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往事的初中作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的往事的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事的初中作文1
那場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈
一場(chǎng)雨，喚醒了朦朧的大自然；一場(chǎng)雨，點(diǎn)綴了生活中的每件事；一場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈。。。。。。雨為何是無(wú)色無(wú)味的？雨為何總喜歡打擾大自然的安寧？雨為何有時(shí)候的聲音是那么的渺少，卻又那么的響亮？
那次的一場(chǎng)雨，讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽(yáng)正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周變得如此的安靜。學(xué)校當(dāng)時(shí)要求我們出一期的板報(bào)，鈴聲一響，教室只剩我和幾個(gè)同學(xué)。到了快傍晚時(shí)分，我們收拾好東西，正準(zhǔn)備趕回家。誰(shuí)知天公不憐人，一場(chǎng)雨來(lái)勢(shì)洶洶，我們幾個(gè)都心急如焚了。五個(gè)人只有兩把傘，那雨卻不留情，外加閃電打雷，天頓時(shí)暗了下來(lái)，我們只好硬著頭皮往家走。剛走不遠(yuǎn)，風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，呼——呼把我們的傘吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的'花兒小草也被風(fēng)吹得左搖右擺，似乎不堪一擊。這時(shí)候，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我們的鞋子早已濕透。一陣?yán)坐Q，嚇得我們心驚膽戰(zhàn)，風(fēng)兒也把我們吹得站立不穩(wěn)。其中一個(gè)同學(xué)恐懼地問(wèn)：“該不會(huì)有龍卷風(fēng)吧？”這話讓我們的心情更是雪上加霜了。雨，沾濕了我半個(gè)身，站在中間的同學(xué)說(shuō)讓我們換個(gè)位置，我極不情愿地跟她換了。一路上，我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了，我們必須各走各的，毫不猶豫之下，同學(xué)把傘遞給了我，便匆匆地消失在雨中，我還未及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，
只因離我家還有一段距離。。。。。。
回到家，那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的，家里人的一句句溫馨的問(wèn)候，一雙雙心切的眼神，一個(gè)個(gè)小心翼翼的動(dòng)作，讓我不得已流下了淚，或許是有雨水夾藏的淚，或許是幸福的淚！
感謝那場(chǎng)雨，觸動(dòng)了我的心靈；感謝那場(chǎng)雨，讓我發(fā)現(xiàn)了人世間還有最美麗的靈魂；感謝那場(chǎng)雨，讓我體會(huì)愛的含義。
往事的初中作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，長(zhǎng)成翩翩少年�；厥淄�，有成長(zhǎng)的苦痛，也不乏成功的喜悅。三年的初中生活帶給我許多許多······
回想剛升入初中，走進(jìn)新的學(xué)校，一切都那么陌生，望著媽媽離去的背影，我感到非常孤獨(dú)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一個(gè)和藹的身影映入眼簾，她拉著我的手：“第一次離開家？我是你的班主任，有什么困難就跟我說(shuō)。來(lái)你們幾個(gè)互相介紹一下，今后我們就要在一起朝夕相處了，希望在今后的三年里我們互相幫助，互相督促，成為最好的朋友。”在老師同學(xué)的幫助
下，我很快融入進(jìn)來(lái)，成為這個(gè)集體的一員。還記得那次考試，我因?yàn)橥瞬蕉鴤碾y過(guò)，晚自習(xí)后，我獨(dú)自一人在后操場(chǎng)跑了一圈又一圈，希望用疲勞來(lái)驅(qū)散內(nèi)心的悲傷。是好朋友陪我散心，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，告訴我一次的失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起。認(rèn)真反思自己的失敗，為下次沖刺積聚力量。我豁然開朗，心情好了許多。朋友，難忘初中生活之一斑。
