【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文 篇1
自從上初中以來，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺，喜歡站得高望得遠(yuǎn)的氣概。
在第一學(xué)段我報(bào)了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來到室外的攀巖墻上課。上午的陽(yáng)光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉(zhuǎn)。廣場(chǎng)上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧?kù)o和諧的景象。
之前我爬的不過只有五六米高的墻壁，現(xiàn)在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì)讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì)是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽(yáng)開始變得熱了，陽(yáng)光直直地照射在石塊，開始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來，開始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒過多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠(yuǎn)的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機(jī)會(huì)。我漸漸喪失了剛開始的猛勁，手心開始出汗。被我抓著的石頭開始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽(yáng)更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我?guī)缀蹩煲艞�，但我眼前還沒有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來的人群……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉(zhuǎn)著，我怎么會(huì)因此停下來呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個(gè)紅色的.石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現(xiàn)在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現(xiàn)在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見了，老師和同學(xué)都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹的葉子在微風(fēng)中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠(yuǎn)離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著世界。遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)著，在藍(lán)天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠(yuǎn)。這里，才是屬于我的世界！
優(yōu)秀初中作文 篇2
走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后，還記得在你面前奮筆疾書的我，還記得在這塊黑板上我們?cè)粝碌拿篮糜洃泦?/p>
那個(gè)夾雜著蟬鳴的夏日午后，學(xué)校剛剛放學(xué)，被陽(yáng)光充斥著的教室顯得十分炎熱，就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì)做嗎？圓子滿頭大汗，耐心地看著我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應(yīng)了她。好，沒關(guān)系，我們?cè)賮硪槐椤Ｕf著圓子便拿起我的本子，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋，看向那個(gè)背影。烏黑的長(zhǎng)發(fā)束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因?yàn)閭�(gè)子有些矮小，便微微地踮著腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒弄懂的難題煩惱時(shí)，是圓子她主動(dòng)說要來給我補(bǔ)課，我驚奇她居然肯抽出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來給我補(bǔ)習(xí)之余，更多的是感動(dòng)。
寫完題目，她細(xì)細(xì)地給我講著，然后在黑板上寫著畫著演算著，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細(xì)，每一個(gè)步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做，我都能做出。
她笑著點(diǎn)頭贊道：你其實(shí)很聰明的.，只要多動(dòng)腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來給我補(bǔ)課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來謝去的，這是我應(yīng)該的！那個(gè)炎熱的午后，教室中彌漫著一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉(zhuǎn)學(xué)了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
初二:周馨純
優(yōu)秀初中作文 篇3
時(shí)光似水流年，歲月如同一部日歷被一頁(yè)頁(yè)無情翻過。
