有關初中優(yōu)秀作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　生命是美麗的，多彩的，可愛的。生命如鮮花，散發(fā)著迷人的香氣。可生命又是短暫易逝的，脆弱的，它嬌艷如初春的`花，經不起寒霜的摧殘。同樣，我們美麗的生命也因我們的珍愛，才能更加美麗動人。

　　隨著年齡的增長，我對生命有了更深刻的認識，我明白，無論是父母教育我們的話，還是老師諄諄的教誨，都是讓我們珍惜美麗的生命。

　　在上下學的路上，你是否想過要時刻警醒，這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈，不橫穿馬路，不逆行，不在道路上追逐打鬧，這些看似平常的小事，如果我們不注意，就可能威脅到我們的生命安全。我有時也在想，有的人只是為了圖一己之方便，闖紅燈，難道不知道，只是為了這短短的五分鐘，可能喪失自己寶貴的生命嗎？

　　在學校里也是這樣，有的同學為了玩的所謂“盡興”，和同學追逐奔跑嬉戲，不管自己在什么環(huán)境中，樓道里，教室里，操場上，一旦追逐過程中，有同學摔倒在樓梯上，碰在教室的課桌上，教訓恐怕只能用血淋淋來形容了。所以安全無小事，珍愛生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。

　　生命如一枚珍珠，它往往經受了痛苦的磨礪，才把生活中堅硬的沙石，培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此，成長的路上，不會總是陽光燦爛，和煦春風，時不時還會有疾風驟雨，面對生活中的風雨，我們要學會堅強勇敢，樂觀頑強，這也是我們珍愛生命的表現。無懼風雨，風雨后的彩虹才會更加燦爛。

　　親愛的同學們，生命對于我們來說只有一次，對于我們僅有的一次生命，我們更應該學會為自己負責，珍愛生命，讓人生更美。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　“分分分，學生的命根。考考考，學生的法寶�！笨荚嚳荚囎鳛橐环N重要的社會現象而存在著。一個人從入學開始，經歷小學，中學，大學，甚至更高等的教育。在這個過程中，考試一直做為檢驗其學習成績的重要方式而存在著。而照目前來看，學生違紀作弊現象越來越普遍。盡管全國多所高校為了防止學生違紀而制定并實施的各種措施。但，終究還是——治標不治本。

　　要想治理根本問題，就應從多方面角度來分析：一，從社會角度，是不科學的社會評價體系，一次的考試往往不能判定人的終生。二，考試內容過于陳舊，以識記型試題為主，雖相于古代來說，不及四書五經，孔子等儒家經典，但難度指數也極高。三，部分監(jiān)考老師不嚴，只會放縱學生，任其隨意擺弄，把試題玩弄于鼓掌之中。四，學生自控能力差，并沒有清楚地意識到自己是個學生！該做什么，不該做什么。以上四點，較為簡略的概括了“考生作弊，我們該怎么辦”的問題。其實還不僅僅只有以上這么多，其中還有家庭，老師等問題。

　　為此，我們調查了100位同學，分別做出了以下回答，結果有些出乎意料：27%的同學表示，在作弊是非常害怕，42%的有點害怕，非常淡定的占21%，還有不少大學生認為作弊的目的是為了防止掛科。從作弊手段來看，有69%的同學喜歡有打小條來作弊，6%的同學選擇用高科技手段來作弊。而在考試過程中，見過別人作弊的人將近八成。由此，我們不難看出，考試作弊現象在當今社會中愈來愈普遍。然而，通過上述調查，我們可以清晰的感受到現階段考試作弊現象越來越嚴重，作弊手段不斷翻新，實屬罕見。

　　治理當前學生作弊現象，應從三方面來遏制：第一，從社會角度，判定一個人的成績不僅僅只是在看學校的成績，拋棄只注重高分數的陳腐觀念，發(fā)掘更多的，在多方面可塑的人才，方才能實現我們中華民族的人才強國的策略。第二，從學校角度，學校不能只注重好學生的將來與發(fā)展，不應歧視某些成績差的學生，成績好的同學一定不能自高。自大。沾沾自喜，每個人都是自己的天才，既然都是天才，那為什么還要去抄襲？第三，從學生自身的`角度，學生學習是為自己而學，并不是為了自己和老師，要想好好學就應謙虛向學，也應腳踏實地的去做人！

