【精品】初中成長作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中成長作文 篇1

　　有一本書，它吸引著我，激勵著我，鞭策著我，指明著我的方向，領(lǐng)導(dǎo)著我的人生。這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這本書以保爾為主人公，展現(xiàn)了人民艱苦的生活。保爾·柯察金出身于社會底層，幼時喪父，做過受欺凌的童工，偷過德國侵略者的槍，因營救革命者坐過牢，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)血灑疆場，和平時期忘我的投身于環(huán)境惡劣的筑路工程建設(shè)中。一次次的傷病和長期的過度勞累，使他的身體嚴重透支，健康狀況越來越糟，以至于后來癱瘓在床，雙目失明。即便如此，他卻依然不忘回到新生活建設(shè)者的隊伍中去，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實現(xiàn)他生命的誓言。他這種為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，永遠值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬。

　　鋼鐵是在烈火里燃燒、高度冷卻后煉成的，歷經(jīng)磨練，堅固無比，正如保爾堅強的意志，因為艱苦，因為挫折，才造就了他那不可戰(zhàn)勝的堅強。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，是否也應(yīng)該用毅力去克服困難，用良好的心態(tài)去迎接困難。正處于青春期的我們，是否應(yīng)該不畏懼任何荊棘呢？是的'，人生難得幾回搏，今日不搏何時再搏？把握現(xiàn)在，展望未來。只有經(jīng)歷挫折才會成功，在挫折中成長，堅強便會伴隨你一生。梅花在嚴寒中才能綻放撲鼻的芬芳，人也只有經(jīng)歷磨難才能更好地成長。生活并不總是一帆風(fēng)順，它需要承受，除了堅強，你別無選擇�，F(xiàn)實總是殘酷的，你完美的計劃總會被突如其來的變化打破，而你最重要的，就是整裝待發(fā)，調(diào)整心態(tài)，正像保爾一樣。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》將永遠在我的心中占據(jù)著重要的位置。保爾將伴我成長，堅強將伴我一生！

初中成長作文 篇2

　　成長路上那些陪伴過我的人，也許有一天，我會忘記她們的眉眼，忘記她們的聲音，但是想起她們的溫暖，卻不會改變。泥濘如漿的季節(jié)里，我們互相攙扶，風(fēng)雨兼程；秋陽暖暖，一片金黃里，我們的青春齊舞飛揚......成長的故事，永不褪色的記憶。

　　身邊的善意

　　一大片一大片的茶花開得正艷：紅的如火焰般熱烈，白的如云朵般柔美，粉的如少女的臉頰般可愛。幾聲清脆的鳥鳴時不時響起，將我的心思徹底引了過去。正入神時，我的胳膊肘被碰了碰，一回頭，同桌正用帶著責(zé)備又有點兒好笑的眼神望著我。我趕緊坐得端端正正，飛快地寫著題目。還不忘給同桌比了個大拇指，同桌調(diào)皮地笑笑，繼續(xù)做題去了。

　　太陽透過明亮的玻璃窗，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪。

　　最后的相聚

　　悅耳的鋼琴曲通過廣播在整個校園里響起，以前這是我多么不愿聽到的上課鈴聲，但是今天，我卻希望鈴聲再長一點點——這是小學(xué)階段最后一次聽到它了。

　　畢業(yè)演出，我們班的節(jié)目是獨唱《童年》。整首歌都是活潑歡樂的基調(diào)，但是當唱到最后一句“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”時，獨唱的同學(xué)都不小心走了調(diào)。

　　窗外，茶花已經(jīng)落光了，春天剛發(fā)出的、嫩綠的葉子已長成了油綠光亮的大葉了；假山池里又放進了小金魚，和原來就有的魚在一起嬉戲，深綠的水里偶爾閃過金紅的影子；幾個小孩手里捧著鮮艷的石榴花，奔跑著、笑鬧著經(jīng)過窗外。

　　我們曾經(jīng)不也是這樣的么？

　　長大，再不舍我們終將臨別，帶著那些純真美好的祝愿去走另一段人生路。

　　藝術(shù)節(jié)風(fēng)采

　　寒冬逼近，而我們的`校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩，藝術(shù)節(jié)的舞臺將因我們精彩紛呈。

　　我想起合唱指導(dǎo)老師撫額的焦灼，有些同學(xué)為了不跑調(diào)一次又一次練習(xí)；我想起教室里幫忙化妝的熱心家長，還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場時，女生們凍得發(fā)抖，真到上場的時候，我們每個人極力作出坦然的樣子。伴奏的音樂演奏了起來——節(jié)奏、音節(jié)沒有問題：我們開始唱起來：“遙遠的東方有一條龍……”

　　終于到了報成績的時候了——我緊張地捏住衣角，其他同學(xué)也屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。當主持人報一等獎的話音還未落，“耶“的歡呼聲已響徹全場，甚至還有幾件衣服飛了起來。因為團結(jié)，因為認真，因為榮譽，我們奪得一等獎。

