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護(hù)蛋初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的護(hù)蛋初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)蛋初中作文1
上個(gè)星期五，沈老師布置了一個(gè)奇怪有趣的任務(wù)——護(hù)蛋。意思就是說(shuō)，下個(gè)星期一每人帶一個(gè)生雞蛋，并在一天之內(nèi)保護(hù)雞蛋不碎掉。同學(xué)們聽(tīng)了以后，紛紛議論起來(lái)，迫不及待的想一試身手�；氐郊抑�，我問(wèn)外公要了一個(gè)漂亮的生雞蛋，我還在雞蛋上畫上了一個(gè)可愛(ài)的表情，又給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“旦寶”。旦寶張著一雙大眼睛看著我，好象在說(shuō)：“辛苦你了，我的護(hù)蛋小衛(wèi)士�！笨粗⿲毐〈嗟牡皻�，我發(fā)起愁來(lái)：怎么樣才能更加好的保護(hù)它呢？不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了桌子上的'一個(gè)漂亮的喜糖盒，有好辦法了。我蹦跳著來(lái)到外婆房間要了一些棉花，把它鋪在的盒底，然后，輕輕地把旦寶放進(jìn)去，再鋪上一層薄薄的棉花，蓋上盒蓋，搖了搖，沒(méi)有聲音，哈哈，這下旦寶安全了。星期一的早晨上學(xué)時(shí)，我捧著裝有旦寶的盒子得意洋洋來(lái)到了學(xué)校，心想：我的雞蛋一定不會(huì)碎。上午，我把旦寶小心翼翼的放在桌肚里，雙手死死護(hù)住桌子，生怕同學(xué)撞到桌子而碰碎雞蛋。一個(gè)上午就這樣心驚膽戰(zhàn)中渡過(guò)了。中午的時(shí)候，我不放心把旦寶一個(gè)人放在桌肚里，就把它帶在身上一起出去玩了。我看著同學(xué)們跑啊，跳啊，多自由啊！
我也想和他們一樣，可想到我的護(hù)蛋行動(dòng)，我躲在陽(yáng)臺(tái)一角�？粗麄儽M情地玩耍，我害怕他們傷到我的旦寶。在下午大活動(dòng)中，老師組織我們玩“老鷹捉小雞”，我一時(shí)大意，只顧著左躲右閃，一不小心，雞蛋從我的口袋里溜了出來(lái)，“啪嘰”一聲，旦寶就這樣碎了，我心里難過(guò)極了，后悔自己一時(shí)貪玩，沒(méi)有照顧好旦寶。通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng)，我深深體會(huì)到了爸爸媽媽和老師的辛苦，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)旦寶一天，就已經(jīng)疲憊不堪了，更何況爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大，老師為了我們的成長(zhǎng)，更是付出了辛勤勞動(dòng)，所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
護(hù)蛋初中作文2
你知道誰(shuí)是護(hù)蛋的高手嗎？老母雞唄！憑著她的那份責(zé)任心，護(hù)蛋不在話下。星期一下午，老師就給我們布置了一個(gè)特別作業(yè)——“護(hù)蛋”，體驗(yàn)一下當(dāng)雞媽媽的的感覺(jué)。我想：人肯定比老母雞厲害，這個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)一定十分簡(jiǎn)單。
放學(xué)后，我一回到家，就從冰箱里挑選了一個(gè)外殼看上去堅(jiān)硬、個(gè)兒較小的“小不點(diǎn)兒”作為我護(hù)蛋的.對(duì)象。我把蛋先用保鮮袋裝好，又用棉花和餐巾紙包裹好，放在小布袋里并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扎了口。給它“全副武裝”后，我才小心翼翼捧著，輕輕地放進(jìn)松軟的衣服口袋里，我想這四天它都要和我形影不離，應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧。
