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【熱門】初中生的作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
讀了<<圓明園的毀滅>>,我感到十分悲憤。圓明園就是一座舉世聞名的皇家園林,它匯聚了天下的風(fēng)景名勝,將中西建筑風(fēng)格融為一體,還集中了華夏民族五前年來(lái)最珍貴的歷史文物,各種奇珍異寶,所以它又就是當(dāng)時(shí)
世界上最大的博物館、藝術(shù)館。它的存在簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡!
圓明園規(guī)模宏大,全園占地三百五十多公頃,就是一座難得一見(jiàn)的寶庫(kù)!圓明園濃縮了各地名勝的精華,既有東方的古色古香,也有西方的豪華別致,內(nèi)在的魅力無(wú)不引人注目!那就是我們中華民族的驕傲,我們中華民族的
自豪!
可惡的就是,18聯(lián)軍卻沖進(jìn)了圓明園,面對(duì)眼前應(yīng)接不暇,琳瑯滿目的絕世珍品,這幫強(qiáng)盜既驚奇又高興,便更加瘋狂地?fù)尳僦鴪@中價(jià)值連城的'寶貝。天哪!這幫野蠻而又貪婪的強(qiáng)盜,竟將圓明園洗劫一空,卻
還像打了勝仗般向世人炫耀他們的“戰(zhàn)利品”。天哪!滅決人性的強(qiáng)盜把不能運(yùn)回國(guó)的大花瓶統(tǒng)統(tǒng)摔碎,一個(gè)不留。
天哪!這群衣冠禽獸,簡(jiǎn)直豬狗不如,為了銷毀罪證,竟將這座凝聚了兩代人民汗水的寶庫(kù)一把火燒了!昔日那座金碧輝煌的圓明園,如今卻只剩下隨瓦殘柱,哎……國(guó)恥難忘!
圓明園的毀滅這就是英法兩國(guó)人對(duì)中國(guó)人的侮辱。
圓明園的毀滅給封閉落后的中國(guó)人當(dāng)頭一棍,這在一百四十五年后仍然警示著我們。它代表的就是弱肉強(qiáng)食的真理。落后就要挨打。落后、落后、落后,讓整個(gè)民族陷入絕境!中外歷史上,還都不就是勝因先進(jìn),敗因落后的么。僅中國(guó)因它吃的苦頭還不多么?小范圍的:甲午海戰(zhàn),由戰(zhàn)術(shù)落后而失敗。世界上大范圍的:印加文化,因武器落后毀滅。落后,這可怕的毒蟲也曾寄生在近代中國(guó)人的思想、軍事兩個(gè)方面,并存在很長(zhǎng)一段時(shí)間。但辛
亥革命的槍聲宣告了這一切的結(jié)束,中國(guó)擺脫落后的沉重包袱,便有了扶搖直上的發(fā)展速度。
初中生的作文 篇2
“啪嗒,啪嗒”雨就這樣從我鼻子尖劃過(guò),流過(guò)了我的帶著干燥的唇上,抿了抿嘴,有一絲苦澀,原來(lái)這就是雨的味道,我漫無(wú)目的走在石子路上,任憑雨滴從我的鼻尖和臉頰流過(guò)……
——淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝。雨均勻地落在地面上,像花兒開放得聲音,如小草生長(zhǎng)的聲音,似柳樹發(fā)芽的聲音……如絲的雨像是給空氣加了一道透明的水簾,稀疏地下著,我昂起頭,閉上了眼睛,感覺(jué),觸覺(jué),我感到,雨的味道。
被雨水沖刷的樹葉有雨的氣息,地面上的灰塵也被雨水沖刷,激揚(yáng)起來(lái),很快潮濕的泥土仿若一灘爛泥。低下頭,湊近點(diǎn),泥土中散發(fā)出了雨的味道,然而,卻忽視了某種味道:急急忙忙打開傘的味道。
在家里休息時(shí),我的腳步踱來(lái)踱去,因?yàn)椴恢来藭r(shí)的自己應(yīng)該干什么,于是我來(lái)到窗前,望著外面的傾盆大雨,思緒全放在窗外,手不由自主的打開紗窗,然后再打開窗戶“呼!”的`一聲,兇猛的大風(fēng)劈頭蓋臉地向我傾瀉,大風(fēng)中夾雜著一絲雨水,我冷不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)。剎那間,我的頭發(fā)變得一團(tuán)糟,我瞇縫著眼,緊閉著嘴,心里本想關(guān)上窗戶的我,腳步卻又向前一步,我更親近了它們,閉上了雙眼,仿佛我在享受這一切,風(fēng)吹著我的頭發(fā)緩緩飄起,徨如在云海上走著的仙女,長(zhǎng)長(zhǎng)地發(fā)絲飄起……雨啪打著我的臉龐,雖然吹到我臉上的是小雨,但是卻如刀箭一般,鋒利一般的刺骨著我的肌膚,我站著,享受著大自然,享受著它們的感覺(jué),享受著它們的味道。
