陽(yáng)光初中作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的陽(yáng)光初中作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光初中作文 1
陽(yáng)光下，萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，可我唯獨(dú)對(duì)蟈蟈的動(dòng)作情有獨(dú)鐘，喜歡它的矯健，喜歡它的翠綠……
寒冷的夜晚讓我對(duì)陽(yáng)光充滿依賴，熹微的陽(yáng)光在晨曦間顯得格外重要，忽然想起了久違一周的蟈蟈，這一晚會(huì)被凍死嗎？可更令我驚嘆的是，蟈蟈依舊在高歌，一晚的冷風(fēng)確實(shí)是讓他消瘦不少，卻讓它有更強(qiáng)的意志來(lái)迎接挑戰(zhàn)，而后用歌聲宣布自己的霸主地位。
陽(yáng)光出來(lái)了，蟈蟈依舊沉默不語(yǔ)。是在呼呼大睡，補(bǔ)個(gè)回籠覺(jué)；還是在如少女般好好梳洗打扮后才走出閨房？正疑惑間，父親拿來(lái)一小塊白菜叫我塞進(jìn)籠子里，哦！他也有可能是餓了！可過(guò)了許久，他依舊不開口，讓我奇怪的是他的下一個(gè)舉動(dòng)……
白菜確是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，而它的嘴卻在快速咀嚼，遠(yuǎn)看并不知道它在吃什么，打開窗戶，定神細(xì)視，貌似在嚼一根線，找尋線的源頭自己的觸須，吃完觸須之后，又對(duì)自己的腳下手，這看得我不由后背一涼，它要自殺嗎？急忙召喚來(lái)在我心中無(wú)所不知的父親，父親也只給出了一個(gè)猜想它在自己清理身上的臟東西。當(dāng)然，父親也說(shuō)，壽命到了的時(shí)候，它會(huì)真的把自己的腿吃掉，平常的時(shí)候他吃大腿應(yīng)該是在補(bǔ)充蛋白質(zhì)，畢竟蟈蟈的食性更偏向肉性。這更讓我對(duì)蟈蟈產(chǎn)生極大的好奇，好奇它的'體型，為何會(huì)有碩大的啤酒肚，為何深綠色的翅膀上布滿了細(xì)紋，為何翅膀如此之小，為何總覺(jué)得它眼睛看不見？好奇它的習(xí)性，為何會(huì)吃同伴，為何到了一定年齡就自殺？好奇它的體色，為何綠的那么自然，為何腹部不是綠色？好奇，讓我更深入的了解身邊的一切。
陽(yáng)光下，萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，找到萬(wàn)物分之一，而后，會(huì)從中找到樂(lè)趣的。
陽(yáng)光初中作文 2
雨后才會(huì)有更美的太陽(yáng)，才會(huì)有更溫暖的陽(yáng)光。
剛上初中我覺(jué)得一切都挺美好的，有種享受的感覺(jué)。后來(lái)的一個(gè)星期下來(lái)，我覺(jué)得我看這兒哪都不爽，惡心的飯菜，煩人的軍訓(xùn)一個(gè)個(gè)陌生的面孔訴說(shuō)著我不知道的一切，現(xiàn)在想想心里還是會(huì)莫名其妙燃起火來(lái)。覺(jué)得還真是應(yīng)征了一句話：“畢業(yè)后我以為我離開了地獄，其實(shí)我是離開了最美的天堂�！倍@兒就是地獄。
成績(jī)的不順，心中的苦悶，沒(méi)有共同語(yǔ)言的同學(xué)，讓我很煩躁，我以為可以保持小學(xué)的成績(jī)，可英科語(yǔ)的不順，讓我覺(jué)得自己有些幼稚，我開始不相信什么努力就會(huì)成功的話，覺(jué)得怎么學(xué)都是一個(gè)樣，我有些消沉。
天空總的烏云漸漸多了，陰沉沉的天，下起了些小雨。
科學(xué)成績(jī)77分，全班倒一，在我頭頂又多了層烏云，走到哪都感覺(jué)周圍滿是嘲笑的眼光，不敢直視老師的眼睛，我覺(jué)得我很可憐。“又是你拖得分！”組長(zhǎng)的責(zé)罵聲在我耳邊響起，我冷冷的回了句：“你很了不起？”就走了。
雨連著下了好幾天，等烏云漸漸散開來(lái)，陽(yáng)光灑在了大地上。
又一次周闖關(guān)，我已經(jīng)無(wú)所謂了，交了卷子寫起作業(yè)來(lái)，快下課時(shí)，科學(xué)試卷又發(fā)了下來(lái)，96分！我覺(jué)得我眼睛瞎了，一個(gè)同學(xué)從我身邊撞了過(guò)去，好疼……這是真的！真是真的.！心中用過(guò)一陣熱血，我成功了！
全世界仿佛都在對(duì)我微笑，陽(yáng)光也不再刺眼。
走著走著，我獲得了友誼，第一個(gè)和我有共同語(yǔ)言的人，不孤單了，一切都那么美好，不熟悉的同學(xué)一夜之間親密起來(lái)，上課的內(nèi)容那么通俗易懂，天空都在對(duì)我微笑，一草一木拼命的生長(zhǎng)，一切都是暖色調(diào)，以前的不爽是夢(mèng)。
人生并非一帆風(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受陽(yáng)光沐浴的滋潤(rùn)，才能享受陽(yáng)光穿透內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)是成功的喝彩。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我說(shuō)：我要燃燒！
陽(yáng)光初中作文 3
在適當(dāng)時(shí)，給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓它感到溫暖。——題記
早晨，收拾好后，背起畫板，在附近的咖啡廳，找一個(gè)靠窗的位置坐下，拿出畫紙，認(rèn)認(rèn)真真的在紙上畫起了太陽(yáng)。
“唉”，傳來(lái)一聲嘆息，一個(gè)小女孩在我對(duì)面站住，“我可以做這么�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢娴姑��！蔽乙苫蟮耐！翱荚囀Ю�，在學(xué)校受到了老師的批評(píng)，同學(xué)好像都瞧不起我，向我投來(lái)鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會(huì)好好安慰我，換來(lái)的卻是責(zé)罵。總是讓我考第一，就像你的畫一點(diǎn)也不真實(shí)。這么令人憂傷的天氣，你卻畫起了太陽(yáng)�！甭犞∨l(fā)完了牢騷，我說(shuō)“我畫的是心情，而不是天氣”。
空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細(xì)畫我的太陽(yáng)。
“我給你講個(gè)故事吧。從前有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)爺爺，她的`爺爺每天都畫太陽(yáng)，有時(shí)畫的是剛出升的太陽(yáng)；有時(shí)畫的是中午的炎炎烈日；有時(shí)畫的是落山的夕陽(yáng)。總是不斷地變換，小女孩很不解，總是問(wèn)她的爺爺為什么要畫太陽(yáng)，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級(jí)參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時(shí)又看到爺爺在畫太陽(yáng)。這時(shí)，爺爺說(shuō)話了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫的太陽(yáng)�！闷鹉欠�，一派紅日東升的場(chǎng)景�！鋵�(shí)，失敗并不是你的錯(cuò)，也并不必看中，有時(shí)給自己心中普照一些陽(yáng)光，一切就會(huì)變成新的模樣�！蔽业墓适轮v完了。
“那個(gè)小女孩就是你吧�！薄笆前�，爺爺?shù)哪欠�，直到現(xiàn)在還在我房間墻上掛著呢�！薄俺ㄩ_心，讓陽(yáng)光照進(jìn)去，失敗只是一時(shí)的，并不代表永遠(yuǎn)。只要你再接再厲，一定會(huì)取得意想不到的驚喜。”“謝謝你，能把你的這幅畫送給我嗎？”“當(dāng)然，”小女孩離開了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著微笑走出去的。
朋友，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。
陽(yáng)光初中作文 4
在我們的成長(zhǎng)路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風(fēng)，溫潤(rùn)著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。
這周我們?cè)隗w育課上進(jìn)行了排球測(cè)試�？赡苁且�?yàn)槲覝y(cè)的過(guò)晚，張楚就把我的名字寫在了未過(guò)的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒(méi)測(cè)，怎么就變成沒(méi)過(guò)了？旁邊的王壹帆安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒我們把排球拿過(guò)來(lái)測(cè)就是了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回班去拿排球。
曾經(jīng)的我只能打二十個(gè)，可如今及格是三十個(gè)，這可怎么辦？這時(shí)，王壹帆拍拍我的肩膀說(shuō)：“我相信你能過(guò)！”我們倆相視而笑，頓時(shí)一種莫名的力量催促著我就開始測(cè)了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個(gè)！張楚看到我打到三十個(gè)時(shí)就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數(shù)著數(shù)。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個(gè)！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說(shuō)：“在人被逼到一種境界的時(shí)候，就會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的潛力。就像你剛才一樣，原來(lái)你平時(shí)只能打二十多個(gè)，可你這次一下打了五十個(gè)，真棒！”是呀！如果不是因?yàn)檫@次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個(gè)。“也多虧了你的.鼓勵(lì)！”我對(duì)她說(shuō)�！斑�有我對(duì)你潛力的開發(fā)！”我們倆都笑了。
