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【精】憶初中作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的憶初中作文，希望能夠幫助到大家。
憶初中作文1
天空很藍(lán)，就像一片仙湖，云霧漂在這片仙湖上，陽光姐姐猶如穿著輕紗衣的仙女般在這仙湖上翩翩起舞，盡管她穿梭在云霧之間可卻不能掩飾她那耀眼的光芒。走在上學(xué)的路上，幾個(gè)小學(xué)生說說笑笑地，記得那時(shí)的我也是這樣，空氣中總彌漫著熟悉的氣息，不知道為什么今天一直在回憶小學(xué)三至六年級(jí)時(shí)的事情，或許那時(shí)候我真的很快樂，那時(shí)我們都很單純，現(xiàn)在覺得太可愛了，我邊走邊想，……
啊！要遲到了，我快步的走著，突然腦子里出現(xiàn)了一個(gè)拿著飯袋背著黑色書包的背影匆匆地跑著，那飯袋里的.飯盒乒乒乓乓地響著，頭發(fā)有點(diǎn)蓬亂的一個(gè)女孩，頭兩邊各自夾了兩個(gè)藍(lán)色發(fā)夾，看起來好像很頑皮似的，那不是我嗎？我傻笑著，可是時(shí)間不能倒流，呵呵!
中午吃飯時(shí)遇見了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，我們沒有打招呼，或許大家都改變了，變得更成熟了吧，現(xiàn)在或許不同以前了。我們以前那些純樸的友誼，班級(jí)以前那些團(tuán)結(jié)，上了初中后就如同一個(gè)重新的開始。中午我睡不著，望著外面，總會(huì)想起許多美好的回憶，那時(shí)真的很幸福。我們七姐妹在陶藝組里一起做陶藝，一起度過這個(gè)中午。我回憶著一切一切……我們一起嗨過，我們一起哭過，我們一起發(fā)泄過，我們一起唱過……有時(shí)候，我們累了，就很興奮地把小凳子搬出來拼在一起，大家躺在小凳子上，看著那片藍(lán)色的天空，可是卻隔著一塊透明的藍(lán)板，街上的大樹都長得高過藍(lán)板了，陽光照射著大樹，我們躺在大樹底下，很是舒服，我們看著風(fēng)吹著大樹，樹葉飄落到藍(lán)板上，我們在這棵大樹下度過了三年時(shí)光，最后一片葉子落下了，我也就畢業(yè)了。畢業(yè)那天，大家沒說什么，事情很簡單，就如平常一般，大家就這樣散了。
那片大樹下的地方就像我心中的天堂一般純凈美麗。是的，時(shí)間不會(huì)再回去了，我剛想睡覺時(shí)，鈴聲打響了，同學(xué)還有人在賴床，腦中突然又出現(xiàn)了，我們七個(gè)人急匆匆地鎖上陶藝組的門，大家你追我趕的沖上來樓梯，或許那才是真實(shí)的我，那個(gè)純真頑皮的女孩……
憶初中作文2
轉(zhuǎn)眼間初中又快過去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。
剛上初中時(shí)，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作 ，在她的課堂上 ，我們也都很自覺的'認(rèn)真聽講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的說，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺性總是很高，每天學(xué)的很快樂……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起。
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺(tái)，站罷，款款說：首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假 ，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點(diǎn)，對學(xué)生，我很嚴(yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級(jí)最好的班！說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學(xué)習(xí)……