　　我們青少年是國家的未來和希望，應時時謹記：

　　青年興則國家興，青年強則國家強。

　　擇善人而交，擇善書而讀、

　　擇善言而聽，擇善行而行。

　　勿以惡小而不為，勿以惡小而不知。

　　生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　改變你的想法，就會改變你的世界。

　　我們由此不難看出，改變”你”的世界就是改變青少年的本身心理，而改變青少年的心理就只能用教育。如：“沒有規(guī)矩，不成方圓”教會青少年從小懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣，是培養(yǎng)人的基礎工作。

　　作弊，對于我們青少年來說實屬不應該。考生作弊，也反映了學校的管理制度不嚴為格。如果學生作弊現象愈發(fā)愈嚴重，那我想，只能以一句“廢除考試制度“簡單了事了吧！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進了醫(yī)院，他以前的成績在班里總是名列前茅，可是他不能回到學校里去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過的。

　　可就在一個冬天的下午，醫(yī)生告訴他有人愿意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術費用和手術的危險性擔心時李明卻大聲喊道：“我要作這個手術！”

　　三個星期后手術很成功的進行了，可就在手術后的'一個禮拜，讓所有人都擔心的事發(fā)生了。李明的心臟出現了排異反映。護士告訴他有的人只回出現幾次著種反映，可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關，可這太難了，因為出現排異反映他都會滿頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時間沖淡了，他開始消磨時間，白白等死。

　　一天，一個中年婦女來看他，并告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭里出來時如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無法張開，所以就會死亡。李明好象認為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐著生命。時間漸漸的過去了，李明也終于等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明著急地看著剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎，一會兒太陽奇跡般的出來了，彩虹蝶活了下來。那個阿姨又來了她走到李明身邊說：“只要你的信念不改變，奇跡總會發(fā)生�！�

　　幾年過去了，李明經過很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時，阿姨的話都會給他力量，現在他終于出院了。當他問起哪個阿姨是誰時，護士吃驚地說：“什么？你還不知道嗎？是她在兒子死后把她兒子的心捐給你的！”“什么，什么呀！”李明大哭了起來。他的生命是那個阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！

　　后來那個阿姨給李明寫了一封信，信中寫到：

　　孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續(xù)，只要你有信念就會有奇跡發(fā)生。就像那最后的彩虹蝶為生命而舞動。

　　祝你幸福，快樂。

　　當他看到信結尾的落款時上面寫著：媽媽。他這才開始明白自己經歷的挫折都是值得的，是最美麗的。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　“將”的一聲從一位白發(fā)蒼蒼的老人口中迸出，看對方無奈的表情，把棋盤重擺，一陣爽朗的笑聲在天地間傳蕩。

　　這就是我的爺爺，他一生沒有別的愛好，只愿意在一個愜意的午后，一盤棋，一把椅，一杯茶，就是一天中最完美，最享受的時刻了！

　　從我出生時，每天都能聽到我家后院里，一盤棋上象棋們相互碰撞的聲音。

　　我想送你一盤象棋。

　　在后院的一個角落，擺上一個棋盤放上一個盛著一顆顆蒼老棋子的古樸木盒，叫上佳友，一起馳騁在沙場上，細心對弈。

　　聽一局，楚河中奔騰不息的江水聲，漢界中荒涼沙漠中的飛沙聲，有人說。車，縱橫；馬，靈活；炮，跨越；象，堅強；士，忠義；將，君臨天下，指點江山，但我希望你做一個默默無聞的卒。

　　帶到車飛，炮散馬斷蹄，象摔，士滅將降亡。卒不屈命運只會向前，而永不退縮，敢于面對生活的`壓迫，在將的期待與囑咐下，卒毫不畏懼地沖鋒，過漢界沙漠，過楚國江河流，讓對方看到你的決心與忠誠，直至兵臨城下，讓別人土崩瓦解。

　　所以我希望你做一個卒，敢于面對生活的壓力，對于生活的壓迫，敢于毫不畏懼的向前沖鋒，突破困難。

　　陽光灑在棋盤上，復去了棋子們一戰(zhàn)的勞累。

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