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不一樣的初中作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的不一樣的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的初中作文1
冬意漸濃，春天的氣息已漸行漸遠(yuǎn)，消失在未知的角落等待下一個(gè)輪回的呼喚。已經(jīng)習(xí)慣了這樣子的風(fēng)景，也習(xí)慣了它們從我們身邊消失，多么想在這個(gè)歲月變遷的世界停留，哪怕一刻，也是彌足珍貴的。
校園里，似乎綠色是主色調(diào)，但卻難免有例外的。輕飔拂面，我看見(jiàn)了這不一樣的風(fēng)景。
那淡淡的紫色，沒(méi)有了先前深紫的深沉，卻依然保留了它原有的氣質(zhì)。盡管高貴，卻又不失青春的氣息。當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候，它是含蓄的，從不向人張揚(yáng)它別樣的美，可還是吸引來(lái)了許多青睞者的目光，為之停留。我們貪婪地欣賞這專屬于春天的`景致。
這棵樹(shù)猶如仙女調(diào)皮地用仙棒隨意揮灑的一筆，便在這天地間留下了她的足跡。那片淡紫，給蒼白的天空增添了一份色彩，為單調(diào)的校園點(diǎn)綴了一番美麗。
我永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)花瓣灑落大地時(shí)的場(chǎng)景，那么的唯美，無(wú)論是什么都無(wú)法阻擋她飛舞的意愿。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，令那原本早已落地的花瓣重新獲得生命，她盡情地?fù)u曳著她的身姿，在無(wú)形中，我得到了一種叫婉約的美的享受。而那些還依舊開(kāi)在樹(shù)上的，卻又再次面臨著落下的宿命，當(dāng)我替她們感到可惜的時(shí)候，那隨風(fēng)飄搖的姿態(tài)，卻在舞著別樣的不悔，也在告訴著我，盡管落下，但她們依舊守著昔日的承諾，將自己的不一樣的美奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。
在這個(gè)世界上，雖說(shuō)沒(méi)有相同的一段經(jīng)歷，但卻都在走著相同的軌跡。即便沒(méi)有相似的一片綠葉，但卻有著一個(gè)模樣的葉脈！于是，我們累了，看累了，需要這不同于世界的、別樣的風(fēng)景。
不一樣的初中作文2
品一杯美酒，回味不一樣的滋味。哼一曲古詩(shī)，領(lǐng)悟不一樣的學(xué)習(xí)。
我喜歡讀詩(shī)詞，因?yàn)槲抑涝?shī)人情感的精髓往往匯聚其中。但有時(shí)候，我卻怎么也讀不出這些感情�！耙苍S因?yàn)槲倚闹沁�沒(méi)發(fā)育完全吧！”我自我安慰著，直到聽(tīng)到一首詩(shī)被編成歌曲后，我才知道詩(shī)不僅用來(lái)讀還可以用來(lái)唱！這一奇特的發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)我走上“聽(tīng)”詩(shī)這條不一樣的學(xué)習(xí)道路。
從此我時(shí)常戴上耳機(jī)靜靜聆聽(tīng)這些古典詩(shī)詞，那位古典裝扮的歌手渾身浸透著一股書(shū)香氣，她回眸淺笑，塵世的繁雜瞬間消失了，她帶我穿越永恒的歷史風(fēng)塵，先秦的'戰(zhàn)亂，漢朝的繁榮，唐朝的鼎盛……喧囂平靜后，我終于明白了這些詩(shī)詞蘊(yùn)含的深刻道理和深邃感情，那是以前沒(méi)有的莫名感動(dòng)。
我最喜歡她的“清平調(diào)”“幾多愁”和“人面桃花”�！叭舴侨河裆筋^見(jiàn)，會(huì)下瑤臺(tái)月下逢”，一首歌開(kāi)始了，風(fēng)沙起落，我見(jiàn)到詩(shī)人與心愛(ài)的姑娘月下相逢，瑤池中的花綻開(kāi)了，微笑著。我站在一旁心有所悟。下一首歌開(kāi)始了，我突然有一種被苦酒泡過(guò)的惆悵。風(fēng)沙起落，這次我穿越到中唐，一個(gè)聲音低唱著“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，既有錯(cuò)過(guò)心儀姑娘后的心痛，又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒自嘲。
