仰望初中作文(精選15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的仰望初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

仰望初中作文1

　　春風(fēng)拂過(guò)，卷起了遍地黃花，帶著一絲清爽的氣息，讓人身心舒暢。我抬起頭來(lái)，望見(jiàn)了那棵柳樹(shù)，高高的，很挺拔的樣子，微微地歪著脖頸，用飄揚(yáng)的、頭發(fā)似的枝條佛弄著我的臉，我不禁回憶起往事……

　　兒時(shí)的伙伴們總是喜歡聚在那棵柳樹(shù)下，一起嬉戲。柳樹(shù)在我們眼里就是自由、放松的象征。樹(shù)上晴空萬(wàn)里，樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)的是一片生機(jī)的綠色童年。我們雖然沒(méi)有鄉(xiāng)村生活中的上樹(shù)下河的經(jīng)歷，但是也有不少自己的樂(lè)趣。有時(shí)，我們會(huì)拿出自己珍藏的故事書(shū)，在樹(shù)蔭下靜靜地沉入書(shū)的海洋；有時(shí)，我們會(huì)摘下幾條柳枝做成頭冠，戴上后扮演起叢林特種兵；有時(shí)，我們還會(huì)站在樹(shù)樁旁，觀察各種各樣的昆蟲(chóng)吵鬧的飛過(guò)。

　　又一次，我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于扦插的知識(shí)，上面介紹了柳樹(shù)扦插過(guò)程，我看到以后就跑去小伙伴那兒，告訴了他們。我們不禁想到了那棵高大的柳樹(shù)，要是到處都有這種令人愉快的樹(shù)該有多好！柳葉會(huì)在鐵柵欄下，在草坪上，在水池邊盡情綻放自己的熱情與友愛(ài)。我們激動(dòng)不已，就拿著小剪刀，跑到大柳樹(shù)旁，抓著柳條剪了起來(lái)�？粗�那青翠欲滴的綠葉時(shí)，我們的心中就會(huì)有欣喜的感受。

　　我們將那有鵝黃色外皮的柳條插在路邊，栽在自家的花園里，栽在任何能培養(yǎng)新生命的.地方，并用清涼的水去澆灌，用土壤去填充。這時(shí)，我們更體會(huì)到一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　汗水順著臉頰滑落下來(lái)，也澆灌著柳枝，我們相視一笑，望著彼此有汗有泥的臉，都感到了無(wú)比的快樂(lè)和滿足。

　　現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)難得一見(jiàn)，只有那棵柳樹(shù)依然還在那兒茂密的生長(zhǎng)著，繼續(xù)守護(hù)著那片我兒時(shí)的自由之地、童趣之地！

　　迎春花的清香在散發(fā)，而柳枝的清香分外的吸引人，知了在鳴叫，令人神往！兒時(shí)的故事已逝去，只有仰望時(shí)才看到那棵柳樹(shù)仍在……

仰望初中作文2

　　小時(shí)候，我站在家門(mén)口那棵梧桐樹(shù)前靜靜地仰望，燦爛的陽(yáng)光不分厚薄地灑在每一片樹(shù)葉上，綠色和金黃完美地撮合渲染出青澀的光暈。陽(yáng)光在葉縫間透出每一個(gè)時(shí)間段不同的光影，我站在樹(shù)下的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　家門(mén)口正對(duì)這這棵梧桐樹(shù)，無(wú)論什么時(shí)候出門(mén)都可以清楚地看到這棵樹(shù)的模樣。有時(shí)候是鄰居坐在樹(shù)下摘蔥剝蒜，一個(gè)棕色的菜籃子在躺椅邊搖啊搖，偶爾一兩片梧桐葉掉進(jìn)菜籃子，掩住了那一籃子的花花綠綠。沒(méi)人的時(shí)候，惟那豎直的光線把分叉的樹(shù)葉切成一地整齊的片影，然后被來(lái)來(lái)往往的高跟鞋抑或是锃亮的皮鞋將它踩成一地碎影，仿佛游動(dòng)的魚(yú)。

　　那天天光微亮的早晨，我一如既往地站在梧桐樹(shù)下，仰起小小的頭去看那一樹(shù)濃得化不開(kāi)的綠蔭。晨曦的光微明，每一片樹(shù)葉上都乘著陰涼，露水在經(jīng)絡(luò)間蔓延。我踮起腳去看那些為了生存往上爬的蟲(chóng)子，恍惚間眼前閃爍著誰(shuí)的面影。

　　父親告訴我，高的樹(shù)是爬不得的，你爬的越高，看到的東西就越廣，終有一天你會(huì)從上面狠狠地摔下來(lái)，鮮血淋漓，只有那樣你才知道自己在這個(gè)世上有多么渺小。

　　我對(duì)大人的話總是將信將疑。人類似乎天生對(duì)比自己高的東西有一種征服的沖動(dòng)感，比如珠穆朗瑪峰，所以世界第二高的`喬戈里峰當(dāng)然籍籍無(wú)名。

　　那天清晨，征服的欲望像是一瓶白蘭地將我灌醉，仰望自然不可能填補(bǔ)我心中的空缺。于是我開(kāi)始攀爬，接著這棵梧桐樹(shù)扎實(shí)干練的臂膀去摘那片最高的葉。樹(shù)皮的摩挲讓我興奮，仿佛那不是粗糙的皮而是少女的肌膚;露水滴落到我的衣襟里，那帶著拂曉的冰涼刺骨讓我欣喜，仿佛那不是露水而是什么名貴的瓊漿玉液。我拼命地佝僂著背，不顧枝椏的刺痛伸手去夠那片葉子，仿佛摘下來(lái)的不是葉子而是可以掌握這個(gè)世界的權(quán)柄，像是要把什么東西牢牢地握在手里......可那只是一片葉子而已，只是一片葉子而已!哦不，它只差一步，只差一步!

