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帶著微笑出發(fā)初中作文

時(shí)間:2023-05-02 06:05:15 初中作文 我要投稿

帶著微笑出發(fā)初中作文(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的帶著微笑出發(fā)初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

帶著微笑出發(fā)初中作文(10篇)

帶著微笑出發(fā)初中作文1

  從小我就是個(gè)愛(ài)笑的女孩,也希望把微笑帶給周?chē)拿恳粋(gè)人。

  我的'好朋友是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩,也差不多什么都很優(yōu)秀,只是膽子很小,不過(guò)她也和我一樣愛(ài)笑。

  記得上小學(xué)的一次班會(huì)課,學(xué)校要求每班舉辦一個(gè)以“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”為話題的主題班會(huì),老師想讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的人在講臺(tái)上給大家講講她是怎樣把學(xué)習(xí)學(xué)得那么好的,便想了想說(shuō):xx,你來(lái)給大家講講。”朋友聽(tīng)到后,很驚訝地望著老師,不知如何是好,只好慢慢地走上講臺(tái),同學(xué)們的目光都望向她,她似乎感到更加緊張,臉都有些紅了,于是便把目光投向我,我看出她的害怕,但我也無(wú)能為力,因?yàn)槲铱偛豢赡芤恢睅退惠呑友!我希望她能夠勇敢起?lái),便只是對(duì)她微微一笑,因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑是對(duì)人最好的鼓勵(lì),我想我的微笑能讓她不再那么緊張。她好像明白了我的意思,漸漸地,她不再結(jié)巴,聲音小地向我們說(shuō),而是用大聲地,優(yōu)美地聲音向我們敘說(shuō)她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷……從這件事后讓我更加的愛(ài)微笑,也把微笑傳給每一個(gè)人,希望世上每一個(gè)人像我一樣愛(ài)微笑。

帶著微笑出發(fā)初中作文2

  微笑代表自信,微笑代表力量,微笑代表執(zhí)著,微笑代表和諧,微笑代表忠誠(chéng),微笑代表情誼,微笑代表幸福。

  世間每個(gè)人都是上帝的兒女,上帝對(duì)他的兒女都會(huì)給予最無(wú)私最豐富的愛(ài),每個(gè)人所得到的愛(ài)都是同樣的,只是有快樂(lè)的愛(ài)和磨難的愛(ài),磨難的愛(ài)與其說(shuō)是困難不如說(shuō)是考驗(yàn),與其說(shuō)是考驗(yàn)不如說(shuō)是挑戰(zhàn)。

  人生并不是一帆風(fēng)順的`,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?有的人從生下來(lái)那一刻起就遭受缺陷,但卻心存意志,我很慶幸我不是,可是,人生那所謂的缺陷都是因?yàn)樯系蹖檺?ài)你,才會(huì)咬你一口。上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)給你開(kāi)啟另一扇窗。

  如果你曾失敗過(guò),不要害怕,不要放棄,想想李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,或再想想張韶涵的《隱形的翅膀》,假設(shè)自己有雙隱形的翅膀,帶你飛,飛向藍(lán)天,飛向未來(lái)。

  只要你帶著微笑出發(fā),人生的道路上,上帝會(huì)給予更多的微笑之花,孜孜不倦的去追求人生中的微笑之花吧。

  不管你是否健全,你都應(yīng)活得充實(shí)、幸福、快樂(lè)、有滋有味。即使你曾傷心過(guò),你也應(yīng)該化悲傷為力量,不要回頭,微笑著把眼睛向著遠(yuǎn)處看,因?yàn)槲⑿κ钦{(diào)節(jié)心傷的一副良藥。帶著微笑出發(fā),用自己的筆,用自己的心在一張白紙上描繪出屬于自己的美好未來(lái)圖。

  帶著微笑出發(fā),去創(chuàng)造自己的世界;