最后一首歌伴著風(fēng)沙呼嘯而來(lái)，我來(lái)到了南唐。亡國(guó)之君李煜獨(dú)自站在白玉砌成的高臺(tái)上，含淚唱道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改……”他輕輕撫摸著年代久遠(yuǎn)、傷痕累累的冰冷白玉欄桿，仿佛想起了從前奢華的生活。慘白的月光灑在干枯的藤蘿上，南唐就像是一匹蒼老的駱駝，無(wú)奈地等待著最后一根稻草將它壓垮。風(fēng)沙又起，南唐模糊了，我發(fā)現(xiàn)李煜一動(dòng)不動(dòng)地呆立著，剪影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我越來(lái)越理解他了，他是曠世奇才，也許他不該生在帝王家，只應(yīng)隱匿田園做一名隱者。
聽(tīng)著這些古典詩(shī)詞可以讓我領(lǐng)悟歷史，明白詩(shī)人的意圖和心理，真是不一樣的學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法啊！
不一樣的初中作文3
光陰似箭，日月如梭。仿佛昨日還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，今天已成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年�；厥淄�，發(fā)現(xiàn)那一份不一樣的真情一直陪伴著我。
記得兩年前，我剛剛進(jìn)入初中，即使是什么也不太懂，也像明白一樣亂做一通，每每到此時(shí)，媽媽便會(huì)湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)不是這么做的，要這樣。”“那個(gè)弄錯(cuò)了，不要這么弄�！甭�(tīng)得多了，自然會(huì)煩，于是氣鼓鼓地吼一句：“我就這樣子搞怎么了，不要你來(lái)幫倒忙！”于是娘倆又開(kāi)始吵了起來(lái)，最終往往是以我的屈服為結(jié)束——媽媽說(shuō)的本來(lái)就是正解，只是我的倔脾氣做怪。這樣的劇情幾乎每星期都在上演。
一年后，我步入了初二的生活，青春期也同時(shí)來(lái)臨，叛逆、“自立”等許許多多的青春期特點(diǎn)都展現(xiàn)在我的身上�！霸趺从衷谕嬗螒�，作業(yè)做完了？還不快點(diǎn)去做。”“真是的，又不是不做，玩玩又怎么了，打完這一把就去做�！薄笆謾C(jī)沒(méi)收，現(xiàn)在、立刻、馬上去做作業(yè)，做完還你！”“做就做，不就一點(diǎn)作業(yè)，至于這樣嗎？”我極不情愿地坐到書(shū)桌前，像是應(yīng)付差事一般寫(xiě)起了“A”“B”“C”。第二日，我不出意料地被老師警告，再亂做作業(yè)的話就會(huì)嚴(yán)厲懲罰，我不禁有些后怕——如果是沒(méi)做的話，那可就不止是僅僅一次警告了吧。事后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“就是嗎，你看看，那天你要是一直玩下去，你就慘嘍�！�
媽媽的嘮叨與呵斥，的確讓我們有時(shí)煩悶甚至是反感，但她卻是為了我們而著想�；叵雼寢尀槲覠o(wú)微不至的`照顧，心中不免感慨萬(wàn)分，這就是偉大的母親，無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。
有的愛(ài)，包含在體貼的照料中；有的愛(ài)，隱藏在嚴(yán)厲的懲罰中。而母親卻將自己的愛(ài)與那份真情，融入了聲聲的責(zé)備與提醒之中，這份真情一直伴我成長(zhǎng)，陪我走向未來(lái)。
不一樣的初中作文4
又是一個(gè)冬日的早晨，我立于“沙場(chǎng)”，看著戰(zhàn)局， 想著對(duì)策。右路突進(jìn)？不行，半路就受阻了；左路廝殺？不行，“敵人”該殺進(jìn)來(lái)了。唉，我該怎么辦那！
“��！”，一道刺眼的陽(yáng)光如箭一般射在棋盤(pán)上，我不滿的叫到：“爸，你把窗簾拉上�！闭l(shuí)知老爸扭頭就走，說(shuō)“自己拉窗簾吧。等你想出來(lái)叫我，我在（再）繼續(xù)和你下�！闭f(shuō)著便進(jìn)了書(shū)房。
氣死了，我嘀咕了一句便起身去拉上窗簾，擋住那該死的光�？纯创巴�，就再回到座位去想轍。“嗯——啊我想出來(lái)了！”站在老爸的`角度，發(fā)現(xiàn)我這（只）要后退一步，就能讓路“活”起來(lái)啦！“老爸，你快出來(lái)，我明白了！”
老爸信步走了出來(lái)，隨手拋給我一本書(shū)，說(shuō)：“你可終于想出來(lái)啦。你是站在我這便（邊）想出來(lái)的吧。這就是我經(jīng)常和你說(shuō)的：改變一下看事情的角度，你就會(huì)有（所）發(fā)現(xiàn)。這書(shū)上有一個(gè)小故事，講的是一位大師在山里修行數(shù)十載，練出了移石之術(shù)。他就站在巨石前面，然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)百姓說(shuō)‘你們看，我現(xiàn)在把石頭弄到身后去了！’你明白么？”