以后的學(xué)習(xí)中，她對我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試 ，我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一。
轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……
憶初中作文3
那天，真的畢業(yè)了。
似乎老天也為我們的離別傷心，從畢業(yè)典禮的三小時(shí)前就開始下雨，淅淅瀝瀝的雨雖然不大，但也在大地上鋪上了一層不淺的水洼。班級(jí)里活躍的氣氛消失殆盡，取而代之的是離別前那淡淡的憂傷。
講臺(tái)上，班主任老師在給我們上小學(xué)中的最后一節(jié)課。講著講著，他的眼里漸漸泛起了一層淚花。講臺(tái)下，許多人早已泣不成聲。我們強(qiáng)忍著即將涌出的淚水，抬手鼓掌。掌聲與外面的雷聲連成一片，分外生動(dòng)。第一次，講臺(tái)下沒有一個(gè)說話的，臉上全是一種嚴(yán)肅的表情，默默的坐著。第一次，老師什么也沒說，默默的聽著掌聲變?nèi)�，直到消失�?/p>
畢業(yè)典禮上，有個(gè)同學(xué)沖我一笑，我也擠出一個(gè)笑容。卻突然很想哭。校長說，從今天開始，我們就不是這所學(xué)校的學(xué)生了，再來的時(shí)候，也就是學(xué)校的客人了。
是啊!這所學(xué)校，是真的成為我的母校了。
放學(xué)了，往日那么好聽的放學(xué)鈴聲，此時(shí)卻一點(diǎn)兒也不想聽到。站隊(duì)出校門時(shí)，老師和校長站在校門口，與我們告別。踏著冰涼的雨水，我們走出了校門。最后一次，以學(xué)生的身份。
畢業(yè)了，畢業(yè)了。以前只在小說中再能看到的離別場景，今天我才真正的.領(lǐng)悟到。從那天起，無數(shù)個(gè)清晨醒來，以為又能看到朝夕相處的同學(xué)了。又忽然想起是真的畢業(yè)了。這時(shí)，我的心就像突然空掉了一樣。難受好一陣子。
回憶起畢業(yè)那天，細(xì)密的雨簾一層層落下。就像是為小學(xué)的生活落下最后的幕布。我卻沒對同學(xué)說再見，沒說再見就不算分開吧……
六年的小學(xué)，很安靜的結(jié)束了。雨像美麗的珠簾，碎了一地。路邊的花兒一下一下的在雨中蕩著。絕美的花瓣上又激起了鏤空的銀花，隨著雨越下越大，在花心中聚成一灣小小的水洼。又順著花瓣像淚滴一般滴下。宣示著我們內(nèi)心離別的悲傷。
憶初中作文4
習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，然后低聲問道：這節(jié)嘛課？習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報(bào)解除…。
一轉(zhuǎn)眼我們離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào)；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現(xiàn)在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的`同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
初三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念！
此刻才知道好無奈�？粗诎迩皰熘牡褂�(jì)時(shí)…那將是我們幸福的終止。離開了，就再也不會(huì)有人輕輕的敲你后腦勺。也不會(huì)再為了一些小事而扯扯鬧鬧。再也不會(huì)有一袋零食分幾份的快樂、再也不會(huì)有人捂著肚子笑你是花臉貓那年我們都在初三有太多太多的不會(huì)有萬分的不舍。只為我們是初三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托…
