【精選】初中半命題作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中半命題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中半命題作文 篇1
從此，我不再患得患失作文1
子曰：“其未得之也，患不得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣�！被嫉没际�，能得到什么，又會失去什么？我無從知曉。只是心中的那一抹難安讓我總是憂郁罷了。但，那已是過去式�！把�
我靠在沙發(fā)上，微閉著眼。陽臺上搬去曬太陽的綠蘿翠綠欲滴，炎夏的日光也透過花紋輕透的窗帷縷縷灑在我眼間，那略有的灼熱反使屋內(nèi)顯得分外涼爽。然而我心是愉悅的，面對如今的灑脫，回想起往昔，不由暗自失笑。也是自那時，我才不再患得患失了吧……
那大概是在期末考試前夕。也許是擔心原本優(yōu)秀的成績不盡人意，也許是害怕失去同學的尊重與敬佩，也許是恐懼父母對我的成績失望，我總是有些恍惚。不知為何會如此患得患失，也沒有應對的方法，整日提心吊膽心里矛盾，想勇敢面對卻又擔心自己是否還能保持原有的驕傲，突然就失去了自信。這樣的情況大概長達一個月，連同學都察覺到些許異樣。直至那一天——
父親從外地回來了。
因為工作的性質(zhì)，父親一個月有大半時間不在家，難能待幾天，又會因為工作忙碌而匆匆離去。因此，我見父親的日子屈指可數(shù)。
“怎么了？見到我不高興？”父親笑道，身后是喧雜的火鍋店的笑鬧聲。今天父親回來，特意帶家人們?nèi)セ疱伒晷【�，美其名曰是：“感受一下熱鬧氣氛”。
“沒有的事。”我扯扯嘴角笑笑，只是滿心的沉重。
父親早聽了母親的敘述，也早已知道我是為何如此，只是笑了笑，說道：“吃吧。”
隔著火鍋上方的白色水汽，看著它們升騰裊裊。時隔不久，父親開口了：“前段時間，有個項目，很難辦，又很要緊。領導信任我，托付給我，而我呢，那時的心情也如現(xiàn)在的你一般，既想做好，又怕干砸了讓人失望，患得患失的�！彼戳宋乙谎�，又道：“只是我很快調(diào)整了心態(tài)，穩(wěn)了下來。結果雖然不是特別完美，但也是不可否認的成功�！�
我抿了抿嘴。
父親似是略有感嘆地道：“等完成了項目我才知道，其實沒什么可憂慮的。我不過是太在意他人的目光了，弄得自己患得患失的。這道理我也是才明白。凡事盡力就好，過分在意人家的看法，反會讓人拘束難安。人活這一世啊，還是不要總計較得失，快活為好！”
我心底一震，似乎有一絲光亮穿透了層層烏云，籠罩在我身上。我似乎明白，過分在乎成績的高低，反會使自己困在他人目光的籠子里；而患得患失，更會平添生活的焦慮，“凡事盡力就好”�。�
我笑了，這是我一個月里來第一次舒心的笑。
接下來的時光中，我似乎重有了活力。笑容比以往的更加明媚，心情比以往的更加舒暢。我卯足了干勁，應對接下來的期末測試。不因一次小小的檢測滿分而驕傲，也不為了老師的訓斥而沮喪。我的自信，由內(nèi)而外地散發(fā)，一直至今。而在末考中，雖然成績不是特別理想，然而也不可謂不好。我拿著成績單，在其中似乎隱約看見了父親的笑容，在那中，有著那樣滿滿的鼓勵和滿滿的驕傲。
現(xiàn)在的我，在旁人面臨種種壓力時，獨獨淡然自若。不論結果如何，我都不曾計較得失。我由衷地感謝父親，感謝他的開導勸解，感謝他溫暖了我灰色的日子。
也是從此，我不再患得患失。因為我知道，得失本不應計較，自在而活，快樂便好。
思緒飄回，睜開微閉的.雙眼，夏日的日光難能的不刺眼眩暈。我微微一笑：今天風光獨好！
從此，我不再辜負春光作文2
背著如千斤重的書包步履維艱的爬上了五樓。四肢像灌了鉛一樣沉，腦袋暈乎乎的，在包里亂摸鑰匙，面對著家門而不能進去是十分令人煎熬的事。終于找到了鑰匙，以飛快的速度打開了門，一頭便扎在柔軟如媽媽懷抱的沙發(fā)上，感受著屬于家的獨有的溫馨的氣息，渾身的不適頓時消減了一大半。隨手抓起不知道是什么像被子一樣的東西往身上一扔，腦袋一歪，便進入了夢鄉(xiāng)。