  昨天的記憶以春風(fēng)般逝去,明天就請(qǐng)帶著微笑重新出發(fā)吧。

  相信自己,相信明天,相信天生我材必有用,相信微笑助你成功。

帶著微笑出發(fā)初中作文3

  收拾好衣服,整理好書(shū)包,攜上好朋友,攜上好朋友;還有,別忘了上路帶上微笑。

  我?guī)ь^微笑來(lái)到一所醫(yī)院,此時(shí),一位年輕的護(hù)士正在給一位病人打針。但悲哀的是,這位年輕的護(hù)士已經(jīng)扎了好幾針,可都沒(méi)有回血。護(hù)士著急了,擔(dān)心了,出人意料,這位病人給了她一個(gè)微笑,示意她不用擔(dān)心,扎下去!終于,這一針扎成功了,護(hù)士捏了把汗,感激地說(shuō)了聲“謝謝!”答應(yīng)她的又是一個(gè)微笑。

  帶著微笑,我來(lái)到了一家公司,這家公司正在招人,無(wú)數(shù)的應(yīng)聘者踏破了門(mén)檻,但都沒(méi)有一個(gè)滿意的',只有她,學(xué)歷不怎么高,人也不怎樣,但就在保安為她開(kāi)門(mén)的那剎那,她禮貌性地朝保安笑了笑。這一幕被主審官們看見(jiàn)了,不消分說(shuō)。他們立即聘請(qǐng)了她。一個(gè)微笑,只一個(gè)微笑,就能得人心,得到一份可觀的工作。

  帶著微笑我走上街頭,一位旅行者剛下火車(chē),就看見(jiàn)一位乞丐坐在那兒,手里握著一捆筆,旅行者立即給了他5元錢(qián),但一會(huì)兒。旅行者就回來(lái)了,他微微一笑“抱歉,我把一位商人看成了乞丐,然后他拿了一只筆和四元錢(qián)就走了。多年后,旅行者又回到了這里,乞丐一眼就認(rèn)出了他,乞丐把他請(qǐng)到了自己的店里,乞丐感激旅行者,感謝他的微笑,感謝他的話!币?yàn)檫@讓他有了自信,有了希望,如今的乞丐已經(jīng)成為了一個(gè)老板。

  生活不需要阿諛?lè)畛械募傩,不要惺惺作態(tài)的媚笑,不要無(wú)所顧忌的狂笑;只需要微笑。

  勤勞的路人啊,放下沉重的包袱,帶上微笑與我們一起上路吧。

帶著微笑出發(fā)初中作文4

  一起飛過(guò)蔚藍(lán)的大海,我們的心中有些許的波濤洶涌;一起跨過(guò)疊疊的山峰,我們的心中不免有些激情勃發(fā);一起瞰望無(wú)際的沙漠,我們的心中多了些豪邁壯闊。

  抹不去的記憶

  也許,曾今的我們是多么的瘋狂,因?yàn)槟菚r(shí)的我們激情四射,無(wú)憂無(wú)慮;也許,當(dāng)初的我們是多么的天真,因?yàn)槟菚r(shí)的我們無(wú)邪童真,單純活潑;也許,以前的我們是多么的友愛(ài),因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知競(jìng)爭(zhēng),不知淘汰。總而言之,那時(shí)的我們是最要好的朋友!

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西,步入初中。在不同的環(huán)境,不同的老師,不同的校友之間,你是否想起過(guò)那個(gè)傻的可愛(ài)的女孩兒,陪著你一起鬧,一起瘋,一起樂(lè)。一起站在陽(yáng)光下沐浴,享受晚風(fēng)輕柔的撫過(guò);一起嬉戲打鬧,累了,躺在草地上喘息;一起站在雨的世界里,失聲痛哭……

  至始至終,我從來(lái)都沒(méi)有忘卻你那燦爛的笑容和活蹦亂跳的`身影。不知在茫茫人海中,我是否還會(huì)與你相見(jiàn)。只剩下抹不去的記憶愈加清晰。

  忘不了的情感

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹不散我和你多年的情感,卻吹散了暈頭轉(zhuǎn)向的我們。如同老師說(shuō)的一樣,我和你一個(gè)在天涯,一個(gè)在海角。雖然有書(shū)信的來(lái)往,卻從未與你相見(jiàn)。我的朋友,你究竟在哪個(gè)遙遠(yuǎn)的地方?天地如此之大,我如何苦苦尋覓?你寄來(lái)的明信片上,笑的是那么奪目,可是,我明白你心中的不舍與痛苦。