　　是的，只差一步。

　　風(fēng)中似乎傳來(lái)某人的嘆息，我在嘆息聲里遙遙墜地，樹(shù)梢上一只歇腳的麻雀被我驚得一僦而起。樹(shù)葉沙沙直下，帶著雨露陽(yáng)光的味道把我剛洗過(guò)的帶著工業(yè)洗衣粉味道的衣服沾濕，在我面前流淌成一條黑色湍急的河流，洶涌澎湃間光陰流轉(zhuǎn)。

仰望初中作文3

　　我家門(mén)前有兩棵大樹(shù)，媽媽說(shuō)：“它們已經(jīng)是一個(gè)古老的生命�！睅е�一點(diǎn)點(diǎn)的尊重。它們比我還大，在我出生之前，它們便已生長(zhǎng)在屬于它們的世界。

　　它們的千溝萬(wàn)壑的身軀上帶著一點(diǎn)點(diǎn)的綠意，但更多的是被灰塵侵蝕而形成的灰色。它們不會(huì)結(jié)果，也沒(méi)有結(jié)果的欲望，它們拼盡全力來(lái)帶給我們一片陰涼。

　　媽媽說(shuō)在我出生兩個(gè)月后，爸爸和媽媽就各自將名字刻在了這兩棵樹(shù)的樹(shù)干上，姐姐站在一旁，小聲地問(wèn)你：“你們這是在干什么呀，可以帶我玩嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，將一個(gè)工具遞給了姐姐，可姐姐力氣小，哪能刻下呢？媽媽笑著把東西拿過(guò)來(lái)，親柔地說(shuō)：“以你的力氣還不夠�！薄翱堂�字有什么意思呢，出去玩好不好？”“如果我和你爸爸不在的話，它們會(huì)代替我們來(lái)守護(hù)你們。無(wú)論在哪里，受到多大的挫折，它們也是你們的避風(fēng)港，知道嗎？姐姐似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)當(dāng)想起這一切，我都會(huì)想到兩個(gè)大人卻像孩童那樣，努力在樹(shù)上刻下自己的名字，就有一種哭笑不得的感覺(jué)。

　　四歲時(shí)，我看著哥哥們爬樹(shù)的瀟灑，我也想爬到它們的.頂端，可它除了在頂部有一些枝干之外，再?zèng)]有其他的東西。爸爸毫不猶豫地拒絕了，我不肯善罷甘休，哭著吵著要爬上去。爸爸沒(méi)辦法，只好托著我讓我抱著樹(shù)，我向下一看，頓時(shí)頭暈眼花，哭著求爸爸把我放下來(lái)，爸爸沒(méi)有立刻答應(yīng)，讓我哭著，直到我說(shuō)我做錯(cuò)了才將我放下來(lái)，從那以后我再?zèng)]有爬過(guò)樹(shù)。

　　八歲時(shí)……

　　九歲時(shí)……

　　十二歲時(shí)，我?guī)е�我一個(gè)最好的朋友來(lái)到這棵樹(shù)下。也刻下了我們的名字。從前，爸媽為了我們?cè)谶@刻下了他們的名字，為了守護(hù)。今天，我為了友誼來(lái)到樹(shù)下，希望我和他的友情能夠長(zhǎng)生不老。

　　當(dāng)你仰望星空，期待未來(lái)時(shí)有沒(méi)有想過(guò)有東西值得你用一生去仰望。仰望大樹(shù)，就是追憶人生。它卻在我的人生路上留下了它的烙印。

　　現(xiàn)在我仰望大樹(shù)，回憶……

仰望初中作文4

　　每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹(shù)的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天，又是怎樣從一棵快要成熟的小樹(shù)變成一個(gè)幾近消失的樹(shù)樁。

　　3月14日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，植樹(shù)節(jié)。不妨想一下，此刻是初中生的.我們，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里會(huì)做些什么呢，無(wú)非是悶在家里看手機(jī)，或坐在草地上看手機(jī)，而當(dāng)時(shí)身在小學(xué)的我，卻真正做到了植樹(shù)。

　　如果沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是在五年級(jí)的時(shí)候，與兩個(gè)好閨蜜去臥陽(yáng)路旁種了一棵櫻桃樹(shù)。小小的我們，小小的鏟子，一下，一下，構(gòu)成了最美的圖畫(huà)。

　　從那次種下后，隔一段時(shí)間，我會(huì)造訪一次，澆澆水，施施肥，如果沒(méi)有旁人，我還會(huì)和它聊聊天，

　　我知道，她們倆一定也去了，因?yàn)槟鞘俏覀児餐�的成果，她們�?yīng)該也會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話，就好像它是一個(gè)心事收集站，收集了我們?nèi)齻�(gè)一年多的心事。