酸甜苦辣咸，生活就像五味瓶，初中生活也有成功的喜悅，我的作文被老師當(dāng)作范文在全班展示。雖然它是那樣的幼稚，但它記錄下我成長(zhǎng)的足跡，為我的初中生活描下充滿希望的一筆。
美好的時(shí)光總是那么短暫，畢業(yè)離我們?cè)絹?lái)越近，我的內(nèi)心有一絲激動(dòng)，但更有幾分憂傷。激動(dòng)的是三年的辛勤勞動(dòng)即將結(jié)果，憂傷的是我將要離開我的`母校，離開和藹可親的老師，離開一起拼搏的摯友······我有太多太多的不舍。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是你帶我步入知識(shí)的殿堂；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。＇同學(xué)，是你們陪我一路走來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，謝謝你們！初中生活，是人生最美好的一段時(shí)光，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我終生難忘。
往事的初中作文3
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心吹重。所以，我不得不回頭數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季紅塵。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶里，當(dāng)初許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持和不懈的努力，都化為成長(zhǎng)的葉片，被我精心收藏。
成長(zhǎng)記錄著數(shù)不清的痛苦與歡樂(lè)，而每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在苦難中長(zhǎng)大。
就像周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。就像牛奶咖啡的《越長(zhǎng)大越孤單》：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的`翅膀被折斷。就像張杰的《明天過(guò)后》：沒有星星的夜空，沒有話題能補(bǔ)充，太多承諾從指縫中流走。這些，講的就像是我們。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)著無(wú)數(shù)的迷茫，但是不管有多么迷茫，我們都不要失去理智。把握好現(xiàn)在美好的我青春年華，努力奮斗，不忘朱熹說(shuō)過(guò)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
回首望一望一步一步走過(guò)的這十五年的路，自己傷害過(guò)多少人，做錯(cuò)過(guò)多少事。小時(shí)候，難免會(huì)做錯(cuò)一些事，可長(zhǎng)大以后我才發(fā)現(xiàn)，如果長(zhǎng)大了，再犯類似的錯(cuò)誤，到底是有多可笑。之前，我很容易情緒化，很容易失去理智。情緒化面對(duì)家人，做事情不理智�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不是從前那個(gè)任性的小孩子了。我可以控制好自己的情緒，我不在容易失去理智，我得到了大家的贊成。
太陽(yáng)落山了還會(huì)再升起，黑夜過(guò)后還是天明，嚴(yán)寒過(guò)后依舊是春暖花開，苦澀的青春終究會(huì)成為歷史，年少無(wú)知的我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
一年又一年，一日復(fù)一日，我們漸漸長(zhǎng)大。暮然回首，“青春”這條路我們走過(guò)了多少？讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，一步一步，擊向成熟，走向未來(lái)。
往事的初中作文4
時(shí)間寶貴，飛般流逝。昔日的歡樂(lè)嗖的一下就變成今日的回憶。偶爾翻開相冊(cè)，看到那張我和妹妹及一個(gè)朋友的照片，勾起我無(wú)限的記憶。