  終究,我沒(méi)能走出失去你深重的打擊,我始終沒(méi)能忘記我們深厚的友情。愿在遠(yuǎn)方的你平安快樂(lè)。

帶著微笑出發(fā)初中作文5

  微笑似一杯香茗,散發(fā)著令人心曠神怡的氣味,品味過(guò)后就難忘它的醇香;微笑如一陣細(xì)雨,滌蕩出人們純凈的心靈,感受之后就難忘它的寧?kù)o。

  湛藍(lán)的天,天邊偶爾飄來(lái)的白云在自由的變換著他們的圖案。此時(shí)你緩緩站住,閉上雙眼,張開(kāi)雙臂,昂起頭,輕輕的送給天空一個(gè)微笑……此時(shí)你心里裝的,就是滿滿的快樂(lè)。

  低頭走過(guò)鄉(xiāng)間的小徑,踩著落下的黃葉,斑駁的陽(yáng)光在葉間穿行著。一陣微風(fēng),葉兒颯颯的響著。一個(gè)淺淺的微笑足以將你融入到這如畫(huà)的場(chǎng)景中,體會(huì)著前所未有的.寧?kù)o。

  淺淺的藍(lán),是大海的顏色。從沙灘的這一頭跑向另一頭,或獨(dú)自,或結(jié)伴。驀然回首,那深深淺淺的腳印被白色的海浪輕輕帶走。靜靜的凝望,淡淡的微笑,似乎所有的哀愁傷痛都已隨那浪花而去,一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……而心中僅保留著一份難得的適然。

  好喜歡一個(gè)人躲在花園,守望著花兒的開(kāi)放。然后媽媽的一句“開(kāi)飯了”使我再也耐不住誘惑,跑向餐桌。與爸媽相視一笑,便開(kāi)始了幸福的補(bǔ)充。我總記得桌上有一團(tuán)環(huán)繞而上的云霧,帶著我們的微笑,帶著我們的幸福,一直升騰著,升騰著,升騰到記憶的最深處……

  人生如此長(zhǎng)久,我們?cè)搸е⑿Τ霭l(fā)。在茫茫的人生路途中要微笑著快樂(lè),微笑著幸福,微笑著面對(duì)一切。出發(fā)吧,這旅途中風(fēng)景正等著你用微笑去發(fā)現(xiàn)呢……

帶著微笑出發(fā)初中作文6

  人生,就如同一場(chǎng)電影,有起始,也有終結(jié),人生的道路上潮起潮落,有的人,在人生路上遇到一時(shí)難以跨越的坎,便悲觀面對(duì),自暴自棄,而另一類(lèi)人,則是帶著微笑出發(fā),迎接新的挑戰(zhàn)。

  最近幾天,從學(xué)校搬回家,結(jié)束了一周的住校生活,便想著去奶奶家逛逛,去田間放松一下身心。來(lái)到奶奶家,去小屋逛逛,意外地發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小生命:奶奶家養(yǎng)的兔子生出了幾只小兔子,最近幾天正要睜眼,這可是一個(gè)“見(jiàn)證奇跡”的好機(jī)會(huì)啊。

  來(lái)到兔舍,草堆中鮮明地亮著幾團(tuán)粉紅的小東西,詫一看,就如同幾只小老鼠一般。在陽(yáng)光的照射下,它們揮舞著四肢,慵懶的.翻滾著,讓人有一種想要捧在手心中把玩一番的沖動(dòng)。正在這個(gè)時(shí)候,爺爺過(guò)來(lái)給大兔子喂食了,看到我正興致勃勃地看著兔子,不經(jīng)意地說(shuō)道:“其實(shí)每一只兔子出生都要經(jīng)歷一個(gè)關(guān)卡,就是在一星期之內(nèi)要自己睜開(kāi)眼睛,如果不能靠自己睜開(kāi)的話,就永遠(yuǎn)看不到東西了,就會(huì)永遠(yuǎn)的和這個(gè)世界斷絕聯(lián)系了!背鲇趯(duì)兔子的好奇和擔(dān)心,我開(kāi)始更仔細(xì)地關(guān)注著小兔子們的動(dòng)靜。