憶初中作文5
憶起童年，微笑便在臉上漾開了，久久不散。斑駁的石桌石椅，記載了多少歡樂，多少憂愁。推開記憶大門，又看見一串串葉簾子在我眼前晃啊晃……
正是夏日，暖暖的陽光打在房間里，我瞇了瞇眼，拉上堂妹溜進(jìn)奶奶的房間“尋寶”去了。拉開吱吱作響的抽屜，這不是奶奶的針線盒嗎？我和堂妹用小指尖輕輕捻起一根細(xì)細(xì)的.針，又翻來了一大堆五顏六色的絲線綢帶，拿起一把剪刀便嬉笑著跑下了樓，來到花園里。
堂妹好奇地問我：“這是要干什么？”我地眨眨眼：“等會(huì)兒就知道了唄，我現(xiàn)在不告訴你！”坐在石椅上，把東西放好，我們便去一片片地聞樹葉，一片片地摘下來。夏天的樹葉可真綠��！陽光射在上面會(huì)顯出一些特別的光斑，獨(dú)特又美麗。有一種葉子一摘下，就會(huì)在枝葉根部流出白白的，像牛奶一樣的汁液，沾得我和堂妹滿手都是�！皝�，把它們串起來吧。”我吩咐表妹。“怎么串呀？”堂妹歪了歪頭。我拿起剪刀，修剪起樹葉來，要把多余的、難看的剪掉。樹葉剪的差不多了，我便把剪刀給了堂妹，讓她剪去了。我拿起針，在樹葉近尾部的地方扎小洞。那時(shí)的我太天真了，把樹葉當(dāng)成了我討厭的人和事，狠狠地扎，樹葉被我戳得傷痕累累。我快活極了，毫無顧忌地笑了起來。堂妹問我：“你笑什么呀？”我便告訴了她扎樹葉的事，她也和我一起扎樹葉，邊扎邊笑。笑夠了，葉子也扎好了，便要把它們用綢帶串起來了。
我捻起一根天藍(lán)色的綢帶，把一片片葉子串在綢帶上，打上一個(gè)個(gè)結(jié)。串啊串，綁啊綁，我和堂妹嬉笑著一直忙到夕陽已經(jīng)出現(xiàn)在天邊的時(shí)候。一根根樹枝上，綁著一串串五彩繽紛的葉簾子。風(fēng)一吹，葉簾子翩翩起舞。我和堂妹抓著樹枝，奔跑在花園里，大喊著：“我會(huì)飛啦，葉子會(huì)飛啦！”
落日是晚霞的新郎，坐在石椅上，又憶起童年那一串串葉簾子，我不禁笑了。童年一去不復(fù)返了，可我怎能忘記，那兩張藏在葉簾子背后的純真笑臉呢？
憶初中作文6
坐在桌子旁，窗外的那一縷溫暖的陽光不偏不倚的照在了桌角上。打開了記憶的匣子，時(shí)光的列車開始啟程。帶我回到六年級(jí)將畢業(yè)的那天。 ————題記“如果在看你一眼，是否還會(huì)有感覺，最真實(shí)的喜怒哀樂埋藏在昨天”耳畔想起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最愛的那首《素顏》。那天我們一起坐在操場上的玩具上，唱著《素顏》想著明天就各自高飛，心中泛起一絲絲不舍的情感。
那天老師給我們買了一個(gè)三層大蛋糕。還有許多好吃的。蛋糕分享完之后，我靜靜地坐在那兒，沒想到我的同學(xué)來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎吧蛋糕抹在了我的臉上，這時(shí)，全班掀起了一陣狂潮。他們幾乎每個(gè)人多多少少的`都把蛋糕弄在了我的身上，我沖向水龍頭，費(fèi)了半天的勁才把它們洗下去。一個(gè)上午，我們在歡笑中度過。同學(xué)，我們什么時(shí)候才能再次見到呀！時(shí)光的列車接著行駛這是的我。正在參加學(xué)校的乒乓球隊(duì)。那段日子真是瀟灑，每天都在球室里練球，除了正課，都在那里。終于到了我們比賽的時(shí)候。那天，我們女生很失望，因?yàn)槔蠋熣f到我們是去玩的，我們更定拿不到名次，拿名次全靠男生們，我們可不服氣，非要那個(gè)獎(jiǎng)杯回來不可。
比完第一天，我們的成績還不錯(cuò)，沒有被淘汰，反倒是男生沒有什么，它們被宣布淘汰。這時(shí)，老師為了討好我們，帶著我們?nèi)コ钥系禄�，還帶我們到處去玩。我們比完賽了，老師到我們?nèi)ネ妫挛缁貋韰⒓宇C獎(jiǎng)晚會(huì)，我們拿了團(tuán)體第四，一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯。我們回來時(shí)坐在車上，高歌《左半邊翅膀》，開車的叔叔回頭和我們說：“人家唱歌要錢，你們唱歌要人命��！”我們一起笑了。其實(shí)很想念曾經(jīng)，關(guān)于那些人。