　　六年級(jí)畢業(yè)那通知單的下午，我們?nèi)齻�(gè)約好一起去看那棵已經(jīng)長(zhǎng)高了的櫻桃樹(shù)，但當(dāng)我們到那兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)快要長(zhǎng)成大樹(shù)的櫻桃苗，已被砍去，而在樹(shù)樁子的后面，已經(jīng)蓋起了高樓，仿佛曾經(jīng)的一切都被砍去，留給我們的唯有這個(gè)孤獨(dú)的樹(shù)樁子，在這個(gè)遼闊的天宇下，承受風(fēng)和雨的摧殘。我們面面相覷，不愿意相信，但又無(wú)法不相信，是城市殘忍的奪走了我們的童年，我們最珍貴的回憶。

　　我們?cè)跇?shù)樁上寫(xiě)下了自己名字的縮寫(xiě)，即使沒(méi)有了枝繁葉茂的樹(shù)干，沒(méi)有了婉轉(zhuǎn)好看的樹(shù)紋，但還有樹(shù)樁啊，還有希望啊。

　　人還在，夕陽(yáng)也依舊，只是樹(shù)已不像從前了。

　　現(xiàn)在再也不能仰望大樹(shù)了，再也不會(huì)羨慕它的偉岸，沉穩(wěn)了，而今，我能做到的只有陪著它，依賴著它，但卻不能保護(hù)它。

　　好想，再一次的仰望它，好想，永遠(yuǎn)陪伴它。

仰望初中作文5

　　望一際湛藍(lán)天，思一脈懷古情�？刺爝呍凭碓剖�，艷陽(yáng)高照，羨意油然而生，于是我駕一葉扁舟，順著歷史的源觴，探尋太陽(yáng)的方向。

　　揚(yáng)帆起程，歷史的濤聲回響在耳畔。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”東坡仰天長(zhǎng)問(wèn)，思維之敏捷令人嘆羨不已，東坡敏捷的才思，四溢的才情從何而來(lái)？我不禁止產(chǎn)生疑問(wèn)。東坡笑對(duì)：“吾少時(shí)，勤讀百家之書(shū)，十年寒窗，故得今日之詩(shī)�！蔽翌D悟，原來(lái)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)才是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的源頭；原來(lái)踏實(shí)勤學(xué)才是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的基礎(chǔ)，原來(lái)心中的'太陽(yáng)需要腳踏實(shí)地的階梯墊高自己才能觸及。于是仰望藍(lán)天之時(shí)，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。

　　歷史之河急流向前，我乘舟前行。墨池遺香千古韻，筆法勁秀世代傳。王羲之一篇《蘭亭集序》使人嘆為觀止，遒勁飄逸的筆法，力透紙背，揮毫潑墨之間，筆跡流暢，令人心悅誠(chéng)服，羲之的書(shū)法功底雄厚至深，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：如此精深的書(shū)法造詣如何練就？墨池的幽幽墨香給予了我答案：若想在他人之上，必先腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能有所建樹(shù)，于是我明白了王羲之書(shū)法的秘密，在于他腳踏實(shí)地的精神。

　　順歷史淵源而下，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。現(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)在眼前，天空依舊澄凈，向往藍(lán)天的人從未停歇。仰頭久望，我不禁思考：天空是每個(gè)人的理想，但有些人經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨后就失去了仰望藍(lán)天的勇氣。有些人堅(jiān)持不懈仰望天空，但是他們是否注意到：在浮華的時(shí)代，紅燈綠酒讓人心變得浮躁了，還有誰(shuí)能低下頭來(lái)察看腳下的大地？他們忘了一步登天只是妄想，腳踏實(shí)地才是通向天空的橋梁。難道真的是物質(zhì)的豐富擾亂了我們的本心嗎？仰望藍(lán)天固然沒(méi)錯(cuò)，但不要忘記腳踏實(shí)地才是做人的根本。

　　停楫而立，聽(tīng)歷史濤聲依舊，品墨香悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，思當(dāng)下浮云漂渺。再望天邊，心中的太陽(yáng)從地平線上升起。我棄舟登岸，重新踏上堅(jiān)實(shí)的土地，心漸漸沉靜下來(lái)，惟記：“仰望天空，腳踏實(shí)地�！�

仰望初中作文6

　　歲月在樹(shù)上刻下印記，仰望大樹(shù)，卻是看到了心底的自己。

　　--題記

　　梧桐

　　盛夏，毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地。像個(gè)巨大的蒸籠一般，一切都無(wú)精打采，甚至奄奄一息。

　　梧桐不同，特立獨(dú)行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長(zhǎng)著。葉與葉之間毫無(wú)空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來(lái)陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝干系上一條條綠色的.絲帶，美麗動(dòng)人。濃密茂盛的樹(shù)冠展現(xiàn)出它蓬勃向上的沖勁，勢(shì)不可擋。一心向著更高目標(biāo)前進(jìn)。

　　如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿滿。對(duì)自己懷著極高期望，不論前方風(fēng)雨彩虹，一路向前沖，帶著些許倔強(qiáng)和永不言敗的精神，積極樂(lè)觀。

　　垂柳

　　陽(yáng)春三月，天氣溫暖宜人。濕潤(rùn)的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來(lái)鳥(niǎo)兒的清脆歌聲。

　　柳樹(shù)婀娜多姿，碧綠的枝條低下來(lái)，恭順地服帖地低下來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，如同母親的手一般，輕輕撫過(guò)柳樹(shù)枝梢，觸摸著那秀發(fā)，很柔很柔，那秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，舞動(dòng)。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿了柳絮，白白的紗一般的，到處都是�？吹靡�(jiàn)卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。

