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收獲初中作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的收獲初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲初中作文1
今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿(mǎn)了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車(chē)很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我與張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的`……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿(mǎn)石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。
時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過(guò)這件事我不僅收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè)！
收獲初中作文2
秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。每到這個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié)，我們學(xué)�？傄e辦一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，以便增強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì)，活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個(gè)星期五，我們終于盼來(lái)了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午八點(diǎn)半，簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。校園里熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處活躍著同學(xué)們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線(xiàn)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，雄姿英發(fā)。我暗暗為自己鼓勁：“向前沖，我要爭(zhēng)取第一名�！�
“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的'皮都擦破了。我抬頭一看，同學(xué)們加快速度，像一陣風(fēng)似的跑到前面去了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來(lái)，接著往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個(gè)小小男子漢，遇到困難，怎么能輕易放棄呢？堅(jiān)持向前沖，我一定能超過(guò)他們的�！甭�，我趕上了一個(gè)、兩個(gè)……第一圈快結(jié)束了，我已經(jīng)趕到了隊(duì)伍的前列。
這時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了：跑在隊(duì)伍最前面的兩個(gè)同學(xué)以為跑完了全程，停了下來(lái)，后面的同學(xué)也跟著停了下來(lái)。我卻不理會(huì)他們，堅(jiān)定地、一步步地跑向第二圈。因?yàn)槲仪宄赜浀�，老師說(shuō)的是跑兩圈，每圈100米。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學(xué)們又再奮力地趕超我。但是，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多么愉快，腳底像踩著一朵幸福的云。
在這美好的季節(jié)，我不僅收獲了200米賽跑的第一名，更收獲了一個(gè)重要的人生哲理：生命的過(guò)程中，總要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，勝利需要實(shí)力和機(jī)會(huì)，實(shí)力來(lái)自于平時(shí)的努力，而機(jī)會(huì)只屬于永不放棄的人。
收獲初中作文3
每個(gè)人都有過(guò)挫折，有一些人選擇放棄，有一些人則堅(jiān)強(qiáng)，不被挫折所折服。努力這個(gè)字眼，被很多人忘記，而那些人注定在人生中失敗的。要努力，在人生中總會(huì)有失敗的。要努力，在人生中代表你加油過(guò)。要努力，在人生中你一定付出過(guò)的。
你不努力，不加油，不付出，你的字典里永遠(yuǎn)都不會(huì)有成功兩字的，你的人生中永遠(yuǎn)都不會(huì)有非凡的事情。那是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。努力，加油，付出，雖然苦役點(diǎn)，但你有成功，你就代表著你的人生中會(huì)精彩，會(huì)快樂(lè)。