那些事，不是說忘掉就忘掉的，想念我們曾經(jīng)的肆無忌憚的笑。想念我們曾經(jīng)的喜怒哀樂。想念我們曾經(jīng)天真的誓言。想念我們曾經(jīng)一切的一切、只是，如今我已釋懷。
憶初中作文7
不知道什么時(shí)候，自己也開始變得多愁善感。偶爾對一些必然發(fā)生的事物都感到莫名的惋惜。
作文題目是憶，憶什么呢？也許憶的是記憶中的古鎮(zhèn)清風(fēng)；也許憶的是童年里的舊時(shí)光；更可能，我憶的是生活中自己憐惜的那一絲一縷。
說到古鎮(zhèn)，我記得最深的便是前些年去過的一個(gè)小鎮(zhèn)。名字叫什么我記得不太清，但我記得，那天正好在下蒙蒙的細(xì)雨，小鎮(zhèn)青色的石板上有些小小的坑洼，小雨點(diǎn)滴進(jìn)去便濺起了一小陣漣漪。
我也曾去看過小鎮(zhèn)旁的湖泊，同樣是在那天的雨中，撐著一把紅色的油紙傘，上面描著清麗的花，打在傘上的雨在跳舞，躲在傘下的我在傾聽。藏在傘下的我不由得竊喜，這般美好的景也就只有我這樣的閑人能夠欣賞到。待走到了湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)子里最美的就是這雨中的湖。這湖水就像一杯濃濃的烈酒，卻又不失甜美，讓我醉倒在這迷人的古鎮(zhèn)之中。
記得童年，我最喜歡的，也就只是約上幾個(gè)好友去村里的一片樹林里“探險(xiǎn)”。我們也會(huì)在夏天的夜里去找找藏在土里的“知了猴”，偶爾也會(huì)在所謂的.洞里挖出幾只叫不出名字的蟲，飛快的從腳邊竄過，總會(huì)嚇得我哇哇大叫。
童年里最快樂的時(shí)光藏在土里。每次豐收時(shí)，我總會(huì)從糧食堆里翻出幾粒干癟的種子，然后滿懷希冀的種下，期待著種子發(fā)芽長大，雖然最后總是得不到一株植物。盡管這樣，我依然會(huì)在每年的豐收世時(shí)節(jié)藏起種子，同時(shí)也藏起自己的快樂。直到終于，我離開了我的童年。
直到現(xiàn)在，我又開始憐惜，開始憐惜那段因自己不好好把握而飛速逝去的時(shí)光。也許我真的有些多愁善感起來，但我知道，這一切究竟是因?yàn)槭裁础?/p>
我開始注意身邊的人。他們有的就像流星，照亮了一片天空卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；也有的就像糖果，給了自己一段時(shí)間的甜，就再也嘗不出一點(diǎn)點(diǎn)味道了；更有的，就像是自己小時(shí)候珍藏了很久的娃娃，明明喜歡的不得了，但還是覺得自己不再需要了。
這篇文章也到了結(jié)尾了，我也找到了我的娃娃，我想，我也不會(huì)再需要這些回憶和我的娃娃了。
憶初中作文8
在中國輝煌的古詩中，有這樣一位名人，我們從小就會(huì)背他的靜夜思，他的名字就叫——李白。
兒時(shí)的李白很貪玩，不努力學(xué)習(xí)知識(shí)文學(xué)，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的`鐵杵磨成針時(shí)，很是驚奇，老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以后，李白便發(fā)奮圖強(qiáng)，最終成為一代名人。這個(gè)故事伴隨著我成長，使我幼小的心靈里就充滿了對李白深深的崇拜，發(fā)誓一定要向李白一樣努力讀書。像李白一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈。