　　像極了現(xiàn)在的我們，已被現(xiàn)實(shí)和時(shí)光磨出了棱角。學(xué)會(huì)了低下恭順的頭，明白了比你優(yōu)秀的比比皆是。是無(wú)可奈何的成長(zhǎng)，卻也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。分離不能避免，我們將不舍與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。

　　勁松

　　寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹(shù)枯亡。孤寂蕭瑟，萬(wàn)籟俱寂。

　　卻見(jiàn)雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是松，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈，傲然挺立，莊嚴(yán)沉重。如同頑強(qiáng)的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。

　　那會(huì)是以后的我們，堅(jiān)守著自己心中所想要的，不去張揚(yáng)，不去爭(zhēng)奪，只要堅(jiān)貞，只要頑強(qiáng)，去勇敢地追逐夢(mèng)想，鐵骨錚錚，生活對(duì)我報(bào)之以痛，我卻對(duì)它報(bào)之以歌。

　　年華在不經(jīng)意間遠(yuǎn)去，卻留下了一路成長(zhǎng)的痕跡，仰望大樹(shù)，這是青春的饋贈(zèng)。

仰望初中作文7

　　如果你累了，就請(qǐng)?zhí)ь^看看吧，看看那里是否還有駐足的溫存。

　　——題 記

　　當(dāng)淚成霜、笑成傷時(shí)，你若問(wèn)我走下去的理由，我會(huì)答道：“莫急莫急，回到一切開(kāi)始的地方吧。”

　　“男兒心如劍，只為天下舞�！弊x到這，我的眼前出現(xiàn)一位青衫男子，滿身抱負(fù)，目光堅(jiān)定，靜默在一片喧囂之中。不知為什么，忽然想起幾天前發(fā)生的一個(gè)小插曲。

　　好友一個(gè)勁兒地問(wèn)我：“你怎么啦？”我一言不發(fā)地看著嬉笑的他們。是啊，我怎么了？耳邊忽然響起一個(gè)聲音：“你為什么學(xué)習(xí)？”對(duì)了，好友漫不經(jīng)心提的這個(gè)問(wèn)題便是我一言不發(fā)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　我為什么學(xué)習(xí)，或者說(shuō)我為什么要做現(xiàn)在做的這一切？

　　沉思許久，我得出一個(gè)答案：因?yàn)榱?xí)慣。我已習(xí)慣了在學(xué)習(xí)上與他人一爭(zhēng)高低，習(xí)慣了夜晚伴著星星完成該完成的任務(wù)，習(xí)慣了現(xiàn)在的生活……可真的是因?yàn)榱?xí)慣嗎？

　　當(dāng)我的目光觸到書(shū)架上被陽(yáng)光鍍上金色的書(shū)脊時(shí)，當(dāng)作者的姓名闖入我的眼簾時(shí)，當(dāng)我回想起行走在文字中的雀躍時(shí)，一切困惑都解開(kāi)了——是夢(mèng)想！

　　曾幾何時(shí)，我暗下決心，要成為一個(gè)可以讓自己筆下的文字開(kāi)出花的人；曾幾何時(shí)，我心生向往，想創(chuàng)造出一個(gè)擁有自己署名的城堡，或小巧，或陽(yáng)光，或光彩奪目……

　　今時(shí)的我，指尖劃過(guò)書(shū)籍微涼的封面，便覺(jué)得拂去了夢(mèng)中的一方塵埃；現(xiàn)在的'我，在明亮的燈光下，靜待指間跳出不平凡的序曲……一瞬間，我覺(jué)得好滿足，縱使常常出糗，縱使疲倦到只想靜靜趴著，但只要一想到這些書(shū)、這些夢(mèng)想，我就會(huì)激情澎湃。

　　還好有夢(mèng)想可以仰望，就算仰望到脖子酸痛，這些美好仍是百看不厭。人是多渺小的生物啊，因?yàn)槊煨〉揭徊涣羯窬蜁?huì)受傷，所以夢(mèng)想的脊柱才會(huì)格外堅(jiān)韌。

　　回到一切開(kāi)始的地方，在樹(shù)蔭下、小溪旁、星空中，定有一個(gè)夢(mèng)想是你走下去的理由。

仰望初中作文8

　　小時(shí)候，每當(dāng)抬起頭，看到爸爸微笑著的臉，我心里總是美美的。爸爸就是我的天，我仰望他。

　　從小，爸爸就是我的榜樣。在我的記憶里，他幾乎什么都懂、什么都會(huì)，無(wú)論是吹拉彈唱還是寫(xiě)作體育，或是修理電器，都略知一二，我遇到任何問(wèn)題都會(huì)習(xí)慣性地請(qǐng)教他。他是我心目中的大能人。

　　記得還在上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡做的事就是每月的幾個(gè)晚上坐在電視機(jī)旁，等待爸爸出現(xiàn)在六合電視臺(tái)上的`幾秒鐘。雖然家人都習(xí)以為常，我還是會(huì)驚嘆好一陣子。那幾秒鐘，我的眼睛眨都不眨一下子地盯著電視。爸爸站在擺滿鮮花的主席臺(tái)上，或是在熱氣騰騰的車(chē)間里，那么有氣質(zhì)。雖只有短短幾秒鐘，雖只在地方電視臺(tái)上，但在我看來(lái)卻是最了不起的事。