有一首歌詞寫(xiě)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。是啊，你不經(jīng)歷過(guò)，一生都是平躺的，沒(méi)有磕磕碰碰，那，你沒(méi)有完整的人生，沒(méi)有精彩的故事，沒(méi)有幸福的微笑。那，你，是注定的`失敗者，你，是不可能成功，你，不會(huì)有快樂(lè)的人生，你，注定要有遺憾。你只要在一場(chǎng)暴風(fēng)雨里，不退縮，去迎接那暴風(fēng)雨，大聲告訴它，我不怕你，我要快樂(lè)的去迎接你，我一定要戰(zhàn)勝你，我會(huì)成功，我會(huì)加油的。一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，你還在原地努力，那，你已經(jīng)成功，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了它。彩虹會(huì)出來(lái)向你微笑，它會(huì)說(shuō)：“你成功了，你戰(zhàn)勝了它，你是我們的英雄�！倍阋矠樽约憾吲d，會(huì)已自己為驕傲。
每個(gè)人都離成功只有一步，可是你不去跨過(guò)這一步，而一直這樣洋洋的，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)成功，因?yàn)�，你不愿跨出這一步，你認(rèn)為這一步可以不要走了，你認(rèn)為你已經(jīng)成功了，那，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，那一步就是關(guān)鍵，那一步只要你加油，只要你努力，只要你付出，你就是那個(gè)成功者，你就是那個(gè)勝利者，你就會(huì)有一絲絲的滿(mǎn)足，一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)。
我只要一句話(huà)說(shuō)：
努力！加油！付出！才會(huì)成功。
要對(duì)自己有信心。
收獲初中作文4
“小小少年，非常少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后，快樂(lè)非常少露臉，煩惱頻頻出現(xiàn)。體育課是為了中考，看電影是為了寫(xiě)觀(guān)感，就連春游秋游也不能令人高興。但是，當(dāng)真正的快樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛(ài)好者，我對(duì)自己的的水平還是比較滿(mǎn)意的。年初，學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶�；顒�(dòng)，我再家中拼命練習(xí)，并叫上幾個(gè)好友，設(shè)計(jì)了一個(gè)小節(jié)目。正當(dāng)我興致勃勃地找班長(zhǎng)報(bào)我們的節(jié)目時(shí)，她卻對(duì)我們說(shuō)：“節(jié)目已經(jīng)夠了，而且你們的'人數(shù)不多，節(jié)目中又不能顯出自己的獨(dú)特才能，你們就不要去表演了�！蔽业南ＭD時(shí)破滅了。人數(shù)少，不能顯示出個(gè)人的獨(dú)特才能？這是什么意思？我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。但轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)關(guān)系，只要我努力就行了。于是，我報(bào)考參加了第n屆江蘇省考級(jí)曲目大賽。我比以往更加努力的練習(xí)。終于等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車(chē)去揚(yáng)州比賽。候場(chǎng)廳內(nèi)人挨人，人擠人，他們都是各個(gè)音樂(lè)學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張，但是我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負(fù)有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑著走向了比賽的舞臺(tái)。鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的音符從我的指尖輕輕流過(guò)，鉆進(jìn)觀(guān)眾與評(píng)委的腦海里，我偷偷的抬起頭，看見(jiàn)評(píng)委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見(jiàn)評(píng)委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但仍然有些擔(dān)心。
等待比賽結(jié)果的這段時(shí)間是非常非常難熬的，終于要公布結(jié)果了，三等獎(jiǎng)，不是我。二等獎(jiǎng)，也非我。一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂(lè)！這種感覺(jué)就像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會(huì)有陽(yáng)光；在邪惡中，也會(huì)有善良；在痛苦中，也會(huì)有幸福；在煩惱中，也會(huì)有快樂(lè)……讓我們拋去所有煩惱，收獲更大的快樂(lè)！
收獲初中作文5
暑假我去考鋼琴六級(jí)，這是我第一次考級(jí)，心情真是又緊張又好奇。
去考場(chǎng)的路上，我一直默想曲子，手邊打顫邊彈“鋼琴”——當(dāng)然是虛擬鋼琴。心里害怕考不過(guò)被同學(xué)們嘲笑，也有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，考級(jí)的老師怎么樣？怎么才算過(guò)關(guān)了呢……問(wèn)題一堆堆。