原來(lái)，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛行斡安浑x的朋友陪伴和鼓勵(lì)，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽(yáng)光的溫暖，讓我明白成長(zhǎng)需要：平日里老師對(duì)我的諄諄教誨，父母投來(lái)的關(guān)愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無(wú)不觸動(dòng)我的內(nèi)心，讓我銘記于心，這都是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在我們的成長(zhǎng)路上，常常有陽(yáng)光灑下，這些陽(yáng)光陪伴著我們成長(zhǎng)，溫暖著我們的心靈。
陽(yáng)光初中作文 5
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好��！我可以在陽(yáng)光下做好多事情。可惜天總不隨人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的品性一樣。
好喜歡冬日的陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場(chǎng)景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺(jué)。可惜那只是夢(mèng)中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的.感情，應(yīng)該如雪花一樣純潔無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)�？上�，雪終究要融化。我喜歡看下雪，但一點(diǎn)不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨�？梢宰晕野参康氖牵靵�(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
陽(yáng)光初中作文 6
也許在生活中，別人永遠(yuǎn)是照亮自己的一束陽(yáng)光，但其實(shí)我也是一束陽(yáng)光。
在一個(gè)寒冷的深秋，太陽(yáng)早已躲在云后，我一個(gè)人走在大街上，沿著落滿的樹葉往橋上走。抬頭一望，有一位拉著一車煤的老人，他面色黝黑，滿頭都是銀絲，穿著一身粗布衣服，看上去臟亂不堪。隨著越來(lái)越陡的路，老人越來(lái)越吃力，每一步都似千斤重一般。忽然老人松懈了一下，車立馬往下滑，還好老人應(yīng)變能力快，一把拉住了車頭，艱難的`向上拉，老人不敢再松懈，深吸了一口氣，重新彎下腰，腳用力地蹬著地緩慢的往上挪，就在快要上橋的時(shí)候，老人憋不住氣，車一下子就滑了下來(lái)，此時(shí)老人滿臉汗珠，衣服早已濕透，依然固執(zhí)地嘗試了一次又一次……
老人很無(wú)奈，只好腳抵住車站在橋腰上休息，一輛又一輛的電瓶車在他旁邊飛馳而過(guò)，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫忙。老人只好繼續(xù)往上拉，也許是失敗了許多次，體力早已透支，車子一個(gè)勁地往下掉，就在這千鈞一發(fā)之際，我再也忍不住了，如離弦的箭一般沖了上去，抵住車，幫老人往上推，老人感覺(jué)到有人來(lái)幫忙，一下變得更加有力了。我彎著腰，腿繃得很直很直，像一張弓。手臂上的青筋也暴了出來(lái)，臉漲得通紅，不一會(huì)兒頭頂就汗如雨下。我們一步一步往上爬，像剛出生的嬰兒蹣跚著，過(guò)了許久，終于離橋頂還有半步之遙，我憋足一口氣，使出全身力氣猛得往上一推，車子成功地上橋了。我和老人都大口大口地喘著粗氣，老人臉上洋溢著笑容好好感謝了我一番。臨行之際，我聽到老人濃濃的鄉(xiāng)土音：“謝謝你哦！”我回過(guò)頭去，會(huì)心地笑了，我向他揮揮手，心中充滿了快樂(lè)，我?guī)椭怂耍鋵?shí)我也是一束陽(yáng)光。無(wú)論有多累，付出再多也是值得的，老人的感謝就是對(duì)我的最大回報(bào)，我?guī)е鴿M滿的快樂(lè)感回家了。
后來(lái)，我更加樂(lè)于助人了，在生活上幫助媽媽打掃房間，在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，這些都是得益于老人，至今，我還記憶猶新。
其實(shí)，我也是一束陽(yáng)光，去照亮他人，更加照亮了自己！
陽(yáng)光初中作文 7
我以為這一次會(huì)考得很好，但我錯(cuò)了。似乎所有的紅色墨水都在我的每一張考卷上渲染了無(wú)數(shù)個(gè)紅色的叉。
它們就像一張由失敗編織而成的巨網(wǎng)將我網(wǎng)住，不得動(dòng)彈。我的手指在顫抖，我將所有的試卷都硬塞進(jìn)書包。我不敢去看它們，看著那八個(gè)令人膽寒的"印記"我強(qiáng)忍著一切情緒回到家。
一進(jìn)家門，我就將書包里的卷子全部拿了出來(lái)，躲進(jìn)了我的房間。一時(shí)間壓在心里所有的情感如爆發(fā)的巖漿，奔流的洪潮，將我燒成灰燼，沖進(jìn)海底�？謶�，空虛，無(wú)助，懦弱，甚至是嫉妒，憤怒，怨恨，都在一時(shí)間把成功，勝利的感覺(jué)擠成齏粉。為什么？
難道我付出的那么多那么多，每一分每一秒的休憩時(shí)間，都不過(guò)是大漠中的一粒沙，汪洋里的一滴水嗎？我蜷縮成一個(gè)小球，眼前好像有一個(gè)黑色的怪物在叫囂。 “哈哈哈……你這個(gè)廢物！笨蛋！蠢貨！什么也不是的東西！失敗了吧！認(rèn)輸了吧！痛苦吧！放棄吧！哈哈哈……”
可是我卻突然聽到了一句及其細(xì)微的`”吱吱吱”的聲音然而正當(dāng)我尋找那聲音的主人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一只墻角邊的螞蟻。它似乎是被蟻群遺棄的子民。但他并沒(méi)有在那個(gè)墻角里徘徊，而是果決地走進(jìn)了一道發(fā)絲般的縫隙，他毫不猶豫，義無(wú)反顧地走了進(jìn)去。我覺(jué)得很奇怪：那是他的家嗎？既然是，那么為什么他剛剛不回去？
過(guò)了幾分鐘后，又一隊(duì)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從那裂縫中開了出來(lái)，順著墻角向窗外走去。原來(lái)他只不過(guò)是在尋找通向光明的路。我順著這群士兵們向外看，一起依舊，絲毫沒(méi)有因?yàn)槟侵晃浵伓淖�。太�?yáng)依舊在天上微笑著，不時(shí)捋捋云朵——他的胡須；風(fēng)還是那么輕，那么愉快地蹦跳著；綠樹，流水，什么都沒(méi)有變。
也許，我只不過(guò)是一時(shí)忘記了通往光明的路罷！我終將找到光明，找到太陽(yáng)所在的地方。我會(huì)為此而更加努力地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得一切與這燦爛的陽(yáng)光相比，都不重要了。
一股溫暖的，母親般的氣息包裹著我。我的心頓時(shí)明亮了，我覺(jué)得幸福。
陽(yáng)光初中作文 8
乳色白的柵欄上，驚慌地四處張望著，小小的腦袋蜷在兩個(gè)翅膀之間，肉嘟嘟的就像一個(gè)毛球。輕輕走去，蹲下，想用手安撫一下它，它卻忽地飛起，起身輕輕，赤腳踏上小院冰涼的石階，抬頭，眺望。
眼睛突然被光刺得睜不開，用手搭成小扇，遮在額前，微蹙眉頭，卻聽到了一陣凌亂的騷動(dòng)聲。再向天邊看時(shí)，卻看到了幾只飛鳥瑟縮地?cái)D在小院，再望時(shí)，那翅膀卻似被金粉染過(guò)，從羽毛的縫隙穿過(guò)萬(wàn)縷銀白的光。身披珍珠的鳥兒，與陽(yáng)光融為一體，或者看不見它的喙，它的尾，但卻似一只小鳳凰在天邊快樂(lè)地飛，向著它追逐的陽(yáng)光，它守望的幸福，奮飛！
目光收回，金黃，碧綠，是柿樹啊。陽(yáng)光從葉子的空隙間無(wú)意落下，星星就落到地上啦。柿果悄悄地跑出來(lái)，蓋住了幾顆星星。秋風(fēng)纏綿著吹來(lái)，柿果搖曳起來(lái)，地上的星星隱隱約約，卻倏地聞到一陣香味。熟了，就要熟了，心中不禁蕩起無(wú)限驚喜。這三季的洗禮，終會(huì)有所收獲的。老柿樹笑起來(lái)，陽(yáng)光動(dòng)起來(lái)，在微風(fēng)的顫動(dòng)下?lián)u響了一地的秋光……
姐姐在菜園的碧綠中穿梭，輕盈的步伐，嫻熟的動(dòng)作，陽(yáng)光簇?fù)碇�，像流�?dòng)的江南的水，柔情脈脈。媽媽在池邊洗菜，那跳動(dòng)的水珠閃耀著陽(yáng)光的七彩，跳上媽媽的手，媽媽的眉，那睫毛上都滿載著這調(diào)皮的小可愛。陽(yáng)光閃爍在媽媽的睫毛上，姐姐的唇上，燦燦的，像畫里的.仙。輕輕跑去，繞到媽媽身后，手指覆上媽媽的眼，姐姐笑了，我笑了，媽媽笑了。過(guò)往的蝴蝶這時(shí)也停駐在樹梢上撲閃著大大的翅膀聆聽這份溫暖，這種幸福。
握緊手，伸到陽(yáng)光里，慢慢張開五指，陽(yáng)光柔柔地從指縫間滑落，亮亮地閃動(dòng)著。陽(yáng)光在我的手心里，也在別人的手心里。它給全世界的可人兒帶來(lái)了一片恩澤，帶來(lái)了一份無(wú)法言語(yǔ)的寧?kù)o……
陽(yáng)光初中作文 9
那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案�！}記
