作文 篇8
夜幕降臨，華燈初上，小城正在耗盡全力，完成一天最后的沖刺。
大街上，車(chē)流匆匆，爭(zhēng)先恐后；商場(chǎng)里，人頭攢動(dòng)，叫賣(mài)聲此起彼伏；街面兩旁的招牌，霓虹閃爍，斗大的廣告語(yǔ)，拼命的扎著你的眼睛，看不清夜空中是否還有星星。九月的小城與鄉(xiāng)村格外親近，農(nóng)民們走馬燈似的穿梭于其中，扔下一疊疊人民幣，駕著噴著黑煙的三輪車(chē)一路高歌，滿(mǎn)載化肥、種子等凱旋離去，急匆匆去田野播種希望。留給小城的是老板臉上的笑容和空氣中彌漫的種種氣味。
九月的田野沒(méi)有絲毫的消停，秸稈燒掉的煙塵依然飛舞，飄蕩在小城的大街小巷。猛辣街面行人的眼睛。機(jī)器轟鳴，耕耘不止，農(nóng)用車(chē)來(lái)往穿梭，不舍晝夜。新翻的泥土，和著秋風(fēng)陣陣，揚(yáng)起沙塵，架起城鄉(xiāng)一體的橋梁，繪就一幅歷史少有的畫(huà)卷。幾千年來(lái)，物資從沒(méi)有今天這么富有，各種商品一應(yīng)俱全，琳瑯滿(mǎn)目。想起先人的衣不蔽體、食不果腹，簡(jiǎn)直天壤之別。而此長(zhǎng)彼消，過(guò)去的小橋流水、雞鳴犬吠的鄉(xiāng)村再難找尋，美麗如畫(huà)的田園風(fēng)光成了回憶，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的`大潮沖蕩著人們的心靈，震蕩著城市鄉(xiāng)村。社會(huì)在裂變中陣痛，在陣痛中更生，在更生中構(gòu)建希望。一天兩天，一年兩年，潮起潮落，變革的車(chē)輪浩浩蕩蕩，碾過(guò)傳統(tǒng)，擊敲國(guó)粹，人們?cè)诹炎冎兄厮茏晕�。城鄉(xiāng)在變幻，不久的將來(lái)，畫(huà)家的筆下，她會(huì)賦上別致的色彩。拭目以待吧！
夜?jié)u漸濃了，街面行人漸漸少了，嘈雜聲漸漸遠(yuǎn)去，我也該收攏思緒，重拾下一個(gè)黎明了。
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