我正站在歲月的中轉(zhuǎn)點(diǎn)上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽(yáng)光細(xì)雨中輕輕搖曳，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，父母是我的大樹，庇護(hù)他們不堪一擊的的身軀，一如他們當(dāng)年待我。
家中曾有許多日歷本，不僅記載著時(shí)間、節(jié)氣，還承載著家中的無限親情。
“冬至”那一頁(yè)永遠(yuǎn)都用色澤鮮艷的筆寫著“小三，天氣轉(zhuǎn)冷，注意添加衣物”。時(shí)而是母親雋秀的字跡，時(shí)而是父親遒勁的筆鋒，不管是他們?cè)诩铱梢灾苯犹嵝盐遥�是外出時(shí)只能提前寫上，這些字卻從不改變。
“星期天”的那一頁(yè)通常寫著“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去游樂城�！被蛘撸骸靶∪�，媽媽今天去外婆家，回來后等爸爸給你做飯吃�！比諝v變成了留言本，寫滿了平淡而又溫馨的話語(yǔ)。
有時(shí)候，在某一頁(yè)也會(huì)出現(xiàn)這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請(qǐng)?jiān)彴职帧！庇谑侨諝v又成了親情交流的平臺(tái)，讓人看得淚落紛紛。
而“10月5日”那一頁(yè)永遠(yuǎn)都寫著：“祝我們小三生日快樂，茁壯成長(zhǎng)！”它被用來記下某種具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日。
在電子日歷出現(xiàn)以前，家中的日歷一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的'換上心得。縱使是新日歷，上面的話語(yǔ)也似乎未曾改變過，他們就像一串串風(fēng)鈴掛在歲月的窗口上，清風(fēng)拂來，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時(shí)都準(zhǔn)備把聆聽之人弄出眼淚來。
而我給父母的愛遠(yuǎn)不及他們給我的愛，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)身，他們變成了像當(dāng)年一樣需要呵護(hù)的我，我長(zhǎng)成了像當(dāng)年一樣強(qiáng)壯的大樹，我一定不會(huì)嫌棄他們?nèi)諠u遲鈍的視覺、聽覺、嗅覺，我會(huì)像他們愛我一樣用日歷來愛他們。
我想拾起譯本親情日歷寄給“親情之家”，但歲月的郵差會(huì)不會(huì)說查無此地呢？
優(yōu)秀初中作文 篇4
傳說鄭板橋老年得子，寵愛有加，病逝前希望吃兒子親手做的饅頭。當(dāng)兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好送來時(shí)，他已溢然長(zhǎng)逝，臨終留給兒子幾個(gè)字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛兒子——臨終卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的精神財(cái)富，足以使兒子終身受益。
誠(chéng)然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力。自己不努力，一味依靠別人就會(huì)有兩種結(jié)果：一種是受人氣，這是婦孺皆知的。中國(guó)不是有古語(yǔ)“受人者常畏人，予人者常驕人”嗎？說的就是這個(gè)道理。另一種是自己不能獨(dú)立。三國(guó)時(shí)，蜀漢后主劉禪就是典型的'例子。劉禪不思進(jìn)取，沉酒于享樂，國(guó)家大事全靠諸葛亮鞠躬盡瘁。表面看上去蜀漢被治理得井井有條，強(qiáng)大的魏國(guó)對(duì)之也不敢小覷，可是諸葛亮一病逝，劉禪就被“請(qǐng)”到魏國(guó)，先輩們辛苦創(chuàng)立的“基業(yè)”也毀于一旦，只留下“扶不起的阿斗”這個(gè)典故。
怪誰(shuí)？劉禪，諸葛亮？是的，既怪劉禪，又怪諸葛亮。年輕人就應(yīng)該丟開“拐杖”去掉“依靠”，獨(dú)立支撐才能有所作為。雛鷹只有獨(dú)自在風(fēng)雨中搏擊，才能練就一對(duì)強(qiáng)有力翅膀。而劉禪恰恰反其道而行，有諸葛亮在時(shí)，完全依賴于諸葛亮，活脫脫一個(gè)“寄生蟲”，自己不思進(jìn)取，貪圖享樂，縱有名師指導(dǎo)也難成大器，無怪乎蜀漢會(huì)敗于其手。諸葛亮也不對(duì)，劉備臨終托孤，把江山與兒子托付給諸葛亮，希望他能助阿斗成才，給予鍛煉。諸葛亮在《出師表》中曾表明自己“報(bào)先帝”的決心，卻未能“報(bào)”，未能盡師責(zé)，沒給劉禪獨(dú)自處事的機(jī)會(huì)，如何助其成才？他對(duì)劉禪“授之以魚”，卻未能“授之以漁”，不讓其鍛煉正是他的失職。
鄭板橋的遺言如果給劉禪、諸葛亮看看，恐怕能使他們有所觸動(dòng)。當(dāng)然，這種情況是不可能出現(xiàn)的——?jiǎng)⒍U、諸葛亮在前，鄭板橋在后。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)們卻可以借鑒一下鄭板橋的話，不讓子女過于依靠父母，讓他們獨(dú)立自主，靠自己的腳站直。這種方法的絕對(duì)優(yōu)越在于，它是純粹的精神財(cái)富，比現(xiàn)成的物質(zhì)財(cái)富“保質(zhì)期”長(zhǎng)得多，一輩子都用不完。
優(yōu)秀初中作文 篇5
有那么一個(gè)人，脫下嚴(yán)肅的眼鏡后會(huì)露出一雙慈愛的眼睛；有那么一個(gè)人，在上課時(shí)會(huì)提出一些小小的故事使得課程內(nèi)容通俗易懂；有那么一個(gè)人，在同學(xué)缺課時(shí)會(huì)不斷的撥打電話查詢情況。他的威嚴(yán)令人聞風(fēng)喪膽，他的幽默令人捧腹大笑，他的慈愛令人難以忘懷。
是一個(gè)冬天的下午，窗外還下著冷冽的雨，班上一個(gè)默默無聞的男同學(xué)在上課鈴打響后仍未出現(xiàn)。他來到教室就開始詢問那位男同學(xué)是否有請(qǐng)假，全班同學(xué)紛紛搖頭。他皺著眉自言自語(yǔ)道：“家長(zhǎng)也沒有打電話過來啊，是不是家里有事耽擱了？還是路上出了事？”說著他拿起開始撥電話，邊往外走還不忘囑咐我們趕緊自習(xí)。待他的身影消失在門外后，教室里嘰喳聲四起。
“你說xxx會(huì)不會(huì)生病了啊？這大雨天的感冒很正常�！薄拔乙粋�(gè)弱女子都扛得了病毒的`侵?jǐn)_，他一大男生怎么可能那么差勁兒�！薄熬湍氵�弱女子，力氣比我們男生還打大，而且他平時(shí)就文文弱弱的，也說不定對(duì)不對(duì)。”“依我看他可能是路上自行車壞了，不然就是摔了，再不然就是陷泥坑了，我剛剛就是因?yàn)橄菽嗫硬挪铧c(diǎn)遲到的，你看我的鞋，現(xiàn)在整個(gè)兒都是濕的！”