李白“長大了”，我也長大了。我對李白的敬佩不僅僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華得到了唐玄宗的賞識(shí)，面對宮廷的明爭暗斗，勾心斗角，他的氣質(zhì)沒有被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然保持著那分瀟灑——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彪x開長安，駕著馬，行于山川之中，大唱著：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行于朝霞，歸于黃昏，永遠(yuǎn)都是那樣自在，沒有憂愁和煩惱。酒后寫詩，所以人們稱他為“詩仙”。
“李杜文章在，光焰萬丈長”他當(dāng)之無愧；“詩仙”與他再相配不過的了。我總在李白那醉人的詩中漫游，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會(huì)再為一點(diǎn)小事而與他人斤斤計(jì)較。在成績不盡人意時(shí)，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞著我，相信成功也會(huì)伴隨而來。
感謝你，李白。你也使我學(xué)會(huì)交友之道。
你就是我人生中的指明燈，通過你兒時(shí)的貪玩讓我懂得了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功，通過李白的豪放讓我懂得了人生不要過分低調(diào)。
感謝你李白，你讓我學(xué)會(huì)了做人之理，用自信貫徹全身。
李白，你就是我永恒的驕傲。
憶初中作文9
初中在很多的人都有這樣的生活，在這個(gè)時(shí)期我們的童心未泯，而又有著叛逆的心理。在這個(gè)時(shí)期我們的生活是那樣的快樂，而又輕松。做人做事都是很沖動(dòng)的，有的事不能正確的認(rèn)識(shí)到事情嚴(yán)重，我們在這樣的生活環(huán)境下成長。讓美好的日日夜夜化作煩躁的思緒。
然而，有時(shí)候我們在學(xué)習(xí)面前都是絕望的，學(xué)習(xí)成績很差，在我們這個(gè)也變的年齡下，我們懷揣的我們天真的心里，在邁向中考的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)鐘的腳步在敲擊著命運(yùn)之弦的壯歌，我們想把一切的思緒都拋向腦后，
學(xué)習(xí)壓力很大我們這些都不怎么好好學(xué)習(xí)，在以后的人生道路上都不知如何去走，我們都很絕望。雖然我們的成績不是很好但我們和同學(xué)相處的很是融洽。由于我們?nèi)嗍窃趯W(xué)校里面寄宿，每天在一起的時(shí)間很長，像這樣的生活我們班里的人在一起三年。三年的時(shí)間雖不是很長，但在我的心里這都是人生中很重要的一個(gè)階段。
記得有一次，我們班級(jí)舉行元旦晚會(huì)，我們班里可是人才濟(jì)濟(jì)，可是太過不太閃耀奪目。我們班里的女生于是就自編自演了一段舞蹈，有了這個(gè)節(jié)目的添加我們班里的節(jié)目很充實(shí)，也讓學(xué)校的'校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。
初中生活是那樣的美好，可一切都過去了，回不到那個(gè)時(shí)間了。如果當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)的話，我說不定可以考上我們縣城里的高中。那樣的生活可是很美好的，只怪當(dāng)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)罷了。
雖然回不到那個(gè)時(shí)期了，但是和那些很要好的同學(xué)見上一面還是很容易的。在我們14年過春節(jié)的時(shí)候，我和幾個(gè)兄弟還一起請我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)吃頓飯。以后不知見面的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候，我想在這里祝福我們班里的每一位都快快樂樂，健健康康的！