能夠改變角度去看事情，這是你對(duì)生活的領(lǐng)悟，老爸講的小故事更有一些深入的哲理。
我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，時(shí)間（世間）有很多事是我們不能改變的，但我們可以改變一個(gè)角度去看這些事情，那樣就會(huì)有不一樣的心情。當(dāng)困難降臨到我們面前，改變一下我們看待事情的角度——這是老天爺給我的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；當(dāng)有一件事想不明白，改變一下我們看待事情的角度，跳到事情外面想一想就會(huì)有解決的辦法……
舉一反三。
我再一次走到窗旁，拉開(kāi)窗簾，看陽(yáng)光在樹(shù)枝上歡樂(lè)的跳動(dòng)，為世界添一份生機(jī)，讓陽(yáng)光照亮我們心靈陰暗的角落。
改變一下看事情的角度，事情就會(huì)不一樣，真的。
不一樣的初中作文5
新學(xué)期嘛，當(dāng)然會(huì)有新老師，而新老師中我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。他非常和藹可親，他是我們的校長(zhǎng)。
每次我們上語(yǔ)文課的時(shí)候都是興致勃勃的，有一次，老師講了一個(gè)小故事來(lái)證明事物往往具有兩面性。老師舉得例子是玫瑰花，玫瑰花好的一面是很香、很漂亮不好的一面不好的一面是它的刺光炸到手指。老師說(shuō)：“事物往往具有兩面性，只有正去認(rèn)識(shí)它，才能趨利避害，造福人類。”老師說(shuō)：“你們別把人想的那么好，但也別把人像的那么壞，大家明白了沒(méi)有？”大家異口同聲的說(shuō)：“知道了老師�！苯舆@老師又舉了幾個(gè)兩面性的'句子。
那一次，我們進(jìn)行了一次期中考試，我們的心情非常緊張�？荚囍�，我們開(kāi)始發(fā)卷子了，我語(yǔ)文才考60多分�！鞍Γ趺催@么少��！我垂頭喪氣的說(shuō)�！卑嗬锖孟裰挥形液蛢蓚�(gè)同學(xué)是60多分，我非常傷心，不知道怎么給爸，媽，姐還有許多親人交代。我情不自禁的留下眼淚，當(dāng)我最絕望的時(shí)候小冉和小靜來(lái)安慰我了，他們說(shuō)：“別傷心了，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候�！蔽覞M懷信心的說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)加油的！”我在班里坐著的時(shí)候，突然，老師叫了一聲，你出來(lái)一下。我出來(lái)了，老師讓我去他的辦公室。我到了辦公室，老師說(shuō)：“你這次考的怎么樣？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“不好�！崩蠋熡终f(shuō)：“你以后要認(rèn)認(rèn)真真的。”我說(shuō)：“老師我會(huì)的，我以后會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講、寫(xiě)字、讀書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要有這個(gè)耐心和毅力就好了�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“嗯！我先回教室了！”老師說(shuō)：“好！記住你說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話�！�
我在我們這個(gè)語(yǔ)文老師這里學(xué)會(huì)了我一輩子都學(xué)不到的許多東西。
不一樣的初中作文6
愛(ài)是一盞燈，在黑暗中照亮前行的方向；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房。愛(ài)的力量是無(wú)比大的；愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，不一樣的愛(ài)，就有著不一樣的色彩。
——題記
一個(gè)好的行為習(xí)慣就會(huì)影響人的一生。因?yàn)楦改傅摹敖膛蟹健�，讓我成了一些高的行為�?xí)慣：如尊老愛(ài)幼，禮貌待人等等。不過(guò)這些好習(xí)慣的養(yǎng)成也讓我吃盡了苦頭：小時(shí)候被人欺負(fù)的時(shí)候還得忍氣吞聲，禮讓三分，有氣沒(méi)地方撒呀！