陽(yáng)春三月，門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長(zhǎng)。我坐在門前，心里卻是萬(wàn)里冰封，望著那一排桑發(fā)呆。他們同我共享春光。可是，唯一的不同：我是失敗者，他們的是快樂(lè)的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。媽突然叫住我：“難陪我去剪桑嗎?”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來(lái)。陽(yáng)光射過(guò)晶瑩的汗珠，我看見，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過(guò)的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，驚慌地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我臉上并無(wú)汗珠，而是淚水。
那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不要悲傷。是誰(shuí)發(fā)的`誓言，折斷翅膀也要帶著血與淚飛翔?現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。我猛地驚醒，問(wèn)母親：“為何剪桑，為何不讓它快樂(lè)成長(zhǎng)?”。她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)的勝利而重重發(fā)誓;也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂(lè)，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛;我要慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯，長(zhǎng)得剛強(qiáng)。
我拿起剪刀，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂(lè)與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓冰雪開始融化。母親說(shuō)過(guò)什么，我清晰地記得她的話。她說(shuō)：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(zhǎng)得過(guò)快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過(guò)于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打;相反如果每年都剪桑，那么桑長(zhǎng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(zhǎng)與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)吹雨打，挺立不倒”。那一刻，心靈的冰雪開始融化，射入心靈的是縷縷春光。
陽(yáng)光初中作文 10
清晨的1縷陽(yáng)光，穿過(guò)透明的玻璃，照射在溫馨的家。給冰冷的家具帶來(lái)一絲溫暖。
我走出家門，漫步在園中小道上。周圍一片寂靜，大家都還沉浸在香甜的夢(mèng)里。只有一縷縷淡淡的陽(yáng)光，映照在我的臉頰上，伴我同行。
冬天的陽(yáng)光不再那樣灼人、刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像親切的`媽媽輕柔的愛撫我的臉頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰籍萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬女孩眼中的秋波；陽(yáng)光灑在樹葉上，好似輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹底下，那樹葉因有了陽(yáng)光，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)。田野上，草叢間有了與陽(yáng)光的對(duì)話，不經(jīng)意凝結(jié)了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤(rùn)澤了我的心靈。
太陽(yáng)慢慢地升高，大家也從夢(mèng)中醒來(lái)，開始了一天的勞作。小鳥在樹上唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌，小孩們?cè)谏种袣g樂(lè)的游戲。
被陽(yáng)臺(tái)那片溫暖的陽(yáng)光魅惑，我不失機(jī)會(huì)地搬把小凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。
陽(yáng)光日漸地溫暖起來(lái)，撒在世界里愛撫著萬(wàn)物。天里的風(fēng)也開始慢慢的溫和下來(lái)，拂面而過(guò)不再?zèng)鲆鉄o(wú)限了。它輕輕地滑過(guò)去，沒(méi)一絲聲息。
植物盆栽擺設(shè)在陽(yáng)臺(tái)的各個(gè)角落。在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫，也是一種風(fēng)景，洋溢著濃濃的生活氣息。賞析著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。
生活不可以沒(méi)陽(yáng)光的滋潤(rùn)，不然所有美好的事物都將暗然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每個(gè)漂亮的明天；帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文 11
五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺(jué)，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的一切是那么的美好！
五月柔和的陽(yáng)光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng)，純潔的顏色十分美妙。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，只見老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠(chéng)的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！
五月絢爛的陽(yáng)光屬于風(fēng)華正茂的少年�；ǘ渚`放，像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫著歡快的樂(lè)章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅(jiān)韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲打動(dòng)人心。
和煦的陽(yáng)光照在四個(gè)女孩臉上，一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問(wèn)題，另外三個(gè)展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個(gè)大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動(dòng)，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽(yáng)光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息！
五月暖暖的陽(yáng)光屬于中年人。下午，一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過(guò)，邁著迅猛的'步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂(lè)的韻味，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽(yáng)光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。
五月暖暖的陽(yáng)光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂(lè)曲跳了起來(lái)，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽(yáng)光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！
陽(yáng)光初中作文 12
花兒愛陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛陽(yáng)光，因?yàn)樗蓯鄣?我也愛陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹?/p>
晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著……
“�！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道�！皼](méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的�！澳愕蔫�匙不見了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的'責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!
陽(yáng)光初中作文 13
陽(yáng)光，在人們寒冷時(shí)溫暖心靈；陽(yáng)光，在人們迷途時(shí)照亮前程；陽(yáng)光，在人們失落時(shí)給予人們力量。