憶初中作文10
天高云淡，秋來氣爽。雖然陽光還有些耀眼，卻終是沒有了夏日里的烈日炎炎。走在路上，沒有綠蔭的遮擋，浸身于暖暖的陽光中，仿佛整個(gè)人也被感染的溫暖起來。
忽然想起了什么，那些往事就如潮水般奔卷而來。我在那記憶的潮水中窺到了一艘名為青春的帆船。那里，承載著青春歲月里的情思，那里，承載著我對往事的點(diǎn)滴回憶。
我想到了我的初中生活。那樣遙遠(yuǎn)，恍如隔世。卻有那樣真實(shí)，以致時(shí)時(shí)在夢中浮現(xiàn)。那青翠的松柏，依然挺立在教學(xué)樓的前排。那開滿淡淡白花的洋槐，以及花下的高高的單杠。還有操場一旁的空地邊緣地方，種下的芍藥綻放著紅與粉的夢。蝴蝶和蜜蜂圍繞著小紫薇樹的花稍兒，耳語著蜜般的夢。
學(xué)校里有幾畝的空地，租給了一些農(nóng)民。他們在那里種植了幾十棵的果樹。一到開花的季節(jié)，桃花粉面如霞，杏花多了份淡雅的.味道，梨花則潔白恬靜。我們趁著課間或是體育課自由活動(dòng)的點(diǎn)兒，結(jié)伴走進(jìn)花的海洋。嬉笑、追逐、打鬧。那是的陽光正好，灑滿花林，清香就像霧一樣籠罩在周圍。走出花林，衣衫盡是香味。學(xué)校很大，學(xué)生卻并不是很多。因而，從沒有擁擠或是熙熙攘攘的情況出現(xiàn)。我喜愛這份寬敞，喜愛這美麗的校園。
那時(shí)，處于青春期的孩子，心理莫名產(chǎn)生很多微妙的變化。然而，大多只是將那份好感與親近埋在心底。有心事的人把秘密寫在裝有密碼鎖的筆記本，不再隨意向好友提起。那些分享秘密的女生，很快成為閨蜜好友。男生，漸漸顯露出男子的灑脫，不再和小女生發(fā)生爭執(zhí)吵鬧，他們開始追求他們所理解的大男子氣概。
往事遙遠(yuǎn)，最終成為人生記憶的一部分。有些畫面早已模糊，可是卻愿意美化于它，在心底封存起來。只待在某個(gè)寧靜的午后，在某個(gè)星辰稀落的夜晚，靜靜想起，靜靜回憶。
憶初中作文11
童年是炎炎夏日的知了聲，吵吵嚷嚷，忽遠(yuǎn)忽近。童年是槐樹下打盹的昆蟲，時(shí)而走動(dòng)，時(shí)而安靜。童年是遙遠(yuǎn)天邊一只清遠(yuǎn)的笛，此時(shí)優(yōu)美，彼時(shí)悠長……
我的童年發(fā)生在不遠(yuǎn)，看著記憶里的老照片，灰塵下埋藏的是那些年的`酸甜苦辣。小時(shí)候的自己是個(gè)愛哭鬼，不過大多數(shù)情況下是為了取得大人的同情心進(jìn)而達(dá)到自己的目的，她們說我是個(gè)機(jī)靈鬼�？晌液孟裾娴暮芟矚g那年的冰淇淋。五毛一個(gè)，卻快樂的不得了。每次都裝哭讓姐姐給買吃的，眼睛透過手指的縫隙看著那些五顏六色的糖果。我知道，跟你在一起，快樂真的很簡單。
可是，我又是那么的不講理，小時(shí)候的自己是出了名的小氣鬼。記得那個(gè)時(shí)候買了一包信紙，我最鐘愛的便是那個(gè)只有一張的蝴蝶信紙，恰巧姐姐也喜歡那張�？晌移褪钦f什么也不肯讓。后來大概姐姐也是很生氣吧，她把自己鎖在屋子里不肯出來，囂張跋扈的我瞬間慌了。對啊，我是很小氣，可是我更怕你不開心啊。到了吃飯的時(shí)間她還不肯出來，我把爸爸做的土豆雞塊端到門前，對著門縫使勁扇，我想著，姐姐要是聞到香味肯定會(huì)出來吧。果不其然，不一會(huì)她就出來�？吹剿α宋乙灿X得心里甜甜的。
后來啊，姐姐上了初中，一周才能回來一次，習(xí)慣了她的陪伴突然間自己一個(gè)人就覺得空落落的。我用那張蝴蝶信紙給姐姐寫了一封信。那年自己認(rèn)識(shí)的字不多，就那樣歪歪扭扭的寫了滿滿一張。別一株山茶花在信封�？粗矍敖憬闾鹈烙帜：奈⑿Γ抑�，那是我純凈又一去不復(fù)返的童年。
憶初中作文12
那是一段天真爛漫的時(shí)代�？梢源┲棺�，光著腳丫，在草地上玩耍、嬉鬧；可以坐在爸爸的肩上，傻傻的歌唱；可以坐在奶奶的腿上，聽那講也講不完的故事。這就是童年啊！
