有關初中的感想作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中的感想作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的感想作文 篇1
五四青年節(jié)到了!往年，五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)放假只到五月三號為止。從本年動手五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權柄享受此報酬!
如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時都一經超過了28歲，有的一經接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節(jié)放假的權柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什么樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，該當多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權柄的景象。
莫非過了28周歲，咱就不能再當青年人了嗎?
以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的.生理壓力，誰都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。
跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺這是種好心態(tài)，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。 獻祝福網(wǎng)
可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。
初中的感想作文 篇2
時光匆匆，很快就迎來了新的學期。步入初三的殿堂已有一個學期有余了，距離中考也不久了，只剩下一百多天。在這最后一段日子里，要努力做到最好，不能讓自己留下遺憾。我不希望以后想起現(xiàn)在的自己，對于這段時間是悔恨的心情。可以在這次中考中取得好成績。
這一個學期是尤為重要的.一個學期，這個學期是我們沖刺的最后一段時間，也是我們初中最后的生活。對于初三的學生來說，這一個學期最為難熬，因為我們不僅要面對中考，也要面對分別。在一起學習了三年的同學就要分別，與我們在一起的老師也要離我們而去，想想就十分悲傷，三年內，無論是開心或是悲傷，都是他們陪伴著我們。
這一個學期，是最為關鍵的學期。無論之前是認真還是不認真，在這最后一個學期都要拼一拼了。我在平時都是很懶散的一個人，上課不認真聽講，下課也沒有去預習或復習過，想想，就覺得自己之前很荒唐，很浪費時間。時間是很寶貴的東西，即使我們用什么東西也換不來的。
初中的感想作文 篇3
陽光穿透過樹葉，在綠油油的草地上，留下了斑駁的倩影，可是大樹也阻擋不住陽光對花的熱愛。一絲金燦燦的光芒，正好照射在黃色的小花蕊上，如此恰好，將花兒顯得更加可人了。陽光下的花，像天真活潑的孩子一樣惹人喜歡。
花開時候，總是能夠俘獲人心的，可是，花兒也是脆弱的。在風雨交加的日子，高大的樹木和密密的草地，也護不住花的纖弱，只能夠任由狂風暴雨的摧殘，在其中受盡折磨，被撕去一片片美麗的外表，像是在執(zhí)行一種酷刑般，讓人看了，直感覺到無比的疼痛和惋惜。
落花的痛，終究是我們不能明白的，只是覺著，看著就是一陣心疼，叫人傷心難過，就好似黛玉葬花那般風情。而我覺得，落花的墜落，是一種別樣的凄美。
一場冷雨過后，空氣里的寒氣，還沒漸去。高大的樹，拖著被雨水洗過的有些沉重的`綠葉子們，感覺沒有那么精神了。雨水順著葉子滑過，打在濕潤的草地上，微風一吹，更覺涼意。我伸出手去碰了殘花的花蕊，不小心觸落了最后的一片較大的花瓣，落在草地上，和早已打擊下來的花瓣們，湊成一個新的花樣。洗過的漫漫草地上，嵌著幾片粉嫩嫩的花瓣，殘留的花枝從中擺出一個獨特的樣子，成了一幅美麗而又富有藝術感的畫作。樹上的水滴，落向草地的瞬間，我似乎看到了雨滴里倒映的影像，只是在那一瞬之間的美好，卻也叫人難忘。
我靜靜離開那個地方，回憶著我透過透明的小傘，見證一切的美好，嘴角微微上揚，隱隱約約感覺到，好像在內心深處，我找到一朵剛沖破塵土的小花。