這時應該是下午的一兩點鐘。像這樣的情況并不少見，我在周末需要上補習班。煎熬完早上四個小時的課時，一個人還要解決午飯，然后頂著太陽騎車回家。父母工作十分繁忙，根本沒有時間管我，我是那種脖子上掛個鑰匙和公交車卡自己長大的小孩。
睡眠和美夢往往是我們這個年齡最渴求也是最令人放松快樂的源泉，我貪戀這美好的夢境時光。等我醒來時，腦袋昏昏沉沉的，原本以為醒后會精神抖擻，卻沒想到胳膊腿兒連抬起來的力氣都沒有了。出了一身黏糊糊的虛汗，發(fā)出淡淡的酸酸的味道，感覺自己像是沒有骨頭的一團面，癱在沙發(fā)上，感覺時間好像靜止了一樣，目光呆滯，不知所措。
愣了一會兒的神，裹著著被子蠕動到電視機前，按了一下開機鍵，再費力的磨蹭回去，看起了無聊的肥皂劇，感覺花花綠綠的屏幕想變戲法一樣幻化著各種各樣的畫面，其中的男男女女用著嬌柔做作的聲音和浮夸的表情賣弄著自己，真的是一點內(nèi)涵都沒有，任由無聊的時間飛逝。無奈嘆了口氣，將目光移到電視旁邊的表上。真是讓我大跌眼鏡，那可愛的時針已經(jīng)指到了赫然的“5”上面，以為自己看錯了，揉了揉眼睛，再看。真的是已經(jīng)五點了。
我驚嚇地“撲通”站了起來，內(nèi)心波濤暗涌，一個巨浪掀起另一個巨浪。我自己也沒有干什么事啊，怎么三四個小時就晃過去了呢！我著實受到了驚嚇，嚇得不輕。腦海中飛速的重現(xiàn)著下午的事，睡覺看電視、睡覺看電視、睡覺看電視……然后呢？沒有了？這樣一個春光明媚、春風和煦的下午，居然被我睡過去了！然后它輕輕地走了，正如它輕輕地來，揮一揮衣袖，沒有一絲的痕跡，輕盈如風，在恍恍惚惚間，輕薄的仿佛一切從未發(fā)生。只有我數(shù)科的課后作業(yè)、課前預習、靜靜的躺在我的書包里，那么無辜而茫然的盼望著我的光顧。
我踢起拖鞋匆匆忙忙踉踉蹌蹌地跑到臥室拉開了窗簾，陽光并不是一下子射了進來。太陽收斂起刺眼的光芒，黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜著棕紅色的瞳仁注視著大地。盛夏的熱浪褪去了猖狂的溫度，在一撥又一撥的向我迎面撲來的過程中微弱了氣息，暗示我傍晚的帷幕已經(jīng)拉開。此時的我，在漸漸輝煌起的燈火中孤獨的注視著樓下小孩們漸漸回家遠去的方向。空中隱約飄來鄰家女孩練習長笛聲音，正如我的思緒，嘶啞，悠揚。
突然的，心中十分懊惱，如果春光可以倒流，我會在午休之前定鬧鐘，睡醒后寫一會兒作業(yè)，閱讀，摘抄、誦讀、練字、畫畫、亦或是鉆研一道數(shù)學題、思考一個問題，享受這安閑舒適的午后，給自己放松和充電的機會；如果春光可以倒流，我可以約一個朋友，看電影、捧著一杯奶茶談天說地，滋潤這來之不易的友誼之花；如果春光可以倒流，我可以騎上車去不遠處的奶奶家，陪奶奶下五子棋，給奶奶讀報紙，讓她在生命的黃昏感受到親情的溫暖；如果春光可以倒流……。。
可是，一切都沒有如果，在時間的腳步中容不得一絲與它談判和商量的余地，時間總是循著固定的軌跡持之以恒激情澎湃的走著行走，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。這美麗的春光正如一去不復返的江河，沒有期待，沒有周而復始，連痕跡也不會留下�？v使內(nèi)心一萬個悔恨，一萬個無奈，它也永不回頭，我辜負了這無價的青春年華，這在那個時刻唯一的春光。
在我們真的精疲力竭走不動的的時候，不要把自己放逐在甜蜜的睡夢，因為夢只是夢；不要把自己交給紛亂的虛擬世界，因為虛擬只是虛擬。我們需要做的，就是給身體和精神世界都放一個假，去緩沖，去思考，去感受。正值青春年華的我們是最最不該辜負大好春光的人，我們應該珍惜、利用，讓分一分每一秒變得有價值，讓在經(jīng)歷過后回過頭，內(nèi)心不是無盡的悔恨，而是坦然和滿足。
從此，永不負春光！永不負大好的青春年華！
初中半命題作文 篇2
一個可憐的小女孩在大年夜賣火柴，幻想著擁有食物、親情，但這都是空想，最后悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。
