初中生作文優(yōu)選[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　看著商店的窗戶上噴繪的煙花圖案，門口搖搖擺擺吹奏樂器的慈祥圣誕老人，不禁輕輕感嘆道又一個(gè)溫暖的圣誕到來了。廈門的冬天溫和得仿佛空氣里都是和煦的笑容，陽光淡淡的，北風(fēng)也淡淡地吹。每年的這個(gè)時(shí)候情景都是一樣的，熟悉的店鋪沒有變，喜歡的掛飾依然又?jǐn)[了出來，只是我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大了，一年一年，毫無聲息。

　　現(xiàn)在是童年的結(jié)束還是青春的開始呢，親愛的同學(xué)們？

　　不管我此刻佇立的站臺(tái)叫什么名字，也不管遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來的班車要把我載到什么地方，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，是我的學(xué)生生涯中最值得珍惜的時(shí)刻，想必你們也是一樣的。

　　用慣了奇跡這樣的字眼，但其實(shí)連奇跡都不足以形容我們的相遇，如果僅僅一個(gè)奇跡是創(chuàng)造不了這樣多美好的。我們能夠一起坐在這間充滿魔力的教室里讀書、嬉鬧、爭(zhēng)執(zhí)和聊天，是生命中特殊卻平凡的過程，這段時(shí)間在很久以后想來，會(huì)呈現(xiàn)出溫馨的色彩，俯身去看時(shí)，也會(huì)嗅到青草一樣單純的味道。那時(shí)我們都會(huì)微笑著接受曾經(jīng)的云淡風(fēng)清所賜予的淡定從容。

　　就是在你們快樂的笑聲里我懂得了即使失去了全部也可以重新開始，就是在你們明亮的眼眸里我看見了給我以勇氣的力量，也就是在你們愉悅的問候中我青春的日記本上灑滿可愛的陽光。

　　你們都是那樣優(yōu)秀、聰明、才華橫溢，你們都有著自己堅(jiān)持的方向。男生在打球的時(shí)候其實(shí)心里和未來已經(jīng)有了約定，女生在看書的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的燦爛的`路由一個(gè)頂點(diǎn)朝各個(gè)方向延伸出去，交錯(cuò)出一幅絢麗的圖畫。這是一幅繽紛的畫，卻非常干凈而神圣，也非常清晰。

　　這還是一幅沒有盡頭的畫。

　　我們因能和彼此一起完成這幅畫的開始而感到無限榮幸。沒有人能擔(dān)保這件作品會(huì)是什么風(fēng)格講述了什么故事，但我們已經(jīng)為周圍的每一位同學(xué)做了見證人，見證了他們布滿荊棘的未來，見證了他們將會(huì)擁有的整片天空。

　　就是頭頂那廣闊無邊，湛藍(lán)純凈的天空，你們看。

　　我想，現(xiàn)在坐在初二十班的每一個(gè)同學(xué)，都是我遇見的最棒的朋友。因此那么堅(jiān)定地相信，你們每個(gè)人都會(huì)找到不可思議的風(fēng)景。那是上帝對(duì)善良的饋贈(zèng)，對(duì)努力的褒獎(jiǎng)。

　　所以，加油。

初中生作文 篇2

　　過年啊，對(duì)我而言，實(shí)在是一種折磨！

　　過年之——麻煩！要過年啦，媽媽拽上我就去大采購(gòu)……等我們拖著大包小包費(fèi)勁的上車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)……oh my god！又堵車了！無奈，我和老媽只好跟在人家的車PP后面，一步一步“艱難”的挪動(dòng)著……等我們到家后連太陽公公都回家睡覺去了！

　　過年之——擔(dān)驚受怕！過年是鞭炮盛行的'日子，小區(qū)里動(dòng)不動(dòng)就傳出幾聲鞭炮聲，還得我都不敢出門。有次，我被逼無奈去姥姥家拿東西，就在我騎著自行車晃晃悠悠回來時(shí)，我的車輪“不幸”壓住了一個(gè)摔炮，只聽得“砰”一聲，我從車座上一個(gè)完美的起身，在空中進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)1.2秒的飛行后，落地，然后自行車也飛速倒向我……隨后我悲劇了……

