【精華】初中的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
老家養(yǎng)著兩條狗，一條是黑色的狗，一條是白色的雪地犬。它們兩個(gè)一起長(zhǎng)大，它們小的時(shí)候，小白的眼睛是藍(lán)寶石一般的顏色，而小黑的眼睛，我卻沒(méi)注意。我總是把好吃的先給小白，然后再給小黑，后來(lái)，我去旅游了。
我一回來(lái)，它們兩個(gè)都變得高了，壯了。小黑沖我怯怯地親昵地的叫，而小白，則站起來(lái)想讓我抱，于是我高興地抱著小白，小黑卻只能在旁邊孤零零的看著。我買來(lái)了一袋火腿腸，逗著小白，而小黑，卻只能在旁邊的`樹(shù)下嗅來(lái)嗅去的。我從不注意小黑，卻一直注意小白，我摸過(guò)小白那白色頂端有點(diǎn)棕黑的毛無(wú)數(shù)回，卻從沒(méi)有摸過(guò)小黑那黑油油的毛……
開(kāi)學(xué)了，我走了，小白在我身邊跳來(lái)跳去，小黑也在跳來(lái)跳去，而我，卻只注視著小白，小黑只好低著頭，在一旁待著。
寒假時(shí)，我又來(lái)了，小白和小黑又高了些，吃飯后，我不經(jīng)意看見(jiàn)小黑流鼻涕了，我想，沒(méi)事，它又不是小白。
第二天，小黑身體開(kāi)始顫抖，走起路來(lái)，一搖一晃。我問(wèn)大姑，她說(shuō)小黑不知道是什么病，已經(jīng)給它看了好幾回，針葉打了，藥也吃了，就是不見(jiàn)好。我也不是太在意，就出去瘋玩了，因?yàn)榭爝^(guò)年了。
第三天，小黑已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，躺在地上發(fā)著顫，我心急了，蹲在地上一直看著它。第四天，它已經(jīng)不吃不喝的，只是顫抖著，我很難過(guò)，在它頭上摸了一下，這是我第一次摸它。現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小黑是多么可愛(ài)，又是多么可憐！后來(lái)，大年三十了，我大姑說(shuō)：“把他扔了吧。”我堅(jiān)決反對(duì)！“可是也不能讓它在過(guò)年的時(shí)候死在家吧，這樣吧，把它放在南地坑里，如果它活著，就把他抱回來(lái)，如果它死了……”大姑沒(méi)說(shuō)下去，而淚水，已經(jīng)在我臉上肆意滂沱了。
我們把它放在三輪車上，拉著它走，走時(shí)，小白在大叫著，想要沖破鐵門(mén)似的，那叫聲中充滿了悲傷。這一路上，我一直撫摸著黑仔，后來(lái)，我抱起它放到了坑地，找了很多破衣服給它蓋上了。……我一會(huì)兒從家里跑來(lái)看看它，一會(huì)兒又從家里跑來(lái)看看它……我拿了許多好吃的，第一次那么耐心地喂著小黑，“黑仔，明年你就一歲了，恭喜你！”在煙花的照耀下，我看見(jiàn)小黑流淚了。
小黑就那樣走了，我感到從未有過(guò)的悲傷，即使它不是我一直都愛(ài)著的小白。
初中的作文 篇2
離開(kāi)老家已近20年，最令我難以忘卻的就是那座老屋。老屋始建于哪一年，已無(wú)從知曉，但是，從我記事起，她已經(jīng)在陪伴我了……
近日，回到老家，回到了闊別多年的老屋。
我的老家在孔子的誕生地——尼山，生我養(yǎng)我的村莊叫顏母莊，相傳是孔圣人的姥姥家。也許是沾了太多圣人靈氣的緣故吧，這里每年出的大學(xué)生都比周圍村莊要多得多。村前面是一條小河，名字叫“小沂河”，現(xiàn)在已被尼山水庫(kù)吞沒(méi)了，村后邊是一座不大不高的山，屬尼山山系，名字已無(wú)從查考。這里有山有水，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，特別是夏秋之交的夜晚，月亮是那么的皎潔，星星是那么的耀眼，令人心曠神怡，流連忘返……這里的.人們民風(fēng)淳樸、熱情善良……
我家的老屋是父親在世時(shí)蓋的,材料是就地取材，用石頭砌壘而成，三間瓦房，石頭壘起的院子，剛落成時(shí)，屋頂是用茅草覆蓋的，隨后經(jīng)過(guò)幾次翻新，屋頂?shù)拿┎菀驯换彝叽?在那貧瘠的小村中,當(dāng)時(shí)能夠擁有這樣的房子，也算實(shí)屬不易了。當(dāng)初為了這房子,父母親不知吃過(guò)多少苦!印象中聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),這房子來(lái)得可不容易，母親為了這房子，落下了“肺氣腫”的毛病。
老屋不大，而且還很簡(jiǎn)陋，但她卻是我們?nèi)艺陲L(fēng)擋雨之所，是我童年的夢(mèng)幻之地……人的記憶可真奇怪,近二十年過(guò)去了,這屋子的一切還記憶猶新,小時(shí)候的童趣——在腦海里閃現(xiàn),爬樹(shù)、打架、下河摸魚(yú)、上山捉蝎，“偷”摘鄰居家棗樹(shù)上的棗，將金黃色的小米偷偷拿來(lái)放在塞子底下捉麻雀,為此常常招來(lái)母親的一頓好打,.....一一都在記憶中嚴(yán)絲合縫的對(duì)應(yīng)上了。
老屋老了，她經(jīng)歷了太多的滄桑，斑駁陸離的墻體早已不堪重負(fù)，望著她那傷痕累累的身體，我不禁淚流滿面……