賣火柴的`小女孩只有父親，可父親卻不愛她，愛她的媽媽和奶奶都死去了，沒有人關心她，沒有人喜歡她，沒有人疼愛她�？晌覅s不一樣。媽媽疼我愛我，爸爸關心我，爺爺奶奶對我更是呵護備至。冬天的夜里，睡覺時我總是把被踢開，媽媽怕我著涼經(jīng)常起來為我蓋被，自己卻因此著涼。每天早晨，奶奶送我去上學，放學時還要來接我。和賣火柴的小女孩相比，我簡直是生活在蜜罐里。
賣火柴的小女孩不但沒有飯吃，還要整天餓著肚子賣火柴，真不知道她是如何支撐著走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營養(yǎng)的搭配。我還經(jīng)常要求父母帶我出去吃西餐�？墒菍τ谫u火柴的小女孩來說能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來說，我不知要比她強多少倍！
賣火柴的小女孩只穿一件破衣服和一雙大拖鞋，冬天穿得這么少該多冷��！可她沒有親人，必須忍受。而我么冬天的衣服不僅保暖，顏色和款式還很豐富。我真比她幸福！
我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個幸福燦爛的童年！
初中半命題作文 篇3
舞獅是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，每逢佳節(jié)或隆重慶典，民間都以獅舞來助興。它又分為有“北獅”和“南獅”之分。在李連杰主演的《黃飛鴻》系列以及其他反映南派舞獅的影視作品中，那些精彩的場景，拋開電影的特技成分，南派舞獅所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是讓人贊嘆不已、難以忘懷。也不由得讓我想起小時候看到的一次“高桌舞獅”。
那是上世紀七十年代末的一個春節(jié)的一天，我隨奶奶一起到鄉(xiāng)下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞獅”表演。
表演的地方叫做“沙壩梁子”，是表公他們生產(chǎn)隊的倉庫保管室。保管室前面是一個大石壩，較為平坦。聞聽消息的四鄰鄉(xiāng)親，早早地聚集到了這里。大人們?nèi)宄扇簲[談著“龍門陣”，小孩們相互追逐著，都在期待著舞獅表演的開始。
十點鐘左右，表演開始了。在高桌舞獅之前，進行的是“頂板凳”，十幾根凳子，由少到多，逐漸增加。表演者將它們頂在額頭、下巴上，堅持一定時間。和如今在電視里看到的一些“達人秀”中的'表演差不多，只是舞臺不同而已。
大約二十分鐘之后，“高桌舞獅”表演開始了。兩個舞獅人把從各家借來的大約十張結實的八仙桌，在地面上的人們的幫助下，一張一張漸漸重疊在一起，將近一平方米的桌面，就是他們輾轉(zhuǎn)騰挪的舞臺。隨著八仙桌的增多，高度的增加，難度自然也越來越大，越來越吃力，也越來越讓人感覺到緊張，而擔心。但是，舞獅人在喧囂的鑼鼓聲中，應對自如。偶爾在重疊上又一張八仙桌后，調(diào)皮地對著人群，做著得意而驕傲的表演，贏得了人群的一陣陣掌聲。那掌聲，更給了舞獅人勇氣和動力，漸漸地，大約十張桌子都重在一起了。舞獅在高高的桌臺上，進行著驚險的演出。
但是，別以為這就算完了。俗話說：“上山容易下山難”。舞獅人還得一邊表演舞獅，一邊從最高處把每一張八仙桌退還到地面上來呢。這驚險的程度，一點不亞于先前疊加八仙桌的表演。
三十多年過去了，雖然我不能詳細地描述“高桌舞獅”表演的整個過程，但這次觀看“高桌舞獅”表演的記憶，還是深深地刻在那時不到十歲的我的腦海。在那個文娛活動還比較貧瘠的年代里，我的樸實的鄉(xiāng)親們，傳承著民間的技藝，并給大家?guī)黹_心、快樂和愉悅。但是，隨著改革開放和文娛形式的多元化，至今，我再也沒有看到過“高桌舞獅”表演了，也不知道這種舞獅表演還有沒有傳承的人。如果，社會的發(fā)展，需要犧牲一些珍貴的傳統(tǒng)，那對于我們的民族來說，實在是一種悲哀。