　　過年之——付錢！過年了，全國(guó)各地的七大叔八大姨都帶著自家的小孩子，大哥哥，小姐姐……來了，由于我是主人，所以都是他們買東西我付錢，555……至于原因嘛！他們說過年要有新氣象，我也長(zhǎng)大了，要有主人的范才行，這可害死了我那苦命的私房錢�。�

　　過年之——沒錢�。�！嗚嗚嗚嗚...因?yàn)槲疫^了十二歲，爸爸媽媽說就不該向大人們要壓歲錢了……可是，沒了壓歲錢，我就是個(gè)名副其實(shí)的窮光蛋��！為什么嘛？嗚哇哇哇哇哇……

初中生作文 篇3

　　上了初中以后，軍訓(xùn)是必須過的一關(guān)，要說起軍訓(xùn)，那叫一個(gè)苦！不說別的，就說站軍姿吧，站一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，站著的時(shí)候也沒什么感覺，但是一到休息的.時(shí)候，腰疼腿疼胳膊疼的，接二連三的蹦到你身上，但看到教官那嚴(yán)肅的面孔，我們又振作起來開始訓(xùn)練，雖然我們軍訓(xùn)期間很努力，但是還是沒能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們的內(nèi)心很慚愧，可看到教官還在笑呵呵的和其他教官說話呢。我們也不慚愧了！又重拾起了信心，下決心在第一次月考中超過其他班。之后，教官便走了。雖然教官走了，但是他身上那股軍人品質(zhì)已經(jīng)刻在了我心里。

　　軍訓(xùn)過后，就開始正式上課了，我不知道別人怎么學(xué)，反正我已經(jīng)在父母面前許下了諾言，一定要考上一個(gè)重點(diǎn)高中。于是，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我不能讓父母失望。

　　俗話說，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律。那天午休的時(shí)候，我們?nèi)�宿舍都沒有睡覺，因?yàn)槲覀兌紟Я俗鳂I(yè)，寫完了也沒心思睡了，我們就開始玩，說話。不知不覺就到了學(xué)生會(huì)的人上崗的時(shí)間，但我們還不知道，宿舍的門還開著，我只是把頭抬起了一下，就讓我下去站了十幾分鐘，幸虧沒有扣分，要不然老師就會(huì)批評(píng)我。

　　有班級(jí)就有衛(wèi)生區(qū)，這一周，別校的老師都來我校參觀，這可苦了我們，哪也得打掃，我被分配到打掃水房，水房太臟了，怎么也刷不下來，干著干著我們就不想干了，但是我想起了教官，心中充滿了力量，不過一個(gè)小時(shí)我們就打掃完了。

　　初中生活是人生中的第二步，我會(huì)在三年的初中生活中盡情展現(xiàn)我的活力，將來讓父母開心，快樂。

初中生作文 篇4

　　馬克思曾說過：還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，他的光焰照耀溫暖這凝集在我們心靈深處的意向。

　　親情是什么？

　　當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，給予你鼓勵(lì)和支持，填補(bǔ)你那失落的心，教你重整旗鼓。

　　記得上個(gè)學(xué)期末，有了平時(shí)上課抄的筆記再加上考前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，本以為期末考試可以考出理想的成績(jī)，但結(jié)果卻出乎我意料：成績(jī)一落千丈，排名也退之萬里，我絕望了。在那之后一段時(shí)間，我變得郁郁寡歡，臉上的笑容早已褪盡，一直不敢向媽媽如實(shí)說明這些。但終究還是讓媽媽看出我的反常，在她的再三追問下，我如實(shí)說明了一切。不過媽媽并沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)，開解我，鼓勵(lì)我，告訴我成功貴在堅(jiān)持。終于，在這學(xué)期的第一次階段考試中我的.成績(jī)果真更上了一層樓。

　　當(dāng)你面對(duì)誤解和仇恨時(shí)，親情是一杯涼水，給予你體諒和理解，澆滅你那心頭的火，教你釋懷豁達(dá)。

　　在我讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同學(xué)因一些小誤會(huì)而鬧矛盾，每次不愉快回到家，爺爺總是第一個(gè)上前噓寒問暖，問我這，問我那，每次他都會(huì)耐心地教導(dǎo)著我：同學(xué)之間應(yīng)友好相處，有了誤會(huì)要及時(shí)解釋，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)承認(rèn)并道歉。我一邊聽著一邊似懂非懂地點(diǎn)著頭。隔天早上到學(xué)校，按照爺爺說的做，我與那位同學(xué)又和好如初。