帶著微笑出發(fā)初中作文7

  輕輕的,輕輕的,踮起腳尖。帶著微笑偷偷的出發(fā),遺留下的是煩惱。

  兒時(shí),總喜歡唱起那首“歌聲與微笑”。請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的.微笑留下。那時(shí)候,也不知為什么會(huì)如此紅,每次唱起總屬于情不自禁。

  這些都應(yīng)該是幼稚園的事兒了。老師們拍起掛著鈴鐺的小紅鼓,孩子們就像施了魔法一樣,乖乖的跟著老師的節(jié)奏,又唱又跳。其實(shí),我也能算其中的一份子;其實(shí),我們都不會(huì)唱;其實(shí),我們都不是太乖。我隱約回憶起了幾個(gè)伙伴。那一次,老師又一次領(lǐng)著我們唱歌,我是個(gè)淘氣包,唱著唱著,竟和同桌陶醇玩起了石頭·剪刀·布!皟芍恍∶鄯浒,飛到花叢中啊,飛呀,飛呀!蔽覀兺娴枚己芘d奮。

  在我的記憶中,袁老師總是很兇。陶醇和我玩得正入神的時(shí)候,袁老師卻打斷了那曾經(jīng)應(yīng)該屬于我的美好的回憶。袁老師罵了我和陶醇,我哭了,那滋味兒可真難受。沒(méi)關(guān)系,哭過(guò)后永遠(yuǎn)是天晴。沒(méi)過(guò)五分鐘,我有屁顛屁顛地跟著小紅鼓唱了起來(lái)?鞓(lè)的音符伴著歌聲與微笑在教室里縈繞,久久不肯散去。

  我想,歌聲一定有魔力,讓你不得不快樂(lè)。把煩惱丟進(jìn)垃圾桶,從白云上摘取快樂(lè)。

  童年已逝去,別留戀,向它說(shuō)再見(jiàn),用微笑迎接新的世界,總會(huì)找到比過(guò)去更好的屬于自己的藍(lán)天,幻想著插上微笑的羽翼,去飛翔,追逐快樂(lè)的白云。

  輕輕的,輕輕的,踮起腳尖。帶著微笑偷偷的出發(fā),遺留下的是煩惱。?

帶著微笑出發(fā)初中作文8

  古老的金字塔有著神秘的色彩,傳教士的羽毛筆中傳載著風(fēng)霜,貝都因人的沙漠里有著歷史的手冊(cè),穿越千年,廢墟之上仍有不朽的神話。那是人類(lèi)的智慧,那是青春與愛(ài)的信仰,那是微笑在高歌。

  滄海橫流,方顯英雄本色。你破釜沉舟的豪邁鑄造了一代人杰,你無(wú)愧于西楚名將的稱(chēng)謂,你的意氣風(fēng)發(fā)最終逃不過(guò)四面楚歌的慘境。面對(duì)虞姬哀怨的眼神,你有不舍吧?面對(duì)大好河山,你亦覺(jué)得愧對(duì)江東父老。你有不甘,你暗誓,劉邦小賊,且待我卷土重來(lái)日!然而,最終你微笑,以烏江自刎來(lái)悲壯卻不失完美的謝幕。帶著飽含辛酸與無(wú)奈的微笑在四壁環(huán)繞中歌唱。然而,李清照“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的詩(shī)句告訴世人你的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

  “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。這是他的壯麗豪言。曾經(jīng)位高權(quán)重,何曾想受盡讒言。他沒(méi)有悲痛欲絕,只是輕輕感嘆:“何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!彼麤](méi)有隱者的坐星觀月的悠閑,卻有“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”的'空曠;他沒(méi)有士者的位高權(quán)重,卻有著“惟吾德馨”的品質(zhì);他沒(méi)有離人的哭訴,卻有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深切祝愿,他對(duì)生命的坦然使他看淡世俗,任卷舒開(kāi)合,云淡風(fēng)清。他帶著微笑在文學(xué)的圣殿上漫步。他――蘇軾,亦被賦予了文壇史上的一頂王冠。

帶著微笑出發(fā)初中作文9

  在人生的路上總是不能一帆風(fēng)順的,總會(huì)伴隨著大大小小的挫折。朋友,當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),你會(huì)如何面對(duì)挫折呢?