風(fēng)在怒吼,雨聲凄厲,混合著雜物的撞擊聲,匯成一種古怪的交響曲……
雨漸漸弱了下來(lái),失去了原來(lái)的刺骨,最后天空中只下著毛毛雨,“嘀嗒……”用極其小的聲音和及其弱的觸感落在大地上,落在人臉上,落在花的枝瓣上,落在樹葉的尖尖上,落在雨傘上,落在我的手心上……
一縷倦意向我襲來(lái),我轉(zhuǎn)身回到床上,慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)離天邊最高的部落里,喝了這個(gè)世界上最純潔,最圣潔,最神圣的露水,已不是苦澀的味了,而是一種有著飽足感,幸福感,甜蜜感的味道。
初中生的作文 篇3
書,是一柄放大鏡,我透過(guò)它去探索世界的奧妙;書,是一個(gè)熱氣球,承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游;書,是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù);書,也是我的好朋友,伴隨著我成長(zhǎng)。我家的書很多,有科幻書,有故事書,還有歷史書。在這么多書中,我最喜歡的是一本中國(guó)古典小說(shuō)——《三國(guó)演義》。
這本書博大精深,深受廣大讀者的喜愛(ài)。書中描寫的一些人物,對(duì)我的成長(zhǎng)起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人物。當(dāng)然,還有很多人物令我折服,比如趙云的勇敢,諸葛亮的神機(jī)妙算……這部小說(shuō)共有一百二十回,我最愛(ài)看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干,讓他三天造十萬(wàn)支箭的事。我想:以諸葛亮的'聰明才智,怎么可能不知道周瑜的心思呢?后來(lái)我才明白原來(lái)諸葛亮是知道的,只是他要將計(jì)就計(jì),既讓周瑜服了自己,又可以得到十萬(wàn)支箭,真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。
《三國(guó)演義》里的故事曲折離奇,《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來(lái)膾炙人口,也深深吸引著我。
故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請(qǐng)諸葛亮,而且是親自登門,不請(qǐng)到諸葛亮絕不罷休,絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)心不在焉,比如遇到些思考題就不做,還心存僥幸,覺(jué)得反正是思考題,碰巧做對(duì)了可以多加分,做錯(cuò)了也不扣分。就因?yàn)檫@樣,我的日常學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò),可一遇難題就退縮。讀了這個(gè)故事,我認(rèn)為,雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下,可是他還是去三顧茅廬,表現(xiàn)了他的誠(chéng)意和毅力。我如果有了這種精神,不斷鉆研,成績(jī)?cè)缇吞岣吡恕R虼,在我醒悟過(guò)來(lái)時(shí),每遇到學(xué)習(xí)中的一個(gè)難題,我都以“三顧茅廬” 的精神,去頑強(qiáng)地攻克,F(xiàn)在,成績(jī)雖不能說(shuō)是突飛猛進(jìn),但比以前有了起色。我想,從現(xiàn)在起,“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。
《三國(guó)演義》這本書歷史悠遠(yuǎn),是書中之精華,讓我終身受益。無(wú)論過(guò)去,還是現(xiàn)在,乃至將來(lái),此書將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世,人生之道上值得時(shí)時(shí)照耀的一面明鏡。與書交友,與書相伴。讓我的人生寫下最美麗的,富有詩(shī)情畫意的,也是最精彩的篇章!