那是去年暑假，媽媽帶著我和妹妹去北京玩。去北京一直是我的計(jì)劃，那天安門廣場(chǎng)、毛主席紀(jì)念堂、故宮、頤和園、十三陵、圓明園都讓我神往，更讓我興奮的是我終于可以登上夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)城了。
一到長(zhǎng)城邊，我就在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。而導(dǎo)游卻在一旁不慌不忙地講述著長(zhǎng)城的歷史：長(zhǎng)城是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，北邊的諸侯國(guó)為了抵御匈奴的侵略而紛紛修筑的城墻，不過(guò)都是分開的，有長(zhǎng)有短，直到秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，便派大將蒙恬前往秦國(guó)邊境將其他各國(guó)的城墻連接起來(lái)，耗費(fèi)了大量的人力物力，再加上后朝人的不斷修補(bǔ)，才形成了我們今天所見到的長(zhǎng)城……，還未等聽完導(dǎo)游的講述，我已是迫不及待了，我和妹妹他們就出發(fā)了。
等我們到了長(zhǎng)城，才發(fā)現(xiàn)比平時(shí)畫中所見的長(zhǎng)城還要壯觀，兩旁綠蔭依依，峰巒雄峻。其特點(diǎn)之一就是長(zhǎng)，長(zhǎng)得望不到邊，像一條騰空而起的巨龍，怪不得人們說(shuō)是萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)。其特點(diǎn)之二就是宏偉，長(zhǎng)城上有著數(shù)不清的烽火臺(tái)，每?jī)蓚�(gè)烽火臺(tái)之間都是陡峭的上坡和下坡，全方面的給人一種王者的氣勢(shì)。
其特點(diǎn)之三就是難爬，長(zhǎng)城似乎有一股無(wú)形的阻力，每次當(dāng)我往上爬的時(shí)候，這股無(wú)形的阻力便會(huì)出現(xiàn)在我的面前來(lái)阻擋我，減慢我的速度，我真的是氣喘噓噓。不過(guò)，一想起古代修長(zhǎng)城艱難的'情景，我心中又有了無(wú)比的力量，我一直沖在隊(duì)伍的前列，我深深地體會(huì)了人們所說(shuō)的“不到長(zhǎng)城非好漢”的含義。
我站在長(zhǎng)城之上，吹著一陣陣涼爽的風(fēng)，欣賞那下面無(wú)邊的美景，有如仙境一般，真是愜意��！此般愜意，人生又能有幾回？我暗暗贊嘆這宏偉的長(zhǎng)城，這偉大的長(zhǎng)城，這中國(guó)的驕傲！
往事如云煙，翻翻那塵封的照片，拍拍上面的灰，對(duì)往事的回憶讓人無(wú)限的舒賞。
往事的初中作文5
記憶中的事往往讓我們難忘，不信？來(lái)看看吧。腦海中的往事讓我淚流滿面，我想起我三年級(jí)時(shí)的老師，她是一個(gè)好好的老師。要是我們班的`同學(xué)都忘不了她，我的三年級(jí)老師姓胡，我們叫她胡老師。我好喜歡這個(gè)老師啊，老師想媽媽一樣好。受到欺負(fù)的時(shí)候她會(huì)保護(hù)我們，老師很善良·慈祥，永遠(yuǎn)不罰我們。老師那的笑容，是多么的溫暖啊。想一絲絲暖暖的陽(yáng)光一樣，照耀我們冰冷的心靈。
記得那一次，我第一次認(rèn)識(shí)胡老師的時(shí)候。爸爸跟我說(shuō)老師姓胡，我在座位上，老師跟我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎？”老師微笑著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你怎么這么瘦�。恳喑渣c(diǎn)飯哦，胖胖的才好看哦！”我笑了一下，說(shuō)：“謝謝你，胡老師�！泵看慰吹胶蠋熢谏险n的時(shí)候站著，流下了那一滴滴汗水。我都想，老師好辛苦哦！
快放暑假的時(shí)候我和胡老師，那是最后在一起的時(shí)間了，那天我一點(diǎn)也笑不出來(lái)了，我去向胡老師要QQ號(hào)，那時(shí)老師也微笑著對(duì)我說(shuō)：“舒怡，你放暑假準(zhǔn)備去哪里��？”我回答說(shuō)：“胡老師，我準(zhǔn)備回老家呢！”老師溫柔地對(duì)我說(shuō)了一句：我也是準(zhǔn)備回老家喲！我笑了一下我就會(huì)座位了。
放假了一點(diǎn)都不開心，看不到胡老師啦……
開學(xué)后的婦女節(jié)，那時(shí)下這蒙蒙細(xì)雨，我撐著傘。我突然看到胡老師啦！她那溫暖的背景，我才知道她是胡老師。我忍不住想叫她一聲“老師”，老師卻匆匆走開了。我想追上去，我趕不上了。只好停下了，帶著難過(guò)去學(xué)校了。
我才傻乎乎知道老師被調(diào)倒別的學(xué)校去了。胡老師，我只想讓你去我們教室看看我們，哪怕是一眼……
往事的初中作文6