　　當(dāng)你面對(duì)贊揚(yáng)和奉承時(shí)，親情是一把錐子，給予你提醒和告誡，刺破你那虛無的夢(mèng)，教你不斷進(jìn)取。

　　每當(dāng)親朋好友在家長(zhǎng)面前夸起自己的孩子時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)邊笑笑邊說出與他們相反的話。我的爸爸也是如此。每次等客人走后，他會(huì)語重心長(zhǎng)地告訴我：“當(dāng)受到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，別驕傲，要輕輕地微笑，‘滿招損，謙受益’”。我知道爸爸是為我好，怕我驕傲，怕我因此而不再努力，不再進(jìn)步。所以雖然每次我都一臉不屑地答應(yīng)著，但一字一句我都深深牢記在心。

　　當(dāng)你面對(duì)煩惱和憂愁時(shí)，親情是一陣清風(fēng)，給予你忘卻和釋然，吹去你那雜亂的思緒，教你笑對(duì)人生。

　　在以前，當(dāng)遇到煩心事，總會(huì)下意識(shí)地去找奶奶，去奶奶那里尋找安慰，尋求關(guān)愛。奶奶就像是我的避風(fēng)港，她總會(huì)對(duì)我說：“人生不得意十有八九，無論遇到什么困難，都要以積極的心態(tài)去面對(duì)，堅(jiān)信總有雨過天晴是時(shí)候”。在奶奶那兒，好像有著我永遠(yuǎn)都取之不盡用之不竭的寶藏，每一次再帶著從奶奶那得到的勇氣和信心，重新去面對(duì)外面的一切。

　　親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為；親情是一株常開不敗的花兒，時(shí)刻散發(fā)著那縷縷沁人心脾的馨香。

初中生作文 篇5

　　20xx年6月27號(hào)，大學(xué)錄取通知書寄到我家的時(shí)候，我哭了，別人以為我是高興、是激動(dòng)，沒有人了解我，我哭只因?yàn)槲遗c喜歡的大學(xué)失之交臂，進(jìn)入一所二本的地方院校。

　　我出生在農(nóng)村，生長(zhǎng)在農(nóng)村，這里的民風(fēng)淳樸，但也保留了一些封建的思想，多數(shù)人都認(rèn)為，女孩子只要初中畢業(yè)就行了，讀那么多書都是浪費(fèi)，反正嫁了人就是別人家的人了。只有我父親默默支持著我，沒有一句怨言，面朝黃土背朝天的勞作只為把我們姐弟送出大山，而我也向往大山外多彩的世界，向往那燈光繚繞的城市。

　　作為沒有優(yōu)越家庭背景的農(nóng)村孩子，想走出大山，只有通過高考這條路。于是，為了高考，我付出了比平常更多的努力，終于，分?jǐn)?shù)出來的那天，過了二本線，全國(guó)每年參加高考的人那么多，過了二本線，我應(yīng)該滿足才對(duì)，即使心有不甘又能如何。

　　但最讓我痛心的是與喜歡的大學(xué)就相差那么兩分，我痛哭過后，想要復(fù)讀，但還沒來得及跟父母商量，他們已經(jīng)邀請(qǐng)親戚朋友來為我慶祝，為了不讓他們失望，我只能把復(fù)讀這個(gè)想法扼殺在搖籃里。

　　在村里，考上大學(xué)的也有不少，但是都是男孩子，作為村子里第一個(gè)考上大學(xué)的女生，父母心里高興得都開了花。

　　20xx年9月，父母放下手頭的工作，親自把我送到了大學(xué)，我想逃離這個(gè)學(xué)校，但看著父母臉上的笑容，我留了下來，只是為了父母。

　　報(bào)名的時(shí)候，我意興闌珊，沒有興奮，亦沒有憂傷。不高興，是因?yàn)檫@里不是我想去的地方，不悲傷，則是因?yàn)殚_學(xué)前我已耗光了所有的精力，現(xiàn)在沒有力氣去憂傷。

　　第一學(xué)期，我很迷茫，按照父母的要求上了大學(xué)，沒有了高考這個(gè)壓力的同時(shí)也失去了動(dòng)力，仿佛失去了生活的重心，便這樣渾渾噩噩的到了期末，所幸的是沒有掛科。