初中生的作文 篇4
書籍總能使一個(gè)人獲得成功,而又能使我們成長(zhǎng)起來(lái),領(lǐng)悟讀書的真諦。劉向說(shuō)過(guò)“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,我覺(jué)得這種對(duì)書的比喻,簡(jiǎn)直棒極了!
我二歲時(shí),媽媽買了本《唐詩(shī)三百首》,她每晚都教我識(shí)字,導(dǎo)我詩(shī)意;有時(shí),我會(huì)自己去細(xì)細(xì)琢麿,雖然只認(rèn)識(shí)不到三四個(gè)字。
后來(lái),我上了一年級(jí),成了少先隊(duì)隊(duì)員;我將在一排排花花綠綠的書里,尋找著我喜愛(ài)的,標(biāo)注拼音的書籍。我的課余時(shí)間差不多都花在了閱讀之上。
漸漸地,上了三年級(jí),我發(fā)覺(jué)我的寫作水平?jīng)]有提升,字?jǐn)?shù)也不多,我有點(diǎn)兒擔(dān)憂了;為什么我這樣對(duì)閱讀這樣如醉如癡,得到的收獲還沒(méi)螞蟻大呢?我有點(diǎn)沮喪了……
記得有一次,我在一篇作文上借用了作者一些好詞佳句,獲得了優(yōu)秀,我非常驚訝。于是,我悟出了一個(gè)深?yuàn)W的道理:作文,要表達(dá)自己對(duì)某件事情的感受,體會(huì),描述,里面可以借鑒其他作者的詞句,使自己的文章更加生動(dòng),內(nèi)涵豐富。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。
我越來(lái)越喜歡讀書時(shí)那忘我的感覺(jué),更喜歡在書的王國(guó)遨游一回。我的知識(shí)源自于書籍,書籍就是財(cái)富,教你無(wú)法用錢買到的`知識(shí);“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”,這句話使我知道“吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求”,“讀書長(zhǎng)大”是指精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng);糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。這個(gè)開啟了我智慧之門。
初中生的作文 篇5
活著,不能沒(méi)有牽掛。
人的一生中,最好聽(tīng)的字眼是什么?有人說(shuō)是愛(ài),有人說(shuō)是幸福,有人說(shuō)是家,而要我說(shuō),那最美的字眼是:牽掛。
選擇牽掛,牽掛能使人平靜。你在煩躁時(shí),最好的排遣方法便是牽掛一切,甚至牽掛與你毫不相干的一切:北方的燕子平安過(guò)冬了嗎?放生的小魚已經(jīng)游到大海了嗎?那天在街上看到的流浪狗還活著嗎?這時(shí),你心中的煩惱便在無(wú)邊的遐想中化解了,然后灰飛湮滅……牽掛,不僅能讓遠(yuǎn)方的.游子得到一絲心靈的慰藉,同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。
選擇牽掛,牽掛并不只是柔弱的,牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾,詩(shī)人如李白、王維,他們也懂得牽掛,牽掛自己的親人,牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是對(duì)兄弟的牽掛;蘇軾“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱”,是對(duì)妻子的牽掛;馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過(guò),何日是歸年”?這是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛;而陸游辭世之際,寫下的千古絕唱:“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,依然牽掛的則是他深深愛(ài)著的國(guó)家。
選擇牽掛,是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后,在你層層過(guò)濾之后,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),在人生面紗下最迷人的,原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)而又最豪邁的牽掛!你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有了牽掛,就沒(méi)有了善心,而沒(méi)有了善心,生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!在人生與風(fēng)浪的洗禮之中,有了牽掛,你就能用最陽(yáng)光的心情去歌唱、去喝彩!