十一國(guó)慶節(jié)的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一齊去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機(jī)。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現(xiàn)電視沒什么好看的，便到陽(yáng)臺(tái)上去聊天。聊著聊著，天氣轉(zhuǎn)涼了，我們想去房里玩。誰(shuí)知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說(shuō)什么有我們?cè)谂赃叴虿缓糜螒�。我們硬是要推門進(jìn)去，他
是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學(xué)都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。因?yàn)殚T的'下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來(lái)。男同學(xué)也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。立刻送我去醫(yī)院。結(jié)果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫字。等針拆了后，就留下了一條疤。
每次我看見這條傷疤，便會(huì)想起這件事，這次教訓(xùn)。這件本不就應(yīng)發(fā)生的事。這讓我明白：凡事都要留意謹(jǐn)
是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學(xué)都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)慎，否則后果會(huì)是嚴(yán)重的。
往事的初中作文7
今天是清明，因?yàn)槊磕甓荚谕獾�，不能親自到祖墳上添磚加瓦（據(jù)說(shuō)清明節(jié)上墳，是給故去的人的“房子”上添瓦）。于是拿了相機(jī)，在城郊拍幾張有關(guān)清明的照片。別人用紙錢和黃表紙祭奠祖先，我用圖片在這里祭奠自己的記憶。
上小學(xué)時(shí)，最盼望過(guò)清明，不為別的，就是為了去山野里在那些添了新土的墳堆上，撥人們給祖先們插的紙條。然后再整整齊，裝訂成冊(cè)當(dāng)作業(yè)本來(lái)用。雖然有些窄小，但比起那些寫了正面寫背面的粗糙的草紙來(lái)，要不知好上多少倍。
那時(shí)家里窮，買本作業(yè)本是很奢侈的事，對(duì)于從那些長(zhǎng)滿莊稼和雜草的山野里突然生長(zhǎng)出來(lái)的雪白的紙條，不啻于是天上掉下來(lái)的餡餅。這樣的好事也只有在清明時(shí)節(jié)才有。所以盼望清明就成為我小時(shí)候的一個(gè)小小的心愿，因?yàn)閺涀阏滟F，所以顯得格外珍惜。但是常常令我失望的是，遲不下早不下，偏偏每年的這一天就會(huì)下雨，真正是應(yīng)了那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩(shī)了。所以我就會(huì)約一、二一起上學(xué)的朋友，提早來(lái)到有墳塋的地方藏起來(lái)，等那些上墳的人們前腳剛剛離開我們就在后面開始一張一張的拔掉那些剛剛插上去的`紙條，就像給自家的豬拔草一樣。拔人家祖墳上的紙條本來(lái)會(huì)遭人反對(duì)，所以做起這些來(lái)要相當(dāng)隱蔽和小心，但我們最擔(dān)心的不是這個(gè)，而是怕下雨，怕似有若無(wú)的細(xì)雨把那些紙條淋濕。
清明每年都不約而至，給祖先上墳的傳統(tǒng)也一年年仍然在繼續(xù)，那些插在墳頭的紙條就像地里長(zhǎng)出的荒草，在有些寒意的春風(fēng)里迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一面面招展的旗幟，告慰著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)眠在地下的亡靈。站在開滿油菜花的野地里，看到那些再也無(wú)人去采、去摘、去拔的紙條，我想，這不僅僅是死者的幸運(yùn)，更是活著的人們的幸事吧！
往事的初中作文8
天上的星星一顆一顆，我心中的趣事一件一件，而“化妝”這件事令我記憶猶新。