他，穿著一套洗的發(fā)白的中山裝，一雙磨破了的草鞋，戴著八十年代的老花眼鏡和一頂鋪滿灰的鴨舌帽。他的臉是刻滿了歲月的痕跡，他的眼睛很渾濁，但始終都透露出一種慈祥的眼神。他，就是我爺爺。
爺爺已有六十歲，但每周都忘不了來(lái)接我和妹妹。媽媽和爸爸在生下妹妹后便出去打工掙錢，我和妹妹就被托付給了爺爺和奶奶。爺爺總愛開著他的“愛車”來(lái)接我們，每次坐在爺爺后面我總會(huì)仔細(xì)觀察爺爺?shù)暮竽X勺。爺爺?shù)暮竽X勺并沒(méi)有什么也別人不一樣的地方，只是多了些痕跡，要不是黑黝的皮膚掩蓋著，根本就看不出來(lái)，那些傷痕，其實(shí)是為了媽媽才有的“你媽媽小時(shí)候總愛爬樹，記得那一回，他叫我在樹下接果子，孰不知，她一下沒(méi)踩住，掉了下來(lái)，我急忙跑去接，幸好接住了，但我的頭不小心碰到石頭上了，這才落下的�！睜敔斣�(jīng)這么對(duì)我說(shuō)。
爺爺?shù)墓适潞芏啵瑳](méi)有一個(gè)是不精彩的。那天，我心血來(lái)潮，想為爺爺洗一次腳，爺爺笑著說(shuō)：“孫女��！爺爺自己會(huì)洗腳，我自己來(lái)吧！”我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有幫你洗過(guò)腳，就這一次，好不好嘛！爺爺？”就這樣，和爺爺僵持了好久，爺爺才答應(yīng)的`，我高興地又蹦又跳。
我先接了一盆水，然后把爺爺?shù)哪_慢慢地放進(jìn)去，爺爺?shù)哪_很粗糙，有很多老繭，也有很多傷口。我用帕子輕輕地擦拭爺爺?shù)哪_，生怕弄疼了爺爺，盡管很多次那粗糙的腳刮傷了我好多次，我看見爺爺?shù)哪_，淚水一下子模糊了雙眼，我強(qiáng)忍著淚水，不敢看爺爺?shù)难劬�。這都是爺爺辛勤勞作的證據(jù)�。〕嗦懵愕某尸F(xiàn)在我眼前。
我輕輕地抬頭，孰不知爺爺已紅了雙眼，爺爺說(shuō)：“還是孫女好�。臀疫@老大爺洗腳，你媽媽都沒(méi)有幫我洗過(guò)腳�！睜敔敳粫�(huì)說(shuō)暖心的話，說(shuō)出這些話，已經(jīng)橫難為情了，爺爺?shù)难劬χ型嘎冻鲂牢亢痛认椤?/p>
陽(yáng)光，它溫暖，它偉大，正因?yàn)樗霈F(xiàn)才會(huì)有溫暖。
陽(yáng)光初中作文 14
陽(yáng)光透過(guò)云彩射向大地，那樣的燦爛與美麗，讓人的心靈不禁為之而感到神圣，它到底蘊(yùn)藏著什么？
陽(yáng)光是一種象征。日出日落，是再尋常不過(guò)的一種自然規(guī)律了。然而它卻深深吸引著無(wú)數(shù)人走上山頂來(lái)觀看。只見那太陽(yáng)微微超過(guò)地平線，一束束斜陽(yáng)映照在人們的臉龐上。它緩緩上升，世間一片寂靜，仿佛它便是萬(wàn)物之主。當(dāng)太陽(yáng)完全出現(xiàn)在天空中，萬(wàn)束金光籠罩了整個(gè)大地，不禁讓人肅然起敬。陽(yáng)光象征著神圣，象征新的開始。
陽(yáng)光是一種態(tài)度。約翰曾深有感觸的說(shuō)過(guò)“是陽(yáng)光的心態(tài)讓我沒(méi)有放棄。”這個(gè)因《藍(lán)色多瑙河》而一舉成名的圓舞曲作家差點(diǎn)與成功失之交臂。他在森林中靈感突然涌向他的腦海，他寫下譜曲在自己的衣服上，而回家后，他的仆人竟差點(diǎn)將衣服丟給浣衣房的工人洗，約翰發(fā)現(xiàn)襯衣失蹤便急忙尋找，他想過(guò)放棄，但堅(jiān)持與不放棄支撐著他，最終在衣服被洗的前一秒阻止了人。他成功了。陽(yáng)光是積極、進(jìn)取、不放棄，堅(jiān)持的一種態(tài)度。
陽(yáng)光是一種力量。海爾集團(tuán)老總在困難時(shí)期親手砸毀幾十臺(tái)不合格空調(diào)的故事世人皆知，是什么讓他有這樣的勇氣與氣魄？是陽(yáng)光與希望，他堅(jiān)信品質(zhì)是不可以忽略的，他堅(jiān)信海爾未來(lái)的道路是光明的，充滿著陽(yáng)光。正是這種希望，正是陽(yáng)光的力量促使他到達(dá)勝利的彼岸。所以說(shuō)，陽(yáng)光是一種促使人叩響成功之門的`力量。
陽(yáng)光是一種方向。陽(yáng)光總是指引人走向正確的道路。就如同我們一樣。我們就像是一朵朵開放正盛的向日葵永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光的方向成長(zhǎng)，向著光明的方向邁出我們的步伐。陽(yáng)光就如同乘載著我們的小船的帆，帶領(lǐng)我們漂洋過(guò)海，直達(dá)成功的彼岸，用汗水澆灌成功之花，最終讓它怒放。陽(yáng)光指向光明、積極的方向，何不說(shuō)它就是一種方向？
陽(yáng)光象征著神圣與新的開始，它是樂(lè)觀、堅(jiān)持的態(tài)度，是促使人前進(jìn)的力量，更是一種積極的方向。好一個(gè)陽(yáng)光，竟蘊(yùn)藏著如此多的奧妙！就讓我們從今日起，攜著陽(yáng)光踏上成長(zhǎng)的旅途，走向勝利吧！
陽(yáng)光初中作文 15
我，是一粒無(wú)名的草種，在這土地上沉睡著……
春雷將我從睡夢(mèng)中喚醒，睜開眼睛，周圍卻仍舊黑暗。我討厭黑暗，我也知道穿過(guò)黑暗的土壤便是明媚的陽(yáng)光，我更知道，我向往光明。
是時(shí)候了……我拼命地吮吸著泥土中的甘甜。是的，我要做足了準(zhǔn)備才行！
“你醒啦！看樣子你想出去？”一條蚯蚓說(shuō)，“沒(méi)有什么比往上鉆更費(fèi)勁，更危險(xiǎn)的了！還是像我一樣在這溫暖的地下生活吧！多舒服！”
費(fèi)勁�。课ｋU(xiǎn)�。俊墒悄顷�(yáng)光是多么溫暖呀！像母親的手一般……
“看樣子，是留不住你了！那就做好準(zhǔn)備吧！我來(lái)幫你一把……”說(shuō)著他在我周圍忙了起來(lái)。
就這樣，我不斷地吮吸著，竭力地扭動(dòng)著。當(dāng)我以為我沖破了那最后一層障礙鉆出地面時(shí)，我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)比堅(jiān)硬的東西。
“那是石頭。孩子，你很執(zhí)著，但有些困難還是要懂得避讓。”蚯蚓扭動(dòng)著身子從我腳下消失。
避讓不等于退縮，我緊貼著石頭，向旁邊探索著……我越來(lái)越瘦，仿佛越脆弱，就越想在生命結(jié)束前看一眼那光明的世界……
吹來(lái)的濕潤(rùn)的冷風(fēng)告訴我，我終于鉆出了地面，突然炸響的春雷敲起警鐘——一切才剛剛開始。好冷，我站都站不穩(wěn)，快要斷了。我怎么不聽蚯蚓的話呢！黑暗再次向我襲來(lái)，可這風(fēng)卻沒(méi)因?yàn)槲业目謶侄鴾p弱一絲一毫。老天像在嘲笑我的無(wú)知與軟弱般咆哮著，灑下的雨像無(wú)數(shù)根針一樣，狠狠地扎在我的身上，我恨不得鉆回地下去。
這是我的選擇，既然開始了就不后悔，至少要看一眼這世界吧！也許還能再堅(jiān)持一會(huì)兒……也許一會(huì)兒太陽(yáng)就出來(lái)了……
不知何時(shí)，像母親的.手撫摸著我一般的溫暖包裹著我的全身，睜開眼睛，��！多么明亮的春天�。�
我已經(jīng)鉆出這片土地了！那風(fēng)雨與弱不禁風(fēng)的自己已經(jīng)成為過(guò)去，身旁的石頭呢？也許，我可以比他更接近那陽(yáng)光……
陽(yáng)光初中作文 16
我苦坐在書桌面前賣力思索著，鐘已經(jīng)走過(guò)了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學(xué)習(xí)，靈感自是不會(huì)像幸運(yùn)女神一樣突然降臨的�？磥�(lái)，一定要出去找找靈感了。
于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時(shí)候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤(rùn)自然是干裂而頹圮，但這大好的陽(yáng)光都浪費(fèi)在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠(yuǎn)的角落。
但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時(shí)頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株。靠著這么幾縷陽(yáng)光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。
抬起頭，發(fā)現(xiàn)這貪心的高墻把天空困了起來(lái)，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠(yuǎn)方。
我的心猛然一震。
我的寫作思緒就像被困在高墻中，出去的門被堵死，所以無(wú)話可寫，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。它們抓住每一次起風(fēng)的機(jī)會(huì)，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過(guò)很多次，始終沒(méi)有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠(yuǎn)方。
我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們?cè)谶@片黃土地上生活，只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風(fēng)暴中的海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭(zhēng)在一線的`抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來(lái)的希望，有一縷讓社會(huì)安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會(huì)去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽(yáng)光。