人活著,不能沒(méi)有牽掛……
初中生的作文 篇6
當(dāng)別人在某些方面求著我們時(shí),往往我們可能為兄弟情意而不愿拒絕人家,即使自己處于不利的境地。可你知道一旦答應(yīng)別人的事,你又為工作上的繁忙卻一推再推,就有些差強(qiáng)人意了。這樣的話,還不如不答應(yīng)人家呢,還不如直截了當(dāng)表明自己的“無(wú)奈”,你說(shuō)對(duì)吧?
最近,我拜托一個(gè)朋友幫我到一個(gè)老師哪兒取畢業(yè)證,當(dāng)時(shí),我說(shuō):“你現(xiàn)在工作忙嗎?”他說(shuō):“有什么事你盡管開口好了!”我又說(shuō):“你離長(zhǎng)江北街15號(hào)沈陽(yáng)工程學(xué)院繼續(xù)教育部遠(yuǎn)不?幫我取一下自學(xué)的本科畢業(yè)證,我也不是很急著用,這段時(shí)間你看看能抽出時(shí)間取一下嗎?”他又說(shuō):“可以,沒(méi)問(wèn)題!”
就這樣,半個(gè)月過(guò)去了,我還在期待著那個(gè)朋友的消息,我的那個(gè)“久違”的`畢業(yè)證!
還有一次,那是我去年畢業(yè)后回沈陽(yáng)的一次,我的這個(gè)朋友,畢業(yè)前畢業(yè)后經(jīng)常跟我說(shuō)再次來(lái)沈陽(yáng)時(shí)一定好好招待。我是有天晚上過(guò)去的,當(dāng)時(shí)司機(jī)告訴我到達(dá)時(shí)間在晚上10點(diǎn)左右,也許我不該過(guò)早告訴朋友吧,他照我說(shuō)的時(shí)間過(guò)去了?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是路上車輛擁堵導(dǎo)致到達(dá)時(shí)間推遲了近兩個(gè)小時(shí),我那朋友一個(gè)勁地發(fā)短信問(wèn)什么時(shí)候到,說(shuō)什么已經(jīng)等了太久了,一連發(fā)了近“百條”短信。我也為自己的失算而“內(nèi)疚”,感到真的有些對(duì)不起他,可作為不錯(cuò)的朋友,我不知道……
哎呀,所以,當(dāng)我再次回到沈陽(yáng)時(shí),我都不敢再招呼這個(gè)朋友了,上次回去他還怪我不夠哥們不跟他聯(lián)系,我也知道現(xiàn)在大家都忙,也不愿再這樣折騰了……
朋友,當(dāng)你幫助另外的朋友遇到棘手的事時(shí),你完全可以“拒絕”,但要委婉地拒絕。
初中生的作文 篇7
同學(xué)們,快樂(lè)的世界要消失了,美好的生活結(jié)束了。我們的快樂(lè)班集體也該分散了,在這里,我想說(shuō)一聲:“咱們永遠(yuǎn)都是好朋友!