記得小時(shí)候，有一次爸爸帶我去叔叔家做客。由于叔叔家在修房子待客，有很多親朋好友，而年少無(wú)知的我卻不懂得人情事理，更不懂得讓座，我一個(gè)人獨(dú)占一把椅子，有幾個(gè)大人還沒(méi)有椅子，東家好言相勸也不聽(tīng)，不管爸爸怎么說(shuō)，都只有一個(gè)字，那就是“不”。我的這些做法給爸爸丟了人，他的臉變得通紅，看起來(lái)真的很嚇人。完事后，他把我“哄”到家就開(kāi)始“收拾”我（是在爸爸喝酒后的情況下），“棒子+政治課=苦”��！當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是夠我受得了。事后，他又問(wèn)寒問(wèn)暖，還給我講了很多道理。從那以后，父母對(duì)我的要求更加嚴(yán)格了，也更加苛刻了！所以我就開(kāi)始聽(tīng)話了，父母說(shuō)一，我絕不敢說(shuō)二。這是我從小到達(dá)第一次挨打，也是最后一次挨打所以讓我銘記。正是因?yàn)檫@次難免的皮肉之苦和日后父母的嚴(yán)格要求，讓我明白了更多的道理，也讓我養(yǎng)成了更多的好習(xí)慣。因此我收獲了一筆人生的巨大的財(cái)富。
我沒(méi)有奢侈，豪華的富家生活，但我有溫馨，美滿的.小家生活，我沒(méi)有富家子弟的優(yōu)厚待遇，但我有一生都享用不盡的財(cái)富。這些財(cái)富將伴隨著我走完人生的旅程。
不一樣的愛(ài)，就會(huì)后不一樣的色彩，不一樣的愛(ài)，給人的財(cái)富也不一樣。我將會(huì)帶著這筆愛(ài)的財(cái)富去創(chuàng)造更美好的明天。
不一樣的初中作文7
從小，我就不是一個(gè)乖巧的女孩，一直有些叛逆，大人們叫我向東，而我偏偏就向西，老是與他們對(duì)著干。
從小學(xué)開(kāi)始，我就是同學(xué)們口中的“假小子”。有時(shí)，我會(huì)大大咧咧地大聲說(shuō)笑；有時(shí)，我會(huì)和男孩子一起騎著車去兜風(fēng)；有時(shí)，我還會(huì)扎到男孩子堆里和他們搶籃球，尤其是與他們真槍實(shí)干地打過(guò)一場(chǎng)籃球比賽之后，但他們每次也很邀請(qǐng)我到他們的隊(duì)伍中。
媽媽很生氣“你這樣子有什么好��？淑女一點(diǎn)不行嗎？成天和一群男孩子在一起玩，成什么樣子！”“為什么要做個(gè)淑女，淑女有什么好的�。俊蔽野欀碱^，“你看看中國(guó)歷有多少巾幗英雄，如花木蘭，穆桂英。她們不一樣成為國(guó)之棟梁，為國(guó)家效力嗎？難道我就不能像她們一樣嗎？”每當(dāng)媽媽聽(tīng)了這番話，都會(huì)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也沒(méi)再說(shuō)下去了。
中學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們年級(jí)有一場(chǎng)籃球比賽。我興高采烈地去報(bào)了名，成為了這場(chǎng)籃球賽上的一名女運(yùn)動(dòng)員。班主任也知道我的個(gè)性，并沒(méi)有阻止我去參加，但其他班級(jí)的同學(xué)卻偷偷地議論開(kāi)來(lái)。
“他們班那個(gè)女孩子倒地還是不是女孩子了啊？”
“呵呵，不就是個(gè)假小子嗎？”
“呵呵，我估計(jì)他們班沒(méi)人選了，所以……”
聽(tīng)到這話，我就直沖了上去，站在他們面前大聲喊：“假小子怎么了啊？女漢子有什么稀奇的�。慷忌现袑W(xué)了，沒(méi)學(xué)過(guò)歷史嗎？女英雄多了去了，古代的時(shí)候有花木蘭、穆桂英，近代的`時(shí)候有劉胡蘭、江姐，而今天，就有我！”我話音剛落，那些剛剛還激烈議論我的人都倉(cāng)皇而逃了�；@球比賽那天，我與同伴們配合默契，使得對(duì)方都看不清球到底在哪里，我一個(gè)箭步如飛，沖到了籃板前，順利投進(jìn)一個(gè)球……面對(duì)我們拿回家的獎(jiǎng)狀，媽媽一眼都不看，嘴里嘮嘮叨叨“女孩子啊，這樣……該怎么辦呀！”
“有什么呀，我就是我！”
也許每個(gè)人對(duì)人生有不一樣的理解，我的人生答卷就和別人不一樣。
不一樣的初中作文8
世界上，有兩種愛(ài)會(huì)讓我們感到無(wú)比溫暖，一是母愛(ài)，二是父愛(ài)，這兩種愛(ài)給予了我們?cè)S多。有了愛(ài)才會(huì)有不斷進(jìn)取的力量！
一提到母愛(ài)，我就想起這么一件事情，讓我心里感到溫暖：
