【精選】優(yōu)秀初中作文集錦九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文9篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我喜歡音樂,音樂可以使人陶冶情操,心情舒暢,還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機(jī),讓《藍(lán)色的多瑙河》輕輕的流淌;我喜歡打開電視機(jī),讓《歡樂頌》盡情的跳躍;我喜歡扭開音響,讓《秋夜的私語》悄悄的訴說 …… 我喜歡音樂,因為每一首歌曲都有一種含義,一個故事。比如貝多芬的《 第九交響曲》表現(xiàn)了自由 、平等,博愛的人道主義理想。我們在《 春江花月夜 》中所感受的美的境界,是任何現(xiàn)實中的春江花月夜所難以達(dá)到的。 《百鳥朝鳳》,僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布谷鳥等等各種鳥的聲音,使人的眼前浮現(xiàn)出一幅百鳥爭鳴的畫面。這就是音樂的魅力。
我喜歡聽雨,因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤,好像這種聲音能帶來新的轉(zhuǎn)機(jī),新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起,風(fēng)雨聲混在一起,能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚,大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓;蟋蟀的'叫聲唧唧;窗外中淅淅瀝瀝的雨聲,匯合成一支"夏夜交響曲”。說實話我的音樂知識和音樂水準(zhǔn)并不怎么樣,我不會拿起五線譜視唱,不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實喜歡音樂,能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中,并從中有所發(fā)現(xiàn),有所獲得,有所升華。聽音樂就像看一本神奇的畫冊一樣,只需要一顆傾聽的心就行。當(dāng)被音樂陶醉時就會發(fā)現(xiàn),自己擺脫了世事的喧囂,一切都不那么重要了。我喜歡音樂 ,愿音樂伴我成長。
優(yōu)秀初中作文 篇2
“大家好,我是田園一小四(1)班的臉盆。我,是用人工塑料制成的,身披肉色大衣,大衣上還有許多卡通人物的造型呢!要多美有多美。同胞們對我的容貌非常羨慕。
“我不但容貌高貴,而且用途廣泛。我在四(1)班主要是裝水、盛擦布、洗擦布……我的脾氣也很好?墒巧现芪鍏s發(fā)生了一件令我非常生氣的事兒。
“上周五,我坐在櫥柜里,擦布娃娃們坐在我的懷里,聽我講故事。大家其樂融融。垃圾袋先生也不時地擦擦我的.身子,講上幾句。四(1)班的同學(xué)們都在位子上看盡收眼底。教室里鴉雀無聲。
“這時,也不知是哪個冒失鬼,跌跌撞撞地跑了過來,把我放在地上,將垃圾袋先生一把拿了出去。只聽得“茲啦”地一聲,扯掉了他的皮膚,那個冒失鬼用完后又能把他擲在我旁邊,轉(zhuǎn)身就跑,一下子就把我給予帶倒了,害得我摔得鼻青臉腫,破了相。我翻了幾圈都沒有直起身來,擦布娃娃們都掉了出去,地上一片狼藉。
“直到下午第二節(jié)課上課時,四(1)班的班主任—唐老師看見了,讓四(1)班的同學(xué)們把我扶起來,再把擦布娃娃們放入我的懷里,最后將我與垃圾袋先生放入櫥柜中。我們一家終于又能夠在一起相互親熱了。
“如果我能幸運(yùn)地在四(1)班同學(xué)面前發(fā)言,我會對四(1)班的全體同學(xué)說:‘大家今后用完東西要放回原處。如果你發(fā)現(xiàn)了,一定不能視而不見,要把東西放回原處哦!”