……
同學(xué)們講得正歡，他突然從門外走了進(jìn)來，教室里瞬間安靜了下去，他一副恨鐵不成鋼的樣子看著我們，說道：“整棟樓就你們班最吵，我出去的時(shí)候叫你們干嘛來著？”幾個(gè)膽大的同學(xué)拖長(zhǎng)口音書：“看書~”“那你們剛剛在干嗎？”……見沒人回答，他嘆了口氣繼續(xù)道：“算了，下次注意。剛剛我在聯(lián)系xx的家長(zhǎng)的時(shí)候，打了好幾個(gè)電話他們都沒接，哪幾個(gè)同學(xué)和他玩的比較好的，知不知道他去哪兒了？”大家齊齊轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)急急的搖頭，表示自己也不知道。他嘆著氣沉思了一會(huì)兒，將教科書打開對(duì)大家說：“算了算了，先等等看家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)回電話，咱們上課吧，學(xué)習(xí)重要�！�
第二節(jié)課快上課的時(shí)候，那個(gè)缺席的男同學(xué)突然匆匆跑進(jìn)了教室，大家一副“你慘了”的表情看著他。果然，幾分鐘后，他走進(jìn)教室將那位男同學(xué)叫去了辦公室。時(shí)間過了很久很久，一節(jié)課快上完一半的時(shí)候那位男同學(xué)才回來，大家直接無視了講臺(tái)上盯梢的老師唧唧喳喳的開始拷問，最后才得知他在家里睡過頭了，剛剛在辦公室被狠狠批了一頓。
最后一節(jié)是班會(huì)課，他推掉其他老師的占課請(qǐng)求，對(duì)我們進(jìn)行起了語(yǔ)重心長(zhǎng)的思想教育。在會(huì)上，他沒有當(dāng)眾批評(píng)那位男同學(xué)，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)大家按時(shí)上學(xué)的重要性、安全的重要性、請(qǐng)假的重要性，最后又說明了自己對(duì)大家的關(guān)心，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，關(guān)心大家的生命安全，關(guān)心大家的一切，普普通通卻包含了無限關(guān)愛以及責(zé)任心的一番話聽得那位男同學(xué)慚愧地低下了頭。
他，是我們的班主任，一個(gè)盡職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的人民教師。
優(yōu)秀初中作文 篇6
許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個(gè)人有關(guān)。我們?nèi)绾巫龅綇奈易銎�，保護(hù)環(huán)境呢?下面幾條是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的： 首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。 第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的'耗電量只及普通燈泡的一小部分。 第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。 第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī) 肥料，如混合肥和糞肥，避免 使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。 第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。 第十六，盡量以步代車或騎自行車。 無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。看過兩篇文章:<只有一個(gè)地球>和<宇宙生命之謎>.通過閱讀這兩篇文章,我知道地球的資源正在被人類逐步破壞,包括:森林資源的破壞,水資源的破壞,礦產(chǎn)資源的破壞及大氣資源的破壞等.如果人類在破壞下去,我們將別無去處.
優(yōu)秀初中作文 篇7
《草房子》是曹文軒伯伯在1997年12月寫的。書中塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：敢想敢做的桑桑，舍已為人的秦大奶奶，懂事的杜小康……正因?yàn)橛辛诉@些人物，這本書我才會(huì)百讀不厭，每一次讀都會(huì)感覺書中的人物就在我的眼前晃動(dòng)，每一次讀都會(huì)流下感動(dòng)的淚水。
我最喜歡的一篇文章是《艾地》，它講述了一個(gè)為了自己的`一塊地而不講理的老婆子變成了一個(gè)人人都喜歡的老奶奶，她就是秦大奶奶。這篇文章最讓我感動(dòng)的就是秦大奶奶的死：她是被水淹死的。她是不小心掉下去的？還是為了什么寶貴的東西跳下去的？不是，都不是。秦大奶奶被淹死僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。等她被人們發(fā)現(xiàn)并撈上來時(shí)，已經(jīng)不省人事了。秦大奶奶葬禮那天，整個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都來送葬，那場(chǎng)面是油麻地史上和以后從未有也不可能有的壯觀，讀到這兒，我不禁哭了起來。
人間無處不真情，是啊！在前不久，我的身邊也發(fā)現(xiàn)了這樣的事。有一天，我拿著鋒利的鋼條準(zhǔn)備去扔掉。沒想到，剛走到教室門口，一位調(diào)皮的同學(xué)飛起一腳，踩在鋼條上。那像刀片一樣鋒利的鋼條飛快地劃過我的手臂，在我的手臂上留下了一道口子，而且滲出了血。那位同學(xué)看到我流血了，馬上逃走了。這時(shí)在旁邊玩的同學(xué)都圍過來，關(guān)切地問：“李彧，你怎么了要不要我背你去校醫(yī)室？等我，我拿紙巾給你擦擦血！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地問我。這時(shí)，上課鈴響了，他們把我圍著，送到了座位上才散開。這節(jié)課一下課，他們又聚過來，用深切的目光注視著我，問：“怎么樣，還痛嗎，要不要去校醫(yī)室？”這件事雖然很小很小，卻溫暖了我的心。我時(shí)常想：人間無處不真情！
讀完《草房子》，我感受到了童年的純真和每一位孩子都應(yīng)該有的真情！
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