　　成長路上，我們一起走過，見過春日的花紅柳綠，聽過夏日蟬鳴陣陣，聞過秋日金桂幽香，賞過冬日白雪皚皚，時光匆匆而過，會漸行漸遠，而成長路上的故事卻一生相伴。

初中成長作文 篇3

　　心靈原本像是一片天空：白天，沒有云朵的裝飾；晚上，又沒有星星、月亮的點綴。

　　隨著我的成長，越來越多的事在我的天空上留下足跡。隨意的吹散一朵白云或撫摸一顆星星，里面就儲存著我美好的'記憶，無盡的秘密、回憶，還有不知該如何表達的愛。

　　可是，在那“海天相接”的地方，隱藏起來的是什么呢？是的，那是我最不想讓人知道的——我的煩惱。

　　我是一個不想讓別人為我擔心的人。面臨一件事，我都很努力、認真的去做、去完成它。而我的朋友還說我是一個樂于助人、幾乎沒有什么缺點的人，都是一直很開心快樂。我想：可能吧，我愿意把我的快樂與他人分享，但不愿意把我真實的煩惱向別人傾訴，即使是父母、知友。我不想讓別人為我而擔憂，只會把煩惱擺放在我心靈深處，不見曦月。每次煩惱一想出來，就會被狂風(fēng)吹了回去。

　　其實，我有很多煩惱：為什么要出生在這樣不是很富裕的家庭？我每每知道一個新的地方，我就會癡心妄想地想什么時候去那里游玩，漫游我國大好風(fēng)光。

　　自從上了初中，我當上了班長，由于責(zé)任心過重，在管理時過于嚴格，有些兇，便會遭到很多男生背后的大罵，而我只能假裝不知道來逃避。心早已流淚：我明明不是那么兇的人，為什么要有那么強的責(zé)任感，真是希望和他們一起友善交往，一起學(xué)習(xí)。

　　太多太多的煩惱沉淀我的心中，疊成一座冰山，也不知何時，那座冰山會融化，尋找到一個真正知心的朋友，向她傾訴。

初中成長作文 篇4

　　每當我回想起童年時，心中不免有些后悔，后悔自己為什么不好好珍惜童年，同時也很苦惱，。 我長大了，就要體貼父母。當爸媽累了或者讓我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是為了我掙錢，所以沒理由推辭�？匆姲謰屍＞氲哪�，忙碌的身影，以及臉上日漸消瘦的樣子，我的心軟了，去干。漸漸地，由掃地到洗碗，由洗碗到做飯，從做飯到炒菜，最后以至于燙起了衣服。

　　聽著別人夸我懂事，看著別人羨慕而又恨鐵不成鋼的表情，我只能苦澀地搖頭。 · 我長大了，就要懂事。從小到大，不知為什么，總是和小弟不合，對他不好，他也恨著我，迷信地說，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，這似乎我是占了便宜，但是飯前飯后的譏諷，教育是少不了的。那些鄰居也是來說我的不是。你瞧，這位說，倩啊，你已經(jīng)大了，怎么能打弟呢？那位開口說，倩啊，你應(yīng)該懂事了，不要整天瘋玩了，連干媽也這樣說我。媽媽也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂謙讓的含義啊！”

　　爸爸接著說：“倩倩，你不是文化很高嗎？那你會不會讓弟弟啊，我真是進退兩難�！� 我長大了，就應(yīng)該明白掙錢的辛苦，爸媽的`累。記得外婆走時說，讓我?guī)椭鴭寢尣倮砑覄?wù)。給奶奶打電話時，奶奶又說：“倩妮啊，你要多多讓這小弟，他還小�！惫霉糜终f……雖然沒挨打，但比挨打還難受�！らL大了，就要懂事不能和爸爸媽媽頂嘴，不能去打罵小弟，連在學(xué)校也要有競爭意識，成績好了，老師夸，家長笑，成績差了，老師失望，家長罵。同齡人的成績天天向上長，我的成績天天往下滑，老師越來越失望，家長越來越傷心，我越來越?jīng)]自信�！� 長大了，苦惱多，煩惱也多。安靜多了，瘋玩少了，愁眉苦臉多了，無憂無慮少了，嘆息多了，笑容少了，后悔多了果斷少了……一切一切都變了。

初中成長作文 篇5

　　年輕的我們在一起碰出的力量，幾乎是不可思議的，我們一起盡著青春的本分，感受著過程的美妙，張揚著彼此的豪情，同時那些涌上心頭的感覺，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們?nèi)彳�、和煦、微甜。十二歲的天空是我們的天空，專屬于——我們。

　　在這十二年里，走過了一個又一個“五天”，唯獨讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個令人“討厭”的典禮——軍訓(xùn)。其實當時的'我，還并沒有做好準備，就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓(xùn)”，值得慶幸的是，我們有一個不是那么冷血的教官，說起來，他還是我的半個老鄉(xiāng)。

　　每個人都很討厭站軍姿，要是站上半個小時，保準“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓(xùn)剛開始，讓人覺得枯燥無味，軍訓(xùn)的主要內(nèi)容，看似簡單，實則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉(zhuǎn)，齊步走，跑步走等”這些內(nèi)容都與兩個字密不可分，那就是“默契”，動作要統(tǒng)一，時間要一致，這些問題都纏繞著一個建立不到十天的班級，默契從哪里來？從口令來，從歌里來，從團隊來。

　　軍訓(xùn)的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊過硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強默契度。這天晚上，每個人都很開心，因為一句“嘁”，讓每個班級都迫不及待地想表現(xiàn)自己。那天，我們收獲了滿滿的默契。

　　第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有資格去抱怨。

　　最后一天的比賽，我們動作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫上了一個有點小罅隙的句號，有罅隙，說明我有提升的空間啊！給教官、老師，敬一個禮，感謝您們的付出！

　　我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節(jié)的輪回，在無聲中不頹廢，不失色，花開成景，花落成詩……

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