優(yōu)秀初中作文 篇3
風(fēng)吹散了雨珠,雨珠攪亂了風(fēng)。就在這樣一個風(fēng)雨交加的天氣,我同母親來到江南水鄉(xiāng)。
沒有高樓聳立的雄偉,沒有亭臺軒榭的雅致,沒有青山明月的脫俗,沒有燈火輝煌的繁榮。但是,卻有一種清閑與恬靜,一種純粹的幸福油然而生。
放眼望去,青磚鋪成的小路一直延伸到天的盡頭,仿佛毫無邊際。由于風(fēng)雨,再加上那繚繞的煙,眼前的景物都變得模糊不清。
這樣一個朦朧的景色,幸福油然而生。
母親為我撐起雨傘,我說不要。我喜歡這樣的雨,細(xì)細(xì)的,柔柔的落在臉上。它也是調(diào)皮的,落在你的手上或衣服上,不會轉(zhuǎn)瞬即逝,而回先打一會滾,從一角的一段滾到另一端,從指尖滾到掌心,在休息一會兒,最后才慢慢消失,與你的手或衣服融為一體。這時的我,變更喜歡這可愛的玉珠,喜歡與它們親近。
雨珠沁沁的,涼涼的,這難道不是一種幸福嗎?幸福油然而生。
時至正午,煙霧繚繞在每座古建筑的上方,使這景物更加如夢如幻了。我似乎聞到了來自水鄉(xiāng)人家的茶香味,我似乎嗅到了來自小店鋪的香蒲味,我似乎聽到了來自很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的古琴聲。
我似乎在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中,醉了,迷茫了。我似乎回到了最原始的'那個我,不加裝飾。我似乎感受到了一種來自自然饋贈個我的幸福感。幸福油然而生。
幸福,不僅僅在于這一種大體上的心靈感受,更是在嬉笑,不足道的地方流露出來。
拾起地上一片落葉,細(xì)細(xì)觀察。雖然我不是什么生物學(xué)家,但我能從一片葉中,感受到葉的滄桑。因為這片落葉,表面已微微泛黃,葉片微卷,葉脈錯綜復(fù)雜的。我不禁有點(diǎn)憐憫這小小的生命,心中生起一中憐愛。這樣一片滄桑的葉子,卻早在春暖花開之時就落下了。而我在青春年旺之時,卻能茁壯成長,生活在充滿幸福的世界里。
我從一片落葉中再次感受到了幸福。
不需要贊美整個春夏秋冬,不需要咱們母愛的偉大,幸福,很容易感受,從所見之景中油然而生。就在一次短短的旅行中,就在生活中的細(xì)微處,就在花開花落之時,就在風(fēng)中,就在雨里。
幸福,油然而生。
優(yōu)秀初中作文 篇4
春天走了,還有再來的時候;桃花落了,還有再開的時候。爺爺走了,卻一去不復(fù)返。
那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。
“生了,生了,他奶奶,看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說,那笑容那么慈祥,那么溫暖。
“爺爺,爺爺。”第一次用那童真聲音叫著爺爺。
“聽見沒,她叫的是我!是我哦!!乖孫女!蹦切κ悄敲醇,那么興奮。
“咱孫女要上學(xué)了,以后一定是個小博士!睜敔敐M臉笑容,那笑是那么燦爛,那么溫和。
一年級期末考試時,爺爺站在窗前微笑的對我說:“加油,我孫女是最棒的!蹦切κ谷水a(chǎn)生動力,使人精力充沛。結(jié)果我考了全班第一。
窗外下著大雪,爺爺不放心,提起書包說:“走,乖孫女,爺爺送你去!彼盟情L滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手,溫暖極了。我多么希望去學(xué)校的路可以長一點(diǎn),再長一點(diǎn),那爺爺就會牽著我的手,給我講著牧羊小女孩的故事,是多么幸福的`一件事。
“好了,學(xué)校到了,認(rèn)真讀書,下午放學(xué)爺爺來接你!
“好,拉勾,拉勾上吊一百年不許變,誰變了就是小狗!
爺爺站在校門外,我站在門后,誰都不想先離開。我腦海閃過一計,先轉(zhuǎn)身,騙過爺爺,然后再轉(zhuǎn)過來,爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺,爺爺,你醒醒,我是婷婷呀。你說過要下午要來接我,你是騙子,你是小狗,你說話不算話!蔽沂箘诺暮,在聲的哭,用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了,等睡醒剛好接你!
“你這個騙子,你撒謊,有誰在地上睡覺!
老師過來了,同學(xué)們也圍過來了,班主任老師說:“婷婷,好孩子,你爺爺累了,你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”
睡吧,睡吧,我親愛的爺爺……”
爺爺微笑的睡著了,再也沒醒,那微笑那么甜……
春天走了,還有再來的時候;桃花落了,還有再開的時候。爺爺走了,卻一去不復(fù)返。
那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。
“生了,生了,他奶奶,看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說,那笑容那么慈祥,那么溫暖。
“爺爺,爺爺!钡谝淮斡媚峭媛曇艚兄鵂敔敗
“聽見沒,她叫的是我!是我哦!!乖孫女。”那笑是那么激動,那么興奮。
“咱孫女要上學(xué)了,以后一定是個小博士。”爺爺滿臉笑容,那笑是那么燦爛,那么溫和。
一年級期末考試時,爺爺站在窗前微笑的對我說:“加油,我孫女是最棒的!蹦切κ谷水a(chǎn)生動力,使人精力充沛。結(jié)果我考了全班第一。
窗外下著大雪,爺爺不放心,提起書包說:“走,乖孫女,爺爺送你去!彼盟情L滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手,溫暖極了。我多么希望去學(xué)校的路可以長一點(diǎn),再長一點(diǎn),那爺爺就會牽著我的手,給我講著牧羊小女孩的故事,是多么幸福的一件事。
“好了,學(xué)校到了,認(rèn)真讀書,下午放學(xué)爺爺來接你!