初中半命題作文 篇4
20xx年是一個不平凡的一年，因為精彩難忘的世博會將在中國上海舉行。雖然現(xiàn)在距離世博會的召開還有二百余天，但是我們已經(jīng)清晰地聽到世博會的腳步聲離我們越來越近了。
回想起20xx年，申博成功的場面，我至今難以忘懷。人們紛紛涌上街頭，走街串巷，共同歡呼，慶祝成功。這不僅是上海人的光榮，更是全國人民的驕傲。在過去的幾年中，世博會都在井然有序地按計劃準備著。如今，世博會的主要場館之一的中國館已經(jīng)披上了紅裝，屹立在黃浦江畔。而世博軸上的帆布造型花也已鋪完，加上五彩的夜燈，使夜晚的黃浦江畔猶如一顆明珠璀璨無比。
中國上海世博會應該人人參與，作為上海小公民的我也不例外，在今年的寒假展開了一項世博宣傳活動——發(fā)放文明傳單，要求我們文明從身邊做起。如果我們不遵守七不規(guī)范，那么屆時上海的衛(wèi)生環(huán)境將會十分糟糕，就不能給大家留下一個美好的上海印象。為了提升上海世博會的宣傳目的.，我積極地發(fā)著傳單。當我發(fā)現(xiàn)一位叔叔經(jīng)過時，我忙跑上前去，將世博宣傳單送到他手中，說：“叔叔，我是發(fā)放文明傳單的世博宣傳員。世博會馬上就要召開了，請你遵守七不規(guī)范，保持文明，爭做一名可愛的東道主。”叔叔高興地點點頭，并仔細閱讀著宣傳單上的內(nèi)容。不一會兒，傳單發(fā)完了。我雖然又冷又累，但是心里感到非常自豪，能為世博會出一份力，是我應該做的。
舉世矚目的盛會——世界博覽會，將在20xx年5月1日上海召開。愿大家爭做一名文明可愛的上海人而努力吧！
初中半命題作文 篇5
題型解析
半命題作文就是命題時限定題目部分內(nèi)容，學生根據(jù)要求將題目補充完整，然后再進行寫作的作文命題形式。其靈活度介于話題作文與命題作文之間，既有所限制又不失開放性，能較為真實地反映學生的寫作水平�？v觀近年來全國中考，半命題作文作為一種傳統(tǒng)的命題形式，越來越受到人們的青睞。在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的，也應是我們備考練習的重點內(nèi)容。下面是歸納的幾種常見命題形式：
一是前空型。如20xx年的“_____是我致勝的魔杖”（廣東�。�、“____的種子在我心中種下”（廣西北海）、“____的歲月”（貴州安順）、“____刷新著我的生活”（湖北鄂州）等。
二是后空型。如20xx年的“因為有____”（甘肅蘭州）、“錯過____”（廣西柳州）、“追尋那漸遠的____”（貴州貴陽）等。
三是中空型。這類題型要聯(lián)系前后內(nèi)容，確定寫作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（廣西梧州）、“留一份____給你”（江西撫州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。
四是“兩空”型。這種命題要運用一定的聯(lián)想和想象，把空缺之處補充完整。如20xx年的“因為____我更____”（湖南永州）、“為____畫上____”（重慶）等。
解決策略
半命題作文寫作，關鍵在于高明補題、精心構思。如果思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，都是按照同樣的思路去命題，則容易出現(xiàn)“干人一面”、千“空”一“詞”的`雷同題目現(xiàn)象。如何把半命題變?yōu)橛欣谧约喊l(fā)揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術。因此，要掌握半命題作文的補題技巧，寫作時才會做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔細斟酌補好題目
1.準確理解，辨清題意
寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文題目“我讀____”，從句子成分來分析，明顯地缺了嗎?不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。把握住了關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀”就是關鍵詞語，重點扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。
2.細處入手，以小見大
如果擬題過大，往往難以下筆。以“善待____”這一半命題作文為例，不少考生運用散文化的筆法，寫《善待生活》《善待他人》《善待時間》《善待大自然》……顯然，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。如以《善待地球》為題，可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細節(jié)取勝，讓人感受到地球被毀壞的慘狀和大自然警鐘長鳴的力量，挖掘出深刻的立意。
3.詩意命題，匠心獨具
在生活中，每個人都會在不經(jīng)意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。請以“曾經(jīng)錯過的____”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
近幾年來，詩意化的命題逐漸走進了中考作文，成為一道亮麗的風景，但也因此增加了審題和構思的難度�？忌獙⒃娨饣}的象征義、比喻義、引申義挖掘出來，使作文立意深刻含蓄。如上述命題，大多數(shù)考生補題為：一段友情、一次機遇、一個道歉等。如此補題易于構思行文，但均出自提示語中。造成雷同，毫無特色。我們不妨展開想象，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：一輪明月、一米陽光、那個季節(jié)、那縷芬芳、暗香盈袖的日子、夢想拔節(jié)的日子……這些文題新穎生動，既富有詩意，又蘊有理趣，能激發(fā)讀者美好的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不難看出，半命題作文的立意，實際上往往與作者的補題構思同步進行�？紙鲎魑牧⒁馑降母呦聸Q定著作文的成敗，而立意水平的高下又取決于作者平時的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。下面談談半命題作文立意的三點要求：
1.準確。準確是前提，立意不準，全盤皆輸。求準，首先就是要準確理解文題中的關鍵詞語：也有人稱之為“題眼”“題魂”。立意前須把握題中已有的修飾或限制性詞語，準確理解已給文字的含義十分重要。同時，半命題作文如果有引語，往往以精辟優(yōu)美、寓意深刻、情感濃郁的語句導人作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發(fā)寫作情思、界定選材范圍的作用。
2.新穎。即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如“拒絕____”一題，一般考生在橫線上補充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封閉”等賓語，構成動賓短語，這類文章都含有自我審視和校正的色彩。有的考生卻能避開這一般模式，機智地補出別具一格的題目，閃爍出與眾不同的文學色彩、哲理色彩，如《拒絕再玩》《拒絕長大》《拒絕末日》等。在求新的同時，所補題目須利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材，這樣就能做到有材料可寫，有情可抒發(fā)。