一天，幼兒園同學(xué)來(lái)我家做客。她剛從美國(guó)回來(lái)，幾年不見，又漂亮了許多。清澈明亮的瞳孔忽閃忽閃，好像會(huì)說(shuō)話似的。彎彎的柳眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，嫰嫩的，吹彈可破。薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。盡管看不到她劉海下的容貌，卻也可以清楚的.看見她兩邊臉頰連同后面修長(zhǎng)白皙的脖頸整個(gè)都紅了，嫣紅透白的煞是好看。
她很有禮貌，見到人就點(diǎn)頭微笑。媽媽見到她直夸獎(jiǎng)：“婉寧真是越來(lái)越漂亮啦！”我心里很不服氣，心想；“哼有什么了不起，不就是皮膚白一點(diǎn)，眼睛大一點(diǎn)嗎？她再好也是別人的女兒，我才是你的女兒！”過(guò)了一會(huì)兒，家里的其他人都出去了，我三步并兩步的走到鏡子前，左照照，右看看，覺得自己不也很漂亮嗎？
我走進(jìn)媽媽的房間，拿起梳妝臺(tái)上的一瓶美白霜。然后對(duì)著鏡子。用手從里面沾了一些抹在臉上，左抹抹，右抹抹。終于大功告成了！我又拿了媽媽的眼影，挑了一個(gè)最濃的紫色。哎呀！眼影涂多了，從眼睛角滑下來(lái)啦！涂的美白霜白費(fèi)了！我立馬用水清洗臉，又重復(fù)抹了一遍美白霜。然后拿起筆，準(zhǔn)備涂眼影。正在這時(shí)媽媽用鑰匙打開了房門。我慌了神，一不小心筆畫到了臉上�！澳阍诟陕铮俊薄皼]，沒，沒……干什么。”媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，一下子驚叫起來(lái)�！澳愕哪樕�，怎么？”我一屁股坐在地上大哭起來(lái)，可媽媽卻笑得前俯后仰，我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真是丟死人了。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，這件童年的往事卻令我久久不能忘懷。
往事的初中作文9
打開記憶的閘門，童年的往事就像海灘上的貝殼，各式各樣的，閃爍著關(guān)麗的'光彩。
可是，一想起小時(shí)候一年級(jí)的傻事，我的臉就像涂了胭脂似的，紅紅的。
那是一天下午放學(xué)后，我一到家就攤開作業(yè)本，認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。寫著寫著，忽聽見隔壁的王奶奶正與人講話，王奶奶感嘆說(shuō)：“現(xiàn)在的人啊，全靠肚子里類水多……”我聽了，心想，啊，原來(lái)這樣!媽媽也不告訴我，多虧我耳朵尖。我喜出望外，仿佛一卜子變成本領(lǐng)高強(qiáng)的人了。我一邊沾沾自喜，一邊丟下鉛筆，在爸爸的書染上找到了一瓶墨汁。怎么辦?不是墨水，是墨汁。哎呀，怎么這么呆呀，墨汁比墨水濃，喝卜去不就更好了嘛。
我擰開瓶蓋，一看見那黑咕隆咚的墨汁，還散發(fā)著一股股難聞的氣味，我猶豫了，到底是喝好，還是不喝好呢?管它呢，只要喝下去就好。
我閉上眼睛，一手捏著鼻子，一手拿起墨汁就往嘴里倒。只覺得一股酸臭味直嗆得我要嘔。忽聽見一聲人喝：“xx，你這是做什么呢?”睜眼一看，原來(lái)是媽媽。我忙把事情的起因告訴了媽媽。媽媽聽了，哈哈人笑，不但沒表?yè)P(yáng)我，反而笑我，一手指著我的小鼻子說(shuō)：“你呀，真是!那只是個(gè)比方，真的喝卜去，那還得了啊�！�
我聽了媽媽的話，覺得自己真的可笑，臉不知不覺地紅了，直紅到耳根……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大懂點(diǎn)事了，喝了一些“墨水”，但一想起這事，還很臉紅。我想，只有喝更多的“墨水”，才不至于在生活中鬧笑話，才能發(fā)揮這一代人的力最：只有用更多的知識(shí)武裝自己，才能建設(shè)好我們的祖國(guó)!
往事的初中作文10
一直以來(lái)我都感激一個(gè)人——我的繼父，可現(xiàn)在我可能不會(huì)再見到他了，因?yàn)閶寢尯退x婚了。
繼父長(zhǎng)得很高大，滿臉的慈祥，我從來(lái)沒見過(guò)他生氣的樣子，但唯獨(dú)一點(diǎn)我不喜歡，因?yàn)樗?jīng)常抽煙，身上的煙味很濃。我是在8歲的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了繼父家。剛開始來(lái)到這個(gè)家我很不習(xí)慣，因?yàn)槌藡寢屛艺l(shuí)都不認(rèn)識(shí)，一切都是陌生的。我開始一句話也不說(shuō)，媽媽讓我叫他爸爸，我只是看看他，又看看媽媽，然后默不作聲的站在那里。媽媽有一些生氣，而繼父卻只是笑笑，說(shuō)：“孩子剛來(lái)，不叫就不叫吧！時(shí)間長(zhǎng)了就好了�！眿寢寷]說(shuō)什么，讓我出去玩了。