“好,拉勾,拉勾上吊一百年不許變,誰變了就是小狗。”
爺爺站在校門外,我站在門后,誰都不想先離開。我腦海閃過一計,先轉(zhuǎn)身,騙過爺爺,然后再轉(zhuǎn)過來,爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺,爺爺,你醒醒,我是婷婷呀。你說過要下午要來接我,你是騙子,你是小狗,你說話不算話!蔽沂箘诺暮,在聲的哭,用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了,等睡醒剛好接你。”
“你這個騙子,你撒謊,有誰在地上睡覺!
老師過來了,同學(xué)們也圍過來了,班主任老師說:“婷婷,好孩子,你爺爺累了,你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”
睡吧,睡吧,我親愛的爺爺……”
爺爺微笑的睡著了,再也沒醒,那微笑那么甜……
優(yōu)秀初中作文 篇5
雨 ,是連接天與地的精靈,它把天對地的思念傳達(dá)。下雨時,窗外是我的仙境。
剛落下一兩滴時,人們還只是抬頭望望天,待雨點(diǎn)多了,愈來愈大,一把把五顏六色的傘就在死板無趣的馬路上,商店邊綻開,雨呢,也毫不羞澀,活潑地跳到人們的傘沿兒上“嗒嗒嗒嗒”的,沒有任何規(guī)律可循,新穎的,調(diào)皮的'。
傘下的路人喃喃的說,“真煩,又是下雨”呵——郁悶嗎,是啊,雨好煩,好像把心中的琴弦撥弄,那是,可煩到了最后,說不出一句話,還是安靜的看雨。
空中的雨,像簾幕,鑲著可可晶瑩剔透的鉆石。很快的,只在你還想接住它的一瞬間,也許它已從你的指縫間流過。雨——是涼涼的,風(fēng)也被它的體溫渲染。
雨漸漸大了。車來車往,探照燈的光在雨中暈出一點(diǎn)黃?刹,趕著走,趕著去哪里哪里。好吧,雨是留不住過客的心?偟糜幸恍⿶塾甑陌,雨中,路邊墻角,那點(diǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,淡粉,深紫,都在雨點(diǎn)的滋潤下悄悄長高了,變美了,嫩嫩的,潤潤的。細(xì)瞧,花瓣上,葉子上,還留著一顆顆透明無瑕的鉆,閃得惹眼,煞是可愛!
窗戶漸漸模糊了,只是隱隱約約看見近處。雨打在屋檐上,窗戶上,奏出更加歡樂的曲子。這位魔法師還在窗戶上勾勒出一幅又一幅絕美的畫。
看雨看得出神,仿佛來到了瓊瑤、張愛玲筆下浪漫的仙境,飄飄悠悠。
雨在傾訴一個又一個故事,它是精靈,是我夢的希翼!
優(yōu)秀初中作文 篇6
勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。
著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時候,有一次上勞動課,同學(xué)們都交了自己的作品,唯獨(dú)只有愛因斯坦沒有交,第二天,他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說:“我想,世界上不會有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說:“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳,舉起左手的小板:“這是我第一次做的!庇峙e起右手的.小板凳說:“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意,但總比這兩只強(qiáng)一些!
愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“勇氣在磨煉中生長的!笔堑,只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣,因為擁有勇氣面對挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。
大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中,它按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊演奏的錯誤,就停下來重新指揮演奏,但還是不對。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅決說樂譜沒有問題,是他錯了。
面對眾多的音樂大師和權(quán)威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委席上的評委們立刻站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來,這是評委們精心設(shè)計的“圈套”,以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”時,能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤,但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會犯錯誤,但是他們勇于正視錯誤,并以此位借鑒,更進(jìn)一步。
遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角還會有甜甜的微笑……
面對挫折,你要把握機(jī)會,仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
優(yōu)秀初中作文 篇7
今天是9.10,教師節(jié)。昨天,我在心里就想好了,怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當(dāng)然啦,從小學(xué)開始,我們就懂得了尊師愛師,老師教給我們那么多東西而不圖回報,我們怎么能不感謝他們呢?就像英語老師教給我們的那句諺語:A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己,照亮別人,我們的人民教師,當(dāng)然也是如此啦!