看來(lái)，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽(yáng)光翻越高墻。就像醫(yī)護(hù)人員那樣追逐希望，把自己也變成陽(yáng)光。我想，醫(yī)務(wù)人員在春歸時(shí)一定會(huì)凱旋，我們也一定會(huì)結(jié)束網(wǎng)課重返校園。
這樣想著，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)照到我的身上，很暖。
陽(yáng)光初中作文 17
冬日里最幸福的事莫過(guò)于曬太陽(yáng)了。在家門口擺張小凳，靠在腿上或是倚著母親，懶懶地看她為全家做棉鞋，一邊吮吸著陽(yáng)光。
母親做鞋很有一手，做鞋的材料從來(lái)都不用買的。自家的舊棉襖，壞的毛線衣，還有我穿不上的羽絨服的里子都是絕好的原料。那些破破舊舊的東西經(jīng)過(guò)她的手一番精心剪裁，很快便有了鞋底的樣子，母親說(shuō)那些舊物件丟了怪可惜的，不防用做納鞋的底子，冬天里就不會(huì)寒腳了。母親量鞋底是不用家人的鞋做樣子的，她知道我們?nèi)胰说哪_的碼數(shù)。
初冬時(shí)不是很寒冷，這時(shí)正是母親做工的最佳時(shí)期，一張竹凳，一個(gè)筐籮，筐籮時(shí)是針，鑷子，針箍?jī)旱裙ぞ�，母親坐下來(lái)，無(wú)名指套上針箍?jī)�，我便依在她腿上，看她把一層層的墊子齊齊地碼好，最上面一層都是棉質(zhì)的，她說(shuō)棉布軟腳舒適，又吸汗，不會(huì)臭腳，有時(shí)母親會(huì)在我的鞋墊上用彩色的線縫上花鳥的.圖案，那些圖案很令我驚嘆，不僅僅是像，更應(yīng)該是傳神的，花的周圍是綠綠的葉，兔子的耳朵一只直挺挺地豎著，另一只則巧妙地耷拉著，因?yàn)檫@些美麗的圖案，好幾雙穿不下的鞋不直舍不得丟掉，依然愛不釋手，每次她做鞋時(shí)，我總喜歡靜靜地看著，看見陽(yáng)光沿著母親的發(fā)絲泄下來(lái)，觸到母親溫柔的臉，又滴濺在手中的鞋上，暖暖的，很迷人，母親手中的線飛舞著，被密密地定格在鞋墊上，這時(shí)，母親會(huì)講一些關(guān)于鞋的小事，說(shuō)她自己為學(xué)做鞋，偷了姥姥的銀針箍?jī)�，挨了姥姥的一通�?zé)罵，說(shuō)到她們那個(gè)時(shí)代過(guò)年時(shí)最好的鞋就是棉鞋，說(shuō)到我第一次看到她做的鞋時(shí)，我欣喜若狂的穿了一夜也都舍不得脫……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不穿母親做的鞋了，而今的運(yùn)動(dòng)鞋樣子很時(shí)髦，卻終不如手工鞋穿著舒服。由于很少在家，也很難有機(jī)會(huì)看到母親做鞋的樣子，只是每當(dāng)冬天再一次到來(lái)，都會(huì)莫名地想穿一穿手工鞋，想起記憶中趴在母親腿上軟軟的感覺(jué)，想起那時(shí)暖暖的陽(yáng)光，想起那時(shí)暖暖的母親！
陽(yáng)光初中作文 18
好像幸福離我們并不是很遙遠(yuǎn)。幸福，就如春日陽(yáng)光沐浴大地，溫暖又光亮，誰(shuí)又不會(huì)貪戀？
幸福是怎樣的呢？家人的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，一個(gè)溫暖的笑容，一個(gè)帶有溫度的手掌等。
對(duì)幸福的觀念與其他人存在一定的差異。我家的相處方式與其他人不同，時(shí)而歡快，時(shí)而壓抑，但卻令我喜歡。
我并沒(méi)有手機(jī)，父親總說(shuō)，手機(jī)是影響視力與學(xué)習(xí)的東西，它確實(shí)對(duì)我們有著一定的害處。但年少的我，不懂事，總是偷偷與父親對(duì)著干。有些道理我不是不懂，但我總是會(huì)為了那瞬間的快樂(lè)而裝做不懂。
父親對(duì)我的管教很嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)很小心，在我的休息日里，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然不說(shuō)特別嚴(yán)，但做完家庭作業(yè)，也還是有時(shí)間閱讀課外書籍以及做做課外資料的。而有時(shí)我也并非自愿，畢竟小孩子的天性就是這樣，愛玩，愛鬧，愛動(dòng)。
有時(shí)候我也會(huì)為這點(diǎn)小事而抱怨，甚至發(fā)脾氣�？赡苣菚r(shí)候就傷了你的心吧！我卻沒(méi)能理解。
你不像其他父親那樣，你并沒(méi)有將疼愛表現(xiàn)在臉上。你對(duì)我冷淡居多，因此我也有點(diǎn)畏懼你，不敢敞開心扉與你好好交談。我有著自己的小想法，只是你并不知道。
我學(xué)習(xí)的.時(shí)候，你有時(shí)會(huì)來(lái)陪我，可你卻大半部分的時(shí)間玩著手機(jī)，我也曾為此感到不滿過(guò)。有時(shí)我們兩個(gè)一起研究我做錯(cuò)的題，可能是你說(shuō)話的聲音太大了吧！令我總感覺(jué)你在訓(xùn)我，為此我也傷？過(guò)。然而我沒(méi)有想到的是——你白天工作已經(jīng)精疲力盡，卻還要為我們的學(xué)業(yè)操勞，為我們的生活操心，為了上一輩的健康操持……很慚愧。
你是嚴(yán)厲的，令人感到敬畏，但那冷淡的表面下藏著的又是什么呢？
你用你的的方式關(guān)心著我，疼愛著我，你很好，好到令我心疼。
冷淡的表面下藏著一顆炙熱的心，這何嘗又不是一種幸福，何嘗不如春日陽(yáng)光那般溫柔？
陽(yáng)光初中作文 19
陽(yáng)光，固然是美麗的，它帶來(lái)光熱，使我們感到溫暖，得到呵護(hù)；帶來(lái)曙光，讓我們看到希望，放飛夢(mèng)想；更來(lái)了力量，讓我們努力地耕耘明天，創(chuàng)造奇跡。何人不渴望擁有陽(yáng)光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。
然而，擁有陽(yáng)光，不只是擁有太陽(yáng)之光，更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗，那么的神秘，那么的讓人向往。它每時(shí)每刻都在譜寫著生命的曲子，唱響著禮記的贊歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在；游歷于竹林中，傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長(zhǎng)，看林間群鳥嬉戲之游戲趣味，偶爾間，也許還曾享見蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無(wú)法計(jì)數(shù)，而它們之間，又是那么的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻(xiàn)著，為我們斂塵埃散物，釋清新點(diǎn)點(diǎn)，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的靈感創(chuàng)造之泉，試想，如果沒(méi)有自然之光，自然之美，哪來(lái)古人之豪情壯麗詩(shī)篇流芳百世，哪來(lái)手工巨匠之傳奇畫卷萬(wàn)古永流傳。
擁有陽(yáng)光，不只是擁有太陽(yáng)之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無(wú)言之溫情。這些復(fù)雜的情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵(lì)支持著，我們大膽向前，開拓創(chuàng)新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中，何曾沒(méi)有遇到挫折。這時(shí)，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護(hù)，溫暖我們的.心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵(lì)，激起我們的勇氣，使我們揚(yáng)起自信之風(fēng)帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進(jìn)的動(dòng)力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎(chǔ)上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。
擁有太陽(yáng)之光，人生充滿希望。擁有自然之光，人生灑滿芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽(yáng)光，人生必當(dāng)溢彩流光。
陽(yáng)光初中作文 20
每個(gè)人的心中都有一縷陽(yáng)光，明朗的陽(yáng)光可能就是你前進(jìn)的動(dòng)力，耀眼的光芒可能就會(huì)讓你重拾信心。那句激勵(lì)我的話就是我心中的陽(yáng)光。
記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說(shuō)話都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什么也做不好了。媽媽一邊鼓勵(lì)，我一邊聯(lián)系老師。我久久不能平復(fù)的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進(jìn)后臺(tái)我緊張得更加厲害了，臺(tái)上優(yōu)秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時(shí)間不等人很快就到我了，我挪不開腳步，真的不知道我是怎么走到舞臺(tái)中央的，就在這時(shí)，突然我聽到了熟悉的聲音，是媽媽！“加油，你是最棒的！”聽到這句話，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時(shí)振作起來(lái)，那句話叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)復(fù)雜的心情涌上心頭，原本在考慮能拿倒數(shù)第一，還是倒數(shù)第二的.我終于松了一口氣。