一年多了，我也一直沒有開口叫他爸爸，但后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我。我上學(xué)的路離家很遠(yuǎn)，每逢下雨天，道路泥濘，更是難走得很。有一次，雨下的特別的大，一節(jié)課我都在想我該怎么回家，老師講的是什么，我根本沒有聽進(jìn)去，只是看著外面的'大雨發(fā)愁。放學(xué)了，雨漸漸的小了，我走出了教室，忽然看到校門口一個(gè)熟悉的身影，�。∈抢^父。他看到我出來(lái)了，急忙走到我身邊把雨衣披在我身上，然后笑了笑，示意我坐在自行車的后座上。我坐穩(wěn)了，他騎上車子就走了，因?yàn)槁坊灰粫?huì)兒，他就下來(lái)推著車子走，我坐在車子上，好多同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，這時(shí)，一絲感動(dòng)略過(guò)心頭，我真的感到了繼父對(duì)我的好。繼父小心的推著車子，生怕車子滑倒而摔到我，但雨后的路實(shí)在是太滑了，忽然一個(gè)趔趄，繼父單腿跪地，手卻死死的握著車把子，用力地?fù)沃囎�，車子沒有倒，我還是穩(wěn)穩(wěn)的坐著。我說(shuō)：“爸爸，我還是下來(lái)走吧！”他聽我叫他爸爸了，先是一愣，然后笑笑說(shuō)：“不用，你就坐著吧，爸爸有的是力氣�！庇谑牵胰匀皇切腋５淖谲囎由�。
回到家，他喜滋滋的把這件事告訴了媽媽，媽媽也很高興，從那以后我一直叫他爸爸。
后來(lái)，再后來(lái)，我不知道什么原因，媽媽和他離婚了，從那以后我就再也沒有見到過(guò)他，但那件令我感激的往事一直沒有離開我，一直在我的心里。
往事的初中作文11
聽著窗外的雨，心底那淡淡的憂傷泛起一絲漣漪，你的身影在眼前浮現(xiàn)。回憶里，我們是那樣的天真浪漫，驕傲著要不可一世，如今卻已分道揚(yáng)鑣�？粗汶x去的身影，淚水雨一樣滑落。是什么改變了你追尋的方向，是什么讓你放棄了我們的諾言，是什么讓我們的友情變得不堪一擊？
看著你冷漠的眼，到嘴邊的話又退回心底，或許我們一開始就不該有交集�；貞洸粩酄拷O我離開的`腳步，幾次轉(zhuǎn)身，淚在靜默中無(wú)言滑落，終究我還是放不下。還記得我們一起堆城堡的那的午后，即使弄得滿身是泥也依舊能笑得那么開心。不知不覺中，我們都學(xué)會(huì)帶著面具生活。淚水依舊沖刷著臉龐，你的身影卻早已消失不見。不知何時(shí)，窗外的雨停了，淚水也在這一刻不見了蹤影。抬頭看向窗外，天空平靜的沒有一絲波瀾，窗邊的吊蘭在微風(fēng)中搖晃著，，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪。心中頓時(shí)惱羞成怒，隨手拿起桌邊的杯子砸向吊蘭。在杯子與吊蘭一起落在地面破碎的那一刻，我怔了。那個(gè)杯子是曾經(jīng)我們一起購(gòu)買的，在你那有一個(gè)一摸一樣的，曾經(jīng)我們?cè)S諾，杯在友誼在，杯亡友誼亡。
看著得上的碎片，情不自禁的用手去撿，鋒利的碎片割破了手指，一絲殷紅滴落在地面，隨之兩滴、三滴，看著那片鮮紅，久違的淚又來(lái)了。你的身影再次出現(xiàn)在模糊的視線，這么近卻又那么遠(yuǎn)，伸出手等待你的回應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)一切都化作了泡影，我們的友誼也隨之消失不見。
人都是會(huì)長(zhǎng)大的，已經(jīng)想不起兒時(shí)那最好的玩伴是何時(shí)分手的。早已記不起曾經(jīng)最愛的玩偶是什么時(shí)候丟在某個(gè)角落的�；蛟S我們丟掉的并不是玩具和伙伴，而是童年。
長(zhǎng)大的代價(jià)就是從此學(xué)會(huì)帶著面具生活，可是我學(xué)會(huì)帶著面具微笑，我學(xué)會(huì)魔鬼和天使的語(yǔ)言，我學(xué)會(huì)一切不可能的事，可是就是學(xué)不會(huì)，對(duì)你的遺忘。
往事的初中作文12
年輪一圈圈的生長(zhǎng)著，歲月一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，童年的往事，我的回味天堂。
如今，轉(zhuǎn)眼從出生到現(xiàn)在已有15年了，慢慢長(zhǎng)大成人的我，回想起往事真有一番滋味在心頭。
很久很久以前，一個(gè)小孩在山上放羊，一個(gè)人覺得很無(wú)聊就沖著山下喊狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人聽到孩子的喊聲便急忙跑上山來(lái)，結(jié)果只看到孩子哈哈大笑，大人們很生氣，訓(xùn)斥了一頓孩子后就下山了，不一會(huì)兒孩子又大喊道狼來(lái)啦狼來(lái)啦，大人們又急忙跑到山上，一看，還是只有孩子在哈哈大笑，這下大人們都生氣了，決定再也不理他，結(jié)果后來(lái)狼真的來(lái)了，孩子嚇得大叫狼來(lái)啦狼來(lái)啦，山下的大人們?cè)僖膊幌嘈潘�，他的羊也被狼咬死了。祖父正津津有味的給我講放羊的孩子的故事，我對(duì)那個(gè)故事充滿了好奇心，淘氣的我便要去模仿。