第二天早晨，我?guī)е靶〔稽c(diǎn)兒”來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)，它靜靜地躺在舒適的“家”里；下課時(shí)，它和我一起活動(dòng)；就連晚上睡覺(jué)時(shí)，我也把它放在枕頭邊，但半夜迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)蓋在了雞蛋上，我趕緊把它拿出來(lái)檢查，只見(jiàn)它完好無(wú)損，不禁大叫一聲：“耶”。接著我又笑米瞇地睡著了。真是好險(xiǎn)哪！但這些都不算什么，最讓我害怕的是收作業(yè)本。
收作業(yè)本時(shí)，我要在教室過(guò)道里走來(lái)走去，因?yàn)檫^(guò)道同學(xué)特別多，為了讓我的“小不點(diǎn)兒”不受一點(diǎn)傷害，只能用左手捂著裝雞蛋的口袋，右手拿著作業(yè)本，挺著肚皮直起腰，笨拙地在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)，那副狼狽樣，準(zhǔn)會(huì)讓你啞然失笑，但為了我的寶貝，我也無(wú)可奈何。但厄運(yùn)還是降臨到我頭上，在做廣播體操跳躍動(dòng)作的時(shí)候，口袋里的“小不點(diǎn)兒”一不小心“啪”地一聲掉在了地上，我心驚肉跳地?fù)炱饋?lái)看，立刻傻了眼，雞蛋的蛋黃都流了出來(lái)，我的心揪了起來(lái)，又想起這幾天與它相處的快樂(lè)時(shí)光，我的眼圈不禁紅了。最后，我依依不舍地把“小不點(diǎn)兒”扔到了垃圾桶。
這幾天，我雖然十分關(guān)心愛(ài)護(hù)我的“小不點(diǎn)兒”，但它還是不小心碎了，通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：父母哺育我們真的很不容易，長(zhǎng)大后，我們一定要好好保答父母。
護(hù)蛋初中作文3
今天上午,我從冰箱里小心翼翼地拿出了一個(gè)生雞蛋,今天,我可要給這個(gè)小家伙當(dāng)一天的“爸爸”嘍！
到了學(xué)校，我看到了許多同學(xué)都用非常精致的小盒子、小籃子來(lái)裝雞蛋，他們就好像搭窩似的把籃子里先墊上一層面巾紙啊、棉花啊，然后才把雞蛋裝在里面，看著我自己用衛(wèi)生紙包蛋，心里覺(jué)得很對(duì)不起它。下課了，我也不敢出去玩，生怕在和別人玩耍時(shí)把蛋碰碎了，所以便一直守在教室里，要是以前啊，我早就一溜煙兒地跑出去“會(huì)友”了！
在第一節(jié)課下課時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)把自己的蛋起名并幫它打扮了，我便也給我的蛋寶寶起了一個(gè)名字，叫作“下仔”，至于為什么起這個(gè)名字，我接下來(lái)將作詳細(xì)的介紹。要做操的時(shí)候，我不知該帶還是不該帶，如果帶了，可能會(huì)碎掉，要是不帶，那同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，把我的`蛋摜掉怎么辦？那不就成了真正的“摜蛋”了嗎？
還是帶著吧。站在我前面的何車為他的蛋取了個(gè)名字，叫“七仔”，呵，還以為它是“長(zhǎng)江七號(hào)”啊！
我看到天空下著雨，便給我的蛋起了一個(gè)響亮的名字——“下仔”。意思是“下雨天出生的仔仔”。上午總算熬過(guò)去了，我的“下仔”安然無(wú)恙，但是我知道還是不能掉以輕心，因?yàn)橄挛缫彩且粓?chǎng)噩戰(zhàn)！下午，我又忘了給“下仔”做新家，唉，看來(lái)我這個(gè)“爸爸”當(dāng)?shù)锰环Q職了！
下午做操，我的膽子大了起來(lái)，便沒(méi)有把“下仔”帶去出操。下午我有發(fā)現(xiàn)了一種放蛋方式：將蛋尾放在透明膠帶的正中央，還挺穩(wěn)。下午第二節(jié)班隊(duì)課時(shí)間，我們召開了“生命教育”的班隊(duì)會(huì)，我也被老師叫了上去說(shuō)說(shuō)自己對(duì)生命的看法。我上去談了自己的看法，覺(jué)得說(shuō)得還不錯(cuò)。
通過(guò)給蛋寶寶當(dāng)一天的爸爸媽媽的活動(dòng)中，我體會(huì)到給易碎的蛋寶寶當(dāng)爸爸媽媽非常不容易，但我們這還只是保護(hù)蛋寶寶的安全，不像媽媽生我們的時(shí)候，又是管我們的吃，又要管我們的喝……不就更辛苦嗎？所以我覺(jué)得一定要珍惜自己這僅有的一次生命，要不然媽媽就沒(méi)必要為我們這么痛苦了！
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