　　我感覺這真的不是我想要的大學(xué)生活，甚至沒有高中的生活來得有意義，我怪罪于這個(gè)學(xué)校，只因?yàn)樗�的不好，使我�?duì)大學(xué)的美好憧憬變成了泡影。我從朋友的QQ、微博里感受著她大學(xué)的生活是如何的精彩，例如：今天剛參加了什么活動(dòng)，遇到了什么有意思的事情，明天又要參加什么比賽等等，這樣的生活使我羨慕不已，但是在這個(gè)學(xué)校，我什么都不想做什么也不想去了解，除了同寢室的人之外，其他的同學(xué)我一點(diǎn)兒也不想去接觸，我把自己封閉在自己的世界，感受不到外面的陽光。

　　直到春節(jié)前夕，朋友來看我，面對(duì)悶悶不樂的我，便說：所有的大學(xué)都差不多，不管在哪里，自己的心態(tài)最重要，也許高考時(shí)，你發(fā)揮失常了，不能到你喜歡的大學(xué)去，但人生就是這樣，不可能事事順著你的心，只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，你試著去了解你周圍的一切，與你的.同學(xué)多接觸，多參加各種活動(dòng)，你會(huì)覺得其實(shí)你的大學(xué)也不賴呢。

　　在朋友的一番卻導(dǎo)下，我嘗試著放開自己，結(jié)交各個(gè)專業(yè)的朋友，開始有了自己的朋友圈，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的大學(xué)生活也可以跟我朋友的那樣精彩，參加班級(jí)活動(dòng)以及各種社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)遇到各種有意思的事情，也會(huì)有同學(xué)跟我說：XX教室有什么講座，等下一起去聽；XX地方新開了一家店，一起去逛逛......漸漸發(fā)現(xiàn)，大學(xué)其實(shí)比想象中的還要好。我重新去感受周圍的一切，這里的大學(xué)也沒有我想的那么糟糕，這里有積極求學(xué)的同學(xué)，有樂于助人的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有博學(xué)多才的老師，還有山有水，仿若一個(gè)世外桃源。

　　我的大學(xué)在過去7個(gè)月之后才正式開始，我慶幸自己醒悟得不算晚，現(xiàn)在上大學(xué)不只是為父母，更是為了追尋心中的夢(mèng)想。

　　人只有使自己融入到生活中，生活的點(diǎn)滴才會(huì)融入到你人生。放開心去擁抱這個(gè)世界，去感受生活的酸甜苦辣。讓自己的世界不再灰暗，打開心靈的窗口，讓陽光照亮我們的人生。

初中生作文 篇6

　　回到過去，想想初中的生活，既有酸，又有甜，還有苦和辣。太陽每一天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

　　第一件事，就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。

　　“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來，繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只但是我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，立刻要斷了，可就在這時(shí)，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，但是所有的`同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。

　　因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一齊_團(tuán)結(jié)就是力量。

　　第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。

　　他是外地人，由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準(zhǔn)備為他餞行，說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話，他聽完后，哭了！我們看到他哭了，心里也很難受，但就是忍著，不想讓他看見。這時(shí)老師說：“我們只是短暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的相遇；這天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來相會(huì)，因?yàn)槲覀冇芯墸瑫?huì)坐在同一間教室里學(xué)習(xí)，3年后的我們必須會(huì)在相遇的！”老師剛說完，全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。接下來，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多……

　　因?yàn)橐粋�(gè)“緣”字，使我們相識(shí)成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來的傷痛_朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子……

　　第三件事，就是中考后，老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。

　　老師曾說過，中考后，會(huì)請(qǐng)我們吃飯。果然，中考后的第一天，大家便集聚到XX餐廳，展開“惡狼攻擊”。菜剛上，就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個(gè)蛋糕呢？更慘。還沒吃，就被我們?nèi)�部�?dāng)成武器，仍了起來。不到5分鐘，每個(gè)人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發(fā)出了詭異的笑，我剛說了一句：“老師，這天天氣真好！”全班同學(xué)就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無論是老師還是同學(xué)，都是一個(gè)字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了起來……“老師，您真漂亮啊！”“是嗎？夸獎(jiǎng)了！”說完，大家一齊奔向了老師……