在長(zhǎng)久的排隊(duì)后終于輪到我進(jìn)考場(chǎng)了，原來(lái)，考場(chǎng)就是一個(gè)小琴房，這一批進(jìn)場(chǎng)的一共有6個(gè)考生，我是第二個(gè)。聽(tīng)著熟悉的樂(lè)曲，我跟著哼了起來(lái)�！跋乱粋�(gè)！”我緩緩地走到鋼琴邊，輕輕地坐下，不知道是不是直接彈也不敢按鍵，直到女老師發(fā)令，“快開(kāi)始！”我手心直冒汗，心里默默數(shù)數(shù)，“一、二、三，開(kāi)始！”我輕輕地彈著，有時(shí)候覺(jué)得自己都聽(tīng)不清，每彈一句還偷偷看一眼老師，結(jié)果老師不僅沒(méi)有說(shuō)我什么，反而耐心地拍了拍兩下手，“大聲一點(diǎn)就更好啦！”于是我盡可能地放大，慢慢地就像平時(shí)練琴一樣大聲地彈奏了，似乎忘記了我還在考試——我深吸一口氣，彈了一段很難的譜子，可能是熟練的緣故吧，我自己也陶醉在樂(lè)曲中。剛彈玩高潮，老師鼓起掌來(lái)，說(shuō)，“彈得真不錯(cuò)！”啊，我居然受到老師表?yè)P(yáng)了呢！我吃驚地看著她，老師還對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒(méi)有開(kāi)心地跳起來(lái)，但確實(shí)“心花怒放”，后面的曲子，心情放松當(dāng)然彈得更自然流暢了，心里暖暖的……
三個(gè)月后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，優(yōu)秀！30個(gè)去考六級(jí)的`孩子只有3個(gè)優(yōu)秀呢！手里捧著證書(shū)，我想起每天一個(gè)小時(shí)的練琴，想起考前20天的集訓(xùn)，想起含淚放棄兩次出外旅行的機(jī)會(huì)，想起了練琴手痛時(shí)候的堅(jiān)持，我心里充滿(mǎn)了喜悅，因?yàn)槲沂斋@了成功，收獲了自信！
收獲初中作文6
大地收獲了果實(shí)，天空收獲了色彩，江河收獲了歡樂(lè)，我則收獲了珍貴的勇氣。 去年秋天，我得了肺病，整天咳嗽、吐痰。星期天，媽媽要帶我去鄉(xiāng)醫(yī)院看病，因?yàn)楹ε麓蜥�，我便極不情愿地說(shuō)：“不用那么麻煩，到村里醫(yī)療室包點(diǎn)藥就行了。”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！光吃藥治不好，快走！難道你還想把病再帶回學(xué)校里嗎？”說(shuō)著硬把我拉上了車(chē)。
很快就到了醫(yī)院。聞著難聞的藥水味，聽(tīng)到小孩的哭聲，我內(nèi)心開(kāi)始恐懼起來(lái)。我拉著媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)刍厝グ桑俊薄岸嫉结t(yī)院了，干嘛回去？不行！快走！”來(lái)到醫(yī)療室，我看到一位護(hù)士正在給一個(gè)小孩打針，那個(gè)小孩哭得很厲害。我不禁兩腿發(fā)軟，差點(diǎn)兒就要坐地上了，抓著門(mén)把手不愿進(jìn)去。媽媽見(jiàn)我這樣，嚴(yán)厲地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)到了，你進(jìn)也得進(jìn)，不進(jìn)也得進(jìn)！”在媽媽的'威脅下，我只好乖乖地走了進(jìn)去。
那位穿著白大褂的醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)了一會(huì)，說(shuō)：“肺部有炎癥，打一針吧。”我一聽(tīng)要打針，心里一沉，忙說(shuō)：“光吃藥，不打針，行嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“你肺部有炎癥，光吃藥不行，必須打針，打針好得快�！眿寢屨f(shuō)：“打針吧。”“不！我不打！太疼！”我哭喪著臉說(shuō)。媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“男子漢大丈夫，打個(gè)針就嫌疼，丟人不！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：對(duì)！我是男子漢，決不能讓別人看不起我！我不知哪里來(lái)的勇氣，大聲說(shuō)：“打吧！”
開(kāi)始打針了。真的好疼！我趴在床上，使勁咬著牙，屁股上的肉一直在抽搐。時(shí)間就像一個(gè)千年的老蝸牛一樣，雖然只是很短的時(shí)間，感覺(jué)卻像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。終于打完了，我長(zhǎng)出了一口氣，心想：打針也沒(méi)什么嘛，忍忍就過(guò)去了。
在去年那個(gè)金秋十月里，我收獲了勇氣，也明白了一個(gè)道理：只要你勇于面對(duì)，任何事情都不可怕。
收獲初中作文7
眨眼，六個(gè)春夏秋冬與我擦肩而過(guò)，20xx，我已升入了初中，第一次體驗(yàn)到了初中學(xué)習(xí)生活后的充實(shí)與快樂(lè)。雖然初中的課業(yè)繁重，但我們深信，飽嘗磨礪后，我們才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更出色！坐在標(biāo)有初一八班門(mén)牌的教室里，看著高了許多的課桌，那是什么感覺(jué)？無(wú)以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見(jiàn)眼前的一切，我的肩上多了一份責(zé)任，一份夢(mèng)想。我要坐在這間教室里，為了我的'夢(mèng)想，揚(yáng)帆，起航……
江山代有才人出……
升入初中的第一次月考之后，我真切的領(lǐng)略到了——初中真可謂是人才濟(jì)濟(jì)啊。稍不留神，成績(jī)就會(huì)下滑。想永遠(yuǎn)讓人看著自己出色的成績(jī)，卻望塵莫及，真的很難。學(xué)習(xí)，并不簡(jiǎn)單啊！第一次月考，我的成績(jī)不是很理想，但我也找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，期待下次能取得好成績(jī)！
朋友，認(rèn)識(shí)你真好！