要走了,我摸摸這兒,看看那兒,心里充滿了愧疚,充滿了眷戀，象是要找回以往的甜蜜及自己童年時(shí)的影子。我扒在窗臺(tái)上,望著窗外遠(yuǎn)處的群山,田野,于是我再一次回到了童年:媽媽,山的那一面有什么?山上住著神仙嗎?....小時(shí)候的那么多為什么,總是招來(lái)大人們善意的笑聲,那笑聲至今還在耳邊回響,回蕩著.....
“爸爸，這就是你小時(shí)候住的地方嗎？這么破呀？！”女兒的話打斷了我的思緒，是呀，生活在蜜罐中的她，怎會(huì)理解父輩的艱辛？父輩的期望？以及爸爸濃濃的鄉(xiāng)情，對(duì)老屋依依不舍的感情？
長(zhǎng)大的我，來(lái)到了山的那邊，也終于穿越了童年的夢(mèng)。但山的曲線一直在我的記憶中刻得很深很深。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了家鄉(xiāng)的炊煙、孩子們的笑聲、喧鬧聲、狗叫聲，而我，又孩子般地嬉戲在老屋！
初中的作文 篇3
深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨刷過(guò)一樣。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋意濃濃��！這時(shí)的我，正在公園游玩……
原來(lái)，一年一度的中山公園菊花展覽會(huì)又到來(lái)了，整個(gè)公園浸在一陣陣香味兒之中。菊花，自古以來(lái)被看作中華民族的精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁。但它那種不畏嚴(yán)寒的精神令我們所有人深深折服。
星期六，我來(lái)到了中山公園，這次讓我更進(jìn)一步地被它的香味陶醉了。一走進(jìn)公園，一陣秋風(fēng)向我迎面吹來(lái)，讓人心曠神怡。一陣陣香味撲鼻而來(lái)，讓人就像沉浸在仙境里，向前一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)大花籃，花籃中有著一大束菊花，紅的、黃的、白的……真是五彩繽紛��！
道路兩側(cè)擺滿了五顏六色的菊花，菊花的芬芳引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶。在菊花的襯托下，在蝴蝶的點(diǎn)綴下，那公園顯得更美麗、更耀眼。
那些菊花可真是色、香、姿俱全。色，一朵朵菊花有紅色的.，有黃色的，有紫色的……真是五彩斑斕，顏色十分誘人；香，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣香味慢慢飄來(lái)，真是芬芳撲鼻；姿，菊花有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的像一位害羞的小姑娘；有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球。各種各樣的秋菊形態(tài)不一、大小不一，很獨(dú)特。
看了這么多的美麗誘人的菊花，我不禁想起元稹詩(shī)人寫(xiě)的《菊花》的其中兩句詩(shī)句：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，不是由于百花中偏愛(ài)菊花，只由于菊花開(kāi)過(guò)之后便不能看到更好的花了。菊花以其耐旱傲霜風(fēng)格贏得了美譽(yù)，菊花不也象征了我國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌？“秋從繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”……
我想：人們都愛(ài)菊花，一是喜其色，菊花色彩明麗；二是慕其姿，形態(tài)各異，美不勝收的菊花總是讓人們流連忘返；三是敬其質(zhì)，品位高雅而不媚俗。在百花凋謝的時(shí)候，只有它開(kāi)得那樣地堅(jiān)決，那樣地耀眼�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁，不是春花，勝似春光”，正是對(duì)菊花最真實(shí)的寫(xiě)照。
初中的作文 篇4
從小學(xué)到初中，這是我們?nèi)松兄匾囊惶�。我們將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以認(rèn)識(shí)到許多志同意和的好朋友。
從前我是婁底一所不知名的小學(xué)的學(xué)生，我在這所學(xué)校，我早已厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種痛苦的掙扎。其中，我厭倦了學(xué)習(xí)有一種原因在強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，一種：在我上三年級(jí)的`時(shí)候，英語(yǔ)來(lái)到了我的身邊，并帶來(lái)了一位嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師邁進(jìn)了我們的教室，這位老師每單我們學(xué)完一課，就要默寫(xiě)單詞，背誦課文，沒(méi)默寫(xiě)出80分或沒(méi)背誦課文，你準(zhǔn)備倆種選擇：1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。2：好好的抄那遍課文10遍！從這么小就開(kāi)始這們嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)方式，這使我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭老師，整天無(wú)所事事，一天就跟流水一樣度過(guò)了。