記得那是發(fā)生在一個(gè)夏天的事情。星期天下午，天氣很好，于是媽媽就想上街買一些用的東西。我呢作業(yè)完成了，就和媽媽一起上街去了。在走之前，媽媽讓我多穿幾件衣服，我說(shuō)：“媽，你看今天的天氣這么好，穿太多會(huì)熱的�！闭f(shuō)完便拔腿就跑。媽媽拿我沒(méi)辦法，于是鎖住門(mén)，也走了。我一路上，蹦蹦跳跳地走著，還不時(shí)的和媽媽說(shuō)：“媽，咱們家那個(gè)也不多了，這個(gè)也沒(méi)幾個(gè)了，咱們?cè)儋I點(diǎn)吧�！钡搅耸袌�(chǎng)，突然天上烏云密布，不一會(huì)兒，電閃雷鳴。再過(guò)了一會(huì)兒就收到了傾盆大雨的洗禮。雨點(diǎn)打在我的身上，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得渾身發(fā)冷，開(kāi)始發(fā)抖。媽媽見(jiàn)我抖得厲害，就把自己的外衣脫下來(lái)，披在我的身上。當(dāng)時(shí)我還小，不懂得，等買完?yáng)|西回到了家，我感覺(jué)到不冷了，便打開(kāi)購(gòu)物包看見(jiàn)媽媽給我買了一堆好吃的，于是我便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，而媽媽則靜靜地坐在一旁。
我把好吃的放在媽媽手里時(shí)，突然全身的'感官都告訴我：媽媽在發(fā)抖！媽媽為了不讓我凍著，把外衣給我披上，讓我感覺(jué)到了溫暖，可媽媽卻病了！這不僅僅是一件衣服，更是一份關(guān)心與愛(ài)護(hù)！媽媽坐了一會(huì)兒，就出去了。頓時(shí)我熱冷盈眶，我一忍再忍。終于忍不住了，跑出院子抱住媽媽痛哭一場(chǎng)。
我看著媽媽那一直發(fā)抖的、瘦弱的身軀，想：母親�。∧憷涞氖亲约�，可溫暖的卻是家啊！您給了我多少難言的愛(ài)！
每當(dāng)想起這件事時(shí)，都會(huì)被這不一樣的愛(ài)而感動(dòng)......
不一樣的初中作文9
歲月靜好，灰塵無(wú)情的落在泛黃的書(shū)頁(yè)上，一行行正楷字鐫刻的，是初中三年的甜蜜生活。
離中考大概還有五個(gè)月的時(shí)間，我們偉大的班主任石老師就開(kāi)始了對(duì)于中考那簡(jiǎn)單又困難的計(jì)劃。外面寒風(fēng)呼嘯，固執(zhí)的霧霾不肯與風(fēng)兒一起走，于是連帶著人的心情也壓抑了。
這大概是今天石老師不開(kāi)心的原因吧。
聽(tīng)著他例行的中考計(jì)劃，我的心情也莫名的沉重起來(lái)。熬到他開(kāi)始講新課，心情才放松下來(lái)。不是我不想聽(tīng)，是他講了太多遍幾乎倒背如流了。
彈著筆挺他講課。
相似有三種題型，那三種？石老師提問(wèn)。
教室里安安靜靜。
我上課百分之百講過(guò)！哎呀，你們上課學(xué)了什么！……我再說(shuō)一遍：我講給你們的，是規(guī)律知識(shí)，方法技巧，你要緊給我記著！
看著石老師幾乎扭曲的臉龐，我有些好笑。他一遍遍重復(fù)這些話不累嗎？突然，我腦海里浮現(xiàn)出一幅情景：假如我不再上石老師的課了，再也聽(tīng)不到他說(shuō)這些話了，我會(huì)怎么樣？
會(huì)怎么樣？那時(shí)我一定會(huì)習(xí)慣新老師的.課，但現(xiàn)在，我一定會(huì)難過(guò)。石老師一遍遍重復(fù)的這些話，是對(duì)我們所有學(xué)生最誠(chéng)心的勸告，哪怕生氣，哪怕憤怒。
一個(gè)不經(jīng)意的念頭，幾乎讓我落下淚來(lái)。忍住想哭的感覺(jué)仔細(xì)聽(tīng)他講課。
我教給你們的，是你們上高中甚至上大學(xué)將來(lái)最有用的方法。我解釋你不懂不要緊，一定按我說(shuō)的做，害不死你！
一字一句，夾雜著悲傷與憤怒，凝結(jié)在空氣中，久久回散不去。那份不一樣的，特殊的情。一位老師對(duì)于學(xué)生未來(lái)的指導(dǎo)，一份遠(yuǎn)見(jiàn)的愛(ài)。
不一樣的初中作文10
4月2日這一天，一個(gè)從天而降的盤(pán)子把我的腳砸骨折了。去醫(yī)院后，我的腳被石膏和膠布包得密不透風(fēng)。幸虧天氣不熱，要不然我的.腳一定會(huì)大汗淋漓。
從那天開(kāi)始，我的生活發(fā)生了巨大的改變，和之前完全不一樣了。
以前，上廁所是最容易的事，三步兩步就能跑進(jìn)衛(wèi)生間�，F(xiàn)在要上廁所卻是難上加難：如果爸爸媽媽在家，他們會(huì)背我；如果家里沒(méi)人，上廁所就比登天還難了。這還是其次，學(xué)習(xí)成了大難題。沒(méi)法去學(xué)校，我只好坐在床上學(xué)習(xí)。醫(yī)生囑咐我要盡量把腳抬高，這使得看書(shū)寫(xiě)字成了一大難題，不一會(huì)兒脖子就會(huì)疼。
刷牙也是件麻煩事，得讓媽媽給我端著臉盆，我才能低頭刷牙，每次刷完牙，脖子都又酸又疼。洗臉更麻煩，得在床上鋪好大毛巾，這樣才能保證床不會(huì)被弄濕。想起以前十幾秒就洗完臉的瀟灑勁兒，我真是欲哭無(wú)淚呀!