　　爸爸沒(méi)學(xué)過(guò)的東西也能做的好。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)色彩時(shí)總是畫(huà)不好，一個(gè)簡(jiǎn)單的蘋(píng)果就要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間調(diào)色，還畫(huà)的如同爛掉一樣。那天，我和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他認(rèn)為我沒(méi)把握要領(lǐng)，我很不服氣地讓他來(lái)畫(huà)畫(huà)看。他真的坐在畫(huà)架前，拿起毛筆，沾著顏料，幾分鐘后，一個(gè)鮮嫩的蘋(píng)果躍然紙上。他在我心中的地位一下子拔高了。直到現(xiàn)在我作畫(huà)時(shí)，他還經(jīng)常站在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　爸爸最關(guān)注的還是教我做人。我剛從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到市區(qū)后人生地不熟，成績(jī)一落千丈。他不斷勉勵(lì)我，“努力了不一定成功，放棄了肯定失敗�！边@已成為我的座右銘。我結(jié)交了班上一位憨厚的女生，一起探討難題，一起上托管班，一起玩游戲，去年她轉(zhuǎn)學(xué)去了上海，爸爸特意提醒我要保持聯(lián)系，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“永遠(yuǎn)不可以忘記那些在最困難時(shí)幫助過(guò)自己的朋友！”每天的晚飯時(shí)刻也是爸爸的“新聞聯(lián)播”時(shí)間。他會(huì)給我念叨精心收集的感人故事和精彩美文，講評(píng)時(shí)政要聞。他還準(zhǔn)備暑假帶我去貧困地區(qū)做慈善活動(dòng)。爸爸時(shí)刻在用真、善、美雕塑我的靈魂。

　　爸爸常說(shuō)，現(xiàn)在別人認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槟闶俏业呐畠�，我希望以后別人認(rèn)識(shí)我是因?yàn)槲沂悄愕陌职�！也許以后，我會(huì)有超越他的那一天。但爸爸在我心中永遠(yuǎn)是被我仰望著的，那比天更高的高度。

仰望初中作文9

　　甜美的柿子、高大的樹(shù)干、錯(cuò)落交叉的分枝、寬厚碩大的綠葉，這就是一棵長(zhǎng)滿柿子的柿子樹(shù)。在我老家的小院，就有這樣的一棵果樹(shù)。

　　自從我記事起，這棵柿子樹(shù)就在每年的秋天，結(jié)出金紅的`柿子。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，全家人就開(kāi)始搬梯子拿袋子動(dòng)工摘柿子。較矮的柿子連我也能直接摘到，只需要攥緊柿子那圓潤(rùn)、飽滿的大腦袋，再捏住柿子頭上尖銳扎手的蒂，使勁往下一拽，一個(gè)柿子就到手了。被柿子壓下去的枝條騰空而起，終于能挺直被累累果實(shí)壓彎的腰桿了。隨著一根根枝條的升起，大伙兒的籃子里很快就裝滿了柿子。

　　事實(shí)上，每次摘柿子的時(shí)候，柿子還都是金黃色的，一點(diǎn)也沒(méi)有變紅的跡象，摸起來(lái)硬邦邦的，完全沒(méi)有那種軟乎乎的手感。我問(wèn)爺爺：“這些柿子還沒(méi)成熟，干嗎要現(xiàn)在摘下來(lái)呢？”爺爺笑著回答我：“等到紅了再摘，它們就會(huì)被小鳥(niǎo)搶光了。我們提前摘下來(lái)，把柿子放在袋子里悶，不僅不必?fù)?dān)心小鳥(niǎo)，熟的也快多了！”過(guò)了一段時(shí)間，爺爺覺(jué)得到時(shí)候了，就把裝柿子的袋子搬出來(lái)，打開(kāi)，果然柿子都變成了通紅色，有的還紅的發(fā)亮，清甜的香味四處飄散。去掉柿子蒂，兩手一捌，誘人的果肉露了出來(lái)，一口吃下去，甜的舌頭都要掉了。

　　別看籃子里的柿子那么多，摘它的過(guò)程并不容易，這樹(shù)上有不少“洋辣子”，也就是毛毛蟲(chóng)，顏色鮮綠，渾身都是刺毛，碰到它可不會(huì)讓你好受，每年都會(huì)有幾個(gè)中招的。較高的地方，還要用梯子，最高的樹(shù)尖，更是可望而不可及。以至那梢尖的柿子成熟后常常會(huì)像一發(fā)小炮彈似的砸到院里，為了解決這個(gè)難題，爸爸決定把樹(shù)尖鋸掉，我擔(dān)心柿子樹(shù)會(huì)痛，非哭鬧著不讓鋸，好不容易才把我支走。

　　后來(lái)，我跟隨家人來(lái)到城關(guān)讀書(shū)。住在狹小的樓房里，連院子都沒(méi)有，別提柿子樹(shù)了。學(xué)業(yè)日益繁重，只有在放長(zhǎng)假時(shí)才有空回去看看。柿子樹(shù)仿佛瘦削了些，結(jié)的果子沒(méi)有以前那么多了，從前摘柿子的經(jīng)歷只能化為回憶。站在樹(shù)下仰望這棵大樹(shù)，就像是在看一本厚厚的回憶錄。謝謝你，柿子樹(shù)，謝謝你一直站在那里，默默地守護(hù)著我們一家，雖然沒(méi)了果實(shí)，在夏日也能提供一片綠蔭。謝謝你，讓我的記憶滿蘊(yùn)甘甜。