小學(xué)生活很快過(guò)去了，我面臨了小學(xué)試考，在考上了婁底雅達(dá)時(shí)我并不高興，因?yàn)槲野謰屢盐曳诺轿覌尳虝?shū)的那個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，那個(gè)學(xué)校幾乎都被農(nóng)田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那里學(xué)習(xí)的話，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我媽在那里照護(hù)我。因此我就這樣被送到了這所農(nóng)村中學(xué)，
在哪生活了倆個(gè)月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。我在這生活的倆個(gè)月中，我有了自覺(jué)信，學(xué)習(xí)成績(jī)也一日千里，因?yàn)樵谶@里：老師沒(méi)有那么嚴(yán)厲，而是耐心的教我們，我對(duì)新有的科目非常感興趣，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問(wèn)起來(lái)了。
其實(shí)，我是受到一種壓力感而使我成績(jī)變好的，壓力是指我身邊那些好同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，而自己沒(méi)有他那們認(rèn)真，心中就會(huì)有壓力或恐懼，就會(huì)加緊學(xué)習(xí)，害怕別人超過(guò)自己，這是你超越別人的一種方法。
初中的作文 篇5
春、夏、秋、冬，四季輪回。迷人的春天匆匆而過(guò)，但夏天還是毫無(wú)身影。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天氣悶熱悶熱，終于感覺(jué)到夏天一步一步地向我們靠近。夏天伴著優(yōu)美的旋律，帶著美麗的景色，緊張的氛圍，急促的腳步向我們走來(lái)。
一場(chǎng)雨過(guò)后，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋長(zhǎng)成一束束密密的厚發(fā)；煩人的蟬兒在枝頭上知了、知了的叫喚著；火紅的`太陽(yáng)烘烤著金黃的大地。讓人真真切切的感受到夏天的到來(lái)。
夏天是美麗的。池塘里的荷花，正在競(jìng)相開(kāi)放。那一朵朵潔白的荷花，在微風(fēng)的吹拂下，活像一個(gè)個(gè)少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。瞧，一片片又大又綠的荷葉，光滑油亮，在徐徐夏風(fēng)的作伴下，每一片都在搖曳。幾滴雨露落在荷葉上，看，它們正在荷葉上滑冰。啊，夏天的景色別有一番風(fēng)味。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都緊繃著。你看，田間那正揮舞著鐮刀的農(nóng)民，一個(gè)個(gè)彎著腰，流著汗，收割著自己播種的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。麥子雖然打完了，但還得去給秋苗施肥、澆水。俗話說(shuō)：“田家少閑月，五月人倍忙”，這時(shí)的果實(shí)已不是在春風(fēng)細(xì)雨中慢慢滋潤(rùn)，而是在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，相求發(fā)出最后的沖刺。啊，夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
夏季的景色美如畫(huà)，夏季的果實(shí)甜如蜜。唯獨(dú)夏季的雨來(lái)得又快又猛。俗話說(shuō)：“孫猴子的臉——說(shuō)變就變�！绷碌奶炀褪沁@樣的，突然之間就來(lái)了一條閃電，極亮極熱的中午就像黑夜似的。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將地上的泥土吹上了天空。沙塵、雜物在空中隨風(fēng)起舞；緊接著，沉悶的雷聲已經(jīng)在空中炸開(kāi)了花。幾個(gè)霹靂過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)狠命的狂砸下來(lái)。幾分鐘后，天邊便出現(xiàn)了一條彩虹。雨又停了。
夏天，一切都那么充滿生機(jī)；夏天，一切都那么迷人。
我愛(ài)你——夏天！
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