為了讓新初中的學(xué)習(xí)生活更有趣，每個(gè)人也都交了或多或少的幾個(gè)朋友，郁悶時(shí)有個(gè)傾聽(tīng)者，愉快時(shí)有個(gè)分享者。茫茫人海中，我也不愿做個(gè)獨(dú)行者，因此，我也找到了幾個(gè)“臭味相同”的玩伴，和他們?cè)谝黄�，不�?huì)覺(jué)得煩，不會(huì)覺(jué)得吵，新初中能認(rèn)識(shí)你們，真好！
以柔克剛，老師，你無(wú)敵了！
再說(shuō)說(shuō)我們的老師吧，個(gè)個(gè)溫文爾雅，卻不失氣質(zhì)。外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合，外表溫柔，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那些總是板著臉的老師，笑容燦爛，溫婉大方，相信，用以柔克剛這個(gè)詞來(lái)形容再好不過(guò)了吧，我的老師，無(wú)敵啦！
……
對(duì)于初中的生活，我一言難盡，如今，第一學(xué)期結(jié)束了，我們也已經(jīng)完成了小學(xué)向初中的過(guò)渡，這段時(shí)間，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，真的很好，寫(xiě)下這段文字，記錄我精彩的初中生活！
收獲初中作文8
剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來(lái)，全身透著一股清爽的勁兒。
九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿(mǎn)白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛(ài)。
更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。
晨曦，一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的.消退。
撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。
終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。
在沒(méi)有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。
這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿(mǎn)天的星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。
或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長(zhǎng)，它期待著明天的太陽(yáng)，就像我期待著明天的美好。
伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿(mǎn)天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。
點(diǎn)評(píng)：小作者隨情緒的飛動(dòng)，緣情造景，大面積的采用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語(yǔ)言有了一種自然的空靈之美，激發(fā)起讀者更加豐富的想象空間。
收獲初中作文9
上了初中后，我收獲了前所未有的感動(dòng)。
我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負(fù)責(zé)的好老師，她教給我們知識(shí)，用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很?chē)?yán)厲，但實(shí)際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的.好老師。
還記得在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)椴簧饕萍由匣�，嘴里起了兩個(gè)大泡。因?yàn)閺男∩眢w不太好，我嘴里時(shí)常起泡，自己已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。雖然習(xí)慣了，但這次出奇得疼，那天應(yīng)該是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最難受的一天了，說(shuō)不出話(huà)，也吃不了東西。
到了午飯的時(shí)候，同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時(shí)候，班門(mén)被推開(kāi)了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚，腦子里閃過(guò)好多問(wèn)號(hào)：老師怎么知道我沒(méi)去吃飯？知道了為什么不說(shuō)我，也不催我去食堂？怎么還送來(lái)這么合適的食物，難道老師知道我嘴里起泡了？怎么可能？我沒(méi)跟老師說(shuō)過(guò)啊！正在發(fā)愣的時(shí)候，老師沖我一笑，說(shuō)：“快吃了吧，還有一下午課呢�！鳖D時(shí)一股暖流撲面而來(lái)，心中感動(dòng)不已。我沒(méi)想到老師竟然這么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永遠(yuǎn)不忘的老師了。對(duì)著香氣撲鼻的銀耳羹，我張了張嘴。哎呦，還是好疼。試了幾次，我最終還是因?yàn)樘弁措y忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔，但不好意思當(dāng)面和老師說(shuō)，希望老師能原諒我沒(méi)能喝下這碗愛(ài)心湯。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師可真好啊。你真幸運(yùn)！”我當(dāng)時(shí)心里又涌過(guò)一股暖流，遇到這么關(guān)心我的老師，真是我一生的幸運(yùn)。