仰望初中作文10

　　抬頭，仰望午后寧?kù)o的天空，風(fēng)，輕輕吹起，發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，連帶的，還有那凌亂的思緒……

　　曾幾何時(shí)，我們青春，美麗，有著一種不可一世的驕傲，如今，這種驕傲早已失去往日絢麗的光彩，只剩下被學(xué)習(xí)壓迫著那空洞的軀殼以及那滿臉扭曲的面容。

　　曾幾何時(shí)，我們天真，可愛(ài)，有著一種令人羨慕的童真，如今，這種童真早已在成長(zhǎng)的過(guò)程中消失殆盡，只剩下被父母的希望壓得喘不過(guò)氣的肩膀，以及那瘦弱的身子。

　　曾幾何時(shí)，我們幸福，快樂(lè)，有著一種無(wú)所畏懼的勇氣，如今，這種勇氣早已在學(xué)習(xí)的磨砂中，沉淀在時(shí)光的水晶宮殿，只剩下頹廢的神情，以及那種日沉浸在題海中忙碌的身影。

　　如此，這般，曾經(jīng)的我們，踩踏著香樟樹(shù)細(xì)碎的葉影走過(guò)，我們奔跑，玩笑，調(diào)皮的用手摘幾片晶瑩的花辨，拋向天空，看著花辨在金色的夕陽(yáng)下悠悠然的散落在四周?chē)�，銀鈴般的笑聲回蕩在小小的花園里，久久不肯離去……

　　如今的我們，早已被學(xué)習(xí)麻痹了神經(jīng)，學(xué)習(xí)的壓力，老師的期望，父母的`盼望，都像一支支利箭似的射在我們心中，逼我們學(xué)習(xí)，努力，面對(duì)老師，父母那失望的的目光，心，隱隱作痛，只能努力，拼命……

　　我盼，我望，我尋，我想尋回屬于自己那份快樂(lè)，可是，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，竟是如此之難，究終，還是尋不回當(dāng)初那份快樂(lè)，以及童真……

　　夢(mèng)里。我仿佛又回到童年天真的時(shí)代沒(méi)有城市，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有一切的一切，我和童年時(shí)的小伙伴一起奔跑，嬉戲，玩累了，便一起躺在柔軟的草地上，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，蝴蝶久久圍繞著，不肯離去……

　　醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)枕頭早已被淚水打濕臉上還有未干的淚痕，我趕緊用手擦干，，卻禁不住眼淚的再次流下，重重的墜落在地面上，開(kāi)出一朵朵晶瑩的淚花，漸漸消逝。

　　走到陽(yáng)臺(tái)上，抬頭，仰望，夜晚的風(fēng)，清涼清涼的，今晚的月亮，似乎特別亮一些，刺得我的眼睛生疼，望著滿天星空的閃耀，心，充滿一種淡淡的悲哀，什么時(shí)候，我們才能掙脫這束縛呢。

仰望初中作文11

　　夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)。沙灘上，是我們的一個(gè)個(gè)腳丫。

　　我和她們一起追逐，發(fā)出陣陣歡笑聲。無(wú)意中，抬頭望見(jiàn)那輪彎月。停下來(lái)，抬頭仰望那片無(wú)垠的天空。

　　一輪彎月旁，點(diǎn)點(diǎn)繁星伴著它，雖然一顆星星的光是那么微弱，與那輪月兒完全無(wú)法比較，但是，現(xiàn)在，這一片繁星，卻是如此耀眼。它們，此刻深深的吸引了我。我開(kāi)始仔細(xì)觀察它們。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)多少星星的故事啊——牛郎織女，人死后就會(huì)化作一顆星，在空中默默守候著自己愛(ài)的那個(gè)人……

　　而且，現(xiàn)在，大家不也都希望能成為那閃耀奪人的“星”么。我們都在努力向前，去奪取那顆自己所想要的星星。我也是其中的一名奮斗者。

　　眼前似乎出現(xiàn)了5年后的我。手中抱著一本書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，和一個(gè)朋友歡快地聊著些什么，笑著，笑得那么燦爛。然后，又有許多朋友聚攏來(lái)，大家開(kāi)始討論，每個(gè)人都是滔滔不絕地發(fā)表著自己獨(dú)特的意見(jiàn)。就這樣，一天一天，過(guò)得那么充實(shí)而又那么快樂(lè)。

　　時(shí)間如那流水，不覺(jué)間，我們都走上了自己的`工作之路。我身著一件白色外衣，微笑著，靜靜地聽(tīng)著眼前那個(gè)人的話，然后，用柔和的聲音告訴他我的一些意見(jiàn)，為他除去那種種煩惱，直到那人，站起來(lái)，臉上那層陰霾消失了，然后他笑著離去。

　　就這樣，一天一天地過(guò)去�？粗�那些曾經(jīng)滿臉憂愁的人重展笑容，我的心里也如被那陽(yáng)光照著一般，暖暖的。

　　我在沙灘上，情不自禁地笑了起來(lái)。直到她們往我這跑來(lái)，不小心撞了我一下，我才記起剛才那些還只是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)我知道，我看清了我所想要的那顆星——一名心理醫(yī)生。我希望能帶給更多的人快樂(lè)，我想要看到人們能笑著過(guò)每一天。