童年如歌。小時(shí)候，奶奶每天教我唱歌。那時(shí)候，我唱的最多的歌就是《茉莉花》了�！昂靡欢滠岳蚧�，好一朵茉莉花……”早上、晚上哼個(gè)不停。漸漸的，我開始從電視上學(xué)歌，于是，我又迷上了《同一首歌》這個(gè)節(jié)目，學(xué)會(huì)了《同一首歌》這首歌，“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來今天，這歡聚時(shí)刻。星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了……”。童年，每個(gè)愛唱歌的孩子的生活中，都充滿歌聲。
童年如畫。我開始上幼兒園時(shí)，學(xué)會(huì)了拿筆，迷上了畫畫，迷上了動(dòng)畫片。家里的紙上，都是我畫的畫。有鬼畫糊的;有認(rèn)真畫了，卻畫的不好的';也有涂滿顏色的。后來，我又迷上了描畫。走到哪兒，都帶著描畫的小本子。再后來，爸爸為我買了油畫棒和粉筆。這下，社區(qū)的墻壁上也有我的杰作了。爸爸看我這么愛畫畫，就給了我一個(gè)小黑板。我便每天在黑板上畫不同的東西，讓爸爸媽媽猜。童年，每個(gè)愛畫畫的孩子的生活中，都被畫包圍。
童年如花。我總愛在園中和媽媽種些花花草草，其中最好種的就是太陽花了。只要在夏天收集一點(diǎn)種子，等花敗了，翻了土后種下，等它來年夏天發(fā)芽就好了。種下了種子之后，我天天都往院子里跑。給它們澆澆水，有的時(shí)候，我還會(huì)把牛奶摻在水里澆下去。因?yàn)榉N子是花的寶寶，我相信，寶寶們是需要喝奶的。到了冬天，下起了大雪。我想，種子會(huì)不會(huì)凍死呢？媽媽說，不要緊，雪可以把土里的蟲子凍死，對種子是好的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。童年，每個(gè)愛花草的孩子的生活中，都被純真的關(guān)愛包圍。
童年��！多么稚嫩、可愛，多么美好、短暫。
憶初中作文13
流失的挽回?zé)o奈，擁有的失去莫惜，憶青春！
——題記
在花香彌漫的時(shí)代，偶爾談?wù)劵貞�，我們追憶。迷失在漫無邊際的小巷，我們詮釋了一切。純白的紙張，藏有無數(shù)個(gè)小秘密，是我們傾訴的地點(diǎn)，流經(jīng)已久的回憶。
看著窗外塵埃落定，依稀記得已錯(cuò)過的昨天。時(shí)光毫不憐惜的偷走一切，只留下那一片純白記憶。
那一年，我們已是個(gè)初一學(xué)生；那一年，我們還穿著花俏的衣裙；那一年，我們還在追逐打鬧；那一年，我們還有喜怒哀樂，偶爾吵吵小架，但總不到一會(huì)就又戲耍在一起了；那一年，我們還有夢，但卻沒有唯一的目標(biāo)；那一年，我們還聽著汪蘇瀧所唱的那首那一年，那一年，過的真快呀！快到讓人無法想象呀！
還記得那一年，每天每天的我，都是踩著上課鈴到學(xué)校的，不禁讓我如此遐想：如果能會(huì)到從前，我一定天天早早的來學(xué)校。還記得那一年，我愛上了小說，只要有時(shí)間，就會(huì)抱著本小說不肯放，如果能會(huì)到過去，我一定放下它，不再觸碰。還記得那一年，每一次月考，大家是那么的興奮、亢奮，歡呼它的降臨。還記等那一年，我們因終于成為中學(xué)生而高興得睡不著。而現(xiàn)在呢？大家都虛脫了，再也不是曾經(jīng)那些活潑的我們了，一切都回不去也都改變了，因?yàn)槟且咽窃?jīng)了，曾經(jīng)是挽留不回的，我們只有面帶笑容的哀悼它的流失！
青春的年代，難免會(huì)有些許的.心酸，無奈。
我恨時(shí)光，它帶走了一切。青春的萌動(dòng)，卻有一絲心痛。青春的懵懂，卻有一縷芬芳。青春的夢多，卻有一時(shí)失落。青春的朦朧，蒙蔽了無數(shù)芳心。
青春已逝去，所以挽回不了。曾經(jīng)也成為了過去，只能追憶。未來會(huì)是怎樣，凌亂不堪嗎？也許吧！但，現(xiàn)在，至少還能做點(diǎn)什么吧！
青春就是一場不分輸贏的人生游戲，沒有人來定奪它的成與敗，目光只為自己停留。讓自己活得更精彩！
回憶青春，嘆言一切。甩手光陰，另類生涯。憶！
憶初中作文14
轉(zhuǎn)眼間初中又快過去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。