　　老師，是我們?nèi)松�的�?dǎo)師，我們一齊玩耍、打鬧，一齊擁有那些美麗的回憶_―無論何時(shí)，老師的微笑是春天的。

　　這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶！

初中生作文 篇7

　　我二舅公家養(yǎng)了一只可愛的小黑狗名叫丁丁，我可喜歡它了。

　　丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一雙黑黝黝的大眼睛；兩只小耳朵圓乎乎的；它的長(zhǎng)舌頭都能舔到自己的鼻子。它還有一條毛茸茸的.小尾巴，在身后甩來甩去。它全身的毛烏黑發(fā)亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很靈活。

　　丁丁熱了就把舌頭伸出來散熱，就像一匹光滑的綢緞一樣可愛極了。它最愛吃肉骨頭了，我們一吃飯，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的大眼睛可憐地看著我們，好像在說：“主人，別忘了我，我也要！”我們把骨頭放在地上，它就迫不及待地把骨頭一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品嘗”，咽下去后還伸出舌頭舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在贊美。丁丁睡覺時(shí)趴著的，它也會(huì)打呼嚕，做夢(mèng)。

　　我每次去舅公家就會(huì)和它玩，抓著它的前腿，甩來甩去，丁丁被我甩得頭暈眼花的。我還會(huì)把它背在身上跑來跑去，累得它直喘氣�，F(xiàn)在只要有人對(duì)丁丁說：“丁丁啊，奇奇來了�！倍《【蜁�(huì)一溜煙兒地跑到床底下，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，怎么叫也不出來。媽媽說，我是丁丁的大克星。我聽了覺得丁丁非常有趣。

　　丁丁真是一只可愛的小黑狗！我喜歡丁��！你們喜歡它嗎？

初中生作文 篇8

　　盼著盼著春節(jié)的到來，盼著盼著廚房里升騰起節(jié)日的溫香，盼著盼著潔白的墻壁上附貼起節(jié)日的紅色枝條，盼著盼著春燈亮起節(jié)日里歷史的輝煌。

　　盼著，盼著，春節(jié)來了……

　　小鎮(zhèn)上不失單調(diào)又不顯繁華奢侈的幾只燈籠調(diào)皮地掛在了城墻上；大街上來往的行人不曾驟減即使那街凍得清冷；小惜里的水流動(dòng)得嘩啦啦、叮咚咚地響，這是否在奏響節(jié)日的歡快。一塵一土，一草一木，無不透漏著春節(jié)的氣息，就連那從火鍋里升溫而起的水蒸氣也囂張的漫上剛刷洗過的玻璃和白凈的墻，整個(gè)兒的白茫茫一片，像在南方的冬天下起的北方的雪。

　　當(dāng)大人們忙碌著采購(gòu)物品和準(zhǔn)備節(jié)日時(shí)，孩子卻滿心歡喜，若關(guān)乎他們又若不關(guān)乎他們，節(jié)日的燈光照在老人滄桑的面孔上，卻更覺得青春了好多。敢于說春節(jié)里的這個(gè)群體缺了誰都叫缺，不團(tuán)圓的春節(jié)不叫春節(jié)，故而多戶人家門外總多了那么幾輛陌生的車兒，家里頭總多了幾個(gè)散發(fā)城里兒氣息的人。

　　鄰里街坊還總有那么幾戶富人家，家門前愛擺上幾棵金光閃閃，綠得發(fā)黑的桔子樹，所謂‘‘招財(cái)’’。于是小時(shí)候的'我們最大的樂趣便是偷偷摘下別人家里的桔子或他們掛在樹上的紅包。桔子摘的多，可卻沒一個(gè)是能吃的，而摘下的紅包卻偶爾能得個(gè)五毛一角。有時(shí)被人家發(fā)現(xiàn)硬是追了好久，剛剛逃脫卻又在計(jì)劃著明夜要‘‘偷盜’’哪一戶人家的草木柑橘。現(xiàn)在想想?yún)s也覺得不失年味兒。

　　春節(jié)在我看來也就這么有趣，鎮(zhèn)上的一切都在悄然變化，人變得青春了，景色也變得更美了，一切的一切都變了樣兒，冬天似乎也成了暖的。

初中生作文 篇9

　　我利用近一周的時(shí)間，對(duì)本班同學(xué)課外讀物擁有情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的目的有兩個(gè)：一是想了解初中三年級(jí)學(xué)生都擁有多少書籍，他們是否還有機(jī)會(huì)進(jìn)行課外閱讀；二是要了解這些課外讀物的種類、內(nèi)容，從中探求初中生的閱讀興趣點(diǎn)到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調(diào)查方式。