　　“嗯，我一定能奪取到那顆星。我一定會(huì)努力的。”我向那平靜如水的大海喊道。

　　然后我直徑向屋子里走去，我拿出我的書(shū)，開(kāi)始投身于書(shū)海中。因?yàn)槲抑�道，想要奪取那顆星，必須從一點(diǎn)一滴做起。

仰望初中作文12

　　我和外婆一起仰望星空

　　“琳兒，那里就是外婆的墓地，你去看看吧�！眿寢屨f(shuō)著，輕輕拍拍我的肩膀。

　　蔚藍(lán)的天空下，小小的園子里充滿淡淡的花香，一如你身上的體香，一朵朵隨風(fēng)搖曳的小花，擁簇著陳舊的墓碑，像曾經(jīng)被疼愛(ài)的孩子，擁抱著黑白照片中心愛(ài)的人兒。我的眼淚刷的一下就流出來(lái)，滿腔的悲痛似乎要化成撕心裂肺的哭喊宣泄出來(lái)。

　　外婆！

　　這個(gè)詞深深的烙在我的腦海里，我的心里，我的記憶里，伴隨著我永遠(yuǎn)也忘不掉的記憶。

　　還記得那一夜，外婆將我從父母的責(zé)罵中挽救出來(lái)，帶我來(lái)到這個(gè)小小的園子。我坐在地上，悶悶不樂(lè)地?fù)钢�石塊，說(shuō)；“婆婆，你拉我出來(lái)干嘛？”

　　漆黑的'夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，清涼的風(fēng)吹亂黑發(fā)和白發(fā)。她笑著蹲下來(lái)摸摸我的頭，道；“婆婆知道你不開(kāi)心，帶你出來(lái)放松心情。”

　　“這里有什么好玩的呀，婆婆你騙人！”我嘟起嘴。

　　“呵呵呵，”她笑得愈發(fā)親切慈祥，滿臉的皺紋像綻開(kāi)的花朵，在朦朧的夜色里看得不真切，只覺(jué)得她的笑聲就如此時(shí)的風(fēng)，清爽怡人。

　　“你看，那是什么！？”

　　我順著她的視線看去，倒吸一口氣了，整個(gè)人都驚呆了。整個(gè)天空的星星仿佛一下子撞進(jìn)我的視野里，在不停的閃耀，像調(diào)皮的孩子可愛(ài)地眨著眼睛，又像各種各樣不同的音符彈奏著動(dòng)人的樂(lè)章，叫人一時(shí)間不知道該做怎樣的反應(yīng)。

　　外婆一把把我攬進(jìn)懷里，粗糙的手捏捏我的鼻子，像個(gè)大孩子一般得意地笑道；“傻丫頭，這下你該開(kāi)心了吧！”我早就被滿眼的繁星和她身上的花香迷得神魂顛倒，哪里還管得上外婆的話。

　　突然，她把我樓得更緊，嘴邊扯出一抹淡笑；“以后要是婆婆不在了，你可要好好聽(tīng)話，不許再不開(kāi)心了。想我的話，就看看天上吧，婆婆就在那兒看著你�！蔽伊⒖糖逍堰^(guò)來(lái)，軟軟的抱住她：“婆婆，我不要你離開(kāi)，婆婆永遠(yuǎn)陪著琳兒，好不好？”她意味深長(zhǎng)地嘆口氣，無(wú)奈而寵愛(ài)地捏捏我被泥土弄臟的臉頰……

　　暖風(fēng)吹過(guò)，將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我抬起淚痕未干的臉，望見(jiàn)滿天星斗，仿佛又回到了從前。

　　外婆，你從未走遠(yuǎn)……

仰望初中作文13

　　挺拔的樹(shù)干，分叉的樹(shù)枝和零零落落的幾片嫩葉。這讓我想起了十年前的那棵大樹(shù)。

　　時(shí)間如水，沖淡了記憶，可是唯獨(dú)這棵樹(shù)的存在，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。據(jù)我所知，這棵樹(shù)在我出生前就在老家存在了，倘若要是說(shuō)它的年齡這就要問(wèn)爺爺了。

　　它在我生命中的意義可是非凡的，尤其是在七歲之前。為何要這樣說(shuō)呢？童年的我除了和爺爺奶奶玩兒，就是和“樹(shù)兄”“狗兄"相依為靠了。爺爺奶奶沒(méi)時(shí)間陪我折騰時(shí)只好自己找樂(lè)子。

　　每當(dāng)這時(shí)平時(shí)不怎么親近的小狗便是我最好的玩伴。我小心翼翼走近它的狗窩旁盡量找些東西給它吃，目的就是希望把它引出狗窩。沒(méi)想到能夠“意想成真"，我倒退一步，它這個(gè)饞嘴兒就向前一步。我注意它的視線一直盯著手中這塊大骨頭。它的.神情完全把我笑翻了！于是"順理成章"，我拿著“誘餌"帶著它滿院子跑。后來(lái)是屋里屋外…

　　就在那時(shí)的娛樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了"樹(shù)兄"的存在與樂(lè)趣。

　　當(dāng)時(shí)，小狗追得我真喘大氣，見(jiàn)一旁有爺爺?shù)奶葑樱�我眼�?手慢"的硬把它拖在大樹(shù)旁。小狗似乎也想上來(lái)，在梯子下回蕩“扒拉""扒拉"的聲音，看它這么辛苦，我就把大骨頭扔給了它…從這以后，無(wú)論我走到哪兒它都跟著我，真是讓人懷念…

