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腳印初中作文

時間:2023-04-27 01:04:35 初中作文 我要投稿

腳印初中作文(5篇)

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的腳印初中作文,歡迎閱讀與收藏。

腳印初中作文(5篇)

腳印初中作文1

  毫不夸張地說,小區(qū)每一個角落,都曾留下過我的腳印。大到平坦寬闊的主路,小到雜草叢生的羊腸,無一不被我踏過、走過。

  從垂髫稚子到豆蔻年華,十度春秋里,那些成長的痕跡留在了我深深淺淺的腳印里。

  幼兒園放學了,一群斑斕的'雛兒飛出園門。這時,最令人高興的莫過于約上朋友,抱出娃娃,好好地替她們梳妝一下,“當媽媽”或是“當姐姐”。

  我們分好工:四處拾來土塊石塊,攏個圓環(huán)做灶臺;摘幾片寬大的梧桐葉,這是鍋碗瓢盆;蹦著夠幾截樹枝,那是筷子和餐叉……

  “我們的食物去哪里找。繘]有米,可怎么做飯?”

  這真是個問題,你瞧瞧我,我瞧瞧你,都不說話,都不應答——是呀,咱的食材要去哪找呢?

  “跟我來!”一個聲音響起,雀躍萬分,“那有幾棵樹,結小黑果子!”

  好食材,好食材!我們個個綻開笑容,彩色旋風般躥到樹下。銀鈴般的童音回響:“跳起來!”“再加把勁!”“哦,我夠到了,我夠到了……”

  那是我四歲的腳印,印在潮濕的泥土上,懵懂的,純真的。

腳印初中作文2

  第二天,天氣晴朗,空氣中彌漫者塵土的氣味,一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機靈的小猴子在樹上跳來跳去,看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來,動物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印,從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說:“可能就是怪物的腳印,怪物回來抓我們的!” 老黃牛搖了搖頭說:“世上哪有什么怪物呀!”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的'吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印,突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個大鍋,里面有很多吃的。老黃?匆妰蓚黑影走了,老黃牛土挖開,高興的滿意回去了。第三天老牛對人們說:“腳印田鼠的!”人們大吃一驚!兩只田鼠走了出來說:“我們在草地下藏吃的,不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽原諒了田鼠。老黃牛就因為這件事一舉成名。

  人們知道了,一會看見一些事要留心觀察,不要妄下結論!

腳印初中作文3

  她是一個活潑可愛的少女,圓圓的臉盤像太陽;她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺上遙望著太陽;她的.頭永遠昂起,對著美麗的太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她是誰?

  向日葵。

  我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征,接納太陽的光芒,又把這光芒送到每一個人的心田上。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她本是植物家族中的一員,我卻把她當作朋友。

  每天早晨,太陽微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽光使者,就把頭轉向東方,注視著摯友——太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  我愛向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽光帶到人間,把快樂帶到人間,把活力、希望都帶到人間!

  她告訴我們:“要向太陽成長!”

腳印初中作文4

  要升入中學了,我們都有自己理想的班級。理想的班級,不是要苛求,也不是要十全十美,而是在自己心目中完美的班級,要自己喜歡的班級。

  我想在這樣的.班級里成長

  我們有這樣的老師

  她/他年輕他/她幽默他/她活潑他/她開朗

  她/他課外知識廣闊他/她相信科學他/她關心學生

  ……

  我想在這樣的班級里成長

  我有這樣的同學朋友

  她/他們活潑她/他們開朗她/他們健康她/他們純潔

  她/他們多才多藝她/他們團結互助她/他們積極向上

  她/他們關心集體她/他們團體榮譽心強

  ……

  我們在一起快樂的成長

  我們在一起開心得學習

  你心目中理想的班級是什么呢??

  那么,請在下面留個言吧??怎么樣?趕快行動吧。

腳印初中作文5

  就拿這幾天的煩惱來說吧!

  上個星期日,我看見幾個同學正高高興興的打籃球,他們打的非?帷N乙蚕?yún)⒓,但其中的一位同學用輕蔑的語氣對我說:“看你這身子骨,能打上籃嗎?”聽后,我非常生氣,真想說他們瞧不起人。但又想想,他們說的是對的呀!

  后來,我想為自己爭一口氣,所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高,可是我能行嗎?你看,煩惱有來了。嗨,煩!煩!煩!

  其實,這個煩惱,一直儲存在我的腦海里,可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來,我非常的`心急,非常的擔心。嗨,煩!煩!煩!

  之所以我的體育成績不好,是因為從小我就沒有鍛煉的習慣,所以想化解此煩惱,必須從鍛煉下手。“病因”找到了,可是時間不夠呀:每天從早上6點開始到8點半,除幾節(jié)體育課外,沒有時間鍛煉呀!嗨,煩!煩!煩!

  今天,可喜可賀的事情來了!

  下午,我對本班同學說出了我的煩惱后,與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我說:每天放學回家都可跑步;周六 、周日在家練習別的項目;體育課不要偷懶。

  我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升,我還得謝謝這位同學呢!

  “最近比較煩,比較煩,比較煩 ……”

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