我是初一新生,不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了,一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨,山呼“老師節(jié)日快樂!”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍,一水兒女老師,她們不就相當(dāng)于母親嗎?當(dāng)然要送康乃馨。
一到班里,大家已經(jīng)“蠢蠢欲動”了,天,還有比我早的'。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯?禮品有沒有包裝好?一心要讓老師過個好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍,不用看了;給英語老師的信(我是英語課代表)也已經(jīng)工工整整地抄好了;給老師的小禮品嘛自不用說,在書包里好好的睡覺呢。班長一來,立刻宣布:“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂!”班里不用說一片擁護(hù)聲。
好啦,準(zhǔn)備就緒。先是英語早讀,需要我英語課代表親自出馬,班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫,今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶,也沒人說閑話。
語文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。
“啊,糟糕!地理先生怎么辦?”虧他記性好,記得地理先生一向嚴(yán)厲,喊完上課立刻“請坐”,沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好?幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,班長說起立,班里同學(xué)就說出了祝詞——啊!一切竟然如此順利!接下來的地理課,大家表現(xiàn)良好,竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè);侍毂S樱
下了學(xué),破例老師沒有讓自習(xí),而是放我們回家。這也難怪,歷代畢業(yè)生,誰不是去母?纯矗坷蠋熣媸侵С治覀兊墓ぷ靼!
到了文興街小學(xué)校門口,哇!同學(xué)們都來啦!吳忍冬,劉拓,溫佐威,就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學(xué)校的校服,再次匯聚一堂,好高興。÷犝f老師們開會,我們就先去了操場,不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚貫而出,“丘比特”譚老師,“旋風(fēng)”劉老師,連趙老師都來啦……老師變化好大!
張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒!接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見分外親熱啊!再次見到他們,我高興極了。
回到家,我心里還在激動著。今天教師節(jié),我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂!
優(yōu)秀初中作文 篇8
我有一個弟弟,他叫郭展維,今年六歲了。他和我的樣子沒什么不同,但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個很搞笑的故事呢!
有一次,弟弟在幼兒園學(xué)畫自畫像,他在畫自己的時候,先畫了一般人物都有的特征,比如:一對眼睛、一個鼻子、一張嘴、一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)畫好以后,他對照著鏡子,左看右看,發(fā)現(xiàn)少了些什么,就在畫中鼻子的下方點(diǎn)了一顆痣。這一點(diǎn),真是畫龍點(diǎn)睛。‰m然點(diǎn)錯了方向(因為照鏡子嘛)。他得意洋洋地把自畫像交了上去,老師看到了都大贊好像!后來這張自畫像就張貼在我們家入門的柜子上,你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。
他也愛玩電腦,想玩電腦的時候,他會很狡猾。
有一次,我正在看書,弟弟跑過來,對我說:哥哥,媽媽說你想玩電腦。說完他又自言自語道:不對,講錯了。然后急匆匆地跑到媽媽那里,跟媽媽說:媽媽,哥哥說他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我說的話,和我一起大笑起來,我們一起拆穿了他的詭計,是你自己想玩電腦吧?他紅著臉,走了。
他除了狡猾,還有一點(diǎn)點(diǎn)死板。
幼兒園舉行六一文藝匯演,他是精挑細(xì)選出來的'主持人之一,一共有四個人。老師要求他們說完一段話之后要鞠個躬,才走下舞臺。一次,弟弟和一個主持人上臺,說完串聯(lián)詞,介紹了下一個節(jié)目后,忘了鞠躬就下了臺。很快,他就發(fā)現(xiàn)了剛才沒鞠躬。按常理他應(yīng)該在臺下自責(zé)才對,誰知他竟然扯著剛才跟他一起上臺的主持人,按原路返回,搶在下一個節(jié)目開始之前,補(bǔ)上了這個鞠躬。他可真是死板!
我愛我的弟弟,雖然有時我們會打架,但還是改變不了我們兄弟間的感情。
優(yōu)秀初中作文 篇9
至今為止,幾乎每天都在懷念著那段在實驗中學(xué)的日子,是那么快樂美好。 初一第二學(xué)期轉(zhuǎn)到一個全新的學(xué)校,離家又較遠(yuǎn),很不適應(yīng)。面對新的同學(xué),不像以前那么大大咧咧了,更不敢講話,剛到的那幾天哭了,但沒有人察覺到。面對他們那詫異的目光,我總是避道而行。
可日子總是要過下去,朋友總要交的,就只能硬著頭皮了。跟女孩子的'關(guān)系蠻好的,就是跟男孩子玩不過來,他們老是說我難相處,其實我是比較被動的人,蠻難融入,更難被人了解! 都相處兩年半了,有的還沒講過一句話咧!雖然關(guān)系不是很親密,但會時時想起他們那個可愛的樣子。現(xiàn)在高中了,五班帶給我很多快樂,曾經(jīng)的我們那樣團(tuán)結(jié),那樣愛護(hù)這個班,只要我們感情不變,會一直好下去的。 很想念我的死黨們,我那親愛的曉,朱,陳,惠,泱泱,湯圓,以至跟我擦肩而過的HH,鐘。你們真的很好,帶給我那些美好的回憶,我會珍惜的。 都快要再次畢業(yè)了,可能分離的更遠(yuǎn)了,但我希望我們這份友誼能一直保留下來,愛五班的所有人!
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