在初中里，我收獲了永生難忘的師恩和感動(dòng)。我想，遇到了這樣一位好老師，一定要在這三年中更加努力，跟同學(xué)們一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把這份收獲的感動(dòng)化作行動(dòng)，報(bào)答老師恩情。帶上這份感動(dòng)，勇敢向前！
收獲初中作文10
“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鱉，旋蒸紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟，甜梨酸棗木樨花�！薄逗呛翘臁�
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，正值踏青好時(shí)節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個(gè)地方都堆滿(mǎn)了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時(shí)，那時(shí)早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無(wú)奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號(hào)廳坐下涼快，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)山頂有點(diǎn)杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒(méi)有一點(diǎn)綠色，幾棵早已死去的大樹(shù)孤零零的立在那里，樹(shù)枝崎嶇可見(jiàn)它們臨死前對(duì)生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺(jué)到它正強(qiáng)有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的'欲望到底有多深多強(qiáng)，結(jié)果出乎意料，不知有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強(qiáng)烈欲望所感動(dòng)心里不覺(jué)對(duì)它產(chǎn)生一種敬意，便捧起它放到草叢里對(duì)它說(shuō)：“你自由了！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我的行為�！蔽冶阃h(yuǎn)去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強(qiáng)可愛(ài)的小生命，無(wú)論多好的山，缺了它們也黯然失色。
即使看不到美景，收獲了動(dòng)物們頑強(qiáng)的生命力和渴望生存的堅(jiān)強(qiáng)毅力也算值了！
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友誼，在幼稚兒童眼中，無(wú)非就是你給我一顆糖果，我就跟你走，我們就是好朋友了。可到我這個(gè)年紀(jì)，友誼不是隨口說(shuō)說(shuō)，一直以來(lái)，我都是這個(gè)態(tài)度，無(wú)論對(duì)待任何人，都不會(huì)刻意的對(duì)誰(shuí)好，對(duì)誰(shuí)不好，我都是一視同仁，但遇她，和她經(jīng)歷的那些事，讓我懂得友誼的真正含義。
一天，我像往常一樣穿上跑步鞋，在大課間時(shí)，出去操場(chǎng)跑步，因?yàn)橐灿泻芏嗳嗽谂�，所以并不覺(jué)得·多么孤單，戴MP，聽(tīng)著音樂(lè)，慢悠悠的跑著，沒(méi)有注意到前面有一堆石子，踩了上去，一下摔倒在地，我是在校生，平時(shí)并沒(méi)有很要好的朋友或同學(xué)，所以，我壓根也沒(méi)想過(guò)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，出來(lái)找我，我并不存在這種幻想，自己忍痛站了起來(lái)，腳跟不穩(wěn)，又狠狠地摔了下去，原先不深的傷口，現(xiàn)在鮮血直流，我站不起來(lái)，心急如焚，像熱鍋上的.螞蟻似的，這時(shí)叮咚，叮咚上課鈴響了。
我更加緊張了，操場(chǎng)上空無(wú)一人，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的遠(yuǎn)方，我剛想大聲叫她，但又轉(zhuǎn)念一想;都快上課了，怎么會(huì)有人來(lái)幫一個(gè)平時(shí)和自己不親的人呢？正巧，我看著她，她也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我，急忙走下來(lái)，她扶起我，似乎知道我要問(wèn)什么，笑笑對(duì)我說(shuō)一句：我們是朋友嘛，我說(shuō)：教室還遠(yuǎn)，你回答我一個(gè)問(wèn)題，什么是友誼？其實(shí)啊，友誼沒(méi)有你想的那么復(fù)雜，每個(gè)人內(nèi)心深處都是善良的，不存在善與惡，還有人說(shuō)你是冷美人呢，""不過(guò)我不覺(jué)得你很冷，反而你有一顆想要交朋友的心，卻不知道怎么去交，我們做個(gè)朋友吧，記住，是好朋友哦，好，好朋友我不假思索的答應(yīng)了。
到了教室，老師叫同學(xué)把我扶到座位上，叫她去門(mén)口站著，我想跟老師說(shuō)明原委，可她用眼神制止了我，我只好停下來(lái)。
或許朋友真的沒(méi)有我想的那么復(fù)雜，友誼也是如此，收獲真正的友誼，我聽(tīng)他的，會(huì)好好與同學(xué)交往。