一定是那句神奇的話，施了魔法！那句一定是一個(gè)暗號(hào)，其實(shí)在那之前，那句話已經(jīng)在我心中熠熠生光了！
記得那次考試，真實(shí)的說(shuō)我復(fù)習(xí)的還算可以，但我還是擔(dān)心這擔(dān)心那的，以至于我后期都忘記復(fù)習(xí)，只顧擔(dān)心了�？荚嚠�(dāng)天我心中更加沒(méi)底了，真的不知道會(huì)考得怎么樣，心中有兩派思想在斗爭(zhēng)：一派告訴我，一定能行，一定會(huì)考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次注定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的時(shí)候，媽媽小跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內(nèi)心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績(jī)下來(lái)了，出乎預(yù)料我超常發(fā)揮了，考得比平時(shí)哪一次都好�；氐郊椅腋嬖V了媽媽，她露出了燦爛的笑容，那天晚上平時(shí)很節(jié)約的媽媽請(qǐng)我吃了一頓大餐——我盼望很久的麻辣燙。但我沒(méi)有告訴她的是，我不是因?yàn)閺?fù)習(xí)了多少，只是因?yàn)樗蔷湓挷趴嫉眠@么好。
心中的陽(yáng)光就是我努力的原因，它是我前進(jìn)道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進(jìn)的道路上也會(huì)有這樣的陽(yáng)光吧？
陽(yáng)光初中作文 21
陽(yáng)光給我們帶來(lái)光明，它照耀著大地，它是溫暖的象征。
春天的陽(yáng)光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時(shí)候，陽(yáng)光在這個(gè)季節(jié)是最柔情的。它灑下光芒，驅(qū)趕了寒冷的狂風(fēng)，叫醒了冬眠的動(dòng)物，化開了結(jié)冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開了，小草生長(zhǎng)了。春天讓萬(wàn)物充滿了生機(jī)、活力，是一年四季的`開端，帶來(lái)了一年中新的希望。
夏天的陽(yáng)光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發(fā)燙，可正是在烈日地暴曬下，才有了屬于夏天的氣息。人們可以在泳池里暢游，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個(gè)夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖。
秋天的陽(yáng)光，最是愜意，秋風(fēng)陣陣，夾著絲涼爽，又彌漫著微微的暖意。太陽(yáng)照熟了田野里的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開了花，谷穗笑彎了腰。秋天的太陽(yáng)很直爽，像一個(gè)心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那么開心、燦爛；她難過(guò)了，她哭了，哭得令人心碎，那么傷心，那么憂婉。秋天的太陽(yáng)很美。清晨，推開窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，那么清澈。秋天的陽(yáng)光是多情又令人們喜愛的。秋天的陽(yáng)光如同我母親一般慈愛，給予我鼓勵(lì)。
冬天的陽(yáng)光，是那么害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽(yáng)光斜刺射了過(guò)來(lái)，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的在移動(dòng)，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽(yáng)光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。冬天的陽(yáng)光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅(qū)散人心中的陰影。
就像四個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光一樣，在春天時(shí)，帶給人希望；在夏天時(shí)，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時(shí)，用溫和的語(yǔ)氣去鼓勵(lì)他人；在冬天時(shí)，用微笑驅(qū)趕他人心中的霧霾。
若能給周身的人帶來(lái)溫暖和希望，我們又何曾不如同陽(yáng)光一般？
陽(yáng)光初中作文 22
作業(yè)作業(yè)，如一團(tuán)烏云籠罩在頭上，我都不愿提及這個(gè)倒霉詞，說(shuō)起來(lái)都是傷心，不僅是肉體的痛苦，更是心靈的折磨，它如怪獸，天天在吞噬我的快樂(lè)。但仔細(xì)想想，這一年，我還挺盼一樣作業(yè)的，那就是作文，遇到寫作文的那天，我的.天空就灑滿陽(yáng)光。
同學(xué)說(shuō)我是“怪人”，別人都苦惱不會(huì)寫作文，我偏偏要“反其道而為之”，為何？別急，聽我慢慢道來(lái)。這一切只因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“奇葩”老師。我這個(gè)老師呀，度娘說(shuō)，某中學(xué)語(yǔ)文教師，某作協(xié)會(huì)員，某校園刊物主編，某文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師，年齡不詳，個(gè)子不高，體重不重，眼睛不大，頭發(fā)不黑。我說(shuō)，她呀，才貌雙全，玉樹臨風(fēng)，溫文爾雅，英俊瀟灑……我能想到的好詞都想用上，原諒我，“急不擇詞”。
第一次見面，普通平凡，沒(méi)有讓我眼前一亮，沒(méi)有讓我記憶深刻，我以為她就是一位普通的老師，后來(lái)看到她寫的一篇文章，笑懟“雞蛋俠”，不著一個(gè)貶詞，卻將那人寫得活靈活現(xiàn)，字里行間隱隱射出一股霸氣。
我和魏庫(kù)特都有些調(diào)皮，每到課間故意留住她問(wèn)這問(wèn)那，她是沒(méi)看穿呢還是很享受呢，不得而知，總之是一點(diǎn)都不急著走，跟我們聊著有用的廢話。我最愛聽她講野史，講名人軼事。因?yàn)橛写巳说拇嬖�，魏�?kù)特作文水平提高得很快。我呢，那更不用說(shuō)，我成立了自己的寫作工作室，有一篇試著在網(wǎng)絡(luò)上連載，反響不錯(cuò)，這個(gè)暑假我一定會(huì)有大動(dòng)作，不信你就等著瞧，至于是多少萬(wàn)字，暫時(shí)保密。寫到這里，你看，我的天空已是陽(yáng)光明媚。
她很喜歡我們，喜歡的方式就是不斷地布置作文，我們很喜歡她，喜歡的方式就是不斷地寫作文。寫著寫著，我領(lǐng)略了文字的美妙，我陶醉于文學(xué)的美好，我明白了努力就在當(dāng)下。
我似乎看到了我未來(lái)的路，那里有花草，有大樹，有池塘，有陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文 23
太陽(yáng)開始讓人出汗，冰淇淋進(jìn)了我的冰箱。
夏天的天氣讓人心煩，外面蟬鳴，烈日烤地，地面好像冒出煙來(lái)，好熱，路上行人很少。早上完成作業(yè)，下午做什么？游泳？不，人太多；玩電腦，不，樓上太熱了；午睡？就在我心煩意亂的時(shí)候，窗外的蟬似乎明白了我的心思，哭個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“不要想問(wèn)題，這樣想是不會(huì)有結(jié)果的。還不如吹空調(diào)看書！”我頓時(shí)恍然大悟：熱天應(yīng)該吃冰淇淋！我趕緊從冰箱里拿出一個(gè)冰淇淋，邊吃邊看書。
“啊！這是什么牌子的冰淇淋，這么好吃！”這種美味刺激了我的味覺(jué)。我撿起我扔在地上的包裝袋。我一看，是蒙牛的。我必須多吃點(diǎn)！
就在我舒舒服服地吃著冰淇淋的時(shí)候，腦子里的兩個(gè)小思想家在打架。一個(gè)說(shuō)：“你為什么要做冰淇淋？”另一個(gè)說(shuō)：“不容易，只是為了退燒！”第一個(gè)反駁道：“不，不，是為了滿足人類對(duì)視覺(jué)和味覺(jué)的渴求……”我被兩個(gè)有思想的反派煩到迫不及待想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。
我跑向姐姐，天真地問(wèn)她：“姐姐，姐姐，你能告訴我人類為什么要做冰淇淋嗎？”姐姐回答：“因?yàn)橄奶焯鞖馓珶幔员苛苷每梢酝藷�。”我心里嘀咕：“怎么回答和第二個(gè)思維小人一樣？”聽了姐姐的回答，我一直覺(jué)得不合適，就說(shuō)：“不，我覺(jué)得冰淇淋就像人類的夢(mèng)一樣。你看，冰淇淋五顏六色，漂亮，甜，好吃。人類希望自己的生活像冰淇淋一樣豐富多彩，希望自己的`生活像冰淇淋一樣甜美，于是創(chuàng)造了冰淇淋。”
妹妹聽了我的回答，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你的回答太完美了！”我太高興了，沒(méi)有把它聽得合不攏嘴。我真的為自己的異想天開感到驕傲。
幾年過(guò)去了，現(xiàn)在每年夏天，冰淇淋還是會(huì)來(lái)我家，但我永遠(yuǎn)不會(huì)像小時(shí)候那樣問(wèn)為什么要在陽(yáng)光下做冰淇淋，但每當(dāng)我吃到甜甜的冰淇淋，童年的童真又回到我的心頭
陽(yáng)光初中作文 24