  對(duì)于一個(gè)弱者,挫折是一塊絆腳石,因?yàn)樗麄円坏┯龅酱煺郾愀械骄趩、陰郁、苦惱甚至恐懼。而?duì)于一個(gè)強(qiáng)者,挫折則是一塊墊腳石,因?yàn)樗麄儾粫?huì)畏縮,而會(huì)微笑著迎接這一切挑戰(zhàn)。

  微笑是自信的象征。有的人即使在生死抉擇時(shí),也仍然能夠微笑。這種微笑是一種超凡的魔力,他像陽(yáng)光一樣,可以驅(qū)散陰云把沮喪、陰郁、苦惱、恐懼的情緒一掃而光。

  強(qiáng)者帶著微笑面對(duì)困難,正反映了他們有足夠的信心和勇氣接受挫折的考驗(yàn)。同時(shí),在經(jīng)歷挫折的.考驗(yàn)時(shí),他們顯現(xiàn)出的頑強(qiáng)的意志,練就了他們銳利無(wú)比的精神之劍,更有助于在以后的路上披荊斬棘,勇往直前,最終取得成功的桂冠。

  有時(shí)我們可能會(huì)說(shuō)我們受到的挫折很大,因而灰心、沮喪,但是和革命時(shí)期里兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命老前輩比一比,在和雙腿殘廢、雙眼失明仍以寫(xiě)作進(jìn)行斗爭(zhēng)的保爾比一比,我們的挫折又算得了什么,他們能微笑面對(duì)生活、挫折,難道我們不能嗎?

  因此,我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),應(yīng)該微笑著面對(duì)它,并鼓起勇氣戰(zhàn)勝它,如此一來(lái),你就會(huì)明白風(fēng)雨過(guò)后是彩虹這一道理。

  請(qǐng)你堅(jiān)信,帶著微笑出發(fā),收獲的將永遠(yuǎn)是微笑。讓我們微笑著面對(duì)生活吧!

帶著微笑出發(fā)初中作文10

  在我的心中,微笑是最美的詞,微笑也是最美的語(yǔ)言。

  把微笑放在心中的時(shí)間,是那個(gè)微笑的一天。

  那天,天無(wú)比的藍(lán),上面均勻的撒著潔白的云朵,好像在微笑的看著你。

  “Didida,didida”嘴上哼著小曲,邁著自由的步伐,我向著站牌走去,準(zhǔn)備乘公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。

  走到站牌處,我站在那里,身旁還有一個(gè)人在等車(chē)。

  她,有著和我差不多的年齡,看上去,那么嬌小,那么不起眼,她不怎么漂亮,但從她的.身上散發(fā)著一種簡(jiǎn)單的美,她給我不一樣的感覺(jué)。

  一個(gè)笑容是我回過(guò)頭來(lái),我也給了她一個(gè)笑容。

  等了老半天,車(chē)還沒(méi)來(lái)。

  路旁的小樹(shù)嘩嘩地響著,像是唱著歡快的歌謠。

  “咚~”歡快的歌謠中來(lái)了一段插曲。我隨著聲音向地下看去,原來(lái)是自己的杯子掉了,我剛想下去撿起來(lái),卻看見(jiàn)一雙手,那雙手幫我撿起了被子,遞在了我的手上。

  哦,原來(lái)是她!她又給了我一個(gè)我笑容,我也給了她一個(gè)微笑。

  “謝謝!”這兩個(gè)字從我口中跑了出來(lái)。

  “不……”沒(méi)等她說(shuō)完“不客氣”三個(gè)字,車(chē)來(lái)了。

  她上了車(chē),沒(méi)再說(shuō)什么。一個(gè)燦爛的微笑掛在了臉上,傳給了我。

  我也沒(méi)再說(shuō)什么,又笑了笑。

  車(chē)走了。

  我想,笑容已是我們之間最美的語(yǔ)言,也不用再說(shuō)些其他的了吧。

  我又微笑了一下,對(duì)著那車(chē),希望能把微笑傳給她。讓她帶著最美的微笑出發(fā),不論下一站是哪里……

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