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記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級(jí)，一想到一個(gè)月后就可以查成績(jī)，我就感到興奮和激動(dòng)。
盼來(lái)盼去，終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三，我第一天上學(xué)。剛回家，我便迫不及待地打開(kāi)電腦查詢(xún)成績(jī)，可出乎意料的是，我竟然沒(méi)有通過(guò)考級(jí)！一直對(duì)考級(jí)通過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然倒下了，這“不幸”的消息對(duì)我打擊很大。
第二天，我因受到了嚴(yán)重的打擊，上課聽(tīng)講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我，他們又不認(rèn)識(shí)我。一下課，我便這樣想。誰(shuí)知，一個(gè)想和我聊天的同學(xué)卻引我說(shuō)出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)話(huà)題一笑而過(guò)，但她卻安慰起我來(lái)：“不就是考級(jí)沒(méi)過(guò)嘛，人都有失敗的時(shí)候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生。”她的聲音引來(lái)了更多的同學(xué)。令我沒(méi)想到的.是，同學(xué)們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說(shuō)出的卻都是安慰我的話(huà)。有的說(shuō)：“失敗算什么，摔倒了再爬起來(lái)才對(duì)�！庇械恼f(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在過(guò)程，不要注重結(jié)果。”還有的說(shuō)：“人要堅(jiān)強(qiáng)，人生畢竟不是一帆風(fēng)順的�。 蔽业男闹忻髁亮似饋�(lái)，溫暖了起來(lái)。
聽(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)，我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂(yōu)慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學(xué)們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒(méi)有人會(huì)理解我，可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個(gè)家庭一樣，同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。
這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學(xué)們都來(lái)找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學(xué)習(xí)。這一天，我過(guò)得充實(shí)、美好。
在剛剛開(kāi)啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？
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今年四月份的時(shí)候，小雨以前的美術(shù)老師尹老師給我打電話(huà)，說(shuō)是有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的美術(shù)比賽，她建議我讓小雨去參加。說(shuō)實(shí)話(huà)，小雨自從學(xué)美術(shù)以來(lái)，基本上沒(méi)參加過(guò)什么大的比賽，一個(gè)是不知道那些信息，再一個(gè)我總覺(jué)得小雨的`水平也不怎么樣，無(wú)非是孩子喜歡玩玩罷了。
這一回既然尹老師說(shuō)了，我想那就讓她試試吧�；丶液托∮暌徽f(shuō)，小雨說(shuō)聽(tīng)尹老師的，尹老師讓參加那就參加吧。上網(wǎng)查了查，才知道這個(gè)比賽叫做“第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽”，主辦單位是教育部藝術(shù)委員會(huì)，“本屆比賽以陽(yáng)光、成長(zhǎng)為主題，旨在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，用多彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽(yáng)光照耀下幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌�！�
小雨思考了幾天，最后確定題目為“和諧號(hào)出發(fā)了”，而這列火車(chē)的起始站為“過(guò)去-未來(lái)”，畫(huà)面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國(guó)館之類(lèi)的。總而言之，是一幅很“政治陽(yáng)光”的畫(huà)。小雨畫(huà)的是彩鉛畫(huà)，我總覺(jué)得別的孩子肯定都是水粉畫(huà)之類(lèi)的，所以對(duì)她這幅畫(huà)沒(méi)有抱任何希望，只是想著萬(wàn)一能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)也不錯(cuò)呀。輔導(dǎo)老師呢我們就填寫(xiě)了尹老師。
畫(huà)送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒(méi)有任何消息，我想肯定是沒(méi)戲了，也就再?zèng)]跟小雨提。