　　調(diào)查結(jié)果如下：

　　1.關(guān)于課外讀物的擁有量。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班49名同學(xué)共有課外讀物2716冊(cè)，人均55冊(cè)多；最多者擁有469冊(cè)，最少者也有26冊(cè)。由此看出，本班學(xué)生課外讀物的數(shù)量是充足的。

　　2，關(guān)于課外讀物的種類。

　　據(jù)分類統(tǒng)計(jì)，全班同學(xué)所擁有的2716冊(cè)課外讀物中，輔導(dǎo)類讀物有1602冊(cè)，占59%；科普類讀物有557冊(cè)，占20.5%；文學(xué)作品489冊(cè)，占18%；剩余68冊(cè)為休閑、棋藝類讀物，占2.5%。這組數(shù)字說明，本班學(xué)生課外讀物的`內(nèi)容還算豐富。但輔導(dǎo)類讀物太多，無疑是同學(xué)們課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的一個(gè)主要原因。

　　3.關(guān)于課外閱讀時(shí)間。

　　據(jù)了解，每天花兩小時(shí)以上閱讀課外讀物的僅有二人，占本班學(xué)生總數(shù)的4.1%；每天花一小時(shí)至兩小時(shí)時(shí)間閱讀這些課外讀物的也不過九人，占本班學(xué)生總數(shù)的18.4%；約有71%的同學(xué)每天用半小時(shí)左右的時(shí)間來閱讀課外讀物；有三名同學(xué)說，他們根本不看課外讀物，因?yàn)闆]有時(shí)間。上述數(shù)字說明，這些課外讀物的利用率不高，閑置比較嚴(yán)重。

　　4.關(guān)于這些課外讀物的來源。

　　調(diào)查表明，絕大多數(shù)的課外讀物是同學(xué)們的家長(zhǎng)、親友所購(gòu)，屬于同學(xué)們自己決定購(gòu)買的僅625冊(cè)，占總數(shù)的23%。由此看出，同學(xué)們選擇余地太小，這也是這些讀物之所以閑置的一個(gè)主要原因。

初中生作文 篇10

　　時(shí)間，都去哪兒了

　　當(dāng)年華消逝了青春，當(dāng)孤獨(dú)湮沒了思想，當(dāng)歲月磨滅了靈魂，我們也許會(huì)問：時(shí)間，都去哪兒了呢？是啊，從古至今，時(shí)間就這樣匆匆來去于花開花落、日升月降之時(shí)。時(shí)間，都去哪兒了？

　　我們無法阻止時(shí)間的流逝，只能無奈地任它在我們的指間滑過。時(shí)間有時(shí)好似一本書，我們一天天地長(zhǎng)大，有時(shí)時(shí)間可以給我們帶來成長(zhǎng)的記憶，生活的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)變老，永遠(yuǎn)忠實(shí)地陪伴著我們。

　　水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來了。音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……

　　憂傷本不應(yīng)該，可為何充斥了心間�！皶r(shí)間都去哪兒了，還未好好感受，年輕就老了……”聽著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，一抹淡淡的憂傷浮過心頭。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，就像歌詞中說的那樣，真的還未來得及好好感受年輕就老了……

　　在某個(gè)班級(jí)的角落，在某張不堪的桌子，當(dāng)你無心于學(xué)習(xí)而獨(dú)自發(fā)呆時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的呆滯的目光中，默默地走向下一個(gè)同學(xué)的面龐……

　　在某個(gè)無人的街角，在某個(gè)陰暗的`角落，當(dāng)你漫步于此無事可做時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的腳下，伴隨著你的腳步悄然流向下一個(gè)街角……

　　在某條陰森的小路，在某方孤獨(dú)的田野，當(dāng)你遭遇挫折后而放任自己頹廢的時(shí)候，也許，時(shí)間，就已然從你的聲聲嘆息中，靜靜回旋至下一個(gè)路口……

　　曾幾何時(shí)，無憂無慮的歡鬧聲在暖陽下彌漫著，那時(shí)的我們沒有煩惱。我可以相約小伙伴，在柳樹下盡情嬉戲，沒有時(shí)間的催促；我們可以互相陪著小伙伴，在大海中沉醉自我，沒有時(shí)間的瞬逝。

　　生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。

　　滄波的歲月，漫長(zhǎng)的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡；在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去……

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