跑到大街上，牽著一群小花狗大喊道：“熊來(lái)了，熊來(lái)了。”人們聽了紛紛出來(lái)看熱鬧，可看見大街上只有一個(gè)小孩和一群小花狗時(shí)，又紛紛散去了，真是來(lái)的快去的'快呀�？晌也环敚M(jìn)行了第二次努力。“熊來(lái)了，熊來(lái)了，熊要吃狗了”。一聽說(shuō)熊要吃狗，都出來(lái)說(shuō)到“馬戲團(tuán)來(lái)了嗎？”可見到的還是一個(gè)小孩一群小花狗，人群中有人說(shuō)道：“誰(shuí)家的孩子呀，有精神病吧”“這孩子是不是腦癱呀！”
“喂，喂誰(shuí)家的孩子有腦癱呀，怎么跑到這來(lái)了，家長(zhǎng)快來(lái)領(lǐng)呀！喂，喂”。我的臉羞澀了，大叫到：“你才腦癱那，沒聽過(guò)放羊的孩子嗎？”“我要告我祖父去”。走到祖父身邊，嬌滴滴的說(shuō)：“祖父，他們罵我，罵我腦癱�！薄�
“孩子，我都聽說(shuō)了，你這樣去打喊，不知道你在演故事的人，還真會(huì)把你當(dāng)做怪人那，以后別這樣了，阿�！�
呵，現(xiàn)在回憶起來(lái)那些往事，可真是童稚呀。
大雁隨季節(jié)南遷，青蛙隨季節(jié)冬眠，我隨季節(jié)賽跑，回頭看，那童年往事真是我的回味天堂。
往事的初中作文13
不知從何時(shí)起，回首往事有一種讓我回味的感覺，覺得有點(diǎn)新鮮，又有一點(diǎn)“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的：人總會(huì)長(zhǎng)大吧
回憶一下那些所謂的榮譽(yù)，突然覺得沒什么“意思”，只但是是白紙一張，只是用于鼓勵(lì)我自我，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀？”。可為什么還要去繼續(xù)爭(zhēng)取呢？我不明白……
再想想自我那虛度光陰，碌碌無(wú)為的事，我開始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因?yàn)槟窃缫殉蔀檫^(guò)去，就好比歷史。重要的是此刻的時(shí)間不能去浪費(fèi)，若我一向停留在歷史之中，那么我便不會(huì)再有任何活著的好處。
有人說(shuō)我是那種“明知故錯(cuò)”，“不知羞恥”的人，不會(huì)“以史為鑒”的人。我沒有回答，因?yàn)槲颐靼祝簾o(wú)論我怎樣去解釋都無(wú)法讓人去理解我所想的。在那些人看來(lái)：往事那樣的讓人無(wú)法理解，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它（可能都是這么想的吧）。
我不會(huì)去解釋他們對(duì)我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會(huì)說(shuō)我所想的：“回首往事確是幻境，有時(shí)也讓我無(wú)法去理解，甚至不相信那是我自我，但是當(dāng)我自我真正有勇氣去應(yīng)對(duì)時(shí)，我才發(fā)覺：自我當(dāng)初的所作所為有那時(shí)的道理，自我此刻有新的思想，這便能夠得出一個(gè)結(jié)論：我在變得更有思想，更加會(huì)去思考，不會(huì)過(guò)于魯莽……”這就是我所想說(shuō)的一切，因此，我便不再厭惡回憶過(guò)去
但回憶也并非無(wú)前提：回憶絕非留戀，人是有思想的`生物，不會(huì)被過(guò)去所牽制，所以，在回憶之后，必須要放的下，因?yàn)樾碌囊磺卸紝⒃诜攀值哪且豢涕_始，一切歷史都將真正成為成功的基石。
回首往事，回首那一刻，會(huì)有一種新的感覺與體會(huì)涌上心頭，因?yàn)�，你、我、所有人已�?jīng)明白了：只有在過(guò)去中找到成功的經(jīng)驗(yàn)并放開過(guò)去才能得到真正的生命好處，那樣的好處才是生活的真諦！
往事的初中作文14
打開記憶的匣子，破譯塵封的往事，響起美妙的背景音樂(lè)�！巴捳f(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻從未說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)成空，想要把絢爛緊緊握在手中，回頭卻發(fā)現(xiàn)你已不見�！彪S著音樂(lè)響起，那件讓我心存感激的往事緩緩地在我的.腦海中清晰。