沒(méi)想到教師節(jié)那天，尹老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是小雨的畫(huà)得獎(jiǎng)了，而且是一等獎(jiǎng)，她自己也得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。我真的都有點(diǎn)不相信，這也太意外了！今天，終于拿到了獲獎(jiǎng)證書(shū)，真的是一等獎(jiǎng)，心里確實(shí)很高興。不管怎么說(shuō)，這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)承認(rèn)，也是對(duì)孩子一個(gè)極大的鼓勵(lì)！
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父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
蟬還在不厭其煩地鳴叫著，六月的雨化作淡墨，渲染了這暮色。我在這無(wú)人的陰晦之地，獨(dú)自哼唱著四拍子的歌。
“你還是不聽(tīng)嗎？這孩子，哎！怎么那么不聽(tīng)話(huà)！還不快去復(fù)習(xí)！”他斬釘截鐵的說(shuō)�！昂�！難道我就不需要休息嗎？讀書(shū)是為誰(shuí)讀？沒(méi)錯(cuò)，為你們！哪個(gè)孩子喜歡讀書(shū)？我是你們的學(xué)習(xí)機(jī)器，任你們擺弄！為你們而活！我的人生由你們操縱！一點(diǎn)自由都沒(méi)有，那么活著，還有什么意義？”心里的怒火被他逼迫出，積集的不滿(mǎn)也隨之排出。隨話(huà)落下，手中的書(shū)便被我臨走前還摔了那無(wú)辜的門(mén)一下。
漫步在城市的街道上，別是一份悠然自得，“還不相信他不會(huì)出來(lái)找我，那就偏讓他找不著”想起那里，那座爛尾樓，他肯定想不到那。我快步奔跑，像是怕被他跟上一般，不出幾分鐘，就跑到那兒，也不管草木萋萋，徑直鉆入其中，坐在二樓樓梯轉(zhuǎn)角，打開(kāi)音樂(lè)播放器，聽(tīng)著歌，迎著黃昏，別樣安逸。
日已逐漸落下，夜頃刻間已如墨染，蟬還在不厭其煩地鳴叫，天空中突然下起了小雨，伴隨夜，還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修，已沒(méi)什么出風(fēng)口，沒(méi)燈，天逐漸暗下，隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換，已不再悠然自得，取而代之的是一種恐懼與不安——聽(tīng)說(shuō)這兒鬧鬼。
些許不安，忽然有點(diǎn)想念那燈火通明的.家了。可又礙于面子的我只得待在這兒，趕出來(lái)了的人了，怎么還能死皮賴(lài)臉回去？
突見(jiàn)白云壓枝椏，在如墨夜色中，那一抹白，顯得那樣顯眼。��！不是白云，是穿著白衣的他。他朝我走來(lái)，把一個(gè)飯盒放在我面前。“傻子，餓了吧？快吃，早知道你在這兒了。”一番話(huà)語(yǔ)突破了我的倔強(qiáng)，原來(lái)，他那么關(guān)心我，那么在乎我，我的父親……
我收獲了父愛(ài)，不，它一直都在。我收獲的是，對(duì)它的理解。
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在人生的旅途中，我們有過(guò)許多經(jīng)歷，它們?nèi)缣炜罩械男⌒切牵瑪?shù)也數(shù)不清，在這過(guò)程中，我們付出了許多，也收獲了許多，收獲了知識(shí)，收獲了信心，收獲了成功……
那是我第一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候——
微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光燦燦，空氣中彌漫著陣陣芳香。媽媽推著自行車(chē)出來(lái)教我騎車(chē)，好激動(dòng)呀！媽媽先騎上去給我做示范：“瞧，女兒，兩手要扶住車(chē)把，保持平衡，腳用力蹬……”這么簡(jiǎn)單！太容易啦！我迫不及待地坐上去，可自行車(chē)仿佛一個(gè)調(diào)皮的小孩子，故意與我作對(duì)，我剛開(kāi)始蹬，馬上就“撲通”一聲摔下去了。沒(méi)事沒(méi)事，是意外，意外，再來(lái)一次，這次，媽媽在后面扶著，騎了一段路，媽媽悄悄松開(kāi)手，我一緊張，車(chē)子一會(huì)兒東倒一會(huì)兒西歪，“啊，啊啊！救命啊！”“撲通”又摔倒了，膝蓋都擦破了！不要緊，再來(lái)，反反復(fù)復(fù)，無(wú)數(shù)次摔倒后，我灰心了！“好痛啊，我不想學(xué)了！”我抱怨道。“這樣就想放棄呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“怎么可以一遇到挫折就退縮呢，半途而廢會(huì)一事無(wú)成的`！”我想了想，對(duì)呀，如果放棄了，膝蓋的傷不就白費(fèi)了嗎！做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈！好，哪里跌倒就從哪兒爬起，加油！
我站起來(lái)，忍住痛，再次坐上去，我扶好車(chē)把，目視前方，專(zhuān)心的騎起來(lái)，不知不覺(jué)中，媽媽又松手了，我沒(méi)有緊張，保持平衡，淡定的向前騎去，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……最后，我成功了！
在學(xué)騎車(chē)的過(guò)程中，我也收獲了一個(gè)深刻的道理：人生好比登山，不可能輕易地爬上去，峭壁懸崖少不了，摔倒、受傷避免不了，但，只要擁有足夠的勇氣和信念，堅(jiān)持不懈，就可以登上頂峰！
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