你們一定不相信，我都這樣了還得繼續(xù)練琴!既要能彈琴又要抬高腿那可不容易，媽媽跟我一起想了一個(gè)辦法：把一個(gè)凳子放在琴凳旁邊，再把受傷的左腳放上去。幸虧我劈叉練得還可以，要不怎么練琴呀?不能練琴，今年的鋼琴十級(jí)就泡湯了�？墒翘焯爝@樣練琴也難受得很，估計(jì)傷愈的時(shí)候，我的琴技不一定大有長(zhǎng)進(jìn)，韌帶多半拉得可以直接練體操了。
受傷前，每個(gè)周末我都會(huì)去“驢行”，一天能徒步走十多千米，可現(xiàn)在走十步對(duì)我來(lái)說(shuō)都很艱難。我試過(guò)單腿蹦著走，走不了幾步就累得氣喘吁吁。如今的我哪兒也去不了，這生活呀，真的是大不一樣了。
我真懷念能夠自由行走的日子呀，快讓我的生活恢復(fù)原樣吧!
不一樣的初中作文11
今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。
剛進(jìn)中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)眼前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現(xiàn)在的作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門(mén)作業(yè)又漏學(xué)那門(mén)作業(yè)。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級(jí)（上冊(cè)）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習(xí)，果然，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也小學(xué)六年級(jí)作文有所提升。自身修養(yǎng)也端正了。
在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大題目。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級(jí)作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的`社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
初中生活不但有趣，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了規(guī)章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。
不一樣的初中作文12
俗話說(shuō)：“新學(xué)期，總要有新人新氣象�！边@話還真不假，這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。
丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上，丁老師說(shuō)要將作文寫(xiě)得好的分在一組互相PK。這時(shí)，我的同桌姚智“唰”得一下做了個(gè)指向我的手勢(shì)。可能是因?yàn)閯?dòng)作幅度太大，被丁老師瞄見(jiàn)了。但出乎我們意料的是，丁老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“姚智��！我勸你改個(gè)名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲。”話音剛落，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！
丁老師很“健忘”。昨天，他問(wèn)哪些同學(xué)沒(méi)有帶作文，讓他們站到講臺(tái)上去。可是，當(dāng)他開(kāi)完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺(tái)上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問(wèn)：“你們?cè)趺凑驹谶@？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說(shuō)：“讓了！”這時(shí)，丁老師表情一變，給了我們一個(gè)燦爛的笑容，讓站著的`同學(xué)趕緊回座位了！其實(shí)，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯(cuò)了，要改正，不能再犯。