不管是男生還是女生,總之,每一個(gè)人都是這個(gè)班集體的一員。三十九朵鮮花盛開在校園的旗幟上,我們是朋友,是兄弟姐妹,生活在一個(gè)大家族里,老師是我們的母親,我們從一年級(jí)時(shí),就開始了小學(xué)生涯。
雖然曾經(jīng)我們有過(guò)很多矛盾,有過(guò)很多困難。但是,今天,還不是挺過(guò)來(lái)了嗎!我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,手牽手,用團(tuán)結(jié)的力量,戰(zhàn)勝了困難。此時(shí),我真的好想與你們?cè)僖黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。說(shuō)真的,我要感謝你們,對(duì)你們說(shuō)聲——謝謝。
說(shuō)實(shí)話,在一起雖然六年了。但當(dāng)快離別時(shí),總覺(jué)得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔,自己沒(méi)有珍惜快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候,我真想哭,但淚水洗不掉我的悲傷,我覺(jué)得離開你們,是給我的折磨。
六年了,我們一起走過(guò)了艱難的路程,一起在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),一起在藍(lán)天下自由地飛翔,一步步的腳印要用實(shí)際的努力才能取得成功。年復(fù)一年,我們學(xué)到了知識(shí),得到了快樂(lè),值得!
朋友們,我的記憶,永遠(yuǎn)停留在那快樂(lè)的時(shí)光里。我想,想你們的面容,想你們的習(xí)慣,想每一個(gè)人的.笑容,想我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光。
同學(xué)們。我們永遠(yuǎn)都是好朋友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來(lái)感謝你們給我的快樂(lè),來(lái)感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì),我要向自己的理想奮斗前進(jìn)。你們,便是照亮我前進(jìn)的那一盞盞路燈!
讓我們一起努力向未來(lái)跨步,一起超越自我吧!
初中生的作文 篇8
性格決定人生。我們班上每一個(gè)同學(xué)的性格都截然不同,每一個(gè)人的性格就像花朵一樣多彩多姿,各有千秋。
楊雨辰的性格就像熏衣草。雖然熏衣草外表并不出眾,但是只要靠近鼻子聞一聞,就可以讓很多人漸漸喜歡上它。楊雨辰也是這樣,只有和她合作久了,才可以發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。就像上次我不會(huì)一道題,是她耐心的教導(dǎo)才教會(huì)了我。這不正像熏衣草一樣,能給予人芬芳的香味嗎?
蔡睿喆的性格像蘭花。蘭花每一次開放都是無(wú)聲無(wú)息的,并不像牡丹那樣張揚(yáng),她很容易相處,只是偶爾有一點(diǎn)任性。
和蔡睿喆截然不同的是另外一種張揚(yáng)——喇叭花。喇叭花那奪人耳目的外形和艷麗的色彩,簡(jiǎn)直和劉雅詩(shī)一模一樣!劉雅詩(shī)的每一次“綻放”都奪人耳目。開心時(shí)她喜歡拍著桌子笑,激動(dòng)時(shí)她喜歡毫無(wú)遮掩,在她哭泣時(shí),自然也是驚天動(dòng)地。時(shí)而高得讓人無(wú)法忍受,時(shí)而又低得只見(jiàn)肩膀不停地抽動(dòng),像股票一張有悲有喜的漲跌圖。
韓嘉藝的性格能帶給人光明,每一次我和她在一起總是很開心快樂(lè),玩兒得也很盡興。這不正是能給予人光明的太陽(yáng)花嗎?
那么,我是什么花?我,是一株陽(yáng)光的向日葵!
在小學(xué)生活中,不論是熏衣草般的`楊雨辰,花般的蔡睿喆,喇叭花一樣的劉雅詩(shī),還是太陽(yáng)花一般的韓嘉藝,她們都是一朵朵盛開的友誼之花!