我不為花兒的逝去感到傷感，我甚至覺得沒必要傷感。因為花枝還在，根還在，明年一定還會有同樣漂亮的花存在，在某處沒有暴風雨的地方，也一定有著美麗的花兒存在。而逝去的落花，也沒有哀傷，她們在草地上安詳?shù)乃拖袷峭捯粯拥拿篮�，她們用此證明自己的美麗，就是死去，都沒有辦法抹殺掉，花兒本身也許是脆弱的，但是花兒卻也驕傲的美麗著，更溫柔和草地親吻著。
想起了龔自珍的那句“落花本是無情物，化作春泥更護花”。大概就是花兒逝去的意義了，我們何必抓著逝去的東西不放呢？總是沉迷于美好事物逝去的痛苦，不如仔細思考逝去的意義，也許會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每件事情都有存在的意義，不要偏執(zhí)的用一種眼光去看待。
落花被雨水送到草地的時候，也許是開心的，終于可以不用總是一副傲然綻放的身姿，去面對其他了，可以好好在草地里舒舒服服的享受草地的柔軟，雨水的清涼，陽光的嫵媚和大樹的陰涼。落花余音，便是如此。
初中的感想作文 篇4
讀完張德芬的《遇見未知的自己》整本書，無論是從裝幀設計還是故事內容本身都讓我心有所動，充滿禪意的唯美插畫，暗含智慧的山中奇緣，饒有深度的哲學對話，每一次若菱與老人的對話，每一次若菱冒險探秘式的會面，她都在反觀自己，探尋自己，由淺入深，慢慢靠近最初的自己，似乎她在尋找自己想要什么時都是在遇見自己，那個成長的自己，全新的自己，本真的自己，更好的自己。正如作者所說，她多么希望看到更多的人能夠活出他們想要的人生，找回真實的自己。
書中以一位現(xiàn)代都市的知識女性為主人公，經由我們每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把視角從外在的世界轉向我們內在的世界，進而發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人，更糟糕的是：“我們是自己思想和情緒的奴隸”。書中一連串的問句——“你是誰？” “我為什么不快樂？”“為什么我不能擁有我想要的生活？”讓我也帶著疑問思考了一番，思維也隨著主人公一步一步從理性科學角度去尋找我們大多數(shù)人所困惑的東西，作者借由山中老人的指引，使得我們不自覺地從身心靈三個方面去追問，我們怎么做才能慢慢地找回那個真實的自己呢？
一個故事的發(fā)生，在于印證心所要經歷的冒險，初入社會的我們，就像還未鍛造好的鋼材，需要社會的淬火和打磨。在摔打、歷練的.過程中，我們會遇到各種各樣的困難，這時的我們應該像書中的老人所說的那樣，將所有發(fā)生在我們身上的事件都當成是一個個經過仔細包裝的禮物。只要我們愿意面對它有時候有點丑惡的包裝，帶著耐心和勇氣一點兒一點兒地拆開包裝的話，我們會驚喜地看到里面深藏的禮物。所以我們要認清自己，學會多角度看待自己，明確自己要走的路，正視自己面對的事件和周遭發(fā)生的人事。
記得有位哲人曾說，生命必須有裂縫，陽光才能照射的進來。所有事件的突然造訪，就猶如生命中的裂縫，它們絕不是故意找茬，它們是修正自我、完善自我的良藥，是為我們積蓄內在力量的源動力。因為我們年輕，犯錯誤總是在所難免的，但是我們不能逃避。很多事情的發(fā)生，不是必然中的偶然，就是偶然中的必然，沒有什么是毫無緣由就發(fā)生的。就好比工作中一旦出現(xiàn)差錯，我們要做的不是追究別人，而是臣服于它已經發(fā)生的事實，然后尋找行之有效的方法解決問題。不要像書中的若菱一樣，在起初遇到各種生活中、工作中的問題時，多的是埋怨、躲避、壓抑，消極的負能量多了，自然內心的正能量就會被消耗殆盡，生活也會隨之變得黯淡無光。就像書中所說：“這些負面的情緒就像黑暗一樣，你是驅散不走它們的。你唯一可以做的，就是帶進光來。光出現(xiàn)了，黑暗就消融了，這是亙古不變的定律。”因此，我們要學會接納和臣服，學會在問題、挫折、困境中找到成長的契機。
書中的老人曾說，我們一生所追求的東西也不過五個字可以表達——愛、喜悅、和平。此處，我只想說，喜悅的說法讓我印象深刻。書中說，“喜悅是消融負面情緒最好的光”，喜悅是由內向外的綻放，從人的內心深處油然而生的。所以一旦援用了它，外界是奪不走的�？梢哉f，喜悅是一種心得，一種收獲，正如書的結尾，若菱與小雪的對話，喜悅是可以傳遞、分享的。“以心印心”的感覺，就好像自己看著自己，無比的熟悉。當主人公在故事的結尾說出這句話時，我想她已經遇見了更好的自己。
這本書告訴我們，生活中的挫折、生命中的困頓、人生中的轉折都將成為我們修心、重塑內在、積蓄力量的最好時期。無論我們每天遇見什么，我們都應該有一顆喜悅的心，用發(fā)自內心的微笑去迎接它們。我們窮盡一生追求自己想要的人生，大多數(shù)的人都是想要讓自己變得更好，用文中的意思來說，就是追求小我，以成就真我。