那件事發(fā)生在我10歲的時(shí)候，那一天我和隋小鬧一起過(guò)馬路，（隋小鬧是爸爸同學(xué)的女兒，正值暑假來(lái)我家玩，她比我大四歲，卻比我高許多，比我文靜得多。）我背著書包聽著音樂(lè)，邊走邊隨著音樂(lè)翩翩起舞，小鬧開始還拉著我的一只小手，我歡快的像只兔子，她哪里拉得住啊！
突然間我感覺我自己被推了出去，然后便是一陣刺痛。睜開眼，我發(fā)現(xiàn)小鬧躺在了地上，身下有血跡。當(dāng)時(shí)的情景，嚇哭了我，我扔下書包就朝有人的地方跑，一位大叔跑過(guò)來(lái)?yè)芰?20，然后又給我爸爸媽媽打了電話，很快爸爸媽媽就到了，小鬧被送進(jìn)了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我才知道這場(chǎng)車禍很嚴(yán)重，小鬧傷得很重，4根肋骨和兩根腿骨骨折，昏迷不醒。我趴在她的床邊哭個(gè)不停，爸爸媽媽勸我，我也不聽，眼睛都哭腫了。后來(lái)我哭累了，慢慢的睡著了。夢(mèng)中我被驚醒，原來(lái)是小鬧蘇醒了，醫(yī)生都圍過(guò)來(lái)了。聽爸爸說(shuō)小鬧醒來(lái)第一件事是喊我的名字。當(dāng)時(shí)我不知道什么是感動(dòng)，只知道高興的不得了，就這樣小鬧死里逃生又活了過(guò)來(lái)。
因?yàn)閭奶�，小鬧不得不休學(xué)。她在吉林市的一所學(xué)校讀書，成績(jī)從未掉過(guò)大榜前三，卻因?yàn)槲叶鴤奶兀坏貌恍輰W(xué)兩年，對(duì)此，我很過(guò)意不去。幸虧隋爸隋媽都是骨科權(quán)威，她最終完全康復(fù)，否則我真是會(huì)自責(zé)一輩子。
時(shí)間飛逝，如今我已13歲了，儼然是個(gè)大女孩兒了。隋小鬧也變得那么高，那么陽(yáng)光俊朗了。歲月的痕跡無(wú)法抹去，那份愧疚依然在我的心里。我想對(duì)小鬧說(shuō)，無(wú)論多久，這件往事我都記憶猶新，心底的感激永在。
往事的初中作文15
有人說(shuō)西湖的美是天然的，是上帝給人間的寶貝，還 有人說(shuō)我們?nèi)祟惒荒転樽约旱睦嫫茐淖匀坏拿谰�，更不能為了發(fā)展科技污染西湖的水質(zhì)。他們仿佛認(rèn)為面前只有兩條路：一選擇科技發(fā)展，二選擇環(huán)境保護(hù)。但是，他們錯(cuò)了！科技發(fā)展有時(shí)不僅不會(huì)影響水質(zhì)，反而會(huì)把水質(zhì)變得更好，關(guān)鍵看我們?cè)趺催\(yùn)用科技。要知道，西湖的美也不是與生俱來(lái)的！
這事要從12個(gè)世紀(jì)前說(shuō)起，當(dāng)時(shí)白居易來(lái)杭州做刺史，雖然科技水平還 很差，但他將科技與治水巧妙地融合在一起，利用“蓄”和“泄”，把西湖從一個(gè)很小很淺的和沼澤地差不多的咸水灣變成了一個(gè)美麗的內(nèi)陸湖。
一個(gè)世紀(jì)后，另兩個(gè)對(duì)于西湖很重要的人物——吳越王錢镠和蘇東坡來(lái)了！錢镠是一個(gè)愛民如子的好國(guó)王，他為了讓人們有足夠的淡水，派出了很多士兵去疏浚西湖。他認(rèn)為這是一場(chǎng)仗，一場(chǎng)比別的強(qiáng)國(guó)打仗還 重要的仗。蘇東坡更是完全放下了自己的文采，一心一意投入了治水，很快，杭州因?yàn)閾碛忻利惖奈骱蔀榱四纤蔚膰?guó)都，可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最美的國(guó)都。當(dāng)然，我們不能忘記是錢王和蘇東坡用有限的科技使一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的'小湖變成了今天的這顆明珠！
杭州的美麗不是天造地設(shè)，西湖更可以說(shuō)因科技而生�？墒乾F(xiàn)在我們的科技比以前先進(jìn)了不知多少倍，西湖卻反被科技所害。上游工廠排污、湖邊商業(yè)垃圾多等原因引起水質(zhì)變差，所以很多人認(rèn)為科技發(fā)展是環(huán)境保護(hù)的對(duì)立面。
難道我們不能做到既保住經(jīng)濟(jì)發(fā)展又實(shí)現(xiàn)五水共治嗎？不！我們可以。這一切因科技而起，也只有科技才能解決�？萍际且话央p刃刀，有人用它把澙湖變西湖，有人用它造工廠排污水，那當(dāng)然有人可以用它把環(huán)境變得更好。
古人可以用僅有的一點(diǎn)科技手段創(chuàng)造西湖，我們有什么理由不可以用現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技讓西湖更美？只有科技，才能實(shí)現(xiàn)五水共治，創(chuàng)造更美麗的城市！
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