丁老師還很會(huì)懂得欣賞。今天的語(yǔ)文課上，他叫王瑞陽(yáng)回答問(wèn)題，結(jié)果王瑞陽(yáng)并沒(méi)有按照書(shū)本上的回答，而是自己想了一個(gè)來(lái)答。這時(shí)，要是其他老師肯定會(huì)批評(píng)，可丁老師卻不一樣，他說(shuō)：“王瑞陽(yáng)，你說(shuō)的和我心里想的答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽(yáng)都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！
再告訴你們一個(gè)小秘密哦！通過(guò)這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個(gè)口頭禪：“是不是啊”。每次他說(shuō)話的最后，幾乎都要加上一個(gè)“是不是啊”，比如：“他作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，是不是啊？”“她字寫(xiě)得很好，是不是�。俊薄嬗腥�！
這就是咱班不一樣的丁老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他很不一樣，很不錯(cuò)呢？
不一樣的初中作文13
愛(ài)，像溫暖的春分，吹開(kāi)冰冷的心扉；愛(ài)，像冬日的陽(yáng)光，溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛(ài)，讓我有了一份不一樣的感動(dòng)。
秋末冬初，夜色漸濃。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，卷起匆匆行人的發(fā)梢。草，早已臣服在寒風(fēng)的威壓之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他們—一對(duì)老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的'腳踏車。
車輪上的花紋，因長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)變得很光滑；車把手已經(jīng)被潤(rùn)得光亮光亮的，車兩旁的鐵皮早已銹跡斑斑，看不出本色，補(bǔ)丁也不少。
車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺，在前面踩著踏板，讓車開(kāi)動(dòng)的是一位年齡相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱，年紀(jì)也大了。每踩一次都會(huì)使脖子上的青筋暴出來(lái)。她吃力的踩著車，不一會(huì)兒就會(huì)停下車來(lái)，到車的后面看看老爺爺。
她會(huì)幫老爺爺掖被子。她細(xì)心地從老爺爺身邊走過(guò)，眼睛半瞇著，仔細(xì)的察看老爺爺?shù)谋蛔邮欠裆w好。她彎著身子，將老爺爺身上的被子角都一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)老爺爺?shù)纳硐隆?/p>
她會(huì)喂老爺爺喝水。她拿出一個(gè)暖水壺，將熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再自己親自試了一下水溫�！拔覀兿鹊人疀鲆稽c(diǎn)兒再喝好不好？”她柔聲對(duì)老公公說(shuō)。她接著抽出一張紙巾，放在老公公的胸前，將水端起，用一只手撐住老爺爺，另一只手便緩緩將水倒入老爺爺?shù)目谥�。完了還不忘將被子蓋好。
老奶奶忙前忙后，自己都沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，卻又驅(qū)動(dòng)車前行了……她們就這樣走走停停，在這條寧?kù)o的街上。
老爺爺?shù)昧酥夭。瑥拇艘货瓴徽袂榫w低落，老婆婆為了哄他開(kāi)心，從此每日帶他出去散心，年復(fù)一年。
世界上只有一種人會(huì)毫無(wú)怨言地去等你，那就是愛(ài)你的人。因?yàn)閻?ài)，她們?cè)敢馊サ却�。老奶奶一定是在等待，等待著老爺爺走出心劫的那一天�?/p>
其實(shí)愛(ài)與被愛(ài)都是一種純粹不過(guò)的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動(dòng)，來(lái)自一段如溪般延綿不斷的愛(ài)。
不一樣的初中作文14
我小學(xué)六年遇到過(guò)很多老師，但是讓我印象尤為深刻是易老師。
易老師二十七八歲的樣子，個(gè)子高高的，眼睛偏大，烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。