有人說，這是一部現(xiàn)代人心靈成長的經典力作。作者說，這是一場靈性成長的旅程。在這段旅途中，最終我們還是要愿意去承認、接納自己的陰暗面，能夠看到自己的不完美，然后接納它們。能夠和自己的負面情緒和平相處，用喜悅的心態(tài)面對每一天、每一件事情、每一個人。讀這本書就像跟隨主人公經歷了一次探尋心靈、遇見真我的旅程。雖然全書沒有華美的文字，但是溫和的言語中透著智慧。因此，對我來說，它是一本救贖自我的修心之作。它讓我學會了接納和臣服，讓我懂得了消極情緒只會消解幸福，讓我理解分享喜悅的真正內涵。
通過閱讀本書，我和作者一起見證了若菱的成長，看到她在老人的指點下，不斷檢視自己的內心，挑戰(zhàn)自己的信念，用愛、喜悅、和平消融內心的負面陰影，最終走出陰霾，抵達真我，就好像自己也經歷了一遭一樣。最后，用馬斯洛的話做總結：心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂，認真地活在當下。
正如作者希冀的那樣：愿正走在人生路上的我們，都能遇見更好的自己！
初中的感想作文 篇5
時光荏苒，眼看就要開學了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是...？其實都有。不管是什么，不都得去面對嗎。
期盼。對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的`無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。時光荏苒，眼看就要開學了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是...？其實都有。不管是什么，不都得去面對嗎。
期盼。對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。
開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……既來之，則安之嘛！
可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。就這樣度過了幾天，開學的日子終于要到了。
初中的感想作文 篇6
沒想過離開，卻即將離開。思緒如春風化雨般飄絮，讓最美的回憶永遠留在心底——題記。
風輕輕地飄過，捎來一縷淡淡的芳香。熟悉的味道沁人心脾，深深的吸一口，才知道，那芬芳里有湖面水藻的香氣，有泡桐花的濃郁，有行道樹的清澀……當?shù)谝粓龃河杲蹬R時，我就嗅到了校園特有的香氣，還有那深深的別意。
歲月如流，時光如梭。曾經笑看學姐畢業(yè)時萬分留戀。轉瞬之間，已輪到我的畢業(yè)之年。回首那些如煙飄渺的往事，一向文靜的我也思緒萬千。三年前，我?guī)е蓺馓みM上中的校園，在這里和大家相聚。過往的一切仿佛還在昨天，剎那間，一切都已成永遠。幾度春風化雨潤物無語，幾翻叮嚀教誨還在耳邊，勿敢忘，師教恩如山，他的影子早已如磐石置于心田。三年寒來暑易，幾多歡聲笑語還回蕩在昨天，我把大家七十張笑臉一一刻在了腦海。曾經我志在云天，一心想要去搏得人生無憾，怎奈春花秋月，韶華易逝，心靈并未平淡，卻在暗笑昨天的簡單與癡狂。人生之路崎嶇坎坷，始終要綽歷向前的.，才不會辜負明天的。
時間悄悄的流逝著，畢業(yè)一天天的來臨。我們依舊埋首于書本中，而眸光中卻多了一分不舍。有一個聲音，一直在耳邊回蕩;有一首歌曲，時常在夢中輕輕吟起;有一次上課，癡癡的望著黑板想著食堂;有一句話語，耿耿于懷不能釋放……所有的過往都成了永遠，所有的回憶都繪成了圖象。多少的不舍，多少的無奈化作了筆下的一個個字符，永遠雋刻在心底。
初中的感想作文 篇7
新年，撣去了飛雪的揚花，滿心的愜意告訴人們，所有的期待與希望，一切的向往與憧憬正向著人們走近，向著春天融合。
新年是一年的伊始，萬象更新，成功喜悅著相逢。讓生活如歌，讓日子鮮活與萌動，讓人們一點點的把它織成斑斕如畫。我們不常擁有新年，卻常常擁有新的一天，今晚的夜空因為白云而更詩意，大海因為水滴的凝聚而更浩瀚，珍惜人們不相見卻相遇，不相識而心相通的空間情緣；雖然天涯卻有咫尺的感覺！攜手天涯悠悠路，穿越網(wǎng)絡結伴行！
認真而誠摯的傾注所有的情感在每一天，今天的溫暖足夠永遠，幸福的體會今生無悔！憂傷或者快樂、執(zhí)著亦或迷惑，無論你離我們有多遠，這里都會讓你記得，我們一起呼吸過的同一種氣息；我們一起感受過的同一種感動；親愛的朋友們，新年新氣象，讓我們一起踏入這個溫馨美麗的家園，一起回首，等待春暖花開。