剛上初中時(shí)，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作業(yè)，在她的課堂上，我們也都很自覺的認(rèn)真聽講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的說，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺性總是很高，每天學(xué)的很快樂……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起……
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的.響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺(tái)，站罷，款款說：“首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點(diǎn)，對學(xué)生，我很嚴(yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級(jí)最好的班！”說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學(xué)習(xí)……以后的學(xué)習(xí)中，她對我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試后，我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一……轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……
憶初中作文15
“我一生的追求，就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓”想必大家對這句話都很熟悉。沒錯(cuò)，這就是袁隆平生前所說過的話。
袁隆平，是中國的“雜交水稻之父”，可是在這之前他的夢想是成為一名優(yōu)秀的'航天員，但那個(gè)時(shí)候的中國，溫飽問題還沒有解決，還有許多人都在挨餓。所以，他毅然決然地放棄了他的航天夢，從事研究雜交水稻。
袁隆平的一生都在研究雜交水稻，他的功勞，是無人能與之匹敵的，這一切都來自他對祖國深沉的愛，正因如此，他致力于研究的雜交水稻才能一次次地刷破記錄。他也曾說過這樣一句話：“我不是在工作，就是在工作的路上。”也正因?yàn)檫@種精神，他才能成功研制出高產(chǎn)量的雜交水稻。
常言道：民以食為天，沒有人是神仙，我們都要吃飯，袁隆平研究的雜交水稻，不僅解決了我們的溫飽問題，還用實(shí)際行動(dòng)回答了布朗所提出的二十一世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人這一問題。
袁隆平還有個(gè)偉大的夢想，一個(gè)是禾下乘涼夢，一個(gè)是雜交稻遍布全球夢。雖然這個(gè)夢想還未徹底實(shí)現(xiàn)，但我相信不久后，這個(gè)夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，袁老先生在天上看到這一切應(yīng)該會(huì)很欣慰吧。
凡成功者，必定向有堅(jiān)定而明確的理想，他們把理想作為自己的航標(biāo)，披荊斬棘，勇往直前，直達(dá)自己夢的彼岸，袁老也正是因邊有這種堅(jiān)定而明確的理想，所以才成功地研制成雜交水稻。
世上沒有難題，如果有難題，詹天佑不會(huì)建成凍土上的鐵路，袁隆平也不會(huì)研制成高產(chǎn)量的雜交水稻，更不會(huì)研制出鹽堿地上的雜交水稻，所以，我們要像他們一樣，用汗水磨礪人生，用靈感突破創(chuàng)新，用機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越。
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