3.深刻。這不是指故作高深，而是指由表象進入本質(zhì)，由感性進入理性。例如作文題“我多想____”，你若補“唱”，則文章未免膚淺;你若補“飛”，這比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其實所補寫的內(nèi)容可實可虛，可近可遠，你只要大膽發(fā)揮想象，盡可以游覽于草木山水之間，徜徉于琴棋書畫之中，關鍵在于你是否有較為豐富深刻的人生思考。例如有位考生擬題《我多想把你留住》，作者從運河水當年的清澈、寧靜寫到現(xiàn)在的渾濁、喧囂，寫到了人對大自然的毀壞，也感悟到世態(tài)滄桑和“水如人生”的哲理，平中見奇，于一般中見深刻。
第三步：明確要求寫出特色
有的半命題作文前有引語，要謹慎審視，提取關鍵詞語和切題聯(lián)想。在文題的后面，往往都有一個“要求”，常對諸如寫作范圍、角度、文體、字數(shù)等方面作了一些限定。審這些要求的方法與全命題作文的相同，此不贅述。
初中半命題作文 篇6
說話之前，我都得做好充分準備，尤其是對班主任或其他老師說話之前。因為緊張，怕說得結巴，就得把話提前多說幾遍說流利了。我經(jīng)常在之前把媽媽當老師練上幾遍。
一次，我在學校當英語課代表當?shù)貌粔蛘J真，晚上，怎么也不舒服，于是我就決定跟老師通電話，因為老師是新來的，跟老師通電話有些不好意思，總不能結結巴巴的吧。我就把想說的話先寫了下來，當做作業(yè)不停地讀，把它背下來，這么多話還真有點難背后呀！最后，我面對媽媽“練”了幾遍，這才放心地打給了老師，提前練習講話比直接講穩(wěn)當許多。
還有一些表面是朋友，心中卻是“敵人”的人，我說話前也得考慮，這話應不應該說，說了會不會讓我得罪他（她），這話會不會使她告老師去。她問一個問題我總是好長時間后才回答，可她總說我反應遲鈍，其實是她不了解我。比如：我說小C脾氣不好，可她卻是說：哪里，她脾氣很好，總比你好。其實她是口是心非，就要跟我對著干。所以，我對這種人說話之前就要多思考，不讓她挑我話里的刺。
哦，你別見怪，為了自己的.形象和自我保護，我說話之前就是那么的謹慎。
初中半命題作文 篇7
進入初中前，我還是一株小樹苗，進入初中后，我汲取了知識與生活的營養(yǎng)，接受著春雨的洗禮，我生長著。
跨進初中以后，我邀游在知識的海洋；蕩揚在科學的天空。除了語文、數(shù)學、英語等小學的.學科以外，初中還增加了歷史，地理這兩門學科。課堂上，再也看不到老師一個人在演講的情況了。師生互動，學習起來，更有趣了放學后，我們還有許多課外活動。盡管課程多了，但每天都過得很充實。在課堂皇上，老會一些拓展知識，既豐富了我們的學識，又開闊了我們的視野。
跨進初中以后，我生活在團結協(xié)作的大家庭里。學校舉辦了許多有趣的活動，如：休育節(jié)、知識競賽、作文比賽等。同學們個個你爭我趕，都搶著為班級爭光，為年級添彩。賽場上，運動健兒力爭第一，觀眾臺上，同學們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開動腦筋，為班爭光。
跨進初中以后，我在朋友的鼓勵下成長。進入初中后，我有很多好朋友。世上不可能事事都萬事如意。就比如說期中考試后吧，粗心的毛病剛好了沒幾天，可不，又犯了。一次月考，我數(shù)學考了93分，馬上從第3名摔到了第20多名，接到這個成績，還在空中飛的我就如遭到了晴空霹靂，一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了，還是穩(wěn)當當?shù)卦谇笆胖�。我真是后悔極了，可后悔有什么用呢？這只能怪我自己。課后，我默默地坐在座位上一聲不吭，她走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我，說：“一次沒考好怎么了，我還經(jīng)常沒考好呢！平時那個開心的你到哪里去了，要繼續(xù)加油才行�！�
初中真是一個梯子，一個讓你成長的梯子在緊張的學習生活中，同學、老師都伴著你成長。栽培在初中園林里的小樹苗，它正在長大。
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