生命如一條潺潺流淌的小河．在順勢而行的前進中有痛苦亦有快樂，有彰顯的樂章，但也避免不了低鄙的卑劣．走對了昂首高歌，走錯了何須泣啜？
甩甩頭一切從頭來過．你看，沿途的風景有繁花如錦，也有風花雪月，缺不了艷陽高照的溫暖，也逃不過冰劍霜刀的切割．哭也哭過，笑也笑過，瞻盡世間物澤天華，嘗遍人生酸甜苦辣．回首歸路，苦也未必真苦，樂也不曾真樂，得到了還要失去，失去了才能再收獲．所以該把經受的痛苦當成黎明的`快樂！
峰回處路總轉．有多少坎坷崎嶇即有多少平坦褒廣，如陰霾之后必是艷陽．懂得此理后我們便不敢貪婪，常在幸福的邊緣徜徉，卻也不敢吸盡最后的快樂，因為我們怕快樂極處的哀傷．留一點未知的想像來疏理思緒，讓自己活的更有希望！
繼續(xù)前行，隙狹路窄處，波急浪喘彳亍難行，但穿越障礙后卻發(fā)現(xiàn)風景唯此處．路走過不能重走，風景看過無須逗留，即便是芳菲迷幻了眼眸，也不要忘記起錨時的豪情，我們總還會帶著沿途的憂傷和美麗繼續(xù)，前行！
物換星移，不會為我們停留，而在生命的際遇中親情的珍貴，將永藏于心中。在這春暖花開的日子里，此時，讓我撒一把歡樂的種子，為大家獻上溫暖的祝福，朋友們！開心永駐哦！
初中的感想作文 篇8
讀書對我們益處多多，從古至今，無數(shù)的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧！古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好---讀書.書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?歐陽修曾說過“立身以立學為本，立學以讀書為本”可見書在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經說過“鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書”，這句詩深刻的告訴我們書是多么的重要，好似鳥兒的翅膀……
你感受到了讀書的好處了嗎？讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的.自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。讓我來談談自己的讀書經歷吧！像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會對這個無奇不有的世界嘆為觀止。有時讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內……神游其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因為在課外書上看過，所以很了解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會！
總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友！讓讀書之花盛開四季校園！
初中的感想作文 篇9
辭舊迎新的鞭炮硝煙還沒完全散盡，年夜飯的香氣還在空中醞釀著，我們又開始了新學期的工作和生活，歲歲年年，年年歲歲， 似乎是在重復著同樣的作息制度,但每一個新年又都 是一個新的工作起點,有新的工作目標,也因此倍感激動和振奮。
春學期，氣溫回升萬象更新。會有風，但已經失去了尖銳的鋒芒，“江漢春風起，冰霜昨夜除”，說出了春天的溫暖；會有雨，那是潤物細無聲的春雨，成就“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的浪漫；更有花，花開枝頭春意盎然，“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴”，這樣的勝景美不勝收。春學期，事務繁雜，千頭萬緒，需要我們以網(wǎng)“一年之際在于春”的緊迫感，以只爭朝夕的.使命感，播種春天，收獲未來。春學期，我們將迎來高考中考、初一招生等幾項艱巨任務，我們將充分調動全體教師的積極性和創(chuàng)造性，圓滿完成這幾項工作。
又一個虎年，又一個新的學期，青湖中學全體教職工力爭以新的面貌，新的姿態(tài)，在新的起點上爭創(chuàng)新成績，實現(xiàn)新突破。
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