　　至于那棵樹(shù)，我以后經(jīng)常爬到樹(shù)上去玩樂(lè)，去當(dāng)一名"小偵探兵"，看看能否發(fā)現(xiàn)“敵情”。夏天傍晚，爺爺與奶奶端把凳子，坐在那田埂草地旁，一邊還放著"唱戲機(jī)”。我與“狗兄”也互相玩鬧…

　　寂靜時(shí)，看到夕陽(yáng)光照亮的樹(shù)葉與樹(shù)干，心里有著渴望…

　　�。�樹(shù)！我希望你能茁壯成長(zhǎng)，雖然我不在你的身邊，但我仍愿你一一一茁壯成長(zhǎng)！

仰望初中作文14

　　人生煩惱無(wú)數(shù)。

　　先賢說(shuō)，把心靜下來(lái)，什么也不去想，就沒(méi)有煩惱了。先賢的話，像扔進(jìn)水中的石頭，而蕓蕓眾生在聽(tīng)得咕咚一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)，而且層出不窮。

　　幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里。這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，貧窮的人以為有了錢(qián)就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。

　　煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的'劫數(shù)。

　　尋找幸福的人，有兩類。

　　一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)登不到頂，看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒(méi)有頂、沒(méi)有頭。

　　另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。

　　對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。

　　活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

　　所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下

　　這個(gè)世界，為什么煩惱的人都有。

　　為權(quán)，為錢(qián)，為名，為利人人行色匆匆，背上背著個(gè)沉重的行囊，裝得越多，牽累也就越多。

　　幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》所寫(xiě)的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。

　　其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

仰望初中作文15

　　天空，一個(gè)充滿奇妙和未知的世界。

　　常�；孟�，一個(gè)躺在草地上，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，不摻雜一絲云彩，那是怎樣一種藍(lán)啊！藍(lán)得干凈，藍(lán)得徹底，它保留了人間所有的悲傷和痛苦，但表現(xiàn)出來(lái)的，卻是這人世間少有的快樂(lè)。小時(shí)候和現(xiàn)在的天空，為什么那么想像，又覺(jué)得差那么多呢？小時(shí)候，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有心思，只有一顆圣潔的心；沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有憂傷，有的只是一雙清澈如水的眸子；沒(méi)有貪婪，沒(méi)有傷心，卻只擁有一張無(wú)時(shí)不掛在臉上的微笑。那時(shí)看著天空，無(wú)不感到好奇和猜疑，為什么天空是藍(lán)色的，為什么會(huì)有一絲絲云，為什么天空中會(huì)有月亮和太陽(yáng)，為什么……這些問(wèn)題，現(xiàn)在回憶起來(lái)，真覺(jué)得又好笑，又為那豐富的想象所吃驚，不過(guò)細(xì)細(xì)回憶，那時(shí)的.天空，真的好藍(lán)、好藍(lán)……

　　而現(xiàn)在，每天迎著朝霞上學(xué)，浴著晚霞放學(xué)，夜晚，在作業(yè)與催促聲中度過(guò)，偶爾回眸仰望天空，卻覺(jué)得好陌生，好像遠(yuǎn)得就算飛過(guò)幾十年也看不到她真實(shí)的面龐。偶爾在天空下做作業(yè)，天還是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，沒(méi)有一絲云彩，與兒時(shí)的一模一樣，為什么兒時(shí)覺(jué)得天好近好近，近得仿佛一伸手就能摸得到，而此時(shí)卻，難道是它真的變了嗎？不，莫非……這個(gè)問(wèn)題我想了許久，在藍(lán)天下閉上眼，清除心里的一切雜念，頓時(shí)，眼前一片光明，仿佛回到了兒時(shí)。我明白了！是心境不同，或許是長(zhǎng)大了，或許是成熟了，或許是習(xí)慣了，或許是……天空，依舊是那樣美麗，依然沒(méi)有一絲云彩，而我們，已從那個(gè)懵懂無(wú)知的小不點(diǎn)，出落成一個(gè)快樂(lè)而又憂傷的少年。真是這樣嗎？一摸，也許是的，才剛剛11周歲的我，身高已經(jīng)竄到了一米五幾，體重也增加到了70斤，的確不是那個(gè)喜歡對(duì)天空發(fā)呆的小屁孩了。

　　現(xiàn)在的我，更喜歡對(duì)著天空獨(dú)自靜靜地想；現(xiàn)在的我，不喜歡抱著一大堆瓶瓶罐罐酸酸甜甜的飲料對(duì)著天空一飲而盡，而喜歡安靜地坐在草地上，向往著細(xì)細(xì)品味白開(kāi)水的味道；現(xiàn)在的我，不喜歡抱著一大堆毛絨玩具在草坪上放肆地玩，而更向往拿著筆和紙?jiān)谔炜障掳察o地寫(xiě)；現(xiàn)在的我，瘋狂地戀上了藍(lán)色，那種象征著深邃、憂郁的藍(lán)，而不是那一種象征甜蜜、小公主樣的粉紅色；現(xiàn)在的我，……世界沒(méi)有改變天空，卻改變了我們。

　　后記：如果可以的話，我情愿拋棄一切，去追隨兒時(shí)的天空。

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