從報(bào)刊上看到敬老愛老的文章，感慨血濃于水的同時(shí)不禁想到了我年邁的外婆，心中愛意油然而生，這是十四年間我第一次想對(duì)她表達(dá)深切的感情。
我七歲那年出了事，性情大變，自私叛逆，脾氣極差，幾乎沒(méi)有人能忍受我的行徑。父母工作忙，將我送往外婆家寄養(yǎng)，我覺(jué)得她拋下了我，心中愈發(fā)不滿，我向來(lái)不喜歡老人，對(duì)老人不提什么尊敬。表哥要高考，我又是這個(gè)性格，外婆心力交瘁，但她從未出口抱怨，只是用行動(dòng)關(guān)愛著我，她用她一道道可口的菜肴，一句句溫暖的話語(yǔ)溫暖我冰封的內(nèi)心，又將陽(yáng)光散播心門之內(nèi)，使得一時(shí)間花開滿城。
我漸漸變得柔軟起來(lái)，不再陰鶩。猶記我最喜歡的時(shí)光便是與外婆一同靠在躺椅上，聽她講述革命故事或者哼兩句老歌。那是一個(gè)夏日的午后，我照常和外婆共處，乖巧地聽她講述革命故事。陽(yáng)光還有些許燥熱，但我周身卻是躍動(dòng)的調(diào)皮似孩童的陽(yáng)光帶給我的溫暖，從皮膚透進(jìn)心臟，渾身上下暖洋洋的。外婆忽然變了話頭，渾黃的老眼射出一道亮光：“我還記得你小時(shí)候可活潑了，你媽媽帶你去醫(yī)院探病，你講笑話讓病房里所有老人都很開心，可現(xiàn)在……唉，孩子……外婆心里也不好受�！彼难劢蔷従徎錅I水，我又驚又悲，外婆竟為我哭泣了，我也像癡傻了似的伏在她膝上嚶嚶哭泣，嘴里賭咒發(fā)誓一定要健康生活，每一天都保持良好心態(tài)，她慌得不住用枯瘦的手撫摸著我的頭頂，語(yǔ)氣疼惜地勸慰我，我的心里酸得厲害，同時(shí)酥酥麻麻的'，百感交集。
如今我長(zhǎng)大了，而外婆面頰上歲月的痕跡更重了。我非但沒(méi)有與她的感情生疏，而且一直保持著密切聯(lián)系，在我的心中，外婆的地位僅次于父母。我常常牽著她踏著夕陽(yáng)散步，她依舊喜歡講革命故事或者哼幾句老歌，我依然靜靜地傾耳聽，夕陽(yáng)下我們的影子被拉的很長(zhǎng)，淡淡的溫馨在二人之間縈繞。她現(xiàn)在依偎著我的神情，我想極像我小時(shí)候依靠著她一樣。
我愿用一生去守護(hù)，守護(hù)我的外婆，守護(hù)我獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文 25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，鬧鈴又如魔咒般響起，我瞬間從夢(mèng)鄉(xiāng)中抽離，可整個(gè)人還是昏昏欲睡。起床穿好衣服，揉了揉惺忪的睡眼，看向窗外，唯有街道旁的路燈還亮著，我無(wú)奈地嘆了口氣。
洗漱完畢，我急匆匆地拎上書包，嘴里叼上一塊面包，就向?qū)W校奔去。路上，形形色色的人從身邊穿過(guò)，他們有的還在整理衣物，有的還在吃著早餐，有的只是埋頭趕路……無(wú)意中一股清流出現(xiàn)在我的眼前——一對(duì)老人相談甚歡的背影。他們搖晃著身子，時(shí)不時(shí)彎彎腰，扭扭脖子，活動(dòng)下筋骨。我走到近處，發(fā)現(xiàn)他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我似乎都能聽到他們的歡聲笑語(yǔ)，腦海里都是他們咧著嘴、開懷大笑的畫面。
身邊的人一批又一批擦肩而過(guò)，那些人仿佛頭頂上籠罩著烏云，逼趕著他們快速前行，而這兩個(gè)老人的頭頂似乎陽(yáng)光普照，她們之間的話題一個(gè)接著一個(gè)，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。看著她們愜意的.樣子，我被深深地感染著，于是我放慢腳步，享受著沿途的風(fēng)景。
踏進(jìn)校園的那一刻，一輪紅日從東方冉冉升起，金燦燦的陽(yáng)光斜射下來(lái)，瞬間感覺(jué)整個(gè)世界都靜下來(lái)了。原來(lái)世界是那么的美好。
現(xiàn)在的人都生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，整天忙忙碌碌，從末享受過(guò)輕松悠閑地時(shí)光。有的人一直抱怨社會(huì)發(fā)展太快，每天都要早出晚歸，工資只夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)維持生活;有的人因社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，整個(gè)人如同緊繃的弦，精神高度緊張;有的人為柴米油鹽醬醋而斤斤計(jì)較，每天精打細(xì)算的生活。他們時(shí)常會(huì)因?yàn)樯钪械姆N種而抱怨，但卻因?yàn)樯钤谶@個(gè)時(shí)代而不敢有一絲松懈。其實(shí)不抱怨的人才能活得快樂(lè)，因此現(xiàn)在的人，無(wú)論是貧窮還是富有，都活得很累很累……
其實(shí)生活是美好的，如果來(lái)也匆匆，去也匆匆，就容易失去享受生活的機(jī)會(huì)。放慢腳步，停止抱怨，才能充分品味生活的美好。
永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的態(tài)度去拓展自己和身外的世界，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處灑滿了陽(yáng)光!
陽(yáng)光初中作文 26
早晨，太陽(yáng)用最明亮、最透徹的語(yǔ)言與樹葉對(duì)話，綠葉立刻興奮得顫抖起來(lái)，在樹枝上炫耀，像金箔偽造的書頁(yè)。而當(dāng)太陽(yáng)微笑著對(duì)草地上的花說(shuō)話時(shí)，花立刻抬起頭來(lái)，蜷縮在一起的憂郁花瓣迅速散開，像傾聽的耳朵。
在陽(yáng)光明媚的日子，走在街上，你不會(huì)注意陽(yáng)光。陽(yáng)光有時(shí)候就像一個(gè)平庸的演說(shuō)家對(duì)公眾講話，讓人昏昏欲睡，充滿了燥熱。
漫漫長(zhǎng)夜后的日出，嚴(yán)冬后的春天，夜前的黃昏，都響起了明媚的陽(yáng)光聲。在這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)告訴你重逢的喜悅，友情的溫暖，以及極短的離別所帶來(lái)的惆悵。
如果是雨后的夕陽(yáng)，彩虹會(huì)盡情展現(xiàn)陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫從遙遠(yuǎn)的山根升起，瞬間飛上一座虹橋，讓你的整個(gè)身心立刻從地面飛到天空�，F(xiàn)實(shí)的壓抑會(huì)被一種浪漫的想象驅(qū)散。陽(yáng)光的語(yǔ)言此刻充滿智慧，讓你明白雨和石頭的點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹隘變成無(wú)邊無(wú)際的廣闊；讓你孤獨(dú)的日子變得單調(diào)多彩。
但這一切只是一種語(yǔ)言，你不能把金葉當(dāng)成金子；河流之上，在波浪中搖擺的金箔不是真實(shí)的；你不想爬五彩繽紛的虹橋，那是陽(yáng)光的`文字向你展示的不可預(yù)知的意境。一瞬間，一切都將不復(fù)存在。但是，這些東西都不是空的。它們?cè)谀愕男睦锪粝铝艘环Ⅲw的畫面，在你的血管里推著一股波瀾壯闊的波浪，在你的耳邊咆哮，讓你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
和太陽(yáng)對(duì)話，感受陽(yáng)光，溫暖，振奮，力量。即使不用青銅小號(hào)和銅鼓，即使低聲細(xì)語(yǔ)，聲音也不卑微陰暗，沒(méi)有濕怯懦和悲傷。
你要像一個(gè)辛勤的掘金者，從翻倒的楊樹葉子上閃爍的光點(diǎn)，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你要像一個(gè)單純的農(nóng)民，把手指伸進(jìn)軟軟的泥土里，感受陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言。如果你是陽(yáng)光的朋友，你會(huì)有一張紅潤(rùn)健康的臉和一個(gè)開朗明朗的心態(tài)。
陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種可以理解的語(yǔ)言。
陽(yáng)光初中作文 27
柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。
陽(yáng)光悄悄地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時(shí)，草兒放出無(wú)限的青翠，花兒那飽滿的花瓣似乎要張開，嬌脆的小花苞搖動(dòng)了一下，她第一次感受到了微風(fēng)陣陣、陽(yáng)光縷縷的感覺(jué)，她在享受著，享受著陽(yáng)光溫和的照顧。
陽(yáng)光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見了魚兒的身影，水上浮著睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺(jué)，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來(lái)的春天，怎能沒(méi)有日光呢？一條條小魚接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽(yáng)光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚兒又躍了起來(lái)，像一幅有聲有色的畫卷。
我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著幾個(gè)小老頭和幾個(gè)老婆婆。
他們坐在木椅上，曬著陽(yáng)光也凝視著地面上的點(diǎn)點(diǎn)柔光。幾個(gè)人聊聊京劇，說(shuō)說(shuō)身邊的大小瑣事，一對(duì)老兩口在陽(yáng)光下聊天，陽(yáng)光照在他們的滿頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個(gè)老人脫下了自己那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的煩惱，去掉了冬日的負(fù)擔(dān)。一個(gè)老人拿出了小小的錄音機(jī)，放起了黃梅戲，所有人都安靜了下來(lái)，他們安詳?shù)伛雎犞展獾?歌。