我們喜歡易老師上課，是因?yàn)橐桌蠋熒险n從來(lái)不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
比如前天我們學(xué)習(xí)第三課《夏午》，老師上課后第一句話是問(wèn)我們有沒(méi)有逃午睡的經(jīng)歷，一聽(tīng)到這個(gè)話題我們就來(lái)神了，因?yàn)槲覀兌继颖苓^(guò)午睡，于是一個(gè)個(gè)興高采烈的說(shuō)著自己“偉大的逃睡經(jīng)歷”。易老師微笑地聽(tīng)著，然后慢慢告訴我們：“今天我們要學(xué)的'文章的作者也喜歡逃避午睡，用獨(dú)特的方式享受屬于自己的午休時(shí)間，你們想知道嗎？”這樣一聽(tīng)，我們上課就特別來(lái)勁，也不會(huì)覺(jué)得文章枯燥無(wú)味，反而有一種迫切想讀文章的感覺(jué)。
我們喜歡聽(tīng)易老師讀書(shū)，易老師的聲音是那樣的婉動(dòng)聽(tīng)。每次她讀書(shū)的時(shí)候，我們都會(huì)情不自禁的閉上眼睛。當(dāng)老師讀著“五顏六色的花兒在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著，帶著孩子似的嬌羞……”我們的心也飛到了作者羅蘭家的那個(gè)后花園，飛到了那個(gè)夏天的中午，和她一起在花園中徜徉……這難道不是一種享受嗎？
“發(fā)火”是許多老師都會(huì)有的，不過(guò)易老師總是在發(fā)火后又給我們“滅火”。她在每次“發(fā)火”之后會(huì)給我們擺事實(shí)講道理，讓我們知道自己錯(cuò)在哪里，如何去改，感覺(jué)很多時(shí)候她其實(shí)是把我們當(dāng)做她自己的孩子一樣，所以我們每一次做錯(cuò)事后都很愧疚，暗暗地下決心要改變那些壞習(xí)慣。
易老師有很多地方和其他的老師不一樣：春天的時(shí)候她會(huì)帶我們到操場(chǎng)上沐浴著和暖的陽(yáng)光享受徜徉書(shū)海的樂(lè)趣，夏天的時(shí)候她會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上打乒乓球、玩流星球，秋天的時(shí)候她會(huì)帶我們?nèi)ジ惺芄鸹ǖ那逑�，告訴我們桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的時(shí)候她又會(huì)和我們一起堆雪人、打雪仗。她從不給人高高在上的感覺(jué)，感覺(jué)就像我們的朋友一般�？偠灾�，我喜歡我們和藹可親的易老師！當(dāng)然，我也百分之百相信，易老師也喜歡調(diào)皮可愛(ài)的我們！
不一樣的初中作文15
媽媽的心情可是“說(shuō)變就變”。都說(shuō)“六月的天像娃娃的臉”，可是媽媽的臉變得比天還快。
一次外出吃飯，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有不和諧的聲音。扭頭一看，原來(lái)是爸爸偷喝了媽媽杯中的可樂(lè)，媽媽“不高興了”，對(duì)著爸爸“大發(fā)雷霆”，可沒(méi)幾秒種，媽媽自己就笑起來(lái)，連筷子也拿不穩(wěn)了。
而平時(shí)在家里時(shí)，媽媽總會(huì)一遍又一遍地去看花上有沒(méi)有枯葉子。陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)屋，透過(guò)層層疊疊的葉于，斑斑駁駁地映在媽媽的臉上，長(zhǎng)了繭子的雙手在葉叢中尋覓著不合群的`枯黃身影。找到了，只輕輕一動(dòng)手指，枯葉就飄進(jìn)了腳邊的垃圾桶。
媽媽無(wú)論做什么事都愛(ài)笑。一笑起來(lái)，右臉頰的酒窩便顯現(xiàn)出來(lái)，嘴角下方的兩個(gè)小梨渦也淺淺地印上來(lái)。
可是只要媽媽和我在一塊，就是“走在缺少維生素B2前列”的人了。拿唱歌來(lái)說(shuō)，媽媽唱：“天上的星星（不說(shuō)話）……”我就接：“……參北斗啊！”“哈哈哈……”直到笑岔氣。
除此之外，我和媽媽的“互懟”日常也算是很經(jīng)典了，最經(jīng)典的就是我晚上搶她“地盤(pán)”和被子，甚至是枕頭。媽媽說(shuō)：“你身上每次搓那么多泥，我有潔癖�！薄昂�，我泥多你比得了嗎？”“那我打嗝還多呢！”“你一年到頭不放個(gè)屁，全成隔了哈哈哈……”
媽媽還特別喜歡“虐待”我的“阿瑪”。每天晚上，媽媽都會(huì)“好心好意”地幫“阿瑪”按摩：“皇上辛苦了辛苦了”“啊啊……疼死朕了�！比缓髬寢尵吞貏e輕的按，像撓一樣�！肮⻊e按了別按了”媽媽就一臉小傲嬌：“哼，某人來(lái)讓我按哀家還不同意呢�！�
我的媽媽就是這樣一個(gè)不一樣的媽媽。
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