初中生的作文 篇9
過(guò)一個(gè)個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的希望睡熟了,做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……
“快起來(lái),小畜1生!干嘛趴在我的作臺(tái)上睡覺(jué)!”這是老板的聲音。老板回來(lái)了?!凡卡從夢(mèng)中驚醒,用朦朧的睡眼看著四周。突然,他看到了老板那兇神惡煞的臉。頓時(shí),睡意全無(wú),害怕地望著老板。老板掃視了一下作臺(tái),猛地,他又揪著凡卡的耳朵吼道:“你這該死的小畜1生,竟敢偷我的墨水、鋼筆!哼,我今天非結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍你一頓!”凡卡害怕極了,可又不敢說(shuō)話,只是用祈求的眼去看看老板。但老板對(duì)這些毫不理會(huì),隨手拿起一個(gè)大楦頭就打凡卡的頭,凡卡痛得大聲慘叫,這悲慘的聲音連鐵石心腸也會(huì)被感化的?墒,老板的心卻比鐵石心腸還要硬,根本就不會(huì)心軟,一這打還一邊罵:“好哇,我給你吃給你穿,你還偷我的東西,我真是白養(yǎng)了這個(gè)小畜1生了!……”最后,老板又對(duì)著凡卡的頭部狠狠地砸下去,凡卡昏了過(guò)去……等凡卡醒來(lái),已是第二天下午了,老板見(jiàn)他醒了,就叫付出去給小崽子搖搖籃。凡卡不敢違抗,只好踉蹌地走過(guò)去,輕輕地、慢慢地?fù)u著搖籃……,忽然,他聽(tīng)見(jiàn)外面有陌生人說(shuō)話,凡卡以為是爺爺來(lái)了,趕緊興奮地跑到外面一看,結(jié)果不是,他失望地回到屋里,再次搖著搖籃……有好幾次,凡卡在干活時(shí),聽(tīng)到有陌生人說(shuō)話,都以為是爺爺來(lái)了,都跑出去看,但又都不是,他一次次滿懷希望,又一次次失望,這是對(duì)他多大的打擊!可是,凡卡仍然堅(jiān)信爺爺會(huì)來(lái)的,一定會(huì)來(lái)接他的……這么多次出去都沒(méi)被老板發(fā)現(xiàn),凡卡也覺(jué)得很幸運(yùn),直到有一天……那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚,凡卡又在給小崽子搖搖籃,他又聽(tīng)到了陌生的說(shuō)話聲,凡卡想:“既然那么多次都不是爺爺,這次恐怕也不是。”但當(dāng)他再仔細(xì)一聽(tīng),那人說(shuō)話聲是蒼老的,就再也抑制不住激動(dòng)的`心情,跑到門外一看,唉,原來(lái)是送牛奶的老頭。凡卡又失望地走回屋里。
可就在這時(shí),老天打了一個(gè)響雷,小崽子“哇”地一聲哭了起來(lái),凡卡嚇了一大跳,趕緊跑過(guò)去搖搖籃?墒抢习暹是聞聲跑來(lái)了,又對(duì)凡卡大發(fā)雷霆:“小畜1生,讓你搖搖籃你干什么去了?整天想著玩……”凡卡這時(shí)不知從哪兒來(lái)的勇氣頂了一句:“我爺爺就要來(lái)了,你威風(fēng)不了幾天了!”老板一聽(tīng),火“嗖”地一下就上來(lái)了,大聲吼:“你還學(xué)會(huì)頂嘴了,看我今天不扒了你的皮!”老板抓起皮帶就抽,拿起楦頭就打,抬起腳來(lái)就踢……這一次打得比哪次都厲害,把凡卡打得渾身青紅紫綠,頭也在流血,并打斷了一條腿……凡卡躺在床上不能動(dòng)了,老板見(jiàn)他不干活,就不給他東西吃,過(guò)了幾天,老板覺(jué)得凡卡活不了幾天了,怕死在自家里影響名聲,就把他用破席子一卷,叫伙計(jì)抬到荒郊野外去了……凡卡被凍得瑟瑟發(fā)抖,嘴里還念叨著:“爺爺啊,我真的快要死了,您為什么不來(lái)接我?為什么,為什么……”他饑寒交迫,再加上渾身疼痛難忍,不一會(huì)兒,凡卡,這個(gè)可憐的孩子就這樣悄然無(wú)聲地閉上了眼睛,停止了呼吸,走上了通往天堂的道路……
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