老人的旁邊，是兩個(gè)頑皮的小孩，他們?cè)谌展庀峦嫱勇菽�，兩個(gè)小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個(gè)小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著地上的兩只“花蝴蝶”。
陽(yáng)光就是這樣，總會(huì)讓人安靜下來(lái)，總會(huì)讓人感到一切都很安靜，總會(huì)讓人拋下煩惱，總會(huì)讓人忘了自我，會(huì)讓一切的一切，沉醉其中。
陽(yáng)光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過(guò)的安詳。有光，有安詳。
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佛祖拈花微笑，紅光滿面如開花，這是不是因?yàn)樗麑㈥?yáng)光擁藏在心的緣故？
——題記
告別了懵懂無(wú)知的歲月，你是否擺脫了淡淡悒郁的心情，一路陽(yáng)光走來(lái)？習(xí)慣了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的磨礪，你是否攜帶著勃勃萌發(fā)的鋒芒，一路陽(yáng)光走來(lái)？
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就是一個(gè)人心靈深處的堅(jiān)守與堅(jiān)強(qiáng)溢出的對(duì)美好的強(qiáng)烈渴望、對(duì)幸福的甜美感覺(jué)和對(duì)未來(lái)的昂揚(yáng)斗志，并因此讓他人心靈充滿無(wú)盡溫暖，人生葆有長(zhǎng)久熱度。所以，把快樂(lè)、溫暖傳遞給觀眾的楊光是真的陽(yáng)光;用“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”的詩(shī)句勵(lì)志的泰戈?duì)栆彩钦娴年?yáng)光。
擁有陽(yáng)光，能使生命更加堅(jiān)強(qiáng)。他叫黃舸，一個(gè)未滿十八歲的少年，正值花樣年華，本該精彩絢麗，卻被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，他生命的時(shí)鐘很可能在十八歲時(shí)停止。然而，生命的意義不該用長(zhǎng)短來(lái)衡量，他依舊陽(yáng)光般的笑對(duì)生活，陽(yáng)光般的追尋著夢(mèng)想。于是，在他生命倒計(jì)時(shí)階段，和父親踏上了“感恩之旅”，伴著陽(yáng)光同行，藏起眼淚，給人們以光明和希望，并收獲沿途的風(fēng)景。
擁有陽(yáng)光，能使生命更加多彩。春節(jié)晚會(huì)曾經(jīng)的最佳表演節(jié)目《千手觀音》給觀眾留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演員邰麗華也因此家喻戶曉。然而，有誰(shuí)知她是那么的不幸，一出生就被剝奪了聽、說(shuō)的權(quán)利？面對(duì)生活的暴風(fēng)雨，她毅然選擇讓陽(yáng)光照滿心房。據(jù)她的助手說(shuō)，生活中的邰麗華不管遇到什么困難都不犯愁，壓力再大，她也微笑面對(duì)。正是這種陽(yáng)光心態(tài)才鑄就了她事業(yè)的.輝煌。《千手觀音》帶給人們的不僅是視覺(jué)上的沖擊力，更是暖抵心靈的震撼。
生活縱有不平，心中永遠(yuǎn)光明。只有擁有陽(yáng)光的人才會(huì)知道，幸福其實(shí)就是一種陽(yáng)光的味道。
朋友們，面對(duì)高山峻嶺，不要畏懼，只要努力，就一定能翻過(guò);面對(duì)江河湖泊，不要嘆息，只要堅(jiān)持，就一定能越過(guò)。
同樣，面對(duì)人生的陰霾，也不要悲觀消沉，只要心中擁有陽(yáng)光，生命的天空一定燦爛無(wú)比！
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很多時(shí)候我們都想渴求一份溫暖，可以不去炙熱，可以不帶瘋狂，只要平平淡淡的溫暖。可是，你是一杯烈酒，怎能受得了細(xì)水長(zhǎng)流的陪伴？我們?cè)诤鋾r(shí)，孤獨(dú)時(shí)，總想換一種方式生活，尋找陽(yáng)光，那么，目的的尋找，是你以后想要的么？走向北方，你看到了陽(yáng)光嗎？
你說(shuō)，人生中的陰霾，怎么度過(guò)？
有一段日子，我是將自己塵封起來(lái)的，沒(méi)有交流，沒(méi)有快樂(lè)。那段時(shí)間，每晚徹夜都在讀涼生，似乎只有心底里感受到的痛楚才能夠知道自己還存在著。很多次想到的放棄，已經(jīng)沒(méi)有了不甘心，沒(méi)有了最初喜愛時(shí)的悸動(dòng)�？墒牵绻麎�(mèng)中的你都在苦苦掙扎，不想言棄，那么生活在現(xiàn)實(shí)中的你又有什么理由輕言不可以？身邊的很多朋友，都在感懷過(guò)去，用看起來(lái)所有的美好，偽裝自己，然后夜深處，黯然傷魂，苦苦囚禁在過(guò)去的日子里，不肯前行。她們總說(shuō)，一直在接受著陽(yáng)光的淋沐，一直在向前�？墒俏⑿Ρ澈�，被笑聲嗆出來(lái)的淚水，是心里過(guò)往的.苦楚嗎？
你敢不敢，擱淺一切，向北，接受陽(yáng)光的恩賜？
那段時(shí)間，盡管無(wú)助難過(guò)，可是我并沒(méi)有墮落，不會(huì)借煙酒麻醉自己，不會(huì)用痛苦傷害自己。我可以暫時(shí)停滯我的生活，但是，我不允許我的生活里，充滿雜暗。停滯后的塵封，并沒(méi)有達(dá)到我最初想要的效果，我還是一樣，蛻變不成完美，仍舊是世間一粟，渺小卑微。所以很多次，都在徘徊，我是什么？我能做什么？我可以成為什么？可是，很多時(shí)候，都不會(huì)有明確的答案給你，只有時(shí)間會(huì)證明答案。那么，我做了什么呢？
向北的方向，是陽(yáng)光。即便風(fēng)雨蕭瑟，紅塵嘈雜；即便我們?nèi)跣o(wú)力，躊躇不前；但是我們還是要在滾滾紅塵中尋找自己，不僅是尋找自己的存在，更是要讓當(dāng)初的悸動(dòng)變成真正意義上的自我。向北的方向，是陽(yáng)光。你可以被過(guò)往囚禁，但是，請(qǐng)給自己一個(gè)期限。不要一直困在過(guò)往中，判給自已無(wú)期徒刑。向北的方向，是陽(yáng)光。請(qǐng)接收溫暖你的陽(yáng)光，然后，讓你的溫暖，普射大地。
陽(yáng)光初中作文 30
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽(yáng)光，普照大地，潤(rùn)華萬(wàn)物，但過(guò)多的陽(yáng)光便會(huì)適得其反。
親情，是人類最美好的感情之一，每個(gè)人在為人父母之時(shí)，便渴望成為孩子的太陽(yáng)，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長(zhǎng)。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時(shí)，拔苗助長(zhǎng)，最終事與愿違。
日前一則新聞報(bào)道過(guò)，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過(guò)大而輕生，在她的遺書中，人們看到了她內(nèi)心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因?yàn)楦改傅陌蚊缰L(zhǎng)，使她不堪重負(fù)，最終選擇離開這個(gè)世界。誰(shuí)又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時(shí)，心中又想了些什么?
有著美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過(guò)度的陽(yáng)光也會(huì)使樹木花草萎靡不振，直至枯萎。中國(guó)古人說(shuō)“物極必反”當(dāng)泰戈?duì)枌?duì)琴弦寄予厚望時(shí)，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?
過(guò)度的陽(yáng)光，還有另外一個(gè)極端，那就是溺愛。相信許多人都會(huì)想起《傷仲永》，方仲永很小時(shí)候便能吟詩(shī)，他的.父親正是因?yàn)閷?duì)他過(guò)分溺愛，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對(duì)聲名的渴求。但他愛自己的孩子，向孩子撒去了無(wú)限陽(yáng)光，正是因?yàn)樗J(rèn)為孩子如此幼年便能吟詩(shī)，希望孩子能盡快地得到功名，才會(huì)帶仲永“環(huán)游于鄉(xiāng)邑”。但是，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，陽(yáng)光再美好，過(guò)于熱烈是無(wú)一人不會(huì)以之為毒辣，最終會(huì)對(duì)仲永的成長(zhǎng)起到相反的作用。正是因?yàn)樗哪鐞�，使仲永厭惡學(xué)習(xí)，使仲永的“才氣”逐漸減少。當(dāng)他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時(shí)，又會(huì)拔苗助長(zhǎng)。也正是這樣，父愛的“陽(yáng)光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導(dǎo)演了中國(guó)家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽(yáng)光，我們應(yīng)合理的接受陽(yáng)光